關於八年級優秀作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的八年級優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級優秀作文 篇1
隨着的我的出生，世界上有一個男人又多了一個角色——父親。而我，則是這個男人的——兒子。我平時稱呼這個男人“爸爸”。當然叫他爸爸不是我一出生的時候就可以的。
還記得那時候的我能夠發出的聲音只限於“吱吱呀呀”之類的。而就是這個男人，每天在我的面前不斷的重複這說着一句什麼。而那時的我不知道爲什麼，對一切聲音都想去模仿，顯然那時的我要想把他說的全說出來是很難的，但是我發現，這個男人和我的說的那一句中有兩個音我發起來是很容易的。通過他的循循善誘和我的努力，有那麼一天，我終於鼓足我的所有的氣量，發出了一聲“ba~ba”。而此時我眼前這個男人卻高高的舉起手來，原地跳了起來，嘴裏也不知道喊着什麼。
而我着實被他嚇了一大跳，哇哇的大哭起來，他卻不知悔改，抱起我高高的拋棄然後接住，我顯然很享受這個玩法，覺得可以原諒他，停着了哭聲。 慢慢的我發現，每當我對着他發出“ba~ba”聲音他就會像第一次那樣把我拋棄接住，所以我每當想這樣的時候，就對着他喊“ba~ba”。再後來，只要我想要的，只需用手一指，然後喊出“ba~ba”，我的要求就會得到滿足，真的是每求必應。就這樣，日子一天一天得過，我可以發出很多聲音了，也就是會說話了。
也知道，那時的“ba~ba”就是“爸爸”的意思。不知不覺，我的個頭越來越大了，我開始會自己走路，會說的話也越來越多了。他和我說什麼我基本上也能弄明白什麼意思了。可是，我覺得我的日子卻不像以前那麼好過了，他教我這教我那，不讓我這不讓我那的，不再像以前那樣爲所欲爲了，有些時候他們還會大聲的“吼”我，我也顯然很怕他。但是，有一點是沒有大的變化的，那就是當我想要我要的東西的時候，只要喊一聲“爸爸”然後用手一指，他就會給我我想要的。
就這樣，我一點點的長大，現在都已近上小學了，在學校裏，我知道了被我喊做“爸爸”這個男人真的是我的'爸爸；我也知道了，當初我還只能“吱吱呀呀”時他每天重複對我說的話是：“兒子，快喊爸爸！”；我還知道了爲什麼當我喊出“ba~ba”時他的樣子叫做手舞足蹈，興高采烈。但是，有一點我不知道，爲什麼我不管想要什麼的時候，只要一喊“爸爸”就會得到滿足。我想，那就問問當事人吧：“爸爸，爲什麼我小時候一喊爸爸你就會給我我想要的東西？”爸爸顯然沒有如同我一樣對這個問題百思不得其解，隨口說道：“傻兒子，我是你爸啊！” 聽到這個答案的我，愣在原地！
八年級優秀作文 篇2
今天我看完了《朝花夕拾》，這裏講了許多魯迅小時候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因爲七下的語文書裏也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多麼天真爛漫的童年時光啊！百草園“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子裏的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的現實世界和神祕動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要遊戲的願望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，爲表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿着同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準確地表達了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對這篇散文的評價。
八年級優秀作文 篇3
剛下課，我就奔出教室去六班找好朋友D玩。D正好也走出教室，眉頭微皺，兩手插進口袋，凝視着陰沉的天空。
我想給她一個驚喜，便悄悄的走到她身後，拍了一下她的肩，誰知D一轉身，並沒有我想象中的喜悅，只是無力的和我說了一聲HI。我納悶了，D以前不是這樣，原先那個開朗活潑的瘋丫頭怎麼變成了一個鬱鬱寡歡的小女孩兒了？我剛想上前去尋問怎麼回事，D擺了擺手，擠出一個僵硬的笑容說：“陪我走走吧”。我只好拉着她的手，在操場上漫無目的的轉悠。我和她坐在一棵樹下，“有什麼事可以告訴我嗎？也許我能幫助你”。D撲倒在我肩上，嘆了口氣：“也許我只能和你訴說一切不快了”。從她的話中我得知發生了什麼。
那一天，D她們那小組值日，D是組長，她安排每位組員任務後，正巧老師找她去整理一些課堂作業本，所以回教室稍稍遲了些。當她走到班級門口的時候，卻聽見教室裏她的幾個好朋友在議論她，說D自己是組長，安排好小組成員的任務後自己跑了，就是找藉口不值日。D說到這，眉頭擰成了疙瘩，聲音也有些顫抖，我輕聲說：“別傷心了，你可以和她們解釋呀！是朋友就要多體諒，怎麼能背後說別人壞話呢”！停頓了一會兒，我對她說：“回教室吧，你把你的那幾個好朋友給我介紹一下，我會和她們溝通的，不用擔心”。
後來，我把D的幾個好朋友約了出來，對她們說明那天的事由。她的好朋友也不好意思的笑了。第二天下課，D又來找我，我眼前的她又回到原來的模樣，眉頭舒展開了，嘴角又露出往日的笑容，還是那麼開朗。她告訴我她的朋友們對她的態度改變了許多。
是啊，朋友之間難免會有誤會，但是朋友就該多包容體諒，應該互相幫助，不要因小誤會而鬧不和。如果能做到這樣，朋友永遠也不怕多。上課鈴響了，我走到我的班級門口，回頭一看，D正在朝我揮手，給了我一個花一般燦爛的笑容。
八年級優秀作文 篇4
他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因爲他什麼也不會。
每次考試，他都是倒數幾名。老師不想讓他回答問題，因爲他總是羞澀地說：“不知道。”大家認爲他是笨蛋，是個白癡。夥伴們嘲笑他，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來註定一事無成。”
他努力過，可是收效甚微，自己在學業方面取得的進步近乎爲零。但是，他還是在不斷地加班加點地苦讀。
他每天醒來後都害怕上學，害怕被嘲笑。週末，他坐在自家的門前，看着草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。
時間在一天天地流逝，而學校也在考慮勸其退學。
一次，他看到一個老人爲了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。爲了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
父親知道這件事後，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說：“我們坐汽車可以到達。”父親說：“那我們坐汽車吧。”可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發的時間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：“這下怎麼辦，沒有汽車，父親怎麼能到波士頓呢？”波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等着他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，並驚訝父親是如何到達的。
父親說：“我是騎馬來的。”他驚訝不已。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什麼方式呢。孩子，你學業不成功，並不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時，他猛然醒悟。
後來，他看到很多人爲了自己的理想不能實現而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實現，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對魔術表現出濃厚的興趣，並跟隨一些魔術師學習魔術。
他開始爲自己的夢想奮鬥。教他魔術的老師發現他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次都能在原有的基礎上創新。很快，老師的技巧便被他學完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間裏，他換了四個魔術老師。然後，他成了大名鼎鼎的魔術師——大衛·科波菲爾。
有人問他是怎麼成功的，大衛·科波菲爾說：“父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在爲怎麼到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，爲什麼我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式。”
最後，大衛·科波菲爾又說：“後來我才知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
八年級優秀作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地下着，似乎樂不知疲。
“我們來講一下方程。”數學老師還在上課，下面同學們竊竊私語，課繼續着——窗外晃過一個身影。“奶奶。”我不禁低聲叫道，“您可千萬別進來！”奶奶在外躊躇了一下，還是進來了，身上的雨水滴答着。全班同學目光齊刷刷地看着奶奶。“我來給吳潮潮送雨衣的。”把雨衣放在桌上就悠悠地走了。不知怎麼地，我低下了頭，臉頰似乎在被火熾烤。這節晚自習似乎變得很漫長，很漫長……
放學了，我並沒有穿雨衣，用全身力氣蹬着自行車，任憑着雨水沖刷着我，眼眶變熱了，胸腔感覺酸酸的。回到家，徑直衝進房間，使勁地關上房間，牆壁地跟着振動了幾下。過了一會，聽見緩慢的腳步聲慢慢接近我房間前，“潮潮，快出來，我給你衝了杯牛奶。”奶奶略帶懇求的語氣說。“你煩不煩！”我憤怒地吼。剛說完，我就後悔了。我怎麼能這樣對她說話，但心裏那“高貴”的面子始終放不下，讓我沒有出去道歉。奶奶站在門外停了幾十秒，腳步聲漸漸遠去。我立即走到門前，從門縫向外張望。我回家時甩的衣服和淋溼的鞋子已被奶奶整理放好，而在不明亮的日光燈下，她的身影似乎彎曲了許多，以前那引以爲豪的黑髮已不知摻雜了多少銀絲。
在上初中之後，“面子”，似乎變得那麼重要，那麼重要。每當奶奶去接我，我總是刻意避開同學。不再一起逛超市，不再一起買衣服……想到如此，眼眶不覺溼潤了。奶奶已年過六旬，卻整天爲我操勞，如今學業負擔重，不知還能有多少時間陪伴她。
懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤上長不出參天大樹，但我們可以擁有那份思念。
八年級優秀作文 篇6
夢想對每一個人都是崇高的，夢想不是癡人說夢，也不是空想，夢想是經過努力去實現的，夢想就是人生前進的方向。
我的夢想是——當一名平凡的老師，每天很早地來到學校，給同學們認真的批改作業，下課後認真給同學們輔導作業。努力做一個同學們信任、家長們信任、同事們信任、領導信任的一個好老師。
一天，我在網上看到很多很多寫老師的文章，看完後我十分感動，沒想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以後，我的夢想就是——當一名平凡的老師。我的夢想就是這樣產生的。
我一定要好好學習，長大後實現當“一名平凡的老師”的夢想，爲學生們傳授更多的知識。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，爲自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
