六年級說明文

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以“說明”爲主要表達方式，以傳授科學知識爲根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發展規律的文章體裁。那麼問題來了，說明文應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的六年級說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級說明文1

夢想，在有些人的眼中很遙遠，夢想，別人在完成夢想時流着汗水和心血，夢想像一個香甜的果實，在誘惑你前進，夢想像小溪流水般清澈。

同一個人的夢想同一片天，當你打造屬於自己的那片天時，你會發現，每個人揮灑着不同的汗水淚水和心血，你還會發現，夢想似近似遠，當你懶洋洋什麼事也不幹的時候，夢想則對你遠而久之，夢想，不同顏色的煙花，不同顏色的色彩。

夢想有很多，作家夢，教師夢、醫生夢等等，不知中國人知不知道，其實我們每個人心底都有個中國夢。

夢想像一個個花朵般綻放，當你做不到那朵花時，可以做另一朵花。對於沒有夢想的人來說，他夢想的小船，永遠處於逆向航行中。夢想是一個路明燈，它照亮我們方向，如果沒有了夢想，就沒有了堅定的決心，如果沒有了夢想，那我們將碌碌無爲，一事無成，生活枯燥。夢想可以讓在沙門失去方向的人找到一條讓人們重歸綠色土地的道路。夢想可以讓人們的生活更加豐富多彩有自信心，上進心。夢想和現實就像兩條岸，顯示在這頭，夢想在那頭，中間是緩緩流動的河流，行動的汗水心血則是架在河上的橋樑。夢想，是兒童時那高高飄揚的風箏，它經歷了磕磕絆絆的時光，才造就了風箏飛向藍天最美的畫卷。

在我眼中的夢想，假如沒有了，那麼我在生活中，就沒有了堅定的方向。

我的夢想是當一名作家，當我看到那些一個個可愛的文字時，我的心情無比舒暢，正如書上說，文字像蝴蝶飛過花叢，像泉水流進山谷。文字就像一個個音符聲聲激盪我的心靈。

夢想，一個美麗的詞語，它是人生中不可缺少的一部分，它是人身上不可缺少的一抹亮色。現在很多人都失去工作，眼神散發出來的都是茫然漆黑一片，因爲它們沒有人生中的目標夢想。那麼我還是這句話，珍惜夢想一步步像夢想前進，不然你將碌碌無爲，什麼事也幹不了。

六年級說明文2

今天是個晴朗的日子，我們一家和小湯一家去葡萄園賞、摘葡萄。老遠就看見被綠色網罩住的葡萄園，原來是爲了不讓鳥兒啄食成熟的葡萄。撩開綠色的網門，只見一排排葡萄架象一隊隊士兵整齊地排列着，葡萄架並不高，是爲了採摘的方便吧，濃密的葡萄葉舒展着，怎麼看不見葡萄？我蹲下身子一看，哈哈！原來她們“害羞”全躲在下面呢！一串串葡萄有紫的有綠的，紫的象抹了胭脂，綠的象一顆顆翡翠，在太陽光的反射下顯得晶瑩剔透，可好看了。看着看着，我已經垂涎欲滴……饞嘴的我從主人那兒拿來一把剪刀，讓小湯托住一串較紫的葡萄，我雙手緊握剪刀心想：哼哼，馬上要輪到本徐大師發威啦！便衝了上去。

本以爲葡萄藤很軟，一下子就可以把它剪斷，可三刀下去，非但沒有把葡萄剪下來，這藤也只受了一點兒“皮外傷”。小湯急了，從我手裏拿過剪刀，讓我用雙手捧住葡萄，她則用盡九牛二虎之力剪了起來，沒多久，一股黑色的汁液從藤裏流了出來。這黑色泥漿一樣的東西不會是葡萄藤的眼淚吧！想到這兒，我不禁後退了幾步。“哈哈！剪下來了！”

小湯的喊叫聲和手中沉甸甸的葡萄讓我回過神來。我撥下一顆葡萄放進嘴裏，頓時，一股玫瑰的香味在脣齒間瀰漫開來，嚼一嚼，甜甜的，還沒有核，嚥下去涼滋滋的，讓人彷彿置身於玫瑰花的海洋之中。“排排坐，吃果果，你一顆我一顆……”我和小湯一起分享起這美味的果實！

六年級說明文3

小鳥的夢想是飛向藍天；魚兒的夢想是暢遊大海；駿馬的夢想是在一望無際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢想是讓田野永遠碩果累累……

那麼，我的夢想是什麼呢？你一定不會想到，我的夢想是當一名默默無聞的教師，儘管教師的職業是平凡的，儘管教師的職業是清貧的，儘管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢想當一名教師。

當我想起，課堂上回答問題時老師鼓勵的眼神，學習上有了疑問時老師耐心的解答，偶爾犯錯誤時老師即嚴厲又滿懷關愛的話語，同學生病了老師無微不至的關懷……我的心中就充滿了期望，我也要當一名光榮的人民教師，教師的職業是平凡而偉大的！

但實現夢想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峯是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我麼可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢想分成各個小夢想來實現。

無論你的夢想是什麼，有夢想的人生是美麗的，一個人擁有夢想，就是擁有無價之寶。但實現自己的夢想絕非想象中的那樣簡單。實現這個夢想，需要具備堅持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要爲自己的夢想而努力學習，奮發向上！

我突然想起了一首名爲《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個人有翅膀的話，這個翅膀就是——夢想！讓我們都擁有一雙夢想的翅膀，在天空中自由地翱翔！

六年級說明文4

“知了！知了！”蟬在樹上不知疲倦的叫着，好像在抱怨只炎熱的天氣。路邊的大花狗吐着舌頭，不停地吸氣。我放學了，揹着沉重的書包向外走，頭上不停地冒着汗。看到別的同學拿着零花錢去冰激淋，我心裏羨慕極了，我手往口袋裏一伸，希望能摸出點錢買個冰激淋解解熱、解解渴。可是口袋裏空空如也。我突然我最愛吃的草莓，家裏還有一點兒，及解渴，又解熱，我真希望有人給我送來點兒，哪怕一個也行啊！我最後的希望就寄託在這兒了，可是沒有人來送啊！我有氣無力的向前挪着，希望趕緊回家，可又跑不動，我突然聽見背後有人叫：“早早！早早！”（“早早！”是我的小名）我以爲自己聽錯了，繼續往前走。“早早！”那聲音又響了起來。我回頭一看，哈！是奶奶，奶奶送草莓來了。我興奮的跑到奶奶跟前大叫道：“有草莓！”“是啊，吃吧，給你的！”我大口大口的吃着草莓，忘記了身邊還站着奶奶，這時，一滴汗水滴到了我正拿草莓的手上，我擡頭一看，原來是奶奶的汗，我問奶奶吃不吃，奶奶嚥了一下口水說：“不吃！不吃！給我孩子吃！”我把最後一顆草莓分成了兩半，奶奶一半，我一半，我突然覺得草莓好甜好甜，好好吃！

現在，我更愛吃草莓了，也能爲她凝結着我和奶奶的愛。

六年級說明文5

當我看到冰雪融化。小草萌發，百花齊放，燕子迴歸的景象時，我就感覺到春天早已悄悄地來到了我們的身邊。

春天，我萌生了許多夢想。

我多麼想在公園裏春遊啊！可以看一看小草萌發的景象，聽一聽百鳥爭鳴的聲音，那是多麼愉快的事情啊！我夢想着老師讓我們春遊，我們排好隊，跟着老師步行到星光公園春遊。到了那裏，我們決定先觀賞河水，只見河水像一面明亮的大鏡子，河岸邊，高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉，看上去像碧玉裝扮成的。鮮花光彩奪目，漂亮極了。看了風景，我們坐在草地上吃着自己帶的東西並把垃圾扔到垃圾筒裏。我們吃完了零食，回到了學校。春遊真好啊！

我夢想着在春天裏和爸爸。媽媽上科技文化中心去放風箏。我們取出風箏，紮好，把線系在上面，媽媽托住風箏，爸爸說聲“放”，我飛快地跑了起來，風箏越飛越高，它託着我的夢想和希望。我希望它越飛越高，也可以把我的夢想和希望帶到很遠。

我多麼想到田間觀賞農民伯伯在田地上澆水。施肥。我想：春天要打好基礎，才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學期裏打好基礎，期末得會有好的成績。

春天的夢想真多啊！我真希望都能實現啊！

六年級說明文6

①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡後，楚漢相爭，劉邦節節勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以爲螞蟻代表了天意，於是拔劍自刎身亡。

②其實哪有什麼天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計着項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。

③螞蟻怎麼會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑着它頭上長的兩個小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長着觸角，只是不同種類的昆蟲有着不同形態的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態來說吧：蟋蟀的觸角像一簇_________________________；蝴蝶的觸角像兩個______________________；白蟻的觸角像一串______________________；蒼蠅的觸角像多芒的______________________；而蛾子的觸角則像一片小______________________。④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起着相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的採蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

⑤觸角爲什麼能聞到氣味呢?原來觸角上分佈着許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據動物學家研究，蜂王的每個觸角上有20xx多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!

腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑着觸角，能聽到雌蚊子發出的營營聲，找到雌蚊子在哪裏呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……

⑦仿生學家們也因此受到啓迪。他們模擬觸角的特點，製造出現代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙裏的一種儀器，能及時發出警報，以避免事故的發生。看來，昆蟲小小的觸角里大有學問啊!

1、本文說明的對象是______________________。題目中“鼻子”加上引號表示______________________。

2、開頭爲什麼要講述“霸王自刎烏江”的故事？

答：__________________________________________________________________

3、在第③段的橫線上依次選填恰當的詞語：___________、___________、___________、___________、___________。

A、小麥穗B、小鼓槌 C、小鬍子 D、小小的羽毛E、念珠

4、第⑤段主要運用了___________、___________的說明方法，說明了_________________________________。

5、第⑥段加點詞“有的”不能去掉的理由是什麼？

答： ____________________________________________

6、第⑥段省略號省略的內容是____________________________________________。

7、第⑦段“因此受到啓迪”中的“此”指代___________；“啓迪”具體表現爲____________________________________________。

六年級說明文7

在我們的生活中，綠色，曾經隨處可見。要問他在哪裏？可能他在大樹下睡覺；可能他在田野中做遊戲；可能他在草坪上捉蝴蝶，還可能……但是，隨着科技的發展，他正在逐漸消失。

隨着現代科技的快速發展，生活水平不斷提高，人們享受着新科技帶來的種種歡樂。但是我們賴以生存的環境卻已完全變了個樣。小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍的光彩，平日在小路旁嗅着那花香和青草味兒的場景已經不見了。隨手丟垃圾，但是，在做這些動作的人們啊，你們是否想過後果？

科技發展破壞了我們的美好生活。工業污水排進了小河，將清澈的河道變得黑不溜秋，人們路過小河時，總會捂着鼻子說：“這小河真是太髒了！”但又有誰知道，現在的美好生活是用小河的清澈交換而來的。汽車尾氣噴向空中，總會有一股股黑煙衝一藍天，蔚藍的天空也不見了，鳥兒們也早已離開了這塊土地去尋找新的藍天，沒有鳥兒的天空將會是怎樣的悲哀。知道如果在這樣下去，世界上將會沒有綠色！

科技發展嚴懲污染了環境，我們是不是應該反省一下。當科技水平並不發達的時候，我們的周圍是綠色的，綠色的大樹，綠色的田野，是那麼的和諧。如果這個世界沒有了綠色，到哪裏去找清清的小河，到哪裏去找綠綠的草地，到哪裏去找小鳥的家。讓我們珍愛綠色，讓它在我心中存在。

六年級說明文8

8月7 日晚上很熱很熱，熱的像個大火爐，我爸爸說華山很涼快，咱們去華山。我很高興，我們很快就出發了。

我們一家人和我二叔一家人一起去，一個多小時我們就來到了華山腳下，因爲我們去的太晚了，所以我們今晚就不爬山了。計劃先住北峯明天再爬山。

我爸爸在這裏認識一個朋友，正好是華山的領導，所以我們幹什麼都不要錢。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方，雖然纜車已經關門，但我爸的給纜車的.人說了一下，纜車的人答應了，我們用了七分鐘坐纜車到上面，我爸的朋友在纜車房等我們，我們到了華山北峯的賓館，我爸的朋友特地給我們準備了一個非常乾淨、豪華的房子，還給我們準備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺呀。

第二天早晨起來我們吃過早餐就開始爬山，我爸的朋友給我們安排了一個導遊，我們走了差不多一個小時了就爬到蒼龍嶺，蒼龍嶺像一條龍的脊背，兩邊全是空的懸崖峭壁，像樓梯七八釐米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯，天梯是個用山石鑿出的梯子很陡峭，我們攀着鐵鎖艱難的向上爬去，我比誰都爬得快！爸爸給我買了一個鎖，我們去了一個叫金鎖關地方，那裏有數萬只鎖鎖在鐵索上，我把我們家人的名字刻在鎖子上，和二叔的鎖鎖在了一起，並拍照留念。在金鎖關上都可以看見雲了，我們在雲霧繚繞的景象照了一張千手觀音

中午的時候，我們遊歷了北峯、中鋒、東峯、南峯之後，12點鐘我們來到了華山的最高峯西峯。在西峯我看到了沉香劈山救母的一塊巨石，我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峯我們吃完午飯，坐最新開通的最長的纜車下山了。這次旅程讓我體會到了什麼叫真正的奇險 、雄壯，我很喜歡華山。我以後還要步行登華山。

六年級說明文9

打開記憶的閘門，一件件往事出現在我的腦海中。要是說“感謝”這個詞，那麼我想到的人和事實在是太多了：

小草感謝雨露；花兒感謝太陽；世間萬物感謝地球……而我要感謝的人實在是太多了。

感謝我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命；感謝我的老師，因爲他們傳授給我無窮的知識；感謝我周圍的朋友，因爲他們在我困難的時候給我克服困難的勇氣：感謝周圍的所有人，因爲他們給了我一個和諧、快樂的成長天空……

感謝我的父母。爸爸媽媽把我帶到了這麼一個美麗的世界，從我出生的那一刻起，他們就註定成爲了我的保護神，我無微不至的關心、照顧着我茁壯成長。有一次：我半夜裏感冒、發高燒，半夜裏你們起來爲我測體溫、沏藥水，害的你們半夜裏沒睡一個安穩覺，終於在你們的不懈努力下，我的病終於很快的康復了，十分的感謝你們!

感謝我的老師。他們就像蠟燭一樣，燃燒着自己，照亮了別人。將自己的全部知識一點一滴的細心的傳授給我們，希望將來爲建設和諧的社會貢獻屬於自己的一份力！

感謝我周圍的朋友。他們在我需要版主的時候，總是及時的出現在我的眼前，幫助我度過困難。

拿什麼來感謝你們呢？我周圍所有的人，你們對我付出的東西說不完、道不盡，一切的一切我都會銘記於心

六年級說明文10

我有一個漂亮實用的文具盒，是我過9歲生日的時候一個小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛這個文具盒。

我的文具盒是用鐵皮做成的，是個小汽車形的，它的顏色非常鮮豔，是金黃色和天藍色相間的，像披上了一層堅硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國上有一個小狗和一隻帥氣的米老鼠，它還有一個好聽的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添着米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進米老鼠的懷抱，好像在說：“我們終於見面了。”

我的文具盒像一個溫暖的家，打開我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時都躺在各自的房間裏睡大覺，只要我需要它們，它們就會義無反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫出一排排美麗的字，讓老師一看見我的作業，就臉上就會露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個大管家，它盡職盡責把這個家管理得井井有條。

文具盒真是我的好幫手，我永遠離不開它，我愛我的文具盒。

六年級說明文11

我家的電腦 去年爸爸說“我們買一臺電腦吧！”經過我們一家人的討論，一致同意，要買一臺電腦。 幾天後，電腦買回來了。“哇！好漂亮的電腦啊！”我禁不住大聲說道。大大的顯示器，銀白色的邊。小巧玲瓏的鍵盤和黑色的鼠標。對於我來說這電腦真是完美無缺啦！ 有了電腦，就得會用啊，爸爸就開始教我學電腦。。首先，開始練打字：因爲我以前在學校裏上電腦課時已經會打字了，所以就比較簡單了；第二步開始學習存東西，存東西也比較簡單，我一會就學會了；然後，爸爸又教我如何上網，這個可就難了，我連續學了幾天都沒學會，我垂頭喪氣的對爸爸說：我不想學了，實在太難了。爸爸鼓勵我說：遇事要沉着冷靜，不要遇到一點困難就放棄，如果你放棄了，前面幾天的努力就前功盡棄了。我相信你，你會成功的，認真學吧！加油！聽了爸爸的話，我又恢復的信心滿滿了。經過幾天的學習和研究，我終於學會了上網。 現在，我已經很熟練了，這和我以前的刻苦練習是分不開的。課餘時間，我就會抽出一些時間來，坐在電腦前玩玩遊戲，有時打會字，有時畫會畫，有時和朋友聊聊天，很自在。平時還可以上網查查學習資料，使我的學習成績大大提升了不少，這使我更加喜歡電腦了。 電腦，我的網上樂園，我喜歡它！

六年級說明文12

“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”你猜這是什麼？哈哈！它就是葡萄了！（打比方）

葡萄的顏色有紫色的。青色的。紫黑色等等，葡萄它一般穿着紫色的衣服，圓圓的，遠看就像一個紫寶石。好看極了！

葡萄的種類非常多，如：巨峯。玫瑰香。巨玫瑰。維多利亞。永優等等。

葡萄還有許多別名，如：草龍珠，山葫蘆，水果之首。葡萄還有許多營養，據分析，每百克含水分87。9克，蛋白質0。4克，脂肪0。6克，碳水化合物8。2克，粗纖維2。6克，鈣4。0毫克，磷7。0毫克，鐵0。8毫克，並含有胡蘿蔔素、維生素Ｂ1、維生素Ｂ2、維生素Ｃ、維生素Ｐ、維生素ｐｐ等，此外，還含有人體所需的十多種氨基酸及多量果酸。因此，常食葡萄，對神經衰弱和過度疲勞均有補益作用。

葡萄有很多作用，葡萄中的糖易被人體吸收。葡萄中的糖主要是葡萄糖，能很快被人體吸收，特別是當人體出現低血糖時，若及時飲用葡萄汁，可很快使症狀緩解。法國科學家研究發現。葡萄能比阿斯匹林更好地阻止血栓形成，並且能降低人體血清膽固醇水平，降低血小板的凝聚力，對預防心腦血管病有一定作用。葡萄中含的類黃酮是一種強力抗氧化劑，可抗衰老，並可清除體內自由基。在葡萄中含有一種抗癌向量元素，可以防止健康細胞癌變，並能防止癌細胞擴散。而且葡萄汁可以幫助器官移植手術患者減少排異反應，促進早日康復。中醫認爲，葡萄性平味甘，能滋肝腎、生津液、強筋骨，有補益氣血、通利小便的作用，可用於脾虛氣弱、氣短乏力、水腫、小便不利等病症的輔助治療。

聽了我的介紹你也愛上吃葡萄了吧！

六年級說明文13

《呼蘭河傳》這本書就像是著名作家矛盾所說的：一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。它那觸動靈魂的優美文字，在歲月的長河裏，如寶石般熠熠生輝，陪伴着我們一路遠航。蕭紅生動詳細的寫出了每個事物的樣子和舉動，把孩子們和小動物們寫得機靈可愛，把火燒雲寫得爛漫迷人，把一切都描寫的生動美好，彷彿自己就在這個快樂仙境裏一般。

在你無聊、憂慮、愁悶的時候，翻開這本書，就好像忘掉了傷心的一切，看見書裏的文字在跳動，心裏的花朵好像也這樣開放了。心絃也隨即被觸動。

這本書，讓我看見一個活潑可愛的小蕭紅在活蹦亂跳，我也知道了蕭紅小時候眼裏的一切。在那個時代的小孩子，都很傻很天真！

這本書就像是一場夢，有假有真，又爛漫又仙境

快來翻開這本書吧，是你快樂的源頭！

六年級說明文14

（一） 趙州橋

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以爲”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。

（二）大拱的兩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裏還刻着他的名字。

1、用橫線畫出本段說明的中心句。

2、文段引用張嘉貞和張鷟的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點？

3.“這個創造性的設計”是指

4、本文段的結構方式是：

5、本文段主要運用的說明方法是：___________________________________________

6、“在當時可算是世界上最長的石拱”這句話中的“當時可算”能否刪去？爲什

麼？ _______________________________________________________________ _______

________________________________________________

7、請在原文用//給文段分三層，並概括層意。

六年級說明文15

遙知不是玉，爲有清香來，這就是我對我所喜愛的1盆綠色植物碰碰香的評價。

碰碰香並不是什麼名貴的植物，在花鳥市場兩元錢就能買到1盆，但它卻10分惹人喜愛。那樸素淡雅的青綠色的葉子和莖，用手輕觸後散發的陣陣清香，實在令我陶醉。

碰碰香的外形很有意思，你瞧：它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤1樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠se欲流，自然使人對它憐愛有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。兩種顏色的轉換不是突然的，而是慢慢形成的，無形中給人1種美的享受。

它的莖彷彿有思維似的，總會不失時機地在自己的身體上點綴1些嫩綠色的近乎卵狀的肉質葉。那些葉子摸起來有厚革狀手感。散發着青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。那略呈心形的葉子令人砰然心動，人們情不自禁地就會買下1盆。那交互對生、相依相伴的兩瓣兩瓣的葉子，頗有情調。將它放在几案上、書桌上，有空細細觀賞、品味，把玩1番，會讓人心曠神怡。

覆蓋在莖和葉上的白色絨毛，也是很漂亮的。1層小小的絨毛，你只有在側面看時才能發現。它是如此美麗，真的使人不忍心不讓它覆蓋在綠色上面。

碰碰香不僅耐看，久看不厭，而且用手輕輕地觸1下，就能聞到清純香甜的蘋果香味。更因爲它的藥用價值，所以千百年來，無論在好望角還是在歐亞大陸，總能博得人們的喜愛，總能見到它們乖小玲瓏的倩影。如果把它打汁加蜜生吃，可以緩解咽喉痛；如果把它泡成茶喝，可以緩解腸胃脹氣及感冒；如果把它搗爛，敷在跌打損傷的創口上，可以消炎

我喜歡這不起眼的碰碰香！喜歡它的模樣，喜歡它的香味，更喜歡它無私的奉獻精神。