人教版七年級上冊語文階段性教學檢查測試卷及答案

一、基礎知識積累與運用 (24分)

1、加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

A.訓誡jiè 伶仃tīng 納罕hǎng 嶙峋xún

B.收斂liǎn 寬恕shù 誘yòu惑 啜chuò泣

C.綻zhàn開 佇chù立 瞬xùn間 頭暈目眩xuàn

D.迸bèn濺 喧xuāng騰 峭qiào壁 忍俊不禁jīn

2.下列各項中漢字的書寫沒有錯誤的一項是( )(2分)

A.微微動聽 哄動一時 不能自已 B.抑揚頓挫 爬山涉水 殺費苦心

C.無病呻吟 身臨其景 廢盡心計 D.絡繹不絕 似曾相識 怒不可遏

3、選出最恰當的詞語填空。( ) (2分)

① 在山的那邊，是海!是用信念 成的海。

② 我小心翼翼地伸出左腳去 那塊岩石，而且踩到了它。

③ 牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然 出了一截小瓜苗。

④ 紫色的大條幅上， 着點點銀光，就像迸濺的水花。

A、凝 踩 冒 亮 B、結 探 長 泛

C、凝 探 冒 泛 D、結 踩 長 亮

4、試將下列詩句按照春夏秋冬的順序排列，正確的順序嚴格是 。(2分)

A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

5、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.八月的泉城，是一個美麗的季節。

B.同學們以敬佩的目光注視着這位新來的老師。

C.新課程實行後，我校開設了豐富多彩的活動。

D.學習成績的好壞取決於我們平時的勤奮努力。

6、名句填空(10分)

(1) ，志在千里。烈士暮年， 。

(2) ,青山郭外斜。開軒面場圃， 。

(3)學而不思則罔, 。(4)歲寒， 。

(5)其恕乎， ， 。(6) ，可以爲師矣。

(7)士不可以不弘毅， 。(8)擇其善者而從之， 。

7、綜合性學習。(4分)

中國國家旅遊局駐日本首席代表張西龍透露，原定國內二十多個省市的旅遊業界參加在日本東京舉行的爲期三天的“2012日本國際旅遊博覽會”的行程，由於日本政府近期在釣魚島問題上非法、錯誤將中國領土釣魚島及附屬島嶼“國有化”，被迫取消。中國國家旅遊局取消了國內旅遊業界與這次博覽會相關的一切活動。

(1)學校爲此開展了一系列愛國活動，請你寫出2個活動內容。(2分)

(2)國內旅遊業界拒絕參加“2012日本國際旅遊博覽會”，你對此有何看法?(2分)

　　二、閱讀與分析(25分)

　　(一)

“聽我說吧，”我父親說，“不要想着距離有多遠。你只要想着你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看着我電筒的光照着的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?”

我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裏有另外一個落腳點。”我又照着做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。

8、找出描寫“我”下山時心理變化的詞語，將其填入下面的空格中。(2分)

小心翼翼 -----( )——---( )——- 產生成就感

9、上文最後一段中，加點詞“經驗”指的是什麼? (2分)

10、當我最後爬下了懸崖，投入了父親強壯的手臂中後，爲什麼我“先是啜泣了會兒，然後產生了一種巨大的成就感”?(4分)

答：

11、、讀最後這段文字，說說你從中悟出了什麼生活哲理。(3分)

　(二)母親的作業

驅車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔縣人民醫院。

“我母親得了什麼病，嚴重嗎?”他急切的問主治大夫。

大夫看看他說：“胃癌晚期。老人家的時間不多了......”

楊帆頓時淚如泉涌。

出了醫院，楊帆立即用手機通知副手，從今天起由他全權負責公司的事務。楊帆要在母親最後的日子裏陪伴在母親的身邊。

父親早逝，爲拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎，檢查個啥，吃點藥就好了，媽可沒那麼嬌氣!”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。

楊帆開始守在母親的病牀邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設法轉移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親聽戲……有一天，陪母親閒聊時，母親忽然笑到：“你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博士。可媽連自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子，想想真是好笑……”楊帆腦海裏立刻跳出一個念頭，就對母親說：“媽，我現在教你認字寫字吧!”媽笑了：“教我認字?我都快進棺材的人了，還能學會?”

“你能，媽。認字寫字很簡單的。”

楊帆就找出一張報紙，教母親認字……

他手指着一則新聞標題上的一個字，讀：“大。”

母親微笑着念：“大。”

他手指着另一個字：“小。”

母親微笑着念：“小。”

病房裏所有的人都向這一對母子投來了驚訝，羨慕和讚許的目光。

隔了幾天，楊帆還專門買了一個生字本，一枝鉛筆，手把手的教母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當然，母親每天最多隻能學會幾個最簡單的字。可是母親饒有興趣的讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個身染絕症的人了。

一個月後的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，楊帆太累了，趴在母親的牀邊打了個盹兒，醒來時，母親已悄然走了。

母親是面帶微笑走的。母親靠在牀上，左手拿着生字本，右手握着鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫着這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們。“愛”字前邊，母親塗了好幾個黑疙瘩。

母親最終沒有學會寫“我”字。

12、用簡潔的語言概括本文的故事情節。(3分)

13、如何理解文章題目的含義。(3分)

14、楊帆爲什麼決定要教母親認字，寫字?(3分)

15、文中的楊帆用行動表達了對母親的孝心，試從文中找出兩個例子。(2分)

16、“母親最終沒有學會寫“我”字。”這句話頗有深意，試談你的理解。(3分)

　三、古詩文閱讀(22分)

　　(一)

餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。

餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊;定目細視，以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

17、解釋下列加點的詞語。(4分)

(1)能張目對日，明察秋毫。 (2)昂首觀之，項爲之強

(3)方出神 (4)以土礫凸者爲丘

18、翻譯下列句子。(4分)

(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外趣。

(2)舌一吐而二蟲盡爲所吞。

19、寫出出自本文的兩個成語。(2分)

20、你認爲要獲得“物外之趣”，至少需要哪兩個條件?(2 分)