（經典）實用的六年級作文8篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然會經歷過被母鷹無數次推下山崖的痛苦，才能錘鍊出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然會經受過蚌的肉體無數次蠕動和沙石的無數次磨礪，才能熠熠生輝；同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的；因爲，不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一腳，沒有了雙腿，這對任何人都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達自己對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了許多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強的扼住了“命運的咽喉”。史鐵生是頑強的，貝多芬是頑強的。挫折和坎坷是人生的一種經歷，如果能夠把絆腳石轉化成成功路上的基石，那麼最終會迎來勝利的曙光。
回顧歷史，宋廉在清貧也沒有停止求學的腳步，但他仍舊堅韌不拔，最終成爲文學大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嚐膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經苦難的考驗，挫折的打擊之後化悲憤爲動力，最終取得驕人的成就的。
苦難就像磨刀石，堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的光輝，而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗，其實這並不可怕，關鍵是在於如何去面對。將挫折轉化爲成功路上的'歷練，把阻礙前行的石頭踩到腳下，這纔是下策。而這就需要有堅韌不拔的意志，刻苦鑽研的品質和永不放棄的決心。只有如此，風雨過後纔會是明麗的彩虹。
只有歷經風雨的洗禮，才能茁壯成長；只有歷經霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以積極樂觀的心態去面對，那麼等待我們的一定是燦爛的明天！
六年級作文 篇2
有一種水果想必大家都不陌生吧，那就是龍眼，也叫桂圓。
很早以前，在福建一帶有條惡龍，每逢八月海水就興風作浪，毀壞莊稼，周圍的百姓只好在石洞裏躲起來。當地一個武藝高超的少年，名字叫桂圓，他看到惡龍興風作浪，決心爲民除害，與惡龍搏鬥一番後，因爲惡龍吃了大量用酒泡過的豬肉，於是不久後便躺在地上一動不動，這時桂圓拿起鋼刀朝惡龍的左眼睛刺去，最後桂圓身負重傷他去世了，後來這個地方長出了一種果品，後來爲了紀念桂圓，大家就把這種果品稱爲桂圓。
新鮮的龍眼吃多了容易引起上火，而幹龍眼可以補益心脾，龍眼是一種有好處也有壞處的東西……
龍眼也可以煮東西，這個東西的.名字叫做椰奶鮮龍眼、龍眼蛋炒飯、龍眼果汁……我就給大家講講椰奶鮮龍眼怎麼做吧!首先準備鮮龍眼200克，椰奶100克，白砂糖在100克，鹽5克，清水適量。首先把鮮龍眼去殼，鍋裏到入清水，加入龍眼待用。然後把鍋內的龍眼用小火煮開，調入白砂糖和鹽，最後待龍眼煮透入味時，再調入椰奶煮熟即可食用。
這就是我最喜歡的水果“龍眼”。
六年級作文 篇3
這個夏天，我們變得從容。即使我們即將面臨的是小生初，是離別，是再見。
很久沒有這麼仔細地寫一個和離別有關的話題，回想以前，才發現，我們都不再幼稚。
是啊，我們都不再幼稚，不再像以前一樣，整天嘴角只剩下微笑，只品味新生的感覺。也許我們都長大了，不再對着牀頭的.布娃娃哭泣，不再相信老師的話語，我們變得有主見，不再是哥哥姐姐們的小跟屁蟲，我們也變得堅強，不隨便在別人跟前流淚了。但當同學問我，不也時你會哭嗎？我咬着嘴脣，答不上來。我想，我們都長大了，也不再幼稚，應該不會哭了吧？也許吧，也許吧。我能這麼安慰自己。
想着離別，它離我們太近了。
即使一個人踏着和以前一樣的步調，走在母校的操場，浮上心頭的會是那是的天真和快樂嗎？我也答不上來。
倔強地擡着頭，讓眼淚和藍天融爲一體。聲聲鳥鳴掠過，即使我看不到晴天娃娃，我知道，我們都不再幼稚，我們學會了堅強，學會了含着眼淚，卻笑着大喊一聲——茄子！
我們都不再幼稚，不是嗎？
六年級作文 篇4
前幾天數學考試，老師對全班同學下達命令：考試不許用透明膠、修正液、改正紙，不許弄髒、弄破試卷，否則一律扣一分；考試時也不許用鉛筆答題，不然得扣五分。
同學們被這突如其來的消息搞得丈二和尚——摸不着頭腦。我認爲老師只不過是嚇嚇同學們，便沒放在心上，照樣用透明膠。這次考試我用了十次透明膠。
第二天發試卷，我接過試卷一看：“什麼？”我大吃一驚，“怎麼是88分，是不是98分？”我揉揉眼睛再看看，沒錯，是88分，我傻眼了，唉！老師真把用透明膠的地方扣了分，本來我可考了98分，因爲用了十次透明膠送走了十分，只剩下88分。別的同學也跟我一樣慘，不是這扣一分就是那兒減去一分，有幾個男生十分生氣，向楊老師一個勁地抱怨。
聽了同學們的話，老師笑了一下，清了清嗓子，笑着說：“同學們，我也知道你們心裏恨我小學生作文，我這樣做正是爲了你們好，高考時，不準帶透明膠進考場，如果你們現在不改，將來難改，所以，現在叫你們考試就要養成習慣不用它們。”
聽了老師的話，大家心裏氣也消了。幾天後，又考了一次，我這次吸取教訓，但還是被扣掉了一分。
楊老師的'改革雖然讓我們難考一百分，但也幫助我們克服了缺點。我想，這改革還是有效的。
六年級作文 篇5
“快點快點，把頭髮整順了，把衣服拉平了。你表哥和姑媽馬上就要來了！”媽媽開始嘮叨着。
我在心裏嘆口氣，自從有了表哥要來我家的消息，媽媽就開始說個不停。一會兒說我的這位表哥在班中是學霸，一會兒又說人家儀表堂堂，一會兒又說他在全省拿過大獎，總之最後歸結起來一句話 -----你比不過人家，人家比你優秀！
我在心裏犯嘀咕：“我表哥也是個人嘛，瞧被你吹成神了，更何況我在班中成績也不錯呢，還是個大隊委員......”嘎吱一聲，門打開了，我的這位表哥跟在姑媽身後，大踏步地走了進來，媽媽連忙出來迎接。兩位媽媽絕對是個個能說會道，家裏的氣氛立馬變得熱鬧非凡。可我上上下下、仔仔細細地打量起這位表哥，他果然長得玉樹臨風，自帶氣場。
“How do you do?”他用標準的英語跟我打招呼。看媽媽的神情似乎也想讓我來幾句，可我只是中規中矩地來了一句“姑媽、表哥，你們好！歡迎來我們家。請先來我家的書房看看吧！”
趁表哥和姑媽饒有興致地走進書房時，媽媽把我拉到一邊：“瞧見沒有？看你表哥多厲害，長得又是一表人才，再看看你，唉！這就被人家比下去了。”我沒跟媽媽含糊，走進了書房。“哇！那麼多獎狀呀，表弟，你可真厲害。”表哥見到一面滿是獎狀的牆，由衷地讚歎道。“哎喲，哪裏哪裏，謝謝表哥誇獎。”媽媽已是喜形於色，可我仍是面不改色。
跟着表哥在家中轉了一圈後，我對錶哥的印象一下子改觀了不少，他一直對我讚賞有加，看起來真是親切隨和，沒有絲毫的'驕傲之態。和他相處讓我有如沐春風之感。就在這時，趁我在外面客廳打掃衛生，媽媽在廚房做飯的工夫，姑媽一把把表哥拉進了書房。我連忙跑過去側耳一聽，只聽見姑媽對錶哥說着：“看看，你表弟多有禮貌，成績也不差，獎狀有一面牆。”“行了，行了。”表哥有點不耐煩地說，“這被你說得，我都快沒自信心了。”
房門外的我聽了頓時愕然，看來這天下的母親都是如出一轍，拿着自家的孩子與別人比，真是有點打擊人自信心呀。不過這倒也是母親對孩子的一種鞭策與激勵！
與表哥的結交，對我來說也是一次進步，知己不足，而後能改之。與智者同行，你會不同凡響;與高人爲伍，你能登上巔峯。
六年級作文 篇6
寒假裏的一天，我真高興
清源山是泉州十八景之一。今天，我和同學家豪還有他的弟弟，同學巧妮和她的弟弟，還有媽媽和她的同學們一起去攀登清源山。
車緩緩地開到了清源山。我和家豪剛下車，就“哇——”地尖叫起來，因爲清源山實在是太高太大了。還沒開始爬山，我們就都有些力不從心了。
清源山雖然很高，但路卻很平坦，很寬闊。剛剛開始爬山，我和家豪還有巧妮的弟弟就拼命地跑，拼命地衝，不一會兒就跑出了大人們的視線。於是，大人們也在後面拼命地追，生怕我們發生什麼意外。
過了一會兒，山路越來越陡，我和家豪便放慢了腳步，至於巧妮的弟弟，早已被我們甩到後頭了。
已經是中午時分了。我和家豪累得上氣不接下氣，便靠在一塊大石頭旁休息。家豪的爸爸和我的媽媽也趁我們休息的時間追了上來了。在大人的監督下，我和家豪再也不敢跑，不敢衝了。我們小心翼翼地一步一步往上爬着(被逼的)，就像兩個犯人似的。
過了許久，我們終於成功地爬到了山頂，又過了一會兒，巧妮的弟弟也爬到了山頂，聽媽媽說，巧妮的`弟弟剛纔累得臉色發青，但他還是憑着堅強的意志爬了上來。
我們在山上玩了一會，全體成員都成功地爬到了山頂了。
我相信，爬上山頂的每一個人，靠的都不是耐力，而是一顆執着的心。
六年級作文 篇7
母親，總不知不覺地締造親情。某天，我亦給予母親愛。
傍晚，鍾“滴答”在屋內盤旋，我不由提議道：“不如步行去商場購物吧？”“好呀！”
哪知一番採購後，天空好像墨水釅釅沉澱。天色不早，兩個包猶似圓鼓鼓的皮球。想到坐三輪車回家，一問價格稍貴。平時一貫節儉的母親就要取出錢包，被我一隻手徑直攔住。
“算了，走回家。”我爽朗答道。一把搶過笨重的包，仿若提着個大水桶，吃力地走了起來。
起初，我還可以信步行進。走了大概三、四百米路，路途似乎漸漸地變得坑坑窪窪。我使勁拎着碩大的包，在道路上踉蹌前行。力不從心的步伐深一腳淺一腳，窄窄的肩不斷用力朝上挺，縱使我用出吃奶的勁，也無法輕鬆拎包。母親疼愛地開了腔：“安琪，把包給我吧！”說着，手快速地伸了過來，就要接過包。nonono！我漲紅了臉努力裝成若無其事的姿態往前走，講道：“媽，這不是好好的嗎？”話畢，硬着頭皮繼續走了起來。母親眉間透着欣慰，卻摻着心疼，再一次發話：“給……”“好啦，我很好！”我連忙搪塞過去。
路程過了大半，走路變得像上山坡似的吃力。我“噝噝”喘着氣，纖長的手指勒出猩紅色的印。淺薄的'繭硌得生疼，彷彿一粒無形的石頭夾在指間。我咬咬牙，堅持道：沒事，不疼。擡起腿拖出又一步。
“安琪，來給媽媽捂手！”母親突然將手探向我，“快，好冷！”我知道，母親是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，輕輕靠近母親。
我的手，很小。我儘量岔開五指，攥緊母親的手。希望能迸發出一團熱量，溫暖母親的手。
母親享受地眯着眼，陶醉着，陶醉着。我則握着她的手，一聲不吭地傳遞心扉那抹溫暖，像持着一件珍寶似的珍惜。溼潤的空氣，漸漸潛伏到手背。可手心卻好似蒸騰着一股溫暖，那是我充滿愛的心房，我與母親用幸福在裏面說着悄悄話：
“有我，你溫暖嗎？”“暖，很暖！”頃刻，無言……
那些親情，沒有盡頭。
因爲愛無保質期。
六年級作文 篇8
在我們這個日新月異的大千世界中除了我們人類，動物也給我們的世界增添了不少的光彩，動物也給了我們不少的啓示。動物與我們的生活有千絲萬縷的關係。而動物在人類的科技、品質、精神上都有了卓越的貢獻。
螞蟻，我們日常生活中最常見的動物，同時也是我們有時候痛恨的對象。不過，對於我來說，螞蟻給我樹立了一個良好的榜樣，讓我懂得了受益匪淺的道理。它的品質讓我佩服，它的精神值得我去學習！
記得在上個週末當我在做小螞蟻實驗的時候，微不足道的它給我留下了記憶猶新的深刻印象。
在我做實驗之前，我看見有一羣螞蟻正在在烈日的曝曬下搬運一小塊麪包，它們一個接着一個，一個在前面取下一小塊麪包屑運回自己的蟻穴，我知道它們的力量遠遠超乎它們的體積與我的意料之外，也知道它們在曝曬下搬運糧食只是爲了在寒冬的季節裏好好地在蟻穴過冬。
從一釐米到最後一釐米它們都在辛勤地勞動着，都在互相團結互助着，它們這種勞動與優良的互助品質所打動了我。
螞蟻爲了在寒冬臘月的時候好好地在蟻穴過冬，而在春意盎然的美好春天與炎熱夏天的曝曬下忙碌，而因爲堅辛換來的.結果是不容易的。螞蟻那種團結一心的優良品質也值得我們用一生去學習，每一隻螞蟻都爲集體着想，爲每一位團隊裏的團員着想。還有着自我犧牲的準備，這也就是合作的完美典範！螞蟻的優良品質值得我們每個人去學習！
青春舞動人生，動物和我們共同成長！
