人教版六年級下學期第三次階段性檢測試卷試題

一、拼音：(6分，以下凡選擇題皆填寫序號，當然你願意也可以寫字)

1、下列帶點漢字讀音相同的一組是( )(1分)

A、儘量 儘管 B、 模糊 模樣

C、伯父 伯伯 D、 瘦削 削減

2、把排列錯亂的字母按字母表重新排列，並寫出對應的大寫字母。(3分)

l f q h i m

按字母表重新排列:

寫出對應大寫字母:

3、下列加點字注音正確的一組是( )，可要看清楚了喲!(2分)

A、 朦朧(mén) 埋怨(mán) B、囫圇(fú) 姍姍來遲(shān)

C、 目睹(dǒu) 阻撓(náo) D、惡劣(liè) 花重錦官城(zhòng)

二、字詞：(22分)小學語文六年級下學期第三次階段性檢測試卷試題

1、看拼音寫漢字，注意把字寫規範。(5分)

kuí wú liǎn páng kū jié yì yáng dùn cuò

( ) ( ) ( ) ( )

2、給加點字詞選擇正確的解釋。( )(3分)

①別有深意( )

A 分開 B 另外 C 區分;區別 D差別

②身無分文( )

A記錄語言的符號 B刺畫花紋 C自然界的現象D量詞，舊時的銅錢

③我素不知道天下有這許多新鮮事。( )

A嶄新華美 B 希罕的,新奇的 C剛生產、剛收集或剛製成的

3、利用字典查找下面一句話中帶點字，你能用什麼方法查就填寫相應內容，只需填一種查字法即可，多填不計分。(3分，1分/字，前一列不計分)

戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她優雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來……

加點字

音序

音節

部首

再查幾畫

例：珠

Z

zhu

例：優

亻

4

顰

婀

段

4、在錯別字下面劃上橫線，並更正在後面括號中.(2分)

A、塑料 削瘦 氣概 遺體 張寇李戴( )( )

B、晶瑩 恩賜 挺撥 真摯 怒目園睜( )( )

5、先把下列詞語補充完整，再從中選擇合適的詞語填空。(4+1.5+0.5=6分)

( )拘一格 相( )相隨 自( )自受 流連忘( )

和( )可親 世外桃( ) ( )經風霜 長途( )涉

A、經過( )，我們終於來到了一直神往的張家界。在這( )般的風景裏，我們都被陶醉了，一個個都是一步三回頭，( )。

B、從上列詞語中找出近義詞：(如影隨形)—( )

6、請你用恰當的詞語替換帶點詞語，並保持句子原意不變和通順。(3分)

A、海的胸懷如此寬大，海的家園如此富足。 ( )

B、輕風舞細柳，淡月隱梅花。 ( )

C、聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響;看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。( )

三、句子：(21分)

1、在括號裏填上恰當的關聯詞語。(3分)

( )宇宙空間很大，( )科學家已經證明，至少在以地球爲中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。( )有，( )沒有多少人可以去。( )，我們要加倍珍惜地球。( )它被破壞了，我們將別無去處。

2、按要求改寫句子，不過不能改變句子基本意思。(4分)

A、和我一樣的他們，只看見院子裏高牆上的四角的天空。

縮句爲最簡形式：

B、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

在不改變句子意思前提下改成不用問號的句子：

。

3、用修改符號把短文中錯誤的地方修改過來(包括標點符號和錯字,共5處)。只要你修改其中任意三處即可，每處一分。當然你也可以全部修改，不過最多隻加3分。

桑娜聽着狂風的怒吼和轟鳴的波濤，感到心驚肉跳。因爲她十分擔心她的丈夫——一個皮膚黧黑身材高大的漁夫的安危。她出去探望丈夫消息的時候發現鄰居西蒙死了，於是把西蒙的兩個孩子抱回了家。她不知道自己爲什麼要這麼做?但是她決得非這樣做不可。最後,回來的漁夫也作出了同樣的決定，她的心才安靜下來。

4、下面句子運用了( )兩種修辭手法。(2分)

河水爲我們解除乾渴，滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。

A、比喻和擬人 B、擬人和誇張 C、擬人和排比 D、誇張和排比

5、根據課文內容判斷，對的打鉤，錯的打叉。(3分)

A、《老人與海鷗》和《這片土地是神聖的》都告訴我們保護環境的重要性。

( )

B、《少年閏土》與《我的伯父魯迅先生》描寫的主要人物都是魯迅。 ( )

C、讀了《唯一的聽衆》我明白了鼓勵和讚揚對人的成長是多麼重要。( )

6、根據你學過的知識填空，可別寫錯別字哦(錯一個扣0.5分)，而且必須填寫學過的詩詞或者名言名句才能得分呢。(2+2+1+1=6分)

A、離約好與李老師見面的時間只幾分鐘了，但車子被塞得還是沒有動的跡象。想到古人說過的“ ”，我跳下車跑步向約定地點趕去。

B、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力鬥爭，可是對於普通百姓卻愛護有加，這正如他自己所寫的“ ”。

C.隨風潛入夜， 。

D. ，清風半夜鳴蟬。

四、閱讀(21分)

1.“七八個星天外，兩三點雨山前”的正確讀法是 (“/”代表停頓,2分)：

A.七八個/星天外，兩三點/雨山前 B.七八個星/天外，兩三點雨/山前

2.課內閱讀。(3分)

告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留着我們親人的生命。像我們教導自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。——摘自《這片土地是神聖的》

1.文中出現的“我們”“你們”“他們分別是指誰?

我們： 你們： 他們：

A.接收土地的白人 B 白人的孩子 C 大地的孩子

D 轉讓土地的印地安人 E 印地安人的孩子 F 人類

3、課外閱讀。(16分)

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下閃爍着美麗的光澤。

我喜歡一個人坐在湖畔，看着平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們爲什麼整天那麼歡快?水晶宮裏一定有一塊巨大發光的翡翠，不然湖水爲什麼會綠得這樣美?我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一隻紙船，讓它隨着湖泊飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡地圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空是一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上地玉花。你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，會把一切都告訴你。

湖是美的……

A.給短文加一個合適的標題： 。(2分)

B.結合上下文解釋下面的詞語。(2分)

無窮無盡：

翩翩起舞：

C.文中破折號的作用是： (2分)

①話題突然轉變 ②解釋說明 ③聲音延長 ④事項列舉分承

D.文中有一句過渡句，請你用波浪線劃出來。(2分)

E.請你按要求摘抄句子。(2分)

比喻句：

擬人句：

F.請你用“||“給短文分段，然後用簡煉的語言概括段意。(6分)

五、作文：(30分)

題目：愛的奉獻(此爲建議題目,可以自擬)

提示：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，優美的歌聲唱出了人們的心聲。在你的生活中肯定也看到和聽到甚至親身經歷過一些人們相互奉獻愛心的事情。請你從中選擇一件印象深刻的事情寫下來。

要求：主題鮮明，層次清楚，語言通順生動，字數在四百左右，文中不出現真實的人名和班名。