精選六年級植物作文彙總9篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級植物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級植物作文 篇1
我想說說“我喜愛的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽臺上的吊蘭，湖邊的柳樹等，但是，要說最喜愛的植物，那要算是小草了。從小到大，學過很多關於小草精神的詩句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是白居易的著名詩句。那時感觸不是很深，現在再去回味，才發現小草真的很偉大。它沒有高大的身軀，沒有豔麗的體態，也沒有濃厚的芳香，它是那麼渺小，甚至沒有人會注意它，然而，它卻那麼地不平凡。
它看上去真的很普通，但它的生命力很強，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經變黃了，但它卻沒有枯萎，它是用這種顏色來保護自己。你看，野火都燒不盡，這點兒寒冷算得了什麼！
春風吹來的時候，許多花草樹木 都還沒開始生長，小草又早早地復甦了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開始陽光起來。
綠色代表着頑強的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化着大自然，美化着我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會格外舒暢。現在每個城市都在搞綠化，可見，綠色真的是 我們很需要的顏色，看書看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時會開闊許多，眼睛的疲勞也會慢慢消退。週末的時候，約幾個朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕鬆，又開心，特別舒暢！
六年級植物作文 篇2
走進植物園，就與花香撞了個滿懷，聞着花香，我似乎變成了一隻美麗的蝴蝶。
我飛呀飛，飛到一朵桃花上，對桃花說：“你好，美麗的'桃花，你粉色的花瓣，真像少女臉頰上的緋紅。”我又飛到了桂花樹上，情不自禁地對它說：“桂花，你身上的香水味真香啊，你的白裙子多漂亮啊！”我走到一座亭子裏，春燕在唱着歌頌春天的歌，唱得好開心啊。
放眼望去，有遍地的鮮花，我熱切地跟它們打招呼：“你好，鮮紅的美人蕉，你一身紅，像要出嫁的新娘子；你好，色彩斑瀾的杜鵑，你美麗的背影，讓人如癡如醉；你好，小小的野花，你們色彩不一，聚集起來就像點綴在綠色的畫上的彩虹；你好，清純的水仙，你如一位美少女在花叢中漫步；你好，圓圓的牽牛花，你如一個歌手，唱出動聽的歌謠，也如一位主持人，爲我們報時，播報新聞……”
啊！還有你們，小昆蟲們，不管是蝴蝶還是瓢蟲，都是爲這幅綠色的畫點綴的蟲子。
我拾一朵調落的粉色雞蛋花，輕輕地聞着，感覺到了大自然的氣味；撿起一片落葉，它的紋路真好看；拿起一塊石頭，好像拾到了珍貴的寶物。
傍晚，我輕輕地揮手，告別我植物園的朋友，戀戀不捨地走了。
六年級植物作文 篇3
我第一次種植物是五年級，那時候我正好有一些含羞草種子。我一直都想種，卻沒有材料……
直到有一天，這件事在我心裏呆不住了。我就問奶奶：“奶奶有沒有小一點的花盆？”奶奶無奈地搖了搖頭，說：“沒有”我心想：哎~沒有花盆，怎麼種含羞草呢？有了。
第二天我就準備了一個裝橡皮泥的小桶，在桶底下打了一個洞。那時不知道打多大的洞……奶奶驚訝地說：“你打的洞太大了，裝不了土！”結果我費了一個“花盆”，我不禁感到失望了……
奶奶知道了我的心事，就想辦法幫我找到了八個小花盆，還帶有土。我非常開心！便把這些種子種進小花盆裏，等待他們發芽！
過了好幾個星期，我種的種子一個都沒有長出芽來。我便想了想這幾天給種子幹了那些事：每天澆水，還放在太陽下曬……怎麼回事呢？是不是每天澆水的次數太多了？我失望了。
又過了一個星期，我沒有看見種子發芽，我徹底失望了。當準備除掉這些種子的時候，我仔細一看，偶然間看到了一個小嫩芽，我轉悲爲喜。心想：我要這個小嫩芽長得更壯！
可是，日子一天一天過去了。小芽一天比一天差，我努力想挽回那顆小苗，但是我沒做到！我欲哭無淚……傷心欲絕的躺在牀上哭。
雖然這鞋種子沒有長活，但是，那一棵小苗也沒有枯萎。而是完好無損的成長着！
人生中不可能全都是成功，必須有挫折，才能讓我們學會堅強！只有用心做好每一件事，那就真正能做好每一件事了！
六年級植物作文 篇4
昨天中午，我們學校突然變得沸騰起來了。是什麼讓學校變得如此沸騰？原來是明天去秋遊的消息傳到了同學們的耳中。同學們各個高興的不得了。好不容易的熬了一天。
今天一大早，同學們就早早地來到了教室，按照事先的安排,開始分組,我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時左右我們上了車,行程大約兩個小時我們終於到了鄭州植物園。
這個植物園是近兩年才新建的休閒旅遊景點,主要以花草樹木爲主.節日放假期間旅客會很多,但是今天遊客卻並不是很多,滿園幾乎都是我們同學.
今天的天氣還不錯,陽光明媚,和風拂面,天空像大海一樣的湛藍.由於已經是秋冬季節,走在園中,只見那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃,凋落,惟獨菊花仍然怒放,爲秋天的冷落季節增添了無限生機.園中的許多樹葉都枯黃了,紛紛揚揚地落在地上,像鋪上一層黃地毯.我們正漫步在林蔭道上,突然張坤同學似乎感覺到了什麼，大聲的說：“咦，這不是我們家門口的植物園嗎?”話音剛落，他立即向王鋼老師提出要當這次活動的導遊，並訴說原因。同學們一聽，樂開了花，各個高興的手足舞蹈。並且給張坤就地取了個新外號，名叫“植物人”。由於這個“導遊"的出現,我們很快遊玩了多半個園區,走到了園中景點芙蓉橋時,大家商議各個小組自由活動，然後大家各奔東西。我們小組來到了植物迷宮，這個迷宮位於整個公園的最南邊，景觀優雅。是兒童活動的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個迷宮。我們在那裏玩起了捉迷藏，你追我趕,你躲我藏,各個玩的滿頭大汗,不亦樂乎。真是有點“此間樂不思蜀”的感覺。可惜時間過的飛快，不知不覺太陽就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了遊戲。
隨着夕陽西下，我們依依不捨的離開了植物園。今天的活動太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼着再次遊玩—鄭州植物園。
六年級植物作文 篇5
我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
小仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見了，對我說：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起小仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上佈滿了針一般的小刺，長着翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長着一片，重重疊疊地挺立着，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。
據說小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱爲“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。爲了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給小仙人掌澆足一次水後放在院子裏連續一個月都不去管它。一個月後，我原本以爲小仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立着。仔細一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可爲什麼小仙人掌沒有枯萎呢？我心裏覺得很奇怪，便去問爸爸，可爸爸也說不太清楚。最後，我終於從網絡上找到答案。原來，小仙人掌有着龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……
看來，植物王國的奧祕之處可真不少，我以後一定要多研究研究！
六年級植物作文 篇6
今天一大早，我們就踏上了春遊的路。我們迎着輕柔的春風，沐浴着明媚的陽光，來到了野生動植物園。
我們先來到了猛獸區，看到了幾隻雄獅正在懶洋洋的曬太陽。我彷彿從它嘴裏聞到了血腥味。一隻雄獅用燈籠般的大眼睛盯着我們，好像在警告我們不準進入它的地盤。
我們來到了長頸鹿的家，導遊姐姐告訴我們它叫樂樂，身高5米，今年11歲了。樂樂高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片餵它，它先用舌頭捲起來，再放入口中吃，可真好玩。
到了步行區，我們停下來，下了車。我們到了河馬的家。這裏生活着一家四口。它們生活在一個大水池裏，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來一塊蘿蔔給它，它一見到有人送食物給它，連忙張開了大嘴。它的牙可真粗真長呀！我把蘿蔔扔過去，正好扔進了它的大嘴裏，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺得很好吃呢！
我們又來到了百鳥國。這裏的鳥兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長腿，真讓人羨慕呀，不過，它盯着我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀了猴山的猴子，鱷魚、獅虎獸、虎獅獸、鷹……
這次春遊不僅讓我知道了許多動物，還讓我知道了它們的生話習性。這次收穫還真不少呢！
六年級植物作文 篇7
在我們班教室後面的書包櫃上，擺着一盆多肉植物寶石花。它栽在一個直徑大約5釐米的乳白色陶瓷花盆裏。花盆外面刻着兩朵桃花。粉嫩粉嫩的桃花與墨綠的寶石花搭配的如此和諧，你不仔細瞧，還以爲是假的呢！下課的時候，同學們都會去瞅瞅它們，我也很喜歡這盆多肉植物。
大家都說，寶石花不開花，但每天都是一朵花。的確，這株寶石花造型非常奇特。手指頭般粗的莖，至下而上都是光禿禿的，只有頭部頂着一片片肉質綠色葉子。這些葉子互不重疊，從大到小，像是一片片花瓣似的圍成一朵綠色的“小花。肉鼓鼓的葉子，表面光滑泛着亮光。如果澆點水，葉片晶瑩剔透，好像用玉石精雕細琢而成，也許這就是寶石花名字的由來吧。
我特佩服寶石花頑強的生命力。它拒絕呵護，對陽光幾乎沒什麼要求。對水也需要的少，一週內偶爾澆次把就夠了。如果一次澆得多，它也無所謂。它以自己的方式存在着。
現在寶石花成了我們班的“班花”，同學們的寵兒。
六年級植物作文 篇8
昨天是非常非常開心的一天，因爲我們集體去參觀了北京植物園，發現了很多有趣的植物。
一走進植物園，眼前便出現了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠處，幾隻畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱着婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。
漫步走進沙漠植物展區。這裏的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，彷彿一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈，綠色的葉子向下垂着，葉子兩邊佈滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊癒。這不，人類利用它製成了各種蘆薈製品，使它更能發揮特長爲人民服務。
遊程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便佈滿全株，真是漂亮。不過，這個季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點可惜。
確實，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出遊真是不虛此行。
六年級植物作文 篇9
衆所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那麼植物是否真的有向水性呢？科學書上的事例證明：一棵小樹枯死後，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個實驗，於是我在小區裏找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的根果然延伸到水裏。
我又照科學書上的方法實驗了一番，我找來幾粒發芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向，然後過了幾天改變一下棉條的位置繼續觀察豆苗的生長方向。經過觀察，我發現棉條在左邊時，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因爲棉條的位置而發生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。
這樣，在我的關於豆苗的生長方向的實驗中，其結果就充分有力的證明：植物具有向水性。
