《藍藍的威尼斯》八年級語文上冊教案

教學目標：

1、認知目標：瞭解威尼斯的風光和文化藝術。

2、能力目標：培養學生的鑑賞能力、想象能力和語言表達能力。

3、情感目標：讓學生體會江山美麗多嬌，培養愛我世界的情感。

教學過程：

一、導入新課

在意大利半島南端，亞得里亞海邊，有一個美麗的城市叫威尼斯，她被人們稱爲世界水城。說到她人人都讚不絕口；我們也曾通過書本、電視、網絡對她有所瞭解。

課前我已經佈置了預習作業，下面我就請大家說說你對威尼斯的瞭解。

1、威尼斯是世界著名的水城，它有多少個大小島嶼？

2、威尼斯有多少條大小河流？

3、威尼斯有多少座橋樑？

4、其中有一座全由大理石建成的橋，名叫什麼？

5、威尼斯最著名的名勝古蹟是什麼？

6、威尼斯已有多少年的歷史？

7、威尼斯的機場是用哪位名人的名字來命名的？

8、威尼斯的護城神是誰？

9、威尼斯的城徽是什麼？

二、創設情境

藉助多媒體，向學生展示一組威尼斯風情照片。通過照片讓學生對威尼斯的美有一個感性的、深入的瞭解，從而激發學生對威尼斯的無比喜愛之情。

三、生字注音

舷 眺 綴

簇 魅 瑰

鱗次櫛比 絢

四、整體感知

1.學生用自己喜歡的方式朗讀課文。

思考：作者是按什麼順序來介紹威尼斯的綺麗風光的？作者的漫遊路線

2.請學生概括作者的漫遊路線及所寫之景：

飛機上俯瞰威尼斯概貌--一片蔚藍色的世界。

夜裏泛舟亞得里亞海--進入水晶宮般的人間奇景。

汽船上觀賞運河兩岸的建築--像參觀歐洲建築藝術博覽會。

散步時領略聖馬可廣場秋景--一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。

3、從總體上看，本文采用移步換景的寫法。從不同方位視角，用一幅幅色彩明快的畫面，把威尼斯的迷人風采展現出來，使人們如臨其境，陶醉其中。

五、把握特色

1、思考：作者抓住威尼斯的什麼特點來寫的？

水都美 橋樑精細優美

藍藍的威尼斯 建築美 遊船造型別致

秋色美 廣場絢麗多姿

2、思考：從總體上看，本文雖然採用移步換景的寫法，但細細梳理，在景點與景點之間，作者還穿插了其他內容，看看這些內容的穿插對錶現威尼斯的美麗景色有什麼影響。

第3自然段簡介威尼斯的歷史，突出了威尼斯人用雙手雕塑起來這一點，讚美威尼斯人民的勤勞智慧。這不僅豐富了文章內容，而且更突出了這個亞得里亞海的瑰寶的價值。

第5自然段穿插了威尼斯城徽的傳說，給威尼斯美麗的景色抹上了一層浪漫主義色彩。

3、思考：作者爲什麼以藍藍的威尼斯爲題？

藍藍不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫出了總體印象。 藍藍還是寧靜、安詳、和平、美滿、幸福的威尼斯的象徵，是威尼斯自然景觀和人文景觀的和諧統一。

六、品味語言

1、出示《世界地理》對威尼斯的介紹

威尼斯位於意大利東北部沿海,是通往亞得

里亞海的主要港口. 城市建築在100多個小島上,是世界聞名的水上城市.（初中《世界地理》）

請思考:

（1）.這段文字採用的是什麼表達方式?

(說明)

（2）.這段文字介紹了威尼斯哪些內容,最突出之處是什麼?

(地理位置、交通地位、形成特點，尤其突出介紹了 聞名世界的原因----水上城市）

總結：這段文字的語言很平實

2、提問：

本文的語言給你的感覺怎樣？（生動，運用了比喻）

美的事物需要用美的語言來描繪，課文中有許多比喻句，形象生動地展現了威尼斯的風光。請你找出這些比喻句。你最喜歡哪一句，說說體會。

（1）、一片蔚藍色的世界：天，是藍的；地，也是藍的。水天連接的遠處，聳立着幾處高樓和尖頂教堂，彷彿在藍色的盆景裏點綴着一簇簇的村落

--這段文字描繪了一個藍色的世界。作者把威尼斯比作藍色的盆景，而威尼斯的建築則是藍色的盆景裏點綴着的一簇簇村落。這個新鮮貼切的比喻，不僅緊扣了題目，描繪出威尼斯給人的整體印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來，使遊客產生了急欲去觀賞個究竟的衝動。

（2）、118個島嶼，177條大小河道相互溝通，由401座各式各樣的橋樑串連綴接而成的水都，就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進了水晶宮一般，真是人間奇景。

--這裏運用了兩個生動貼切的比喻。前一個比喻寫水都的白天之美，後一個比喻寫水都的夜晚之美。這兩個比喻的共同特點是閃閃發光，給人光彩奪目、如詩如畫的感覺。燈光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰寶這是多麼絢爛的世界，迷人的人間奇景啊。

（3）、深秋的威尼斯，絢麗多姿，遊客如雲，廣場上千百隻灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂，穿梭般來往的船艇，迎着飛翔的海鷗，構成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。

--這段文字是聖馬可廣場的秋景。有聲有色，有動有靜，營造了一種和諧、幸福的氣氛，給人陶醉的感覺。文中的三個比喻也恰如其分，特別是畫卷，這一比喻帶有綜合美，富有詩情畫意。

3、出示秦牧語：貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和境界豁然開朗，甚至使人能記它一輩子，平凡的事物，常常也在形容比喻之下變得美妙起來了

4、美的事物需要用美的語言來描繪，本文給我們提供了一個好的範例。你也可以用你五彩的筆描寫出美好的景色的。請同學們試一試，寫一個比喻句來形容威尼斯的美。

七、知識遷移

1、比較威尼斯與揚州

濃墨重彩的油畫 清新淡雅的國畫

2、城市建設出現 千城一面

這些年來，一些地方大樓越蓋越大，廣場越建越闊，馬路越修越寬。某個城市一有標新立異，其他城市立即羣起效尤，而本城市原有的極具地方特色的建築、街道、景觀則拆除殆盡，造成城市特色逐漸消失。你對此有何看法？

3、如果要讓更多的人知道、瞭解揚州，提高揚州的國際知名度，你覺得可以通過哪些途徑，開展一些什麼活動？請說說你的想法。

八、佈置作業

假如你是一名第一次帶團出遊威尼斯的導遊，而你又從沒去過威尼斯，請你根據作者馬信德遊覽威尼斯的路線設計一個講解稿