高二下學期第一次階段性考試語文試題（人教版）

　　【高二下學期第一次階段性考試語文試題（人教版）】

一、語文基礎知識( 共15分，共5小題，每小題3分 )

1.下列加點字的注音全正確的一項是( )

A、壺觴(shāng) 央浼(miǎn) 出岫(xiù) 耘耔(zǐ)

B、慫恿(sóng) 齎發(jī) 彤雲(tóng) 陶冶 (yě)

C、搠倒(shuò) 一稔(rěn ) 流憩(qì ) 船棹(zhào)

D、酒饌(zhuàn) 氽水(yù) 熹微(xī) 拔擢(zhuó)

2. 下列各組詞中，沒有錯別字的一組是 ( )

A、紛紛揚揚 高朋滿坐 怏怏不樂 欣欣向榮

B、人傑地靈 哀聲嘆氣 碎瓊亂玉 微風輕颺

C、老當益壯 物換星移 悵然慷慨 舸艦禰津

D、戰戰兢兢 鑼鼓喧闐 斂裳宵逝 命途多舛

3. 下列加點的成語使用不恰當的一項是(　　)

A.浠水歷史悠久，人文薈萃，素有物華天寶，人傑地靈之稱。

B. 人生在世有青雲直上之得意，亦有頂風逆水的坎坷。無論什麼際遇，都要以平常心對待。

C. 他們畢業後二十年，一直無緣相見，這次卻意外在九寨溝萍水相逢。

D.前途再艱險，也不能動搖我們乘風破浪的雄心壯志。

4. 下列各句，沒有語病、句意明確的一句是( )

A.如果我們能夠爲高中學生開啓一扇扇窗，使之接受八面來風的滋養，那麼被塑造的不僅僅是更全面的綜合素養，還有一個個平和、寬容、自由而獨立的靈魂。

B.餘秋雨對歷史上促成晉商成功的四大人格因素(坦然從商、目光遠大、講究信義、嚴於管理)的總結並非不亞於優秀經濟學家或管理學家的分析。

C.科學發展觀作爲民族復興的戰略思想，以人爲本的世界觀和方法論的層面揭示了實現中華民族偉大復興的戰略意義和戰略價值。

D.只有每一位具有網絡信息素養的網民真正承擔起網絡傳播的社會責任，我們才能建立一個文明高雅、開放成熟的網上社會輿論場。

5. 下列表述不正確的一句是( )

A.契訶夫，全名是安東•巴甫洛維奇•契訶夫(1860-1904)，19世紀末期俄國著名的批判現實主義作家，世界著名的短篇小說大師。同時又是一位戲劇革新家。

B.陶淵明，名潛，字元亮，自號靖節先生，東晉著名詩人。著有《桃花源記》《歸去來兮辭》等優美散文。其山水詩對後世影響極大。

C.王勃，字子安，初唐詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王同以詩文齊名，稱爲“初唐四傑”。其詩作多爲五言律詩和絕句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王閣序》被認爲是“當垂不朽”的天才之作。

D.《邊城》以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒爲背景，描繪了湘西邊地特有的風土人情;以撐渡老人的外孫女翠翠與船總兒子儺送的愛情爲線索，展現了人性的善良和心靈的純淨。

二、現代文(論述類文本)閱讀( 共9分，共3小題，每小題3分 )

閱讀下面的文字，完成6～8題。

①“性格即命運”，這是舶來品。人的性格如何，確實影響着一個人的命運。但命運並不全然與性格相關。環境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。但一個人的性格對於人際環境、事業成敗確實擁有不可小覷的強大影響力。

②性格在本質上是一種人生的特色，是個體生命區別於其他生命的一種標誌。所以真正的人生是一種性格人生。世界上沒有無性格的人，也沒有性格相同的人，只有性格相近的人。就像樹上的葉子，看似相同，其實不同。而性格的構成是人的氣質、習慣行爲方式、語言態度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現，它具有相對的穩定性。說“江山易改，秉性難移”可能太絕對了，但只有在一個人身上相對穩定的那些東西才被稱爲性格。這“性”字有本性、習性的含義;而這“格”字既有品格也有定格的含義。因而，性格既反映人的本質的一個方面，又不與人的品質完全一致。比如有的人性格上看似溫柔，但骨子裏卻很陰毒苛刻;有的人性格上看似暴戾，但心地卻非常善良。性格是一種外在的表面的東西，性格的好壞本身，只是性格而已，並不能以此來判定一個人的品質優劣。

③因爲性格具有相對穩定性、外在性的特徵，所以對人的影響有時比品質的真實更大。人們在評價一個人時首先不是品質問題，而是看着你的感覺舒不舒服。更有許多交際是一次性的、短時期的，而人的品質的表露需要時間。所以，語言方式、態度、處事方式、個人習慣、喜惡等感情的表露，在很大程度上決定了他人對你的第一印象。即使在長期的人際生活中，性格也具有舉足輕重的地位。

④性格的人際影響力大體上可以從三個方面來認識：

⑤性格的魅力。人的性格的人際魅力不在於相同，而在於不同。最有魅力的性格絕不是那種僞裝、粉飾、壓抑後的“標準”性格。一種真實的不掩飾的只屬於你的，而不似他人的性格往往更能獲得人際的引力。但這種人雖適合做朋友、當英雄，卻很難成爲領袖。

⑥性格的親和力。“世俗標準”的性格儘管不具有個人魅力，但對大衆具有親和力。雖然這種人可能沒人會成爲他的朋友，他也永遠不會是英雄，但卻適合做領導。因爲他會讓人們覺得很舒服，至於他心裏怎麼想，人們倒不過多計較苛求。

⑦性格的破壞力。一切以自我爲中心，處處不合時宜地顯示自己，或者挖苦、打擊、諷刺他人，無論對人際、對羣體都有極大的破壞力，這種人只能是“孤家寡人”。這種人既不可做朋友，也不能當領導，也不會成爲好下屬。

⑧好在性格遠非本質，性格也是會改變的。但應該改變的只是那令人不舒服的部分，而沒有必要連同那份真實也拋掉，那就失去了自我。

(摘編自周殿富《你是老榆木，我便伐你做門檻》)

6.下列關於“性格”的表述，不正確的一項是( )

A.“性格即命運”是從國外傳入的意識，但作者認爲性格未必決定人的命運，環境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。

B.一個人的性格是相對穩定的，因爲它的構成是這個人的氣質、習慣行爲方式、語言態度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現。

C.性格既指人的本性，也指人的品質，作爲一種外在的表面的東西，性格的好壞是不能用來判定一個人的品質優劣的。

D.性格在本質上是個體生命區別於其他生命的一種標誌，世界上沒有性格相同的人，就像世上本無相同的兩片葉子一樣。

7.下列理解，不符合原文意思的一項是( )

A.性格的人際魅力在於與衆不同。最有魅力的性格不是僞裝、壓抑後的“標準”性格，而是真實的有個人特色的性格。

B.性格對人的影響比品質的真實更大，因爲人們在評價他人時，更看重語言方式、態度、處事方式等給人的感覺。

C.因爲人的品質的表露需要時間，在短期的人際交往中，個人的性格在很大程度上決定了他人對你的第一印象。

D.“世俗標準”的性格雖然沒有個人魅力，卻具有大衆親和力。有這種性格的人更適合做領導，而不是英雄。

8.根據原文的內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

A.無論是初次見而還是在長期交往的人際生活中，性格都具有舉足輕重的地位，從而也就確實影響着一個人的命運。

B.有些人在人際交往中，處處以自我爲中心，過分張揚自我，或者不惜手段傷害他人，這些都是性格的破壞力的.表現。

C.人不能爲他人而失去真實的自我，但改變自己性格中讓人不舒服的部分，是可以改善我們的人際關係的。

D.魅力性格、親和力性格、破壞力性格都給人的生活帶來諸多影響，這些同時也決定了人在社會關係中處於不同地位。

三、古詩文閱讀( 共34分，共7小題 )

(一)閱讀下面的文言文，完成9～12題。

張 敞 傳

【東漢】班固

張敞字子高，本河東平陽人也。勃海、膠東盜賊並起，敞上書自請治之。天子徵敞，拜膠東相，賜黃金三十斤。敞辭之官，自請治劇郡非賞罰無以勸善懲惡，吏追捕有功效者，願得一切①比三輔尤異。天子許之。敞到膠東，明設購賞，開羣盜令相捕斬除罪。吏追捕有功，上名尚書調補縣令者數十人。由是盜賊解散，傳相捕斬。吏民翕然，國中遂平。

是時潁川太守黃霸以治行第一入守京兆尹。霸視事數月，不稱，罷歸潁川。於是制詔御史：“其以膠東相敞守京兆尹。”自趙廣漢誅後，比更守尹，如霸等數人皆不稱職。京師漸廢，長安市偷盜尤多，百賈苦之。上以問敞，敞以爲可禁。敞既視事，求問長安父老。偷盜酋長數人，居皆溫厚，出從童騎，閭里以爲長者。敞皆召見責問，因貰②其罪，把其宿負，令致諸偷以自贖。偷長曰：“今一旦召詣府，恐諸偷驚駭。願一切受署③。”敞皆以爲吏，遣歸休。置酒，小偷悉來賀，且飲醉，偷長以赭污其衣裾。吏坐里閭閱出者，污赭輒收縛之，一日捕得數百人。窮治所犯，或一人百餘發，由是桴鼓稀鳴，市無偷盜，天子嘉之。

敞爲京兆，朝廷每有大議，引古今，處便宜，公卿皆服，天子數從之。然敞無威儀，時罷朝會，過走馬章臺街，使御吏驅，自以便面④拊馬。又爲婦畫眉，長安中傳張京兆眉嫵。有司以奏敞。上問之，對曰：“臣聞閨房之內，夫婦之私，有過於畫眉者。”上愛其能，弗備責也。然終不得大位。

(節選自《漢書•張敞傳》)

【注】①一切：暫時;權宜。②貰：赦免。③受署：接受官府委任官職。④便面：扇子。因其便於遮面而稱“便面”。

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )

A.拜膠東相 拜：授官

B.出從童騎 從：帶着

C.國中遂平 國：全國

D.長安中傳張京兆眉嫵 嫵：漂亮

10. 下列各組句子中，全部表明張敞治賊行爲的一組是( )

①開羣盜令相捕斬除罪 ②居皆溫厚，出從童騎

③令致諸偷以自贖 ④敞皆以爲吏，遣歸休

⑤引古今，處便宜 ⑥過走馬章臺街，使御吏驅

A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥

11. 下列對原文內容的概括與分析，不正確的一項是( )

A.張敞治賊自告奮勇，有勇氣;能聽取別人意見，很虛心;採取的辦法多，取得良好效果。

B.黃霸曾被評爲政績第一，但是任京兆尹時不稱職，結果長安治安混亂，盜賊特別多。

C.張敞任京兆尹時得到皇帝特許，捕盜有功的官吏可以得到比京畿三輔更優厚的獎勵。

D.雖然皇帝器重張敞，愛惜他的才能，多次聽從他的建議，但最終還是沒有進一步重用他。

12.請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)

(1)長安市偷盜尤多，百賈苦之。(3分)

譯文：

(2)吏坐里閭閱出者，污赭輒收縛之。(3分)

譯文：

(3)北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。(3分)

譯文：

13.請用斜線(/)給下面短文中畫線的部分斷句。(斷句限6 處)(3分)

爲善易，避爲善之名難;不犯人易，犯而不校難。涉世應物，有以橫逆加我者譬猶行草莽中荊棘之在衣徐行緩解而已所謂荊棘者亦何心哉如是則方寸不勞，而怨可釋。

——摘自宋代林逋《省心錄》

(二)14.閱讀下面的元曲，完成14—15題。(8分)

雙調•蟾宮曲　自樂

[元]孫周卿

草團標①正對山凹。山竹炊粳，山水煎茶。

山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。

山溜響②冰敲月牙，掃山雲驚散林鴉。

山色元佳，山景堪誇，山外晴霞，山下人家。

(選自《太平樂府》)

【注】 ①草團標：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜：小股水流。

(1)本曲中“山”字運用有何特點?在內容表達上有什麼作用?請簡要分析。(4分)

答：

(2)“掃山雲驚散林鴉”與“月出驚山鳥”(王維《鳥鳴澗》“人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”)兩句中“驚”的起因各是什麼?有什麼相同的表達效果?請簡要分析。(4分)

答：

(三)15.名篇名句默寫。(限選五個小題作答，每題一分。多答者按所答前5個小題計分)(5分)

(1)窮且益堅， 。酌貪泉而覺爽， 。

(2)雲銷雨霽， 。 , 秋水共長天一色。

(3)畫棟朝飛南浦雲， 。閒雲潭影日悠悠， 。

(4)雄州霧列， 。 , 賓主盡東南之美。

(5)懷良辰以孤往， 。登東皋以舒嘯， 。

(6)既窈窕以尋壑， 。 ，泉涓涓而始流。

(7)策扶老以流憩， 。 ，鳥倦飛而知還。

(8) ，知來者之可追。 ，覺今是而昨非。

四、現代文(文學類文本)閱讀( 共20分，共4小題 )

閱讀下面的文章，完成16—19題。

宅 男

家裏有兩臺電腦，兒子一臺，父親一臺。父親的在南屋，兒子的在北屋。父子從不見面，從不交談，所有的聯絡都通過電腦。父親做好了飯，在QQ上寫道，吃飯了。兒子回答，你先吃。父親很聽話，從不勉強，就先吃。吃過了，把兒子的一份放在桌上，上班去了。

兒子聽到門響，知道父親出去了，就從屋裏走出來。他先上衛生間，把一泡尿歪嘴壺一樣抖了出去;之後他開始洗臉，洗臉只是胡亂抹兩把;再之後他就坐在飯桌前有條不紊地用早餐。

早餐很簡單，就是一隻蛋，一杯奶，一塊早點。這些都是用微波爐熱過的，如果父親不熱，他是不會熱的。他很懶，父親放在桌上什麼他吃什麼，父親不放的，他從不去尋找，哪怕那東西就在冰箱或鍋裏，伸手可及，他也決不去觸碰。他吃過飯打開電視看一會兒體育新聞，看完搖控器一扔，就又回到自己的小屋。

父親每天都十一點回家，自妻子死後他爲照顧兒子，都是早半小時回家。單位同事都知道他的兒子足不出戶，一切交易在網上進行，去銀行取錢在網上，交友在網上，買衣服在網上，就照顧他，給他別人沒有的方便。他們說，是妻子的死對兒子有些剌激。但只有做父親的心裏明白，妻子沒去世前，兒子也這樣。

父親這天中午提着兩條鯽魚進屋，一進門換掉拖鞋就開始插電飯鍋。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來才插閘，然後做菜正趕趟。父親做魚好吃，蔥花大料放好，還要放幾根香菜，放幾滴醋，還要放一撮糖。可是放糖時糖沒有了，做魚沒有糖怎麼行，父親決定下樓去倉買(哈爾濱方言，即超市、小商店)買糖。

父親閉掉煤氣竈去了倉買，走時父親望了一眼兒子的房間。

父親由於走神兒，走時忘帶鑰匙了。他買完糖站在單元門跟前按門鈴，可是不管他怎麼按，門鈴怎麼響，兒子就是不給他開門，無奈他只有重回倉買給兒子打電話。家裏的電話兒子不接，手機也不接，父親站在櫃檯前好一頓發愣。

最終他只有走了出來，直奔街頭的網吧。兒子的QQ頭像果然亮着，父親寫道，我忘記帶鑰匙了，我再按門鈴時你給我開門，別讓我在外面凍着。兒子沒說行不行，給父親一個生氣的QQ表情。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應了。

父親在冷風中急急地走着，他出來時只穿着絨衣，倉買就在樓下，他沒想到要去網吧。父親走到自己家樓下時，幾乎是一溜兒小跑，卻忽然從頭頂嘩啦啦掉下來一件東西，險些砸在他的頭上，父親定睛一看，原來是自己的那串鑰匙，兒子從窗口扔給了他。

父親沒有生氣，他對兒子的舉動早已習以爲常，父親有最低底線，只要兒子活着，別像妻子一樣離開他，他就知足了。

父親做好菜，上班的時間也快到了，他吃了幾口魚，扒了兩碗飯，走時在電腦上給兒子留了話。告訴他，魚，好吃極了。父親很幽默，也給兒子留了一粒“黃豆”。那黃豆是眯眯笑的表情。

兒子吃魚時很潦草，他的心裏想着事。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。小美是他在網上認識的女朋友，兩個人從沒有見過面，感情卻極好，誰也離不開誰。小美提出過想見見他，他不同意，他怕見了面，他們那些美好的感覺消失殆盡。

有幾次他也曾想過，走出去和小美成婚，可是一想結婚後他很可能對不起小美，就打消了念頭。他從心裏不願意走出自己的屋子，屋子是他的天空和領地，他只有在自己的屋子裏才感到世界的安全，他對外界沒有興趣。但是有了小美就不一樣了，比如有病，自己病了，可以在網上購藥，小美病了，大概網上購藥就不成體統了。還有是不是得要一個孩子，小美堅持生個健康的寶寶，如果有了寶寶，那就更麻煩了，他就守不住他的宅子和他的內心了。

可是他又太愛小美了，愛到了極致。從視頻上看小美長得那個美呀，笑起來那個甜呀，簡直就是天上的仙女。

桌上的手機響了，這是一種特殊的語音提示，只有小美髮來短信時纔是這種醉人的提示。他拿起來，看到小美的話傳了過來。小美說，我想你都想瘋了，我在你家對面的五樓，你不出來，我就跳下去。

他一伸頭，果然看到，小美極其美豔地站在五樓的樓頂。他打了個愣，也只是打了個愣。之後他就有了決定，他想找個最佳的角度，看小美如何飛燕展翅。

(選自《百花園•小小說讀點》2014年第8期)

16.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(4分)

A. 父親無法和兒子交流，卻極其負責、極其寬容地供養着兒子，因爲他對兒子的舉動早已習以爲常，只要兒子活着他就心滿意足了。

B. 兒子生活在完全封閉的境況中，他從不想走出自己的屋子，從不願走出自己的天地和領域，因爲他對外界沒有興趣。

C. 兒子一方面封閉在自己的領域之中，另一方面卻能在開放的網絡空間網購、網戀，這正是現代人矛盾性格的縮影。

D. 小說的前半部分表現兒子對父親的冷漠，後半部分寫了對小美的萬分熱情，前後態度的對比透露出作者一種隱匿的擔憂。

E. 小說多處運用細節描寫，如“歪嘴壺一樣”撒尿，“胡亂抹兩把”式的洗臉，特別是結尾“打了個愣”的細節和後面的心理活動，都爲人物性格的形成提供了註腳。

17.請簡要概括小說中兒子性格的主要特徵和形成原因。(4分)

答：

18.小說結尾寫主人公在看到小美極其美豔地站在五樓的樓頂準備跳樓的關鍵時刻，在“打了個

愣”之後竟然決定“找個最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節，你認爲真實嗎?請談談你的觀點及理由。(8分)

答：

19.小說寫父親烹魚過程中下樓買糖的情節有何作用?請簡要分析。(4分)

答：

五、語言文字運用( 共12分，共3小題，每小題4分 )

20.閱讀下面一則新聞，將其概括爲一句話新聞。(限20字以內)

在清遠飛來峽庫區，國家決定初步納入規劃保護的文物點爲305處，到目前爲止，120處地下文物，已開展工作的項目僅10處，不足10%;已經完成發掘面積4.85萬平方米，不足發掘總面積128.76萬平方米的4%。地面文物150處，由於規劃滯後，文物搬遷選區選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實施。與此同時，近年來隨着移民遷建區的施工建設與開發，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞，盜掘古墓葬、古遺址的事件屢有發生，也給搶救工作增加了難度。

答：

21. 談到漢字的意義所在，于丹拿“寶蓋頭”舉例，提醒中國造字背後的文化深意，“這個寶蓋頭，就是家裏的事，家和萬事興，家裏有個女就是安，家裏有個丁就是寧。然後家裏管不住口舌就是害，這都是家裏的事情。”請你列舉兩個“寶蓋頭”的漢字並解釋其文化深意。

答：

22.觀察下幅漫畫，根據要求答題。

(1)請用一段文字表述漫畫的內容。(2分)

答：

(2)請簡要揭示出漫畫的寓意。(2分)

答：

六、寫作( 共60分，共1小題 )

23.閱讀下面的材料，按要求作文。

俯視是一種愚蠢的自我誇張，仰視是靈魂的削價。站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調整好焦距，再放出明亮的眼光----我們平視社會，平視別人，平視自己。

這段話引發你怎樣的體驗和感悟?請選擇一個側面或一個角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。

2013級3月月考語文參考答案和雙向細目表

1. C(A. 央浼(měi) B. 慫恿(sǒng) D. 氽水(tǔn))

2. D(A、高朋滿座 B、唉聲嘆氣 C、舸艦彌津)

3. C (對象誤,此成語只適用於陌生人。)

4.D(A搭配不當，“塑造”和“綜合素養”不搭配。B多重否定造成不合邏輯，去掉“非”。C介賓短語殘缺，可在“以人爲本”前加上“從”。)

5. B( “靖節先生”不是陶淵明自號，“靖節”是其死後友人給予他的“私諡”)

6.C(曲解文意，“性格既指人的本性，也指人的品質”錯誤，是性格的“性”字有本性、習性的含義;“格”字既有品格也有定格的含義。)

7.B(範圍變化，性格對人的影響“有時”比品質的真實更大。)

8.D(無中生有，“決定人的地位”原文沒有體現，應是人們適合的社會角色。)

9.C(國：膠東)

10.B(②說的是“偷盜酋長”，不是張敞;⑥說的是張敞不拘小節的生活行爲)

11.C(這是擔任膠東相時的事。)

12.(1)長安集市上小偷特別多，衆商家對此感到很苦惱。(“賈”：商人，1分;“苦”：形容詞的意動用法，以……爲苦，對……感到苦惱;大意1分)

(2)官吏坐在巷口查看走出來的人，衣服塗着紅褐色顏料的就把他逮捕捆綁起來。(“閱”：查看，1分;“收縛”：逮捕捆綁;大意1分)

(3)北海雖然遙遠，乘着旋風還可以到達;早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，爲時還不晚。(“賒”：遙遠，1分;“扶搖”：猛烈的旋風;大意1分)

13.有以橫逆加我者/譬猶行草莽中/荊棘之在衣/徐行緩解而已/所謂荊棘者/亦何心哉/如是則方寸不勞 (每斷對一處給0.5分)

【翻譯】 做善事容易，做了善事而逃避好名聲就難了;不觸犯他人容易，觸犯了他人心裏不計較就難了。爲人處世，遇到有人對我蠻橫無理，就要像走在灌木草叢中一樣，荊棘掛住了衣服，只能緩慢前行小心地撥開荊棘就是了，荊棘也不是存心阻人啊!這樣一來便能做到心中不勞累，而化解仇怨。

【譯文】

張敞，字子高，是河東平陽人。勃海、膠東一帶盜賊猖獗，張敞自己上書請求治理勃海、膠東。皇帝召見張敞，任命他爲膠東相，賜給他30斤黃金。張敞告辭皇帝到了任上，向皇帝上書提出，要治理治安混亂的郡國，沒有鮮明的賞罰，就無法勉勵好人、懲罰壞人，對追捕盜賊有功的官吏，希望能夠權宜變通，獎勵比京畿三輔的更爲優厚。皇帝答應了張敞的請求。張敞到了膠東，公開實行懸賞，發動衆多盜賊，讓他們互相捕殺來免除罪責。官吏追捕盜賊有功的，張敞開出名單報請尚書，調補任縣令的有幾十人。從此以後，盜賊瓦解，互相捕殺。官吏百姓生活安定，膠東於是太平。

當時潁川太守黃霸憑治理業績第一進京擔任京兆尹。黃霸上任幾個月，因爲不稱職，被罷免京兆尹而回去潁川。於是皇帝下詔給御史：“還是任用膠東相張敞代理京兆尹。”自從趙廣漢被誅殺後，接連更換京兆尹，像黃霸等幾人都不稱職。京城的治安也漸漸廢弛，長安集市上小偷特別多，衆商家對此感到很苦惱。皇帝就此事徵詢張敞的意見，張敞認爲可以禁絕偷盜。張敞上任後，登門向長安父老求教。瞭解到偷盜頭目有幾人，生活都十分富足，出門騎馬，帶着童僕。鄉里人以爲他們是有道德的人。張敞全都叫來責問，於是赦免他們的罪責，但抓住他們過去所做的壞事，讓他們去抓小偷來贖自己的罪。偷盜頭目說：“如今一旦叫他們到京兆府，恐怕各個小偷都會害怕，希望能暫時接受官府委任官職。”張敞把偷盜頭目都任命爲役吏，送他們回去。他們擺了酒席，小偷們全都來祝賀，而且喝醉了酒，偷盜頭目用紅褐色顏料在他們的衣襟上做記號。官吏坐在巷口查看走出來的人，衣裾塗着紅褐色顏料的就把他抓住捆綁，一天就逮捕了幾百人。追究他們所犯的罪責，有的一人作案百餘起，全都進行處罰。自此以後，擊鼓打官司的很少，集市上沒有偷盜，皇帝嘉獎了張敞。

張敞擔任京兆尹，朝廷每當議論大事，他能引經據典，處理適宜，大臣們都非常佩服他。皇帝多次聽從張敞的意見。但是張敞沒有做官的威儀，有時下朝，經過可以跑馬的章臺街時，讓車伕趕馬快跑，自己用摺扇拍馬。張敞又給妻子描畫眉毛，長安城中傳說張京兆畫的眉毛很漂亮。有司拿這事參奏張敞。皇帝問張敞有沒有此事，張敞回答：“我聽說閨房之內，夫婦之間親暱的事，有比描畫眉毛更過分的。”皇帝愛惜他的才能，沒有責備他。但是，張敞最後也沒得到重用。

14.(1)反覆和白描，每句都有“山”，富有節奏感。(2分) 強調(或渲染)了“山”在作者生活中無處不在;突出了作者的生活充滿自然情趣;作者山居生活的自樂之情得到了充分的表現。(答到兩點即給2分)(本題考查修辭手法運用的效果。在這首元曲中，作者運用了反覆的修辭手法，採用白描寫法，每一個意象之前都冠以“山”這一定語，賦以山的特徵;從另一個角度來理解也是一種渲染，通過這樣的反覆或說渲染，作者意在傳遞山之於作者的生活、情感的影響。多次出現“山”，增強了節奏感，每個“山”都有不同的意義，並不雷同。)

(2)(第一問)孫曲中“驚”的起因是雲朵掠過山林(或：掃地發出聲響);王詩中“驚”的起因是月亮升起，月光照射過來。(2分) (第二問)以動襯靜，反襯出山間的幽靜。(2分)(本題考查鑑賞文學作品的表達技巧的能力。第一個問題的難點在於“掃山雲”。“掃山雲”是指掠過山頭的雲，雲動影生，驚動了棲息的鴉鳥;“月出驚山鳥”中的“驚”是因爲月光的作用使鳥產生錯覺。前句鳥因形(或影)而驚，後句鳥因光而驚，二者是有差別的。動態的東西包含形與質，具體來說包括動作、聲音、光線等的變化，只要考慮到這一點，答出以動襯靜這一表達技巧不是難事。另外，在一般詩文中，山村大多是靜的，這些動態的東西往往會增加山村的靈動性，也可以更明顯地襯托出山村的幽靜。)

【詩歌賞析】

作者以隱逸生活爲樂，此作就是寫他感受到的自己隱居生活的樂趣。生活簡樸，用山竹做粳米飯，用山水煮山茶，“山芋山薯，山蔥山韭，山果山花”都可食用。住在山上，吃在山林，欣賞的是山中風光，事事離不開“山”。偉岸的山、崇高的山，使得他樂在其中，也表明了作者的志向高潔。很顯然，這首詩飽含着詩人對傳統世俗生活的對抗情緒。

15.(1)窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。

(2)雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

(3)畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

(4)雄州霧列，俊採星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。

(5)懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。

(6)既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。

(7)策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。

(8)悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。

16.E A (B.一錯是說兒子“從不想”走出自己的天地不當，至少他和小美網戀時也想走出自己的天地，二錯是原因分析不當，他不願走出自己的天地，還有一個原因是“只有在自己的屋子裏才感到世界的安全”;C.兒子的個性不能代表“現代人”，屬於以偏概全; D. “後半部分寫對小美的萬分熱情”錯，“對比”也只是表象。後半部分雖說對小美“愛到了極致”，但其實他對其他任何人都是一樣的自私冷漠，尤其是結尾要看小美怎樣跳下去，足以證明他的冷漠。)

17.性格特徵：懶惰、懶散、封閉、冷漠，生活習慣極差，曾想戀愛結婚卻沒有起碼的責任心。

形成原因：畏懼現實生活，沉溺虛擬世界;家庭溺愛嬌慣，自我不思進取;只求舒適安逸，不管他人冷暖。(此題是概括小說人物的性格特點及產生的原因。答題時要結合文本中的人物描寫進行，概括時應抓住要點，語言表達簡潔準確。每問2分，基本接近即可。)

18.示例一：結尾設置既符合情節發展的必然，又符合人物性格特徵，是很真實的。理由如下：小說前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，後半部分通過他和小美的網戀及心理描寫突出其毫無責任的意識，結尾就是更加證明了他的性格;“打了個愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應，但只是旁觀而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫無責任心的本質;結尾情節不僅符合藝術的真實，而且符合現實的真實(聯繫小悅悅事件等現實例子就可以證明)。

示例二：小說結尾突兀，不符合情理，是不真實的。理由如下：小美爲了一個自己從未見過面的宅男，竟然不能見面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性;宅男愛小美愛到了極致，而當小美爲了和自己見面不惜跳樓的瞬間，宅男竟然還決定看一看心愛的小美“飛燕展翅”，人物行爲前後矛盾;以現實主義思維判斷，小說所塑造的宅男形象本身就很虛假，結尾的情節使人物形象更加虛假。

(此題是一道探究題。探究試題的設置可以從小說的某一情節、某一細節、某一人物、某一道具等任何一個因素入手，答題指向是一看是否符合情節邏輯，二看是否合乎性格邏輯，三看是否合乎藝術真實和現實真實，四看對小說主題是否起到積極作用。這篇小說的結尾獨特而典型，究竟是否真實，關鍵要從以上幾個方面來分析，結合情節和人物性格以及人物所處的現實環境來判斷，合情合理即可。表明觀點2分，至少答出兩點理由，每點理由給3分)

19.構成了小說情節的核心，承上反映父子關係，啓下引出宅男與小美的故事;突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對兒子的超常寬容、無可奈何;揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。(此題是對小說情節意義和作用的考查。答題思路是從小說三要素入手進行思考，一是對情節構成的影響，二是對人物性格的塑造，三是聯繫人物生存的背景和環境思考對錶現主題的作用。至少答對兩點，每點2分。)

20.清遠飛來峽庫區文物保護工作步履維艱。(此題考查提煉整合信息的能力。概括時要有整體意識，抓點“什麼”“怎麼樣”，“清遠飛來峽庫區文物保護工作”“步履維艱”。要點正確各2分，超出字數每字扣1分。)

21.示例：守：家裏有規矩、有尺度就守得住。 宅：凡是物有所託就是能居住的地方。

寵：家裏養一條龍可以帶來吉祥。 宏：屋子很大很大就是宏。

(此題考查理解與創意表達能力。每舉一例並解釋合理2分。)

22.(1)畫面畫着一隻廢紙簍，呈條狀的紙片正從意見箱的底部落向下面的廢紙簍。(2)諷刺了社會上某些單位只做表面文章，不肯虛心接受批評、監督不良的現象。(此題考查圖文轉換能力。答題時要會觀察並理解漫畫要素與旨意，表達要簡明，意近即可給分。)