關於五年級優秀作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
今年盤錦的春天來得可真晚啊！我和同伴天天都盼望春天能快點到來。就在這幾天，春天來了！爲了讓我們細細地感受春天，老師決定，帶我們去校園後邊的水上公園遊玩，去欣賞春天的美景。
剛走進水上公園的小廣場，微風拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，這花香使我的腦海中產生了一點疑問，這是什麼花的香氣？會不會是桃花呢？我真想馬上衝出隊伍，去尋找這花香的來路。
順着一條彎彎曲曲的石子路，就來到了南北道，看來，我之前猜測是正確的，現在呈現在我眼前的正是一大片桃林，在南北道的兩旁，分別栽滿了一排排桃樹，遠遠望去，這片桃林就像粉色花的海洋。走近一棵桃樹，小心翼翼地端起一根花莖仔細觀賞，原來，單拿出一朵小桃花看，顏色並不是那麼搶眼，但成百上千朵小桃花聚在一起，就顯得那麼鮮豔。再用手輕輕地觸摸桃花，你會驚奇地發現，好像只要輕輕一碰，它的花瓣就會破碎，而且，這些桃樹中，竟還隱藏着幾棵綴滿白花的，白得像一團團雪，掛在樹枝上。這麼美的桃花，令我不禁想起了白居易的一句詩：“人間四月芳菲盡，山寺松花使盛開”。
桃林深處，還有許多垂柳，它們正像《詠柳》一詩中說的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，風一吹，柳樹開始擺動自己的柳條，就像少女在擺動着長長的秀髮。
五年級優秀作文 篇2
雨，已經二十多天沒下來，旱魔肆虐着大地。田裏的農作物多奄奄一息了，耷拉着腦袋，有些多枯黃了，水塘裏的水都要見底了，一羣羣魚兒都聚在水深一點的地方，盼望着雨水將水塘蓄滿。
終於天邊一塊塊積雨雲，黑黑壓壓的，由西南往北邊殺氣騰騰的壓過來了，帶着狂風。所到之處飛沙走石。樹木不停的左右搖晃，樹葉被狂風吹的滿空飛。就像神話傳說裏的龍王出來，帶着天兵天將，風伯，雨師，雷公，電母。普施甘露。使久旱的土地得到雨露，乾枯的水塘，重新畜滿雨水。
天越來越黑，忽然“電母：舉起一道閃電劃過天空。轟隆隆，“雷公：一個炸雷打了下來，雨師在雲中撒着豆子一樣大的雨點，嘩嘩啦啦。從天落了下來。龍王翻騰着，噴撒着久違了的雨水，
路面上的行人紛紛的，趕緊到屋檐下躲雨。有些人加快步伐往家裏趕。鳥兒多躲進了巢穴，聽不到鳴叫。天空灰濛濛的，閃電雷聲交織着，就像和旱魔做戰廝殺一樣。兩三個小時過去了。雨水匯成了一條條小溪，地面變成了汪洋一片，溪水匯合到河裏。河水滿滿的。旱魔終於敗下陣來了，雷聲小了，閃電停了，風，雨水，漸漸的停了。天上的黑雲漸漸的退去了，好像大戰勝利了。龍王帶着天兵天將，鳴金收兵了。
天晴了，彩虹出來了，雨後得天空格外的清新，小鳥歡快的叫着，在樹林間穿梭着，水塘裏的魚兒快樂的遊着，農作物重新披上了青色的外衣。大地得到了滋潤，萬物重新煥發了生機。神奇的水，萬物離開水後，會怎麼樣呢??不用我說，大家都知道。所以我們的星球水資源是有限的，節約一滴水，保護我們的水資源。從我們做起。。。!
五年級優秀作文 篇3
看着天空，流露一份失落，那是白雲曾夢幻地漂過的地方，如今……夢……白雲……天使……
――題記
惜晟是一個平凡的男生，他喜歡白雲，純白色的.，沒有一絲污垢，就像天使的羽翼一樣，永遠那麼神聖。
在每一個晴朗的早晨，他都會到公園去，躺在草地上，看着天上的白雲夢幻地漂着。就這樣看十分鐘，起身回家。每次，媽媽都會問他爲什麼沾了一身的露水。他總是回答：“我去見天使了，這是天使給我的羽毛呢。”說完，嘴角就泛起絲絲微笑。媽媽總是聽不懂，所以，他媽媽就再也不問了。
六月一日是他的生日，孩子們永遠都快樂的一天。早上，他照常來到了公園，依舊在那塊草地上。他躺着。天空那麼清晰，透着藍白的味道。他還是那雙眼睛凝視着天空，沒有一絲節日的快樂，充滿渴望的眼睛啊，不知道在渴望什麼，是天使的羽翼嗎？或是……
幾分鐘後，遠處漂來一片烏雲，侵佔了白雲的領地。白雲走了，隨之而來的是一陣暴雨。一切那麼突然。可是，惜晟依然躺在那，眼中透射出一種悲傷的眼神，無力地看着天空，失落了。那時白雲曾夢幻地漂過的地方，如今，白雲……夢……天使……
“我要去追天使，天使給我的羽毛足夠了吧！我要把他們編成羽翼，去遠方尋找……”
後記：天晴了，他媽媽去找他，他是患有絕症的孩子，他就這樣永遠躺在草地上，不動了，誰也不知道他去哪了，天上，白雲還漂着，只是比原來多了份夢。
五年級優秀作文 篇4
今天天氣特別冷，灰沉沉的天空下，凜冽的寒風在呼呼的颳着,冬天讓人們感受着他的寒冷。
忽然，天空飄下了稀稀落落的雪花，潔白無瑕的雪花紛紛揚揚的飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。一會兒，天空中的雪花越來越稠密，雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，如霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪中了。
看到窗外美麗的雪景，我早就心癢癢的想到操場上去觀賞玩耍了。中午休息的時候，我和小夥伴迫不及待地衝了下去，我們蹦跑着來到操場上，只見一塵不染的白雪像一條厚厚的棉被蓋住了整個操場。
我們在操場上忘乎所以得玩了起來，我們把隨手抓來的小雪球扔向同學，有幾個同學被扔的全身都是雪，真像一個小雪人。這不禁使我想堆雪人的遊戲，於是，我跟同學們提出了玩堆雪人遊戲的意見，同學們異口同聲地說：“好呀！”
於是，我們在操場上滾起了雪球，隨着我們前後左右的滾動，雪球越滾越大。我們滾了一個大雪球和一個小雪球，把小雪球疊在了大雪球的上面，於是，雪人的輪廓基本完成了。
嘿，那拿什麼東西做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手等呢？有幾個同學跑到教室裏去找材料，他們找到了幾顆吸鐵石、一支鉛筆……，我們把兩顆吸鐵石嵌在雪人的腦袋上，當作眼睛；把鉛筆安放在雪人頭的中間，作爲雪人的鼻子；一隻香蕉當作雪人那彎彎上翹的嘴巴；然後把四顆吸鐵石嵌在雪人的身體上，作爲雪人的鈕釦；又拿了兩把掃帚作爲雪人的手臂；還給雪人圍上了圍巾，戴上了帽子。哈哈，一個漂亮的雪人在我和同學的努力下站在了操場上面。
下雪真有趣！
五年級優秀作文 篇5
上課了，劉老師手提一袋雞蛋走進教室，他葫蘆裏賣的是什麼藥?
老師在講臺上的站定，一字一頓的宣佈：“這節課，我們玩雞蛋頂書的遊戲。”“雞蛋頂書?我沒聽錯吧?雞蛋能把厚厚的書頂起來?”同學們就開始議論紛紛，都覺得這太不可思議了。
遊戲開始了，老師先把雞蛋打扮一番，讓它們坐在橡皮泥上，這樣就不會在講臺上來回滾動了。老師把三個雞蛋擺好陣勢，儼然一個三角形組合。
老師說：“誰願意把這幾本書放到雞蛋頭上?”老師請舉手最高的王勇上講臺來。只見王勇小心意的放上一本書，雞蛋竟然紋絲不動!在場的同學全都驚呆了，個個都不敢相信自己的眼睛。接着王勇把第三、第四本放到雞蛋上，雞蛋照樣巋然不動。同學們個個都屏住呼吸，全神貫注的看着王勇把第五、第六本放上雞蛋上面。同學們個個激動得歡呼起來，誰也沒有想到，學習的雞蛋竟然有這麼大的力量!
劉老師還不肯罷休，又就這一本厚厚的字典，微笑的看着大家，說：“你們猜猜看這次雞蛋還能受得了嗎?”膽小的王玲驚叫起來：“老師，還是不要把字典放上去了，不然雞蛋會破的!””是啊，是啊，老師手下留情啊!“教室裏驚呼聲一片，大家都爲雞蛋的命運擔憂，我的心也提到了嗓子眼。
只見劉老師輕輕地把字典放上去，天啊!雞蛋還是穩穩當當地挺立。大家爲雞蛋歡呼，爲遊戲歡呼，教室裏響起了熱烈的掌聲......
五年級優秀作文 篇6
道歉就那麼幾個字，但是它的意義可不是幾個字就可以解決的；道歉有時只在於一時之間，關鍵是你有沒有去把握；道歉是一種美德。
前年夏季的暑假，我到外公家玩，那是個很美很美的地方，彷彿是個人間仙境。你無聊時可以到溪邊捉捉魚，或是在田埂下有水的地方捉螃蟹。
那是個炎熱的夏季，稻子還未成熟，就像一個個玲瓏小巧的小綠色娃娃，淘氣地站在媽媽的肩膀上，彷彿想趕快出去張望一下這個美麗的世界。外公去田邊灌溉水稻，我閒着好奇便和外公一起去。只見外公右手拿着一個鋤頭，把鋤頭放在肩膀上。過了不大一會兒，我和外公到了田邊，看着一片片綠油油的稻田，好漂亮呀，我心裏有說不出的開心，不知不覺，我便小跳着前進。
到了田邊，有一位中年男子也再灌溉水稻，他把所有水流流向的田地全堵住了，留了一條水流是流向自己的田裏，“好貪心的人。”我嘴裏說了起來，外公走了過來，和他商量，能不能讓一點水流流進我們的田裏，那個中年男子硬是不肯，外公和他便吵了起來，”你住在那麼下面，按道理不應該來這裏弄水。“”怎麼了，不可以？”說着那男子用眼睛斜了斜我外公，我但是真想走上前去，教育教育那男子。說着兩人便吵了起來，我呆呆地站在一旁不說話，只能默默的看着，那個中年男子說下次如果外公到他們家附近的路上，就把外公推下去。我生氣極了，但膽小已經使我不能控制住自己，只能呆呆地看着。回家後，我說不出話來，外公微微一笑，”沒關係。“我的臉紅了。
每當我想到這件事，我都會責備自己爲什麼沒勇氣去幫外公，我心裏像刀割一樣，同時我也會了說：“對不起，外公。”
