高二語文宋詞兩首《雨霖鈴》《揚州慢》教案大綱

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1.學習理解宋詞婉約派的風格特點：情景交融低沉傷感，講究格律音調和諧；

2.重點領會兩詞情景交融的寫法和所表現出來的意境美；

3.注意兩詞所表達的情感和前課蘇辛詞在抒情內容和方式上的區別；

4.背誦這兩首詞並熟記雨霖鈴和揚州慢兩種詞牌格式。

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【探海導航】

先看自學提示，再結合課文註釋，弄清兩詞大意。可先做完能力演練題庫中的跟蹤試題。

《雨霖鈴》一詞重點要注意體會情景交融的藝術意境和纏綿婉約的風格。寒蟬雨歇，煙波暮靄，曉風殘月，都是暗淡而淒涼的景；執手相看，多情離別，風情無處說，抒發的是低沉傷感的情。景中見情，以情帶景，環境氣氛和主體情感融爲一體，刻劃出一對戀人依依惜別難捨難分的情景。

《揚州慢》一詞要重點體會作者深刻的愛國情懷和低沉的感情基調，以及觸景生情的表現手法。薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒、冷月無聲等悽慘、冷落的氣氛使作者傷今懷古，不禁產生昔勝今衰之感。此外，還要注意體會化用杜牧詩詩所產生的新的藝術意境。

【思路結構】

《雨霖鈴》一詞寫於作者仕途失意又失去愛情慰藉之時，心情抑鬱，生活前途更感暗淡無光。因而所寫之景所抒之情均淒涼低沉。上闋寫與情人難捨難分、依依惜別的場面，以寫景爲主，但字字含情；下闋想象別後的生活場景抒發痛苦之情。結構圖：

《揚州慢》一詞表達了作者感懷家圓、傷時念亂的心情。上闋全寫眼前實景，寫出了劫後揚州的蕭條景象，紀行寫景扣緊駐、看、想、聞開展描述層次；下闋傷今懷古以杜牧當年揚州詩之勝反襯現在揚州之冷清蕭條，扣住揚州著名的代表性景物—二十四橋、芍藥—來寫。結構圖：

上闋實寫蕭條之景

景物1：薺麥青青

景物2：廢池喬木

景物3：清角吹寒

下闋虛擬設想

擬想1：杜牧才情再高亦難賦深情

擬想2：橋月仍在，玉人已無

擬想3：花開依舊，人事全非

【疑難指津】

·《雨霖鈴》的景物描寫與抒情的關係：一是景物特徵鮮明。“寒蟬”“驟雨”“煙波”“暮靄”“楊柳岸”“曉風”“殘月”都是暗淡悽清且具有較大的聯想空間；二是景物含情。試想蟬是寒的、風是冷的、月是殘的、柳又有留意，怎不引起留戀與哀愁呢？這便是融情入景的寫法，“一切景語皆情語”。

如何理解《揚州慢》詞中杜牧詩句的引用？：揚州自古繁華，特別至中晚唐時期已成爲長江中下游流域經濟文化的中心，更是人文薈萃之地。唐人有很多詠揚州的詩作，猶以杜牧的幾首最爲著名。狀寫揚州之繁華無出其右者。姜夔在《揚州慢》中要表現揚州的昔勝今衰，化用杜牧詩句，一方面自己可省卻許多筆墨，更重要的還可引發讀者美好的回憶，反襯當今的蕭條敗落。

【語言揣摩】

1.“今霄酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”

評析：這是柳永的名句，歷來膾炙人口。妙就妙在問得清晰明白，答得含蓄生動，似答非答，韻味無窮。更妙的還在於景物鮮明且又含情。“楊柳岸”“曉風”“殘月”三項景點十分和諧地融合在一起，構成一個層次分明、幽靜而開闊的意境，引人入勝。另外古人有折柳相送的習俗。“留”“柳”諧音，折柳相送是希望對方留下來，古代文人寫離別之情往往要寫到楊柳，《詩經·采薇》“昔人往矣，楊柳依依”寫的就是離別之情。更兼之風月關情，何況是拂曉之涼風，黎明之殘月。因而，“楊柳岸曉風殘月”明寫實景，暗寫別情，顯得含蓄而有餘味。

運用：中國古代詩詞往往詩

畫相通，詩中有畫，

畫中有詩；詩可配畫

畫可配詩。該句詩兼

有詩情和畫意，請試

爲之配畫。只要能體

現主要大意即可。示

例如右：畫中有流水

潺潺，揚柳依依，曉

風拂拂，燕子飛飛，

殘月隱隱，詩人提壺

獨行，似醒似醉。

2.“念橋邊紅藥，年年知爲誰生”

評析：姜夔遊揚州時值隆冬，芍藥並未抽蕊開花，但揚州芍藥向來以“甲天下”著稱，作者不禁想象到將來芍藥盛開，而名都已成空城還有誰來賞花采摘呢？全詞至此一聲長嘆，宛如百感交集，把傷今懷古之情推先高潮。也給讀者留下深沉的思考和回味。

運用：在這一片蕭條之中，二十四橋邊的紅藥仍一如既往的在縱情的茂盛的年復一年的開放，但是又有誰來欣賞與採摘呢？(翻譯與擴寫)

【名題講析】

1.對李清照《如夢令》一詞分析不當的一項是(1995年全國高考題)

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。

A．“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

B．“綠肥紅瘦”中的“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋冷。

C．這首詞從一般的敘述轉入到一問一答，然後是設問和慨嘆，層層拓展、深入。

D．作者採用直抒胸臆的手法，表達對春光留念和惜別的一種傷感情緒。

講析：本題選用了宛約派李清照的詞作名篇，詞中亦有情景交融的特點。四個選擇項分別考了詞語的含義、詞語的煉字煉意、詞作的思路、詞作的表現手法，都是古詩詞鑑賞的基本要素。A項是分析“不消”二字的深層含義，從全詞立意看A是正確的；B項是對煉字煉意的分析，這裏“綠”“紅”“肥”“瘦”都是借代手法，體現作者煉字的新奇，歷來頗受稱頌把玩，分析也是正確的；C項是對詞作思路的概括，詞雖簡短，卻有敘事過程和抒情層次，分析正確；D項鑑賞的角度是表現手法，作者寓情於事，融情於景，並非“直抒胸臆”，因而D項分析不當，應選D項。

【風景剪輯】

剪輯1：

柳永字耆卿，名三變。善爲樂章，長於慢詞，以描寫歌妓生活及失意文人見長，且多寓以同情之意，市井特聲鮮明，語多俚俗，深受歌妓和笛工們的賞識和歡迎。初試不第，作《鶴沖天》詞雲“忍把浮名，換了淺斟低唱”。後再次應試，宋仁宗故意將其黜落且曰“且去淺斟低唱，何要浮名”。自是柳永便自稱“奉旨填詞柳三變”。

剪輯2:

宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修，後來大政治家范仲淹又開闢了詞的意境並啓發了豪放派詞風，慢詞聖手柳永拓寬了詞的篇幅並發展了宛約派詞風。北宋後期大文學家蘇軾對詞進行了徹底的革新開創了豪放派詞風，周邦彥則成爲此時宛約派之集大成者。南宋前期辛棄疾、陳亮等繼承了豪放詞風並形成了愛國詞派，李清照是此時的宛約派大家。南宋後期出現了以姜夔爲首繼承了宛約派詞風並發展爲格律詞派。

能力演練題庫

【跟蹤試題】

一．選擇題：

1.下列著名詞作家均屬於宛約派的一項是：

A．溫庭筠、柳永、李清照、姜夔

B．李煜、蘇軾、陸游、辛棄疾

C．蘇軾、陸游、溫庭筠、李煜

C．柳永、李清照、陸游、辛棄疾

2.下列詞句停頓不正確的一項是：

A．念/去去、千里煙波暮靄B、便縱有/千種風情

C．自/胡馬窺江去後

D、縱/豆蔻詞工，青樓夢好

3.下列加點語解釋不正確的一項是：

A．都門帳飲無緒緒：心情、情緒

B．暮靄沈沈楚天闊暮靄：傍晚的雲氣

C．夜雪初霽霽：雨、雪停止，天晴

D．解鞍稍駐初程初程：指整裝待發

4.下列詞句理解不正確的一項是：

A．“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”交待了離別的時間、地點和環境氣氛。

B．“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”表明作者在此情此景當中所產生的離情別緒和古人一樣深。

C．“自胡馬窺江去後，廢池喬木猶厭言兵”前一句寫揚州破壞的原因，後一句寫戰亂造成的慘狀。

D．“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”表達出物是人非、今不如昔的景象，無限痛惜之情溢於言表。

二．填空題：

5.北宋時期使詞具有較多社會內容的是號稱“慢詞”聖手的_____因做過屯田員外郎，所以世稱________；開拓題材領域，突破音律束縛，創立豪放詞風的是_______；南宋初期豪放派的首領是______；詞風力求典雅，代表格律詞派的作家是_______字_______號_________。

6.閱讀下列四首杜牧的詩，按要求填空：

贈別(其一)

娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。

①____________________________

遣懷

落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。

②______________________________

寄揚州韓綽判官

青山隱隱水迢迢，春盡江南草木凋。

③_______________________________

嘆花

恨尋芳到已遲，往年曾見未開時。

④________________________________

請把下列四句詩分別歸原到上面四首詩中去：

A．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

B．十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。

C．春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。

D．如今風擺花狼藉，綠葉成蔭子滿枝。

①______②_______③__________④__________

【提高試題】

三．閱讀下面柳永的一首詞，完成７-１０題：

八聲甘州

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓顒望①，誤幾回、天際識歸舟。爭②知我、倚闌干處，正恁凝愁。

注：①“顒望”即仰望；②“爭”同“怎”。

7.對該詞詞句解釋不正確的一項是：

A．“瀟瀟暮雨”指傍晚的雨勢急驟。

B．“苒苒物華休”指美好的景物逐漸凋殘。

C．“何事苦淹留”不知道什麼原因留連於此，不忍離去。

D．“正恁凝愁”正有許多愁緒凝結，如此難以排解。

8.對該詞詞句所作的.比較分析不正確的一項是：

A．“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”一句與《雨霖鈴》中的““寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”一句在全詞中所起的作用是相同的；

B．“紅衰翠減”一句與李清照《如夢令》中“綠肥紅瘦”一句從煉字修辭的角度來看有相同的妙處。

C．“惟有長江水，無語東流”與姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”同樣有此時無聲勝有聲的效果。

D．“關河冷落，殘照當樓”與辛棄疾《永遇樂》中的“斜陽草樹，尋常巷陌”描寫的都是山河破敗之景象。

9.對該詞有關內容和手法的分析不正確的一項是：

A．該詞上闋寫景，景中寓情。特別是“是處”與“惟有”兩句動靜結合，衰榮相對，又蘊含作者的憂愁。

B．下闋抒情。“想佳人”與“爭知我”兩句對照呼應，刻劃出天各一方的一對戀人的相思之苦。

C．本詞情景交融。景是蕭條破敗之景，與姜夔《揚州慢》中所寫之景幾近相同；情是離別相思之情，《雨霖鈴》中抒之情別無二致。

D．本詞中“對”“漸”“望”“嘆”“爭”等字都一字領起，稍作停頓，然後下接幾字或一句。

四．閱讀南唐後主李煜《浪淘沙》一詞，完成10-11題：

浪淘沙

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裏不知身是客，一晌貪歡。

獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

10.對這首詞文句的解說，錯誤的一項是：

A．“春意闌珊”表面是指春意凋零，實際上是表達逝者如斯，時不再來的慨嘆。

B．“無限江山”和作者另一首詞的詞句“四十年來家國，三千里地山河”所指是一樣的，都是指南唐山川。

C．“夢裏不知身是客”表面是寫夢境，實際是寫夢醒後的情況。只有夢醒，才知道自己的客人身份。

D．“流水落花春去也，天上人間”一句感嘆自己大好時光已去，昔榮今衰簡直相隔天地之遙。

11.對這首詞分析不恰當的一項是：

A．這首詞上闋從景寫起，由景到情，將夢境與現實，歡樂和悲愁交織在一起。下闋重在抒發亡國之痛。

B．詞中塑造了一個失去故國，一夢醒來無限辛酸的亡國之君形象。全詞都運用描寫手法，把人物形象刻劃得栩栩如生，躍然紙上。

C．“別時容易見時難”這一句是從李商隱《無題》詩中的“相見時難別亦難”化用而來的。它抒發了人世間離愁別恨的深沉感受，被後人廣爲引用。

D．詩中運用白描、對照、比喻等手法。語言精練生動，富有感染力。

五．閱讀姜夔《永遇樂》一詞，完成12-14題：

永遇樂

次稼軒北固樓詞韻

雲鬲迷樓①，苔封很石②，人向何處？數騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼崖綠嶂，苦被北門留住。有尊中酒差可飲③，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來遊此地，數語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認得徵西路。中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓。問當時依依種柳④，至今在否？

注：①鬲同隔；迷樓在揚州，與京口北固亭隔江相望，是隋煬帝巡幸江都時所建。②很石：在北固山甘露寺，相傳三國時劉備與孫權在其上共商破曹大計。③用典：東晉徵西大將軍桓溫駐守京口時曾有“京口酒可飲，箕可使，兵可用”的豪言。④用典：東晉徵西大將軍桓溫北伐時眼見早年手植之柳已長大，不禁感嘆“樹猶如此，人何以堪”。

12.對該詞有關加點詞的解釋正確的一項是：

①次韻：用原詩詞的韻作詩詞。②使：假使。

③江皋：江邊高地。④中原：指北方淪陷區。

⑤神京：指當時南宋都城臨安。⑥金鼓：借代南宋軍隊。

A．①②③④B。③④⑤⑥C。①③④⑥D。①②⑤⑥

13.對該詞詞句分析不正確的一項是：

A．“數騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去”與辛詞“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去”含義相同，均寓有英雄難覓，江山寂寞，時勢消沉之感慨。

B．“有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎”一句是讚頌辛棄疾文武風流，豪氣四益，且麾下兵精將猛已作好了北伐準備。

C．“前身諸葛，來遊此地，數語便酬三顧”是把辛棄疾比作諸葛亮，認爲北伐中原，唯辛棄疾可擔大任。

D．“問當時依依種柳，至今在否”此句是感嘆年華易逝，功業無成，北伐難以指望。與辛詞相比略顯消極。

14.對該詞思想內容和表現手法的分析不恰當的一項是：

A．該詞與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞用韻相同，都是“處”“住”“去”“虎”“顧”“路”“鼓”“否”等字押韻。

B．該詞與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞均用典較多，且均表達出對南宋王朝的憤懣和對英雄業績的嚮往。

C．該詞着力塑造了一個作者所崇敬的當代英雄—辛棄疾的形象，並在這一英雄豪傑的形象裏寄寓了作者自己的政治理想，己即盼望北伐成功國家統一。

D．該詞是刻意學辛詞的作品，但頗有變化。既擺脫了宛約派之低沉綺麗，亦無豪放派之悲壯雄奇，獨顯空靈悠遠雋雅之致。

【創新試題】

一．讀下列王國維《人間詞話》的一段話，回答15-16題：

詞以境界爲上。有境界則自爲高格，自有名句。……有有我之境，於無我之境。“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮”有我之境也。“採菊東蘺下，悠然見南山”“寒波淡淡起，白鳥悠悠下”無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩；無我之境，以物觀物，故不知何者爲我，何者爲物。古人爲詞寫有我之境者爲多，然未始不能寫無我之境，此在豪傑之士自能得之耳。……境非獨謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。

15.試以上述之“境界”說，分析下列柳永抒寫對京都故人懷念之情的《訴衷腸近》一詞，是否有境界？是何種境界？

訴衷腸近

雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠水生光，重疊暮山聳翠。遙認斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。

殘陽裏。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無際。暮雲過了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。

答：__________________________________________________________

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16.請你結合上述例句，再引用1-2句古詩詞，說一說你是喜歡有我之境還是無我之境，要簡述理由。

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參考答案：

1.A2。B3。D4。B

5．柳永柳屯田蘇軾辛棄疾姜夔堯章白石道人

6.①C②B③A④D(主要根據押韻和全詩含義來填)

7.C(意爲不知何故久留他鄉)8.D(柳詞景不是山河破敗，只是主觀觀感)

9.C10。C(客指自己身爲俘虜)

11.B(全用描寫手法不妥，形象栩栩如生亦不當)

12.C13.D(種柳句乃仿辛棄疾口氣，與年華易逝無關)

14.B(姜詞無憤懣，只有對辛棄疾的讚頌)

15.爲有我之境。暮山、斷橋、幽徑、漁村、孤煙、殘陽、暮雲等均已點染出“黯然情緒”屬“物皆著我之色彩”。16.略