五年級放風箏作文（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級放風箏作文作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級放風箏作文1
記得那年春天，天氣晴朗，空氣清新，陽光明媚，又是一個美好的週五，我一放學回家就拿着風箏到人民廣場，只見那裏人山人海，人們都在開心的放風箏，我急忙把我的風箏拼插起來，那是福娃之首——歡歡。
天空中的風箏不計其數，五花八門，各式各樣什麼老鷹，蝴蝶，大蜈蚣，孫悟空，豬八戒，美人魚……甚至還有。十米多長的龍風箏，真是數不勝數。
我環顧四周，幾乎放風箏的都是學生真是“兒童歸來散學早，忙趁東風放紙鳶”啊！
只見一陣微風吹過，我把我的風箏也送上天，因爲是第一次放飛，我的風箏在天上東倒西歪，搖搖晃晃故障連出，不是撞在樹上，就是和別人纏線，氣的我火冒三丈，下定決心一定要征服這風箏。
我選了一塊兒空曠的草地，這既沒人也沒樹，我再次歪歪扭扭把風箏送上天，拽着風箏在草地上來回奔跑並不停地放線，老天也像是幫我似地，又送來一陣大風，我藉助這風費了九牛二虎之力終於把風箏平穩送上天。
隨着微風陣陣吹來，我不停地放線和奔跑，就這樣一直重複着，風箏越飛越高，知道我的線全部放完。風箏已經飛的非常非常高了，我仰頭望着天空，只見它在空中已成了一個小黑點，我拿來事先準備好的望遠鏡，看去。它在空中飄飄悠悠的，我靜靜地看着……
不知不覺，天色已經晚了。我把線慢慢的拉回，風箏也慢慢的飛了下來。我收起風箏要走感覺背後又一陣微風吹來，周圍的小草都在左右的晃動，好似和我招手再見。我也向它們說了聲“再見”。坐上公交車回家了。
五年級放風箏作文2
星期六下午，我和媽媽一起去二龍崗公園玩。
我剛進二龍崗，就看見許多風箏在天空中飛翔。風箏有大大小小的，飛得高高低低的……於是，我就要求媽媽：“給我買個風箏好不好？”媽媽答應了，我先將風箏整理好，再把媽媽打發去散步。
現在就我一個人了，我就可以隨心所欲了。我將風箏的線繫到風箏上，然後拉着風箏跑來跑去。起風了，我站在原地不動了，將手中的線一點一點地放掉。我心想：如果我把線多放掉一點，是不是飛得更高？好奇的我突然鬆手，這些線隨着風箏飛得越來越高。就在剎那間，風停了，我無可奈何，只好將線一點點地收回去。風箏受到了風的阻力，並沒有掉落下來，而是堅持飛翔着。我心想：我就這樣慢慢保持，風箏一定不會落下來的。我又不放心，便試圖用手將線拉到後邊、左邊、右邊……
突然，意想不到的事情發生了，有一隻風箏向我發出攻擊信號，我的風箏受到了攻擊就要落下，我又將它控制起來，於是風箏又重新飛了起來。我要向對手發起反擊，把線拉了過去，風箏也隨着飛過去，對方的風箏發現了，過來迎擊，他的風箏慢慢地向我這邊移來。我一個勁地拉着風箏的線，向對方發起偷襲，我拉着那條“看不見”的繩子，從它的身後繞過去，纏住它的線，向相反的方向使勁拉着。我心想：叫你攻擊我呀，活該。對手的風箏像折了翅膀的鳥兒，“呼”地墜落下來。
這次放風箏真有趣！尤其是那場天空中的“戰爭”。
五年級放風箏作文3
今天，是一個秋高氣爽的好日子，好日子可以幹什麼呢？我突然，我看見在角落裏放着的彩色三角形風箏，我的風箏可漂亮了有可多顏色了。順序是紅、橙、綠、深綠、藍、紫。我去問媽媽：“媽媽，可以和我一起去放風箏嗎？”“不行，今天我還要上班呢！讓爸爸陪你去放風箏吧！”媽媽說道。我又去問爸爸，爸爸說：“可以，但是今天風太小放不起來。”“耳聽爲虛，眼見爲實嗎！”我嚷嚷到。爸爸又說：“好吧好吧！”
我們來到了廣場，我在前面，又蹦又跳的走着。就像一隻採了許多蘑菇的小兔子，老爸在後面一手提着風箏線，一手拿着風箏，就像一隻腳步沉穩的大熊。哇！廣場的人可真多呀！幹什麼的都有，我和老爸試了試，我提着線在前面大步的跑着，而老爸就一動不動的舉着風箏，像一個大雕塑。第一次風箏沒飛想來，第二次我看到了柳枝搖的很裏厲害，就再試了一次，差一點就成功了。我看見柳枝比上一次搖的厲害了，就又試了一次，天那，風箏飛上去了，我激動的'又蹦又跳，我的彩色風箏越飛越高，就像一隻彩色的鳥兒飛向藍天。在這期間不論我怎麼跑跳，風箏就一直跟着我。就像一隻特別聽話，特別靈敏的小狗。我的笑聲不停的發出來。“咳咳”我都有一點喘不過氣來了，這時候爸爸說：“走吧，回家吧！”我戀戀不捨的收拾好風慢吞吞的走回了家。
我們回家家裏，我懂得了一個道理，做事情要有耐心，幹什麼事要多試幾次，說不定哪一次就成功了啊！
五年級放風箏作文4
與風共舞，站在起點飛翔。——題記
我總愛擡頭仰望風箏在藍藍的天空中輕盈的的飛翔。因爲對於我來說——最幸福、最溫暖的事，莫過於在和煦的陽光裏讓風箏一點一點飛上高高的藍天。
在這風箏飛舞的季節裏，媽媽牽着我的手來到廣場上。擡頭仰望，天空已被千姿百態的風箏點綴得絢麗無比。尤其是最高的那隻風箏——昂首遠望，它身後那長長的披風，隨風而動，儼然一副王者風範。
“媽媽，看那隻風箏飛得多高呀！”我驚羨的喊道。媽媽只是柔柔地一笑，對我說：“你也可以做到啊！”
“怎麼可能，我的風箏還沒有起飛呢！”
“風箏不都是從地平線起飛，然後飛上浩瀚的藍天呢？”媽媽反問道，“媽媽相信你！”
從媽媽那溫柔而篤定的目光中，我讀出了信心和力量。於是，我牽着風箏，在廣場上奔跑起來。風，在我耳邊呼嘯！路，在我腳下飛馳！漸漸的、漸漸的，風箏在我手中乘風而起。我趕緊轉動線軸，但只是一瞬間，風箏就跌落下來。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”我回頭望望媽媽，媽媽微微一笑，向我點點頭。自信又重回我的心頭。一次、兩次、五次、十次……終於，我的風箏越飛越高、越飛越高！離最高的“王者”越來越近、越來越近。我不禁大聲歡呼，“媽媽，快看，飛起來嘍！我的風箏飛起來嘍！”
“茜茜，你是最棒的！”媽媽的迴應使我的信心倍增——我要超過你，我一定要超過你！我纔是真正的王者！
終於，我的風箏在天空中奪取了王位。我又一次回頭看到了媽媽的笑臉在四處散播着金黃色的陽光，顯得格外得美。
“哎呀，風箏跑了！”我着急的哭喊起來。媽媽走過來，取出紙巾，擦去我臉上的淚水，露出一個樸素的微笑，說：“再去買一個吧，我們再來一次，你還會做到的！”
看着媽媽嘴角那優美的弧度，我的心滿滿都是幸福、是溫暖——我已經做到了！
五年級放風箏作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又到了放風箏的季節，我和爸爸媽媽來到了松花邊放風箏。伴着濃濃的春意和溫暖的陽光，我的心也像要飛起來了。
我們到了江邊，放風箏的人真多呀！天上到處都是五顏六色的風箏，看得我眼花繚亂。有尾巴長長、眼睛大大的金魚，展翅高飛的雄鷹，一條巨型的“蜈蚣”惟妙惟肖，栩栩如生。我迫不及待的拿出我的風箏，拉着媽媽的手直奔廣場，恨不得馬上就能飛上藍天。
我的風箏是一隻粉色的蝴蝶，翅膀上紫色、黃色相間花紋十分逼真，在遠處看就像真的蝴蝶一樣。爸爸把線接好讓我握着線軸，爸爸使勁兒把風箏往上一拋，我連忙放線。可是，線放的太多了，風箏像喝醉了似的，一頭栽了下去。我們只好再來一次，這回，爸爸給我做了細緻的指導，原來放風箏要逆着風奔跑，放線也是很重要的，當風箏徐徐上升時，就要一緊一鬆地抽線。我的“蝴蝶”晃悠悠的飛起來啦，每次搖搖欲墜時我都用力的拽線，再輕輕鬆開，“蝴蝶”越飛越高，什麼“老鷹”“燕子”，都比不過我這在天空中高飛的蝴蝶。你看，它藉着春風，扇動着它那絢麗的翅膀，越飛越遠，飛到了太陽的光邊上。
看着藍天上的風箏，我忽然想起了的徐渭一句詩：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。在空中展翅飛翔的風箏。正像我們充滿理想的孩子們，那春風不正像父母老師、的諄諄教誨嗎？親愛的爸爸媽媽、老師，我一定會像風箏一樣帶着夢想和您們的期望，逆風飛翔，越飛越高！
