【熱門】七年級的作文500字9篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的七年級的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級的作文500字 篇1
我們總是要懂得在人生天秤上的分輕重，但我同時認爲一個人的醜與美也應該分分輕重，不要被漫天飛舞的遊戲，漫畫給迷了雙眼。
我們身邊總有這樣的一對活寶——“大熊貓”，這是同學們根據他們的相貌和體形給起的綽號。他們就好像是醜與美的代表，總在一些時候提醒我。
第一隻“大熊貓”代表醜，他在老師們的心裏也不是省油的燈。他早上一來到學校就和前面的“好學生”聊起了天，談談這個遊戲怎麼玩，哪本了好看之類的話題，好像有說不完的話。一會兒，語文老師來了，問誰沒有交作業？他一聲不吭，磨磨蹭蹭地站了起來，彷彿慢一會兒就能逃離虎口似的。完全沒有了剛纔高談闊論的姿態了。原來他又沒把作業帶回家去做，果不其然被老師教訓了一頓。英語老師來了，發現他依然沒有交作業，看他神色自若的樣子，我還以爲他沒有犯錯呢！在第一節課上，語文老師又問了：誰沒有交聽寫本呀？結果他在老師憤恨的眼神下還氣定神閒，讓我嚴重懷疑：他已經成了習慣，一天三頓罵是不可避免的！
再說說另一個活寶，他可是美的象徵呢！雖然他們有一個共同的特點——像熊貓，但是人品完全不一樣哦！
第二隻熊貓，哦！不！是北極熊，因爲他的心與外貌一樣可愛。他的成績挺好的，總能在班級的前十五名以內（這裏說明一下哦！我們班級有十一個班哦！將近500人），而且肉嘟嘟的臉上總是帶着一抹燦爛的微笑，讓人倍感親切，他也會在自己不是值日生的時候，看見教室中的垃圾隨手撿起，扔進垃圾桶
這就是我們身邊的天秤，代表着美與醜的天秤！讓我們和美做永恆的朋友，告別那一切不好的習慣和醜陋的東西！這樣我們的人生纔會盡善盡美！
七年級的作文500字 篇2
老相識了，現在想起來，也只有他配得上“豪爽”二字。
此人本身就長得豪爽至極，1。69的個子比我高出大半個頭。頭髮一根根精神抖擻地豎着，練跆拳道練出的挺拔的黃金身段，顯得人高馬壯。
說他豪爽，首先在於說話痛快。你問他：作業怎麼忘了拿了？“沒拿就是沒拿。”六個字，乾脆利落，不帶一點後音，立馬把發問者得要死，就像拿了塊抹桌布一直塞到他喉嚨眼。
其次呢，在於行動，那叫一個速度，你喊他：“同學，過來一下！”兩秒鐘之內，邁着流星大步到了你眼前。擡頭，仰視，臉上的表情跟孫悟空似地七十二般變化。還有打球的時候，讓人不得不佩服他一還真有點張飛般的豪爽味！邁開左腿，右腿上，跨下運球，閃開對方，一個箭步上，沒進……
最後在於他思想外加性格上的豪爽。有人找他幫忙，“啪嗒”放下手中的活兒，兩條腿竄得比誰都快，來人豎起大拇指：“夠爽！”再撒了歡兒似地攆他去了；再者學張飛：“桃園三結義，”不過他的這個“三”可不是確數呢！糾集校內衆多豪爽之人，挽起袖子，拿起“武器”，戰鬥！——上操場打球去了。
印象中一次某同學可憐巴巴地站在他面前：“兄弟，你是不是見死就救？”“那當然”！嗚咽了半天，才吐出：“資金緊缺，出現金融危機……”二話不說，拍到桌子上幾張毛票，感動得那人差點“流淚”(裝的)。再問：“那麼兄弟，這錢……”“不用還了！”喜得那人罷，立馬改變基因成了兔子——七上八下地跳：“兄弟夠豪爽，明天請你曬太陽！”
曬太陽還用得着請？！
不過，相信太陽也很想和他這個豪爽之人結識一下。可惜呀可惜，它離得太遠了！
七年級的作文500字 篇3
快開學了，同學們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這消息，我心裏可高興了，因爲現在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。
記得有一次，天氣十分寒冷，狂風呼嘯，不過，這個星期要換座位了，我們小隊做在靠爐子的那邊。“班主任來了”，同學們各個像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強不強啊？班主任走下來檢查，這個手摸摸，那個毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發現他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那麼輕柔好聽，可在我身上，簡直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點了點頭。
還有一次，我們班組織郊遊，大家正玩得高興時，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個個拿起雨衣遮。這時，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學們個個踊躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因爲這種時候又得我發揚風格了。雨過天晴，老師同學們個個衣服乾乾的，只有我，成了“落湯雞”。
還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻身”了。這一天，校長緊急通知：災區兒童受難，全體同學必須捐贈物品，那一晚，我很早便睡着了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對啊！現在冬天了，災區兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。
這就是我最“討厭”的一個人，你猜猜她是誰？對！她就是我的媽媽，一個愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。
七年級的作文500字 篇4
小時候，貪玩的我曾養過一隻小鳥。它的出現和離開讓我對生命有了新的理解。
那隻小鳥是我的大伯從家鄉的林子裏捉來的。小時候的我，一向對小動物很感興趣。看看着那鳥兒極可愛的模樣，我決定在大伯家小住兩天，希望大伯能捉住出它。
猶記得那天，我看着捉來的鳥兒被關在籠子裏，撲打着翅膀，好像在絕望的求助，當時的我卻視而不見，只是以爲鳥兒剛來到這裏，還沒適應新的環境，沒什麼大不了，我一直盯着它、逗着它，希望它能唱首歌給我聽，做我的玩伴。可它只是默默的看着我的，時不時發出幾聲嘶啞的叫聲，不是悠揚的歌聲，而是一種悲哀的訴求——渴望我給它自由，讓它重回藍天。它的感受，我從未顧及。
幾天過去，我依舊沒能讓它一展歌喉，它完全不像在林子裏的精靈，我失望極了……也只有失望。於是，等我過一陣子看到它時，它已經奄奄一息了，在它垂死掙扎之際，它一直盯着我，目光極其犀利，彷彿要穿透我。此時的我腦袋又浮現出它還屬於大自然時的模樣：它唱着婉轉的歌曲，渾圓的翅膀揮舞着一個個美好的晴天。眼前的鳥兒，撲打着翅膀，一副哀求的樣子，我的心一陣鈍痛……
那隻鳥兒最終無助地死在精美的籠子裏。我被鳥兒痛斥了，彷彿身邊的生命都在譴責我——是我，鎖住了它，鎖住了它的自由，鎖住了它生命的力量。
我把它埋葬在那片林子裏，希望它能安息。
此後，我對除所有生命都抱以尊重的態度。那些，是有血有肉的生命！它們有權利有美好的情感，有美好的生活。不敬畏生命的人類纔是世上最可怕的生命。
七年級的作文500字 篇5
如流水一般匆匆而逝，很多的已日子的消失褪色。但是有一件事，讓我歷歷在目，讓我難以啓齒——那黑糊糊的小祕密！
一次，我告訴媽媽要去小翼家玩，我說完就出了家門。走着走着，我發覺身後好像有人在跟蹤我，我便提高了警惕。過了一會兒，走到一條衚衕，心想：出了這條衚衕就到小翼家了，可是，黑洞洞的小衚衕裏會不會有鬼啊……想着想着，我不知不覺地走到衚衕裏了。
突然，我覺得身後好像有人把我的衣領和左手的袖子抓住了，我變慢慢地把頭轉過去，心想：會不會是鬼啊！我轉過去看，又心想：原來是一棵樹的樹枝勾住了我的衣領和左手的袖子啊！想着我長長地嘆了一口氣。我把樹枝弄開，又繼續走，但是越走越快。
最後，到了小翼家，他問我爲什麼這麼慢，我紅着臉說不出話來。
還有一次，媽媽讓我自己睡覺，可我是一千個不願意，一萬個不想要！我走到牀邊，躺上牀，媽媽便關燈了。我閉上眼睛，可一閉眼，眼前就出現一個骷髏，在對我“咯咯……”的笑，我心想：我的媽呀！太恐怖了！我就立刻把眼睛睜開，說來也怪一睜開眼睛骷髏就立馬消失了！我深深地嘆了口氣。
可好景不長，我又聽見廚房裏，發出一陣“叮哩咣噹……”的聲音，我就下了牀，順手拿了悠悠球來防身，走到廚房，便看見一個眼放綠光的眼睛，我就聯想起電影裏的一個骷髏，會不會是那骷髏來我家了呢？我想完便驚慌的把電燈打開。“啊！原來是一隻貓呀！”
至今，我想起來就有點可笑，但我絕對不會告訴同學和夥伴！但是我不得不承認我的確很怕黑！
七年級的作文500字 篇6
這幾天裏，心情異常沉重。那不是一種傷感，而是一種惆悵。很驚奇，現在我已經能感受到惆悵了。而也因爲它，我更喜歡秋天了。對，秋天是一個充滿傷感的時候，因爲它是一種終極，然而，又何嘗不是一個新的開始呢？秋天裏，樹枯了，卻留下了種子，凋謝了，卻留下了希望！人生，又何嘗不是在不停的經歷着秋天呢？
對，她是離開了，但，卻似那花，似那鳥，留下了種子，留下了希望！不錯，就像那候鳥，如何願意離開自己留戀的地方！候鳥遷徙，是爲了生存的希望，而她的離開，也如候鳥的遷徙，是必定的，因爲那是她的夢想！
“天下沒有不散的筵席”，但——卻可以重聚！
現在，回想起與她的.過往，只覺得是一場夢。在我的印象中，她是那樣突兀的出現，在走時，卻帶給我們無限的留戀。
當我們目送她離去時，許多女生泣不成聲，我卻笑了。她的離開，如何不是一件好事？我們只是自私地想把她留下，不錯的，她也像，但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的：“真實的翅膀，擦去淚光，還記得夢想。”她的離去，是因爲她還未忘記自己的夢想，這裏，不過是她人生的一處驛站，並不是她所想要的。
想明白了這些，又何必哭泣呢？應該大笑一聲：“閻姐，去實現你的夢想吧，我們會支持你的！”
點評：小作者獨闢蹊徑，表達了對老師深深的留戀之情。在淡淡的憂傷之中，卻充滿了豁達與樂觀，同時，也流露出對人生的思索，頗具哲理。如此，作文意境大幅提升，實屬可貴。
七年級的作文500字 篇7
今天早晨，從睡夢中睜開眼，發現天已經矇矇亮了。手機不在枕頭邊，也不知道幾點了。但想着要給兒子做早餐，顧不得去找手機，就穿衣起牀了。起牀後，看了手機，發現5點多了。趕緊給兒子準備早餐。
兒子一般是早晨6點40分出發去學校。那6點多就得叫他起牀，6點20分一定要吃早餐。我跟兒子商量好，每天做豆漿給他喝，做豆漿一般需要半小時左右。於是，我忙着洗花生米和黃豆打豆漿。將花生米和黃豆放進豆漿機後，又開始忙着煮茶葉蛋。昨天晚上，我還買了燒賣、豆沙包子和紅豆麪包，這些都是兒子喜歡吃的。今天早晨放微波爐稍微熱一下兒子就可以吃了。
快6點的時候，豆漿磨好了，當我將熱豆漿倒進裝飲料的大玻璃杯子時。意外發生了，玻璃杯子砰的一聲爆炸了。哎，我這纔想起，現在天氣涼了，玻璃杯子是不能裝太熱的豆漿的。還好，豆漿機裏至少還剩下一小碗，兒子喝還是足夠了。於是，我將剩下的豆漿倒進一個小碗內涼着等兒子起牀喝。
把早餐準備好後，趕緊喊兒子起牀，兒子起牀刷牙，看到擺在桌上的早餐。興奮地說：“哇，好豐盛的早餐。”兒子喝下了一碗豆漿，吃了兩個豆沙包子、一個燒賣和一個茶葉蛋。嗯，看着兒子那滿足的摸樣，我好開心哦。明天，我還要早起給兒子做早餐，希望兒子早晨吃飽喝足上課有精神。
兒子中午回家，高興地對我說：“媽媽，我今天上課精神多了。”我聽了好開心，但願兒子每天上課都有精神呀。我辛苦一點也值得哦。
七年級的作文500字 篇8
在我寂寞的時候，我會坐在牀上抱着毛絨絨的熊回憶或是幻想一些事。
我喜歡自己的房間---對，是房間而不是臥室。我的房間不僅僅是我睡覺的地方，他是我的城堡，一個人的城堡，我是孤獨的堡主，堅守着這塊屬於我一個人的溫潤的土地。
房間裏的木紋地板光滑得能映出窗戶的影子，我喜歡光着腳踩木紋地板上窗戶的影子，聽清脆的腳步聲在房間裏迴盪。
牆是白色的，確切的說是蒼白的，讓人感覺寂寞。於是我在蒼白的牆上掛上了許多飾物。牆上貼着很多明星海報，他們有着商業化的表情和姿勢，在那裏對我微笑或是故作深沉。照片多是小櫻的，我喜歡小櫻，她有甜美的笑容和透亮的瞳孔。牆上還掛着一串冰藍色的風鈴，風一吹，它就搖晃着身體發出清甜的響聲，像在唱歌，我在一旁認真傾聽。這些東西把這幾面蒼白的牆裝飾得很溫情。
但有一張畫報不同，上面有讓我心疼的孩子和小狗。看見這張畫報的時候我的心狠狠地疼了一下，孩子的神情告訴我他想回家。於是我買下了畫報，我默默地說，孩子，我帶你回家！我把它貼在了最顯眼的地方，這樣我每天都可以用我灼熱的目光給他溫暖了。
牆角靠着一架黑色的鋼琴，琴蓋上落滿了厚厚，我看車子，看人羣，看天空，看星星，看空氣裏的寂寞在跳舞。
我在自己的城堡裏，發呆，喝水，看書，寫字，聽音樂。我是孤獨的堡主，獨自徘徊在一個人的世界裏。
七年級的作文500字 篇9
又是一年中秋，月光傾瀉而下，一切都顯得朦朧起來，一年多沒回家鄉的我倚在牀頭，盯着那月亮，不知不覺進入了夢鄉。
灰白色的牆、青灰色的瓦，蒼老的爺爺奶奶和幼時的你。
田野中，正是農忙時節。爺爺正忙着收割麥子，在麥田旁的你正悠閒地和小狗嬉戲。仰起頭，你看到的是湛藍的天空，黑白相間的雲彩變換着身姿。幾隻蝴蝶在你眼前夢幻般輕劃過，你放下手中的樹杈，忙追趕蝴蝶，蝴蝶撲打着翅膀，飛入菜花無處尋。早已跑累的你乾脆一屁股坐在田頭上，任憑汗水將大地染上顏色。一旁的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的歌唱，在樹梢上跳來跳去。田野中，傳來了你歡樂的歌聲。
小溪邊，正是酷暑時分。你約了幾個小夥伴，到水中打水漂。溪流婉轉，碰到岩石，打起幾個旋渦，魚兒在溪流中散步，看到你們，躲藏在水草中，不一會兒冒出頭來，用小嘴親吻你們的腳丫子，你癢得咯咯直笑。樹上的蟬正在引吭高歌，樹葉不時被小風吹奏。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。你們挑選出扁平的石塊，徑直擦向水面，石塊在水面上跳兩下，再石沉水底。溪流邊傳來了你們的歡笑聲。
柳蔭下，秋風送爽。略微泛黃的樹葉輕拂在你和爺爺身上。身下是輕柔的草甸。你聽着爺爺那鬍子裏的故事，牽着爺爺那雙粗糙而溫暖的大手，漸漸地，你雙眼合上，在故事聲中入睡了。
……
窗外汽車的轟鳴讓我從夢中醒來，微笑還凝固在嘴角上。悵然已在心頭升起。一件件夢幻般的過往，像電影般在眼前一幕幕閃過。我知道這些夢總有一天將會慢慢的消失。
然而每當我因城市的喧囂而心浮氣躁時，我依然會做這樣的夢：夢中的故鄉歡樂而靜謐，夢中的親人溫暖而親切。夢中的我天真而快樂……
