有關五年級優秀作文集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優秀作文 篇1

釋放自己的愛吧，讓他人感到溫暖一些，不要吝嗇你對他人的寬容，讓你的夥伴不要感到愧疚。早上，你高高興興地穿着新裙子來到學校，可有一位同學不小心把你的新裙子給弄髒了，畢竟他也不是故意的，所以，你要學會寬容。

生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？

每個人都會“犯罪”那就是誤會。在生命中有不少人會爲一點兒小事爭地面紅耳赤，浪費時間，我看不如把它放在事業上，工作上，學習上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容，我認爲世界上的戰爭也會“滅絕”吧！從古到今，人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。

會寬容是一件高興而又快樂的事。就拿我來說吧！有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過，踩到我的腳，他趕忙說：“對不起……”並向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因爲很疼，大聲地罵道說：“瞎了你的狗眼啦！”我周圍滿是觀衆，於是又故意大聲地對這些“觀衆”說：“你們看啦！這個瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周圍的人一定會爲我抱不平，然而事與願違，突然跳出來一個人問我說：“小夥子，你的身份是什麼？”“學生”，我趕緊回答。他又說：“那你老師教過你寬容嗎？”“教過”“那你爲什麼不寬容他呢？”“我明明聽到，他說了‘對不起’。”我此時覺得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對自己說，現在不能表現出來。過一會兒，我低着頭對那個踩我腳的人說了聲：“對不起！”又對批評我的那個人說：“謝謝！”隨後我趕緊轉身溜了。經過這次教訓，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂起來了。一年後，我在一個火車站候車，被一個同齡人踩了腳。那人笑着對我說：“對不起。”我也趕緊笑着迴應他說：“沒關係。”我說了“沒關係。”之後，心理覺得好輕鬆！在回家的路上，我的腦海裏閃現着一年前批評我的那個人那高大的身影。是他讓我學會了寬容，“寬容”是無價的。從此以後，我每天都過得很開心，活得很自在。

總之，寬容會給人無比的力量。他起碼會讓人快樂常在……

學會寬容吧，它會給你帶來無限的歡樂，無限的關愛。

五年級優秀作文 篇2

“楊澍昕姐姐，等等我……”，你聽，我的小跟班悠悠又來喊我了。悠悠是我們英語老師的兒子，7歲，上一年級。自從他中午來學校吃飯，就一直纏着我不放。下面，就讓我來爲你們講講他的故事吧!

悠悠長得很迷人。一雙水靈靈的大眼睛，白嫩嫩的皮膚，鼓鼓的腮幫子，一笑起來，嘴角就會露出兩個甜甜的小酒窩，可愛極了!

悠悠非常淘氣。每次我們午自習下課，悠悠便會飛快地跑到我座位前，使出吃奶的力氣把我往外拉，要我陪他出去玩。如果我告訴他作業還沒寫完，或者我還要看書，他便會乖乖地坐在我旁邊，隨便拿出一本書翻翻，還會時不時地問我：“姐姐，你看完了嗎?姐姐，你做完了嗎?”真拿他沒辦法!

悠悠特別粘人。下課了，我要去踢毽子，他竟然拖着我，不讓我踢;我要去辦公室捧本子，他拉着我，也要跟我一起去。直到我們下課結束了，要回班上上自習，他纔會和我依依不捨地分了別。

悠悠還很萌萌噠。有一次，英語老師要悠悠寫作業，不准他出去跟我們一起玩。悠悠嘴裏“咕咕”地念叨着什麼，瞪大了眼睛。看到我們玩得正高興，悠悠實在是忍無可忍了，他丟下筆，往旁邊一坐，學着楊陽洋的金牌動作，手叉着腰，嘟着小嘴，把我們全班同學都逗得哈哈大笑。

這就是我的“小跟班”悠悠，我很喜歡他，你們呢?

五年級優秀作文 篇3

時間過得真快，第二次跑步比賽開賽在即，兔大哥吸取了上次的教訓，發誓這次一定不驕傲，贏得比賽。賽場圍滿了觀衆，他和烏龜做完了準備活動，等着裁判員發口令。

“開始！”只聽小鴨裁判大聲喊道。兔大哥和烏龜都以自己最快的速度飛奔起來，兔子這回比上次的狀態好多了，沒有停過一次。遠遠的把烏龜甩在了身後，突然，樹林裏的哭聲把兔大哥吸引住了，他停住了腳步。“救命啊，救命……”兔大哥朝聲音傳來的地方走去，發現樹叢裏有兩隻兔子。兔寶寶躺在媽媽的懷裏，頭上血流不止。他連忙關切地問道：“怎麼回事？”“我的孩子和朋友玩耍時太淘氣，不小心撞到了樹上，就……您能帶我們去醫院嗎？我不知道在哪裏……”兔媽媽抽泣着，用懇求的眼神望着兔大哥。“不行，我還在比賽呢！這次不能再輸給烏龜大哥了！”兔大哥說完扭頭就要走，突然想到：人命關天，還是救人要緊啊。於是，他顧不得比賽的是，背起小兔子就和兔媽媽一起往醫院跑去。到了醫院，小兔子因爲流血過多需要輸血，兔大哥二話沒說，舉着胳膊就要給小兔輸血。就這樣，時間一分一秒的過去了。等小兔子脫離了危險，兔大哥纔想起了比賽的事，慌忙和兔媽媽告別後朝賽場跑去。

烏龜就要快到終點了，心想：這回一路上都沒有看到兔子的影子，估計兔子早在領獎臺上睡大覺了。可當烏龜衝過終點線時，卻沒有發現兔子，“咦？怎麼回事？我又贏了？”烏龜心想。在場的觀衆也大吃一驚。不久，兔子趕到了，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。他面對自己的失敗也沒有解釋什麼，坦然地祝賀了烏龜大哥的勝利。當裁判員把獎牌掛在烏龜胸前時，兔媽媽趕到了。“慢着”，兔媽媽氣喘吁吁地說着，“事情是這樣的……”兔媽媽把兔大哥救兔寶寶的事詳細地講給了大家。大家聽了，都很感動。烏龜馬上摘下胸前的獎牌，掛在兔大哥的脖子上：“你這回是當之無愧的冠軍！”全場沸騰了，充滿了大家的歡呼聲、讚揚聲。兔大哥紅着臉笑了。

龜兔的第二場賽跑就這樣結束了，雖然結果還是和第一次一樣是烏龜先到的終點，可這次再也沒人笑話兔子了，因爲他助人爲樂的行爲值得每個人學習！

五年級優秀作文 篇4

在寒假裏，你們肯定也有一些收穫，比如：唱歌，跳舞，繪畫……但我的收穫卻是與衆不同的。

記得那是一個下午，我和我的好朋友林小楓出去玩。這一次，林小楓提議從旁邊的小路走出去，我頓時感到頭皮一陣發麻，要知道，那裏可是我的“禁地”，因爲那裏地勢險要，要從幾個高處往下跳。要知道，我最大的弱點就是——恐高。可是說出來自己的膽怯，又有些丟臉，只好硬着頭皮跟了過去。

終於到達了第一個高處，身手敏捷的林小楓迅速找到幾個支點，毫不猶豫地踩在上面，接着就麻利地跳下去了。我眼巴巴地看着林小楓輕鬆地過去了，心裏難免有一絲妒忌。我慢慢地擡起右腳，去夠那個支點，小心翼翼地踩了上去，還好，不是太高，不然，我可就被嚇死了。我成功地踩上了支點，乾脆不踩下面的支點了，大膽地冒了一次險——直接往下一蹦，成功了!拍拍塵土，去迎接難度更大的“跳跳樂”。

我忐忑不安地走着，心裏做着強烈的思想鬥爭，接下來我該怎麼做?該如何應對?想着想着，就到地方了，這裏的高度是上一個的兩倍，望着眼前的“萬丈深淵”，心裏不由得緊張起來，這該死的恐高症又犯了!就連林小楓也有些膽怯，但這對他來說，只是一時的猶豫。只見林小楓稍微有些遲疑，就慢慢地爬了下去。我盯着“萬丈深淵”，心裏有種莫名的極度恐懼感，我的想象一股腦兒全竄出來了......“你快點啊!”“好，馬上、馬上!”我應聲答道。

這時，我又一次做了思想鬥爭，恐高症和選擇恐懼症輪番進攻我的神經，這讓我措手不及。林小楓在下面急得直跺腳，顯然等得有些不耐煩了。我一咬牙，一瞪眼，深呼吸一口氣，勇敢地跳了下去......當腳落地的那一刻，我爲自己感到驕傲!

這真是耐人尋味的一次寒假經歷，讓我們細細回味一下，這就跟學習道路上遇到困難一樣，我們要勇敢地去面對，最終一定能克服。

五年級優秀作文 篇5

同是舟上的人，沒有爭吵；同是舟上的人，沒有代溝；同是舟上的人，抗擊風雨；同是舟上的人，深知珍惜。

三年前，我們共同駕馭着這隻“舟”，對這隻“舟”情有獨鍾。這隻“舟”就是我們的聖地——班級。三年後，我們將分手。 多少次回眸，才換來今生與你擦肩而過；多少次擦肩而過，才換來今生與你相聚。命運的輪迴安排我們相聚，是快樂，更是感激。 一次次的活動，如一簇簇的浪花，在拍打着舟。勝利，我們同喜，互相擁抱，喝彩。偶爾的失敗，我們並不同悲，這隻能使我們信念愈堅。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們在拼搏，在抗擊風雨。

“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上雲捲雲舒”。我們，都在追求自己的理想。學習先進班的流動紅旗，我們失了，但我們並不放棄。我們奮進，到最後，我們成功地獲得了屬於我們的榮譽。我們歡呼，此時此刻，彼此間都發生了心靈的碰撞，是舒暢的。

“爭分奪秒，全力以赴，衝刺百日，百日衝刺。拼百個朝朝暮暮，換一生無怨無悔”。這是誓詞，是爲了應對暴風雨的誓詞。百日誓師大會上，我們莊嚴宣誓，是多麼豪邁，多麼激動人心。

衝刺的50天裏，如暴風雨前的寧靜。這代表什麼？又意味什麼？

它，代表着我們將要分開，我們在爲理想奮鬥。它，意味着我們的情感再一次昇華，我們共同進退，共同抗擊這一場暴風雨——升中考。

同是舟上的人，有一天會離開。這是一隻很好的“舟”。它，曾經點燃激情，傳播愛的哲學。如今，它放飛夢想。

同是舟上的人，他日功成名就時，請不要忘了，我們曾風雨同舟。

五年級優秀作文 篇6

時間流逝得飛快，還有幾天纔要過年，但是我已經感受到過年的味道。

這天，我正在外面和我的好朋友謝順年騎自行車，陽光正直射着我，但是我感受到的不是炎熱，而是溫暖。

我踩着自行車，對我旁邊騎自行車的謝順年說：“謝順年，你今天開心不！。”他沒有說什麼話，只是衝着我笑了笑。我立刻會意了。

過來一會兒，我不知不覺中騎着自行車精疲力盡的來到了超市門口。我對着謝順年說：“我們在這休息一下，好嗎？。”他一邊喘氣，一邊對我說：“可以，我正好也累了。”就這樣我們就在那裏休息了十分鐘，而在這短短的十分鐘裏，我看到了很多：我望了望超市門口的上面，兩個大大燈籠在東風中跳起了搖擺舞，紅紅火火的，讓人感受到非常的喜慶，熱鬧。還有超市裏面的爺爺奶奶，叔叔阿姨買起了年貨，裏面的服務員都忙昏了頭。有的人買零食，有的人買肉類，有的人買飲料，有的人買谷糧，到處都是人，有的人爲了一個好東西都吵起來了，每個人手裏都是滿滿的東西，熱鬧極了。

我回過頭來，看見很多人都提着行李箱從公共汽車上下來了，邊走邊打電話，我埋頭想了想：那是不是要回來過年的，一旁休息的謝順年說：“那當然是回來過年的，他們手裏打的電話就應該是親人的你看門都開開心心而又匆匆忙忙的`回家了”

從這裏面我感受到了倆個字——年味。

五年級優秀作文 篇7

那是一個陽光普照的日子，我像往常一樣，高高興興地和同學老師在課堂上學習，然而，一個課間改變了我的心情。一個錯誤讓我的心糾結了起來。

當第二節語文課結束後，我和同學們一樣，嬉笑着來到走廊上，那裏很開闊，以前曾有同學在那裏踢過球，我想應該沒什麼危險吧，於是，我，王宇航，趙晨科等同學，都把自己的球拿了出來，時而腳踢，時而胸挺，時而頭頂，那足球也時而高飛，時而低滾，偶爾飛起來的球，把經過的女同學嚇的尖叫着、彎腰躲着跑了。突然，有一個球飛快向我飛來，我不假思索，飛起右腳凌空抽射，只見那球快速向高處飛去，耳朵裏傳來了“嘭”一聲，緊接着又是“啪啦”一聲，我頓時傻了眼，心也緊糾了起來，是走廊高處的電棒被打落了下來，這時同學們的玩情頓失，都圍了過來，議論紛紛，很快老師來了，她非常慈祥而平靜，在她的指導下，我清理了電棒碎片，隨着下一節課的鈴聲，我又回到了課堂。

聽從老師的安排，放學回家後，我誠實的告訴了父母，承認了我的錯誤，父母因我勇於承擔，也沒有過多的責備，爸爸買來了新的電棒，重新安裝好，這件事算是有了一個很好的結局。

現在，每當我走在學校的走廊裏，我就會多看幾眼那個已被我爸爸換過了的我踢球打碎了的燈，心中的承擔與責任便油然而生。

五年級優秀作文 篇8

大家好！我是一部手機。我一出生，就和一大羣同胞在一起。剛開始，我不知道自己是什麼，膽怯地問我旁邊的老兄，可他高傲地說：“我們是手機，高科技產品，可以接打電話、照照片……我們的功能可多了！”。我似懂非懂的點點頭。我和同胞們被運到了市場，一個青年把我帶走了。到了他的家，他就迫不及待地拿起我，高興地衝着我看了又看，緊接着裝卡開機。又在“應用市場”找到了“微信”，還下載了一些應用程序和遊戲。原來我可以做這麼多事情啊！很快，我就開始工作了！

他最愛看的是“朋友圈”，一天到晚翻個不停。我很自豪，我成了主人愛不釋手的物品，主人總是把我帶在身上，時不時的摸摸我，看看我！可這種自豪感很快就消失了，我開始擔心主人的身體健康，從主人的使用情況，我瞭解到手機雖然好，但看多了對身體不好。唉！真是進退兩難，既想讓主人開心，又擔心主人。有一天，我遇到了那個高傲的老兄，他告訴我，他的主人每天都在盯着他看，根本就不能好好休息和工作，主人經常打遊戲，沉溺其中，嚴重影響視力，造成近視。睡覺前還總是拿着手機在玩，導致睡眠不好，我都感覺非常憔悴。

聽了同伴的遭遇，我害怕自己和主人會不會變成他們的樣子。雖然我無力阻止，但我要代表全體手機向所有主人們呼籲：放下手機，多陪陪身邊的親人，多看看身邊的美景！

五年級優秀作文 篇9

在星期五下午，我們參觀了我校的科普基地。

一走進科普基地，就看見了西北面的一塊大石頭。我仔細打量着這塊石頭，它上面比下面寬，看上去真像一個頭重腳輕的大頭娃娃。石頭上刻着兩豎行鮮紅的字：“共建創新路，科普育後人，”每一個字都有我一個巴掌那麼大。據說這可是前國土資源部部長孫文盛題的詞，我感到非常的自豪。

講解員帶着我們來到了主題石後面的幾塊化石和主題牆。竹葉礦表面有着許多竹葉狀;閃錫礦的一面是不規則的凹凸型，表面上似佈滿了許多碎珍珠。講解員走向主題牆，簡介了主題標誌、基地簡介和基岩標分佈圖。然後，我們便看見了一塊疊層石，它產自徐州，來自遠古時代，距今有七億年，真讓我們歎爲觀止。

在北邊的是一座六角亭。青灰色的瓦，棕紅色的柱子。亭子上是太陽系的八大行星。亭子下面的是用幾塊玻璃罩着的是我校遠近聞名的馬杭基岩標，一根不鏽鋼標杆滲入地下183。54米，直接打在岩層上，他可以監測地面沉降，因爲人類大量開採地下水，使地面沉降地很厲害，我強烈的向大家呼籲，人類只有一個地球，目前只能依賴它生存，我們一定要節約水資源。這個價呢系統，和江蘇地質調查研究院聯網，與北斗一號衛星相對連接，可以實時採集數據。

走過六角亭，我們走向東邊的科普館，看到了原始地球是由宇宙大爆炸形成的。地球的層圈結構是：地殼、上地幔、下地幔、外核、內核，看到了灰色的砂岩；晶瑩剔透的金剛石；閃耀着紫色光澤的孔雀石；青綠色的石英石等等。不經讓我眼花繚亂，目不暇接。我還了解了寒武紀、奧陶紀、泥盆紀、其中侏羅紀和白堊紀是恐龍稱霸地球的時代。起初人是由普羅猿一直進化到了現代人。

這次參觀青少年地學科普基地，看見了各種新鮮的東西，瞭解了許多的知識，真是讓我大開眼界啊！

五年級優秀作文 篇10

“賣書了！賣書了！好書盡在五（5）班，買多增多！只要你買書，精美禮品免費送！”操場上傳來一陣陣吆喝聲。大家想知道這是爲什麼呢？就讓我和大家娓娓道來。今天，學校舉行了第四屆的“書香潤城南，快樂淘書節”活動。

這次活動是城南小學的一個重要環節。學校精心策劃，老師們周密組織，同學們熱情參與。活動前，班主任老師發動並登記學生帶來的圖書，定價、列表、記錄、設計讀書標語、研究攤位如何更科學地擺放。桌上的書籍琳琅滿目，有科幻書、故事書、經典書……令人眼花繚亂。

下午，同學們售書時分工明確，文明有序，有人守書攤，有人宣傳叫賣，有人負責收錢，還有的負責登記。同學們體驗着做“小商人”、“小顧客”、“小書蟲”的樂趣，熱鬧非凡，場面壯觀。

可是，當“小商人”可沒有那麼容易。既要有口若懸河的演講能力，還要有與衆不同的促銷手段，更要有眼觀六路、耳聽八方的神通，以防在混亂的現場讓“小顧客”們佔便宜。

當“小顧客”也不簡單，要會討價還價，實現利益最大化。我在五（1）班的書攤前，看中了一本《淘氣包馬小跳：寵物集中營》，原價8元錢，我費盡口舌硬是砍到了5元，成交了。因爲我是前十名買書的“小顧客”，他們班的人還送了我一個小書籤呢！後來，我又在五（6）班買了一本《稻草人》，買到我滿意的書後，回到自己班的書攤前，發現我們班的書早賣完了，然後我們收了攤以後就回教室了。

這次淘書會不僅爲好書的交流提供了平臺，而且還讓我們體驗了不同的社會角色，更重要的是我淘到了我喜歡的書，我要快點讀完，期待下一次的淘書會快點到來！