教案中心七年級教案

初一語文下冊《絕品》教案設計

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 一、導入

初一語文下冊《絕品》教案設計

由裝裱前後的字畫比較導入,激發學生對字畫裝裱的興趣。

 二、作者介紹

談歌,原名譚同佔,1954年生於河北保定。主要作品有:長篇小說《城市守望》、《家園筆記》、《黑風白日》、《認識你真好》;中篇小說集《大廠》、《城市熱風》、《我曾讓你傻半天》等。《天下荒年》是其作品中較好的一部,可以作爲“大躍進”前後中國農村精神狀況的備忘錄。儘管小說的某些議論引起了一些批評家的質疑,但是作品的確受到相當一部分讀者,尤其是基層讀者的歡迎。

  三、整體閱讀

 (一)按照情節的開端——發展——高潮——結局複述小說故事情節。

保定富戶劉三爺與裱畫鋪的常先生相識,互相佩服。三爺對常先生推薦的字畫全都買下,從不斬價。一天,常先生推薦了一幅古畫,說是無價之寶,要價三千大洋,之後常先生就消失了。後來三爺得知常先生是革命黨,在京城被殺。儘管有人懷疑此畫的真贗,但是三爺始終珍藏此畫,哪怕家境敗落也不變賣。最後三爺遇到畫商王商人,知道了那幅古畫的真正價值,王商人“餓死不賣收藏”的承諾讓三爺倍感欣慰,將全部收藏無償贈送,爲國寶找到了一個合適的去處。

(二)說說文中給你留下深刻印象的內容。

學生自由談。

 (三)小說中哪些內容可以稱爲“絕品”?

學生自由討論,言之成理即可。

教師適時引導,最後歸納小結:畫“絕”、技“絕”、人亦“絕”。

(四)根據以上討論,說說小說以“絕品”爲題有何深意?

本文標題一語雙關,既點明畫品之絕,更點出人品之絕。

  四、品味咀嚼

 (一)一“絕”——畫(唐代珍品)

提問:從文中哪些語句可見此畫爲“絕品”?

明確:“我仔細看過,此畫實爲無價之寶。唐代珍品。……三爺不可錯過機會。”

“三爺若收下此畫,萬不可示人。若是有人開價,出多少也是不能賣的啊。”

三爺屏去下人,又關門閉窗,常先生纔打開布包,裏邊又是布,如此四五層,最後取出一幅畫來。

常先生笑了笑,就把畫卷好,重新包裹嚴密,雙手交與三爺,鄭重說一句:“三爺啊,善待此畫,我不再多說,此畫價值連城,悉心藏之啊。”

“那幅畫爲寶中之寶,實爲揭裱後倒裝置了。”

此畫裝裱實爲絕技,天下一流。論其裝裱,更是絕品。古人云,畫賴裝池以傳。

 (二)二“絕”——裝裱技藝

1.找出相關語句:

“此畫裝裱實爲絕技,天下一流。論其裝裱,更是絕品。古人云,畫賴裝池以傳。果然是了。”

“若復原,怕是要有絕代高手才行。我家三代做收藏生意,父輩只說過有倒揭兩層者的絕技,不曾想還有倒揭三層者的。今日算是開了眼界。”

2.補充書畫裝裱知識:

三分畫,七分裱!

裝裱藝術在我國具有悠久的歷史和鮮明的民族特色,書畫墨寶必須經過裝裱才便於收藏、流傳和欣賞,因而裝裱技術的高低,綾絹色彩的選擇與裝裱形式的設計直接影響到作品的藝術效果;歷代書畫珍品,如已糟朽破碎,一經精心裝裱,則猶如枯木逢春,一些珍貴畫作文物因此不致湮沒失傳。

裝裱還可以分爲原裱和重新裝裱,原裱就是把新畫好的畫按裝裱的程序進行裝裱。重新裝裱就是對那些原裱不佳或是由於管理收藏保管不善,發生空殼脫落、受潮發黴、糟朽斷裂、蟲蛀鼠咬的傳世書畫進行裝裱。經過裝裱的書畫,牢固、美觀,便於收藏和佈置觀賞。而重新裝裱的古畫,也會延長它的生命力。古人說:“古蹟重裱,如病延醫……醫善則隨手而起,醫不善則隨手而斃。”

 (三)三“絕”——人

1.小說中出現了哪幾個人物?

常先生、劉三爺、王商人、馬氏

2.給你印象最深刻的是誰?你認爲誰是小說的主要人物?

引導學生理解,小說是圍繞“絕品”而展開情節:“收——藏——送”,而這其中的主體即是劉三爺。

3.簡單分析歸納常先生和王商人的形象。

(1)常先生:

手藝絕(“此畫裝裱實爲絕技,天下一流。”)

眼力絕(“皆貨真價實”、“先生目力老到,辨得真僞優劣。”)

人品絕(“舉止不凡”、“十分豪氣”、“常先生在京城被砍了頭,罪名是革命黨。臨刑前常先生哈哈大笑,面色如常。”——捨生取義)

(2)王商人:

重情重義(“王商人聽得呆了,愣愣地點點頭,就把字畫退給了三爺。”)

誠信待人(實話告知:“那幅畫爲寶中之寶。”)

熱愛收藏,保護國寶(“祖上有訓,餓死不賣收藏。”王商人送到客棧門前,忍不住叮囑一句:“劉先生,這些字畫大多是國寶,還望您悉心收好纔是啊。”)

4.文中馬氏這個人物形象的塑造有何作用?

襯托作用:以馬氏的多疑與對藏品的處置襯托劉三爺的重信守義。

5.學生討論,重點分析劉三爺的形象。

(1)根據文中的情節分析劉三爺的性格特點

劉三爺考過秀才,現在做商人,於是儒雅與豪氣便可以在他身上同時存在了。他爲人豪爽對友情十分重視,他信任常先生,常先生推薦的字畫“一概買下,且從不斬價。”那幅唐代珍品被行家鑑定爲贗品不值幾文,他也沒有怨恨朋友,並且在常先生突然歸來時,仍能夠熱情相待,可見他做人的大度。

(2)馬氏在家境敗落的情況下,迫不得已賣了字畫,劉三爺爲什麼要贖回這些畫?既然已經贖了回來,爲什麼又送給了王商人?

在劉三爺家境最窘迫的時候,因爲對友情的珍視,自己冒雪去把畫贖了回來。在他知道了常先生的一片苦心是爲了保護這些國寶之時,毅然把這些畫送給了可以收藏這些畫的王商人。他對朋友、對國寶的這種情感着實令人肅然起敬。

6.討論:

常先生、劉三爺和王商人,他們身上共同之處是什麼?

三人雖身份、處境各不相同,但他們都共同地表現出對祖國藝術珍品的熱愛。在那樣動盪的年代,能夠不顧個人利益,傾力保護國寶,由此表現出他們對祖國的熱愛,這種愛國主義精神是值得我們敬佩和學習的。

  (四)小結

“絕品”泛指最寶貴,最珍貴的物品或藝術品,小說的“絕”,可以理解爲獨一無二、無人能及。文中的畫,價值連城,可謂畫中絕品;文中的裝裱技藝,能將畫揭爲三層,後倒裝裱,可謂技藝中的絕品;文中的人,劉三爺、常先生的爲人,可謂人中的絕品;兩人之間的友情也可謂是友情中的絕品。而他們體現的民族精神更是值得我們學習傳承。

 五、佈置作業

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