六年級大自然的聲音作文15篇

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在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的六年級大自然的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級大自然的聲音作文1

從前，有個叫愛麗絲的女孩。她長得美麗動人，金色的長髮隨風飄逸，還有一身好舞姿，可是她從來不說話，更不會唱歌，她的世界可真如死的一般寂靜。知道有一天，一種東西改變了她的生活，那就是聲音！

那是春分的早晨，她在樹林裏迷了路，走着走着，河面的冰，開始破裂，發出劈里啪啦”的聲音。愛麗絲髮覺自己的耳朵也隨之“破裂”。之後，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，歡快地向前方奔跑，開始了一年中第一段旅程。

鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，她好奇地看着鳥兒，覺得那聲音真好聽。大雁“撲哧撲哧”着翅膀飛過，就這樣，伴隨着她走過了春天。

這已是盛夏時節，愛麗絲坐在樹下的鞦韆上搖晃，“轟轟”劃過一道閃電。閃電打到樹枝上，樹幹“吱吱”兩聲，樹枝斷了，愛麗絲連忙閃開。接着大雨“嘩嘩”地下了起來，打在大地上“嗒嗒嗒”地響，很快，就已能聽到秋天豐收的愉快歌聲。

樹葉一片片落下，打着旋兒。寒風“呼呼”地吹着，愛麗絲冷得直打顫。枯黃的葉子積厚了，踩上去發出“嚓嚓嚓”的聲音。秋天，好像一首悲慘的歌，淒涼，淒涼…。

轉眼間，冬天來了，那是一個聲音最少的季節，只有鵝毛般的大雪，真是寂靜機了。終於，愛麗絲再也忍受不了沒有河水“叮咚”，樹葉“刷刷刷”的世界了。在冬天的最後一個傍晚，她優美的歌聲從她嘴裏傳了出來，還跳着美麗的舞蹈。夕陽下的影子被拖得老長。頓時，齊花開放，河流提前解化。那聲音，彷彿奏的是大自然的歌聲。

就這樣，一首“獻給愛麗絲”創作出來了！

六年級大自然的聲音作文2

大自然，它的聲音是獨特的。

噓，聽，風伯伯又拿起它的小提琴，在那優雅作曲呢，搖搖晃晃模仿的還真是有模有樣的。演奏出了多麼美妙、婉轉的聲音啊!譁——譁——，聲音時而快，時而緩，時而溫柔，時而雄渾，時而滄桑，時而歡快;呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家!

遠處隱隱約約傳來，越來越近，越來越近……

咦?是誰彈奏出這麼動人的旋律!我想我已經知道它的真面目了，它是小溪妹妹。看來，它也是個出色的音樂家，瞧，它是多麼的投入呀!彈奏的令人難以忘懷。剛纔還叮叮咚咚呢，現在變成嘩啦嘩啦奔向大海了!大海也有自己的歌聲，他的歌聲是那麼豪邁，給人一種勇往直前的動力。

嘩啦嘩啦，豆大般的雨滴騰空而降，雨也不甘勢弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。雨，是靈巧的小精靈。它們在石頭上、屋頂上、樹葉上……不停地跳躍着，彈奏出一首完美結合的奏鳴曲。

隨着最後一個雨滴落下，雨，漸漸地停了。雨的演唱會也結束了。

直至夕陽親吻着西山的時候，小杜鵑的歌聲纔出場。

咕咕——咕咕——它唱着歡快的歌兒飛向遠方，蟋蟀也駐足癡望。它情不自禁的放棄嗓門高歌亮相。

這時，山泉姐姐來了，大夥兒都有所耳聞它彈奏的音樂是及棒的，今日一見果然名不虛傳，於是，大夥兒都邀請山泉來一段。山泉自然願意爲它們演奏一曲。它的聲音所謂是“天籟之聲”。此刻，大自然的“音樂家”們陶醉其中，我也被它們吸引了。

傍晚，天黑了，一輪明月高高的懸掛在天空中，星星們眨着眼睛，彷彿也在傾聽大自然的聲音!

六年級大自然的聲音作文3

人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中,大自然中蘊藏着無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼 ……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。春天,我們走在花園裏聆聽花開花落的聲音;夏天,在樹林漫步，聆聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音;秋天,步入田野,聆聽植物搖曳的聲音;冬天,置身於一片白色世界,聆聽北風呼嘯的聲音。

這一切都是大自然的聲音，一道道山泉、一棵棵樹木、一枚枚花朵、一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽、去發覺、去感受，就會發現這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。

在這個世界,大自然賦予我們靈感,讓我們去聆聽。

在山水中行走,看見“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛。仔細聆聽,便會發現大自然的雄壯;在海灘上遙望可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細聆聽,便會發現大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹成蔭的山林中會看到“鷹擊長空,魚翔淺底”的景觀,仔細聆聽,便發現了大自然活躍的一面……

你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。

聆聽大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神祕;聆聽大自然的聲音,你還會發現,是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。

六年級大自然的聲音作文4

早晨醒來，我看見天空烏雲密佈，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?它們好像在說：要下雨了，要下雨了!

我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊!接着，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了雲哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。

漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲，它們臉上還帶着笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。

慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲、雷聲。“嘩啦啦”、“呼呼呼”、“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂。雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山，讓萬物享受着這美妙的聲音。我沉浸在歌聲裏，沉浸在這美麗的大自然。

過了一會兒，雨停了，風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落着，“叮咚丁叮咚”，好像是在唱着這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫着，好像在歡慶着浴後的喜悅，又好像在說：大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!

六年級大自然的聲音作文5

大自然有許多奇妙無比的聲音，有風聲，雨聲，小鳥的叫聲，小朋友的玩耍聲……各種各樣的音符交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。

看，“沙啦啦，沙啦啦，”雨姑娘羞答答地下凡來了，像一首無字的歌謠，從四面八方飄然而起，慢慢地清晰起來。雨落在屋檐上，柔和而又鏗鏘，似水柔情，彈奏出了美妙的旋律，使人流連忘返。

聽，風姐姐也悄悄地走來，輕輕地搖動着樹葉，“呼呼呼……”樹上的葉子好像爲人們演奏了一首催眠曲。

柔和的風聲伴着輕快的雨聲，像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉，悅耳動聽。快看！風姐姐叫醒了鳥兒們，鳥兒們嘰嘰喳喳地高聲啼囀，唱出一首沁人心脾的歌聲，爲這交響曲多了一份伴奏。

“滴答，滴答……”雨姑娘越下越大，天地間像是掛上了一串串珠簾。砸到樹上啪啪作響，屋檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡。

一些淘氣的孩子撐着雨傘在水上玩耍，故意用腳把水踢起來，還不時踢到自己的同伴身上，同伴也“禮尚往來”——踢回去。“嘻嘻哈哈……”在這雨簾中，充滿了孩子的玩耍嬉戲聲。

漸漸的，雨停了。“滴答，滴答”這是凝聚在樹葉上殘留的雨珠，還在往下滴落着，落在路旁的水窪中，發出清脆的音響。

山清水秀，鳥語花香……大自然有聲有色。傾聽自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂，熱愛大自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

六年級大自然的聲音作文6

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”，大自然廣闊無邊，博大精深；大自然傳來的聲音，更是悅耳動聽，牽引人心。

你聽！從遙遠的北國傳來呼呼的北風，所過之處，千里冰封、萬里雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好一派北國風光。側耳再聽，西風颯颯，凋落了千千萬萬棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護花。暖風薰得遊人醉，夏日之風總是帶着一種濃烈的味道入侵城市的每一個角落，寸寸土土、草草木木無不帶着熱情的細胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側身又聽：啊，春風又綠江南岸。迎面吹來，春風就像母親的手輕輕地撫摸着我的臉，輕柔、溫和，令人陶醉。春風輕輕地吹，吹動了我的長髮，讓她牽引着我的夢。

你看六月的天，孩兒的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉眼間烏雲密佈，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。一道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成一團。不多時，天上的雨就像瀑布一樣嘩嘩譁，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的架勢，令人歎爲觀止。雷雨來的快，去的也快。雨點小了，雨聲也小了，只聽得窗臺叮叮咚咚幾聲作響，只看見院子裏的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽到不遠處的池塘有蟬鳴蛙叫。

雨終於放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍紫，彩虹橋下方，草地上有三五成羣的小學生圍坐在一起，捧着書本，唸唸有詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

大自然神祕莫測，風起雲涌；大自然的聲音，縱使有千千萬萬種——或高昂激進，或低沉舒緩，而我卻獨獨偏愛這一種——風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……

六年級大自然的聲音作文7

大自然是一個創造者，它創造出許多美妙的聲音，等待着我們去傾聽。

山澗裏，傳來了一陣好聽的聲音：“叮咚”“叮咚”，彷彿在彈琴。我懷着好奇的心情走過去一看，原來是一條清澈的小溪在流動。

草叢裏，響起了各種叫聲。有的是“蟈蟈蟈”，有的是“呲呲呲”，還有的是“嘟嘟嘟”。雖然是不同的聲音，但其實都是一種昆蟲——蛐蛐。

花園裏，傳來了“嗡嗡”的叫聲。我順着聲音找去，發現原來是五隻蜜蜂。它們在花叢中飛來飛去，忙着採蜜。

天空中，出現了一道閃電，“呲啦”一聲劃過了天空。隨即，雷公公敲起了大鼓，“轟隆隆”，震得方圓百里外的人都聽得很清楚。

田野裏，傳來了微弱的聲音，“呼呼”，這是風伯伯路過。

小區裏，傳來了小鳥的叫聲，“嘰嘰喳喳”，讓路邊的行人都聽得舒服。

農村裏，母雞開始了它的下蛋計劃，“咯咯噠”“咯咯噠”，似乎很痛苦。

家裏，傳來了奶奶放鍋的聲音，“咚—咚”，不一會兒，一陣飯菜的香味就飄進了我的鼻子。

這些都不算十分奇怪，最奇怪的就是一種蜜蜂聲音的擴大版，“嗡嗡”，我很好奇，於是走近一看，才知道是鋸木機在鋸木。

大自然的許多聲音都很奇妙，需要我們傾聽。有時還要尋找聲音製造者。

六年級大自然的聲音作文8

清晨，我獨自一人坐在小溪旁，用心靈傾聽着各種聲音。噓，你聽……

“滴答，滴答”，巖洞裏的水珠低聲細語地與小池交談着，彷彿在交換着祕密，聽得人心癢癢的。相比之下，流入小池的河水就有些“暴燥”，他“嘩啦嘩啦”的聲音，就像一名憤怒的人在打鼓宣泄。這兩種截然不同的聲音碰撞在一起，不但不衝突，反而還挺有一種別樣的聲音之美。

當時針指向十二時，我又回到了小池邊。水珠的悄悄話說完了，河水也平靜了，取而代之的是一種特殊的聲音舞者。蟬。聽着它“知了知了”地叫着，我彷彿看見一隻蟬像人一樣趴在樹上，六隻腳都向下四十五度掛着，吐着舌頭。一想到蟬也會這副樣子，我就忍俊不禁。

天色漸晚，池塘裏重要的領唱。青蛙，登場了！“咕呱，咕呱”“呱。”“呱，呱，咕呱……”這些都是他們發出的優美音韻。突然“撲通”一聲，原來是我不小心踢了一塊石頭進去，緊接着池塘裏響起了更多“撲通”聲，像是我的迴音。然而這兩者並不一樣，前者沙啞低沉，後者卻清脆動聽。不一會兒，它們又跳上荷葉來，有時把荷葉壓彎了又彈起來，還會響起一陣“滴答”聲呢！雜亂過後，青蛙開始有序起來，東邊一陣“呱。”，西邊一陣“咕呱”，兩邊有時甚至互相配合，奏出一曲歡樂的樂章。我想這一定是某位德高望重的青蛙老者在指揮吧，否則它們是怎樣做到如此井然有序地呢？

只要你用心去傾聽，大自然的聲音無處不在。大自然的聲音豐富多彩，美妙無窮。

六年級大自然的聲音作文9

大自然的一切是多麼美妙。大自然的現象是有趣的，大自然的顏色是好看的，大自然的味道是好聞的，大自然的聲音是好聽的。

聽，這細雨的聲音“沙—沙”，細雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”，順着雨傘的邊緣到達雨傘的邊沿上，“刷—刷”，它們慢慢地滑到角上，角上的雨滴越來越大，終於耐不住性子蹦了下來，“咻—咻”“啪—啪”，它們和地面哥哥快樂的舞蹈着，使大樹哥哥和小草妹妹駐足癡望，優美的舞步伴隨着時間匆匆過去，大自然又恢復了平靜。

聽，這小河的聲音“譁—譁”，這時，幾個嬉戲頑皮的孩子撲向了水中，然後手撥起水，興奮地撥向對方，流水也受到了感染，也忍不住和孩子們鬧在一起，“咚—咚”“刷—刷”，一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上，慢慢地成爲一首美妙的歌曲，迴盪在小河上面。

聽，這風兒的聲音“呼—呼”，風兒穿過大街，去拜訪他的大樹朋友，大樹熱情的招着手，“刷——刷——”；風兒穿過森林，去看看他的山谷朋友，山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”，表示對風兒的到來熱烈歡迎。

聽，這鳥兒的聲音“嘰—喳”，百靈鳥在枝頭唱歌，麻雀羨慕地望着百靈鳥，她多麼希望自己也能唱地那麼好，於是她也開始唱，更多的鳥兒被吸引了過來，它們一起大合唱。它們的歌聲勝於人間一切音樂。

大自然的聲音神祕莫測，奇妙無比，所以我們要讓更多的人聽到，這美妙的音樂。

六年級大自然的聲音作文10

大自然的聲音猶如一曲無字的歌謠，流進我的心胸。她時而清脆，時而歡悅，時而低沉，時而狂躁。

走出門，就與微風裝了個滿懷。獨自踏一條幽徑，去山中聆聽美妙的歌聲。

渡過老橋，還沒踏上上山的石徑，就聽見了鳥兒婉轉的歌聲，時高時低，喚醒了山中的朋友。走到半山腰，我便看見了小鳥們的住宅。麻雀，畫眉站在枝頭上，用尖嘴兒梳理起自己的羽毛，小草掛着一串串的珍珠，令人憐愛。“嘰嘰喳喳”麻雀開了頭，一羣鳥兒跟着它唱起來優美的童謠，彷彿在開一場演唱會。

再往裏走，樹木在“喀喳”地成長。“呼--呼--”聽，風來訪問自己的老朋友。樹和風又歡聚一堂了。“沙沙沙”風召喚着樹葉，樹葉在枝頭跳起來優美的華爾茲。不一會兒，風離開了。我靠在一棵樹上，靜靜的回味着，彷彿自己也變成了一棵樹。我腳下的根鬚深深地扎入泥土，吸取甜美的營養。長大，長大，爲人們撐起一片綠色。

突然，雷陣雨來了。“轟隆隆”雷聲敲擊着大地，好像大地是它的大鼓。開始了憤怒的怒吼。雨滴耐不住寂寞，脫離了雲媽媽的懷抱。“譁—譁--”雨的歡快地滴在大地上，岩石下成了看雨的好地方。“轟！”雷公的聲音更大啦，像有100一千位俠客在天上吼叫，又像有一千位詩人在雲頭吟詠。

雨聲召喚出青蛙，青蛙也展開喉嚨“呱呱”的合，好一展風采。青蛙跳上荷葉彷彿荷葉是它的舞臺。又彷彿我也是森林中的一員，也唱起了小曲兒。

不知不覺雨停了，我還在這美妙的音韻中徘徊，直至夕陽親吻西山，麻雀的歌聲也把我喚回來

我該回家了，一路上我又聆聽着大自然的聲音，千思萬緒，我與大自然心心相印。

六年級大自然的聲音作文11

我調整好心態，又大步邁向前去。

忽然，一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來，發現前面的樹很密集且不易過去。我知道，已經不能再往前走了。這時，周圍突然一下子變亮了許多。我擡頭一看，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來。“啊!太陽出來了。肯定已經不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。

又過了幾個星期，我再次來到這裏，卻被眼前的景象給嚇住了。這裏已經是面目全非：幾棵樹橫七豎八地倒在地上，旁邊一個個樹墩屹立在那裏。幾隻小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望着那些孤零零的樹墩，彷彿它們在向我哭泣着我們人類所幹的“好事”。我好像也看到了幾個伐木工手持電鋸，對着周圍的樹木望了望，然後在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹十分不情願地倒了下去……

我恨那些伐木工，恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的夥伴，恨他們使小鳥又失去了幾個大保護傘，恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的地方……

那一刻，我頭也不回地離開了，因爲我不想再看到這一片狼藉，真的不想!

從那以後，我就再也沒去過那裏了。因爲我不想看見那一片狼狽不堪的景象。

今天，我實在是忍受不了這枯燥無味的遊戲，因此我再一次地站在了這個地方，原本以爲這裏還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這裏，已經又恢復了以往的一派生機勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。

我一頭鑽了進去，歡快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因爲它帶給了我無盡的歡樂……

傾聽大自然的聲音，有時也是一種快樂!

六年級大自然的聲音作文12

夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無聲，它擁有氣勢，隨之而來的是狂風的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

——題記

大自然的.聲音總是讓人產生遐想，因爲它總是千變萬化，神祕莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨；也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

我喜歡它的聲音，因爲它不會是從一而終都是一種調子，那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午，吃過飯後少有的靜謐，可以拿一本書細細的品嚐，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時，天空會迅速的陰暗下來，夾雜着一聲低吼，緊接着豆兒大的雨點兒就會傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看着街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。

夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小，在太陽的照映下彷彿沒有他們的存在，但站在門外仍會有一種煙雨濛濛的感覺，如臨仙境。

他們說雨後的天空會出現彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨後的一種禮物。

六年級大自然的聲音作文13

我們身邊隱藏着許多聲音。

一陣陣風吹過，樹葉在枝頭搖擺，發出“沙沙沙”的聲音。風，在夜晚自由地飛舞，飄這、飄那。雖然我們摸不到風，但可以細細地聽風。只要風吹過的地方，都會爲風奏樂。風的聲音給人帶來清爽，令人心曠神怡。在風的鼓動下，樹、草、花等都開始“活”起來。樹在搖着頭，草在擺動着身體，花在頻頻點頭。風，清爽的聲音，是人無法制造的。這自然的風，獨一無二。

草叢中發出幾聲聲響。仔細一看，原來是蟲子們。它們振着翅膀，擡着頭，好像一個個音樂演奏者。樹上，一隻知了在叫着，它微微抖動身子，上下鼓動翅膀，全神貫注地演奏着，好像在訴說着夜晚的美好。天上，一隻七星瓢蟲在飛翔着，它的聲音是輕輕的、柔柔的“嗡嗡”聲，細聽纔會發現，輕柔中還帶着一些急促感。這聲音，只有蟲子們才能演奏出來。

突然，天空中下起了雨，雨“吧嗒吧嗒”地落在房頂上、樹葉上、馬路上。漸漸地，雨越來越大。“嘩啦啦、嘩啦啦”細長的雨絲在空中落下，落到地上濺起水花。過了一會，雨停了，空氣變得清新起來。樹葉上掛滿了雨珠，地上也積起了小水窪。蓄在屋檐上的水滴還在往下滴着，滴到路邊的小水窪中，發出清脆的“滴答滴答”的聲音。這是一場雨的餘韻。

大自然的聲音獨一無二，我們無法制造，這些聲音使我們的世界更加奇妙。

六年級大自然的聲音作文14

風、雨、雷、水、動物、植物……這都是大自然中的一物，它們無時無刻不發出奇妙的聲音。聽，多麼悅耳的聲音啊！泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊着石頭，發出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。

河水彈奏着一首首樂曲，發出美妙的聲音。風婆婆也急急忙忙的趕來爲它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發出沙沙沙的聲音，彷彿在說“對不起”“對不起”。這支樂隊引來了無數的聽衆，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網的蜘蛛都要停下來靜。呼、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多麼美妙的聲音啊！

他們就像一隻大型樂隊，奏出了一曲曲動聽、悅耳的交響樂，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環境的人；也許是地球母親因爲我們人類傷害了她而傷心的哭了。

夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓一下傷害自己母親的人。天上頓時烏雲密佈、電閃雷鳴。雷鳴過後，夏雨才蹦着跳着的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也邁着步子來了，大風“呼呼”的颳着。小燕子歡快的叫着，彷彿在說：“再見，再見！”

冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。

讓我們伴隨着這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們美好的未來吧！