一年級上冊：《我多想去看看》學習資料

　　《我多想去看看》課前準備題

北京是我國的首都，是一個非常美麗的地方。你對北京有哪些方面的瞭解，可以互相交流一下。有條件的話，可以跟爸爸媽媽學唱歌曲《我愛北京天安門》。

　　《我多想去看看》探究活動

1、請音樂老師教學生唱《我愛北京天安門》;

2、佈置學生收集有關北京風光的圖片，如，天安門、人民大會堂、亞運村、故宮、長城、頤和園，出一期《美麗的首都北京》的壁報，請去北京旅遊過的學生當小導遊，介紹北京美麗的風光。

　　《我多想去看看》學法指導

一、鞏固認字的方法

1、做一做“結蘋果”的遊戲：生字卡片做成蘋果形狀，分發給學生。黑板畫上蘋果樹，一個學生站在黑板旁說：“秋天到了，蘋果成熟了……”拿有卡片的學生把“蘋果”貼於“蘋果樹”上，隨機複習生字。

2、做一做“摘蘋果”遊戲：由小幹部帶領學生在“摘蘋果”過程中複習鞏固生字。

二、想想議議

你用什麼好辦法記住生字?

1、交流：

猜字謎：一口咬掉牛尾巴(告)

“寶蓋頭下一個女”(安)

“想”拆成“木、目、心”同時認識新偏旁“心”

形近字比較法：北──比、走──足、升──開。

2、說話訓練：

我愛……

我多想……

　　《我多想去看看》朗讀指導

1、讓學生反覆朗讀課文，理解“彎彎、北京、天安門、多想”等詞語。較難的詞，如“遙遠”，可聯繫生活實際來理解，告訴學生山裏的人走出大山，坐火車到北京需要幾天時間，路途非常遠。可讓學生觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，領悟“壯觀”的意思。

2、朗讀時，第一、二句語速舒緩，體現“我”沉浸在遐想之中，留下想象空間。“廣場上升旗儀式非常壯觀”是個長句子，要指導學生讀通順。“我多想去看看，我多想去看看”，採用了反覆的手法。朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出“我”嚮往北京的強烈願望。通過指導朗讀，激發學生熱愛首都北京、熱愛祖國的思想感情。

3、採用自己讀、同桌評讀、男女生賽讀等多種朗讀形式，由讀熟到背誦。

　　《我多想去看看》詞語解釋

【遙遠】(yáoyuǎn)：

形容距離非常遠的樣子。

【壯觀】(zhuàngguān)：

常常用來形容建築物非常宏偉，有氣勢。

《我多想去看看》形近字同音字

【形近字】

走(走神、走馬觀花) 北(北風、北斗星)

足(足夠、豐衣足食) 比(比方、評比)

廣(廣闊、大庭廣衆) 升(升值、升學)

廠(廠長、大型工廠) 開(開心、開放)

【同音字】

想(想法、想念) 京(北京、京城)

響(聲響、響亮) 精(精美、精巧)

《我多想去看看》近義詞反義詞

【近義詞】

沿着──順着 遙遠──遼遠

【反義詞】

出──進 升──降

　　《我多想去看看》詞語造句

【告訴】

1、媽媽打電話告訴小紅，今天晚上加班。

2、班長告訴大家一個好消息，明天春遊。

【遙遠】

哥哥要到遙遠的北京去讀大學。

【廣場】

1、南京新建了許多市民廣場。

2、廣場上正在舉行大型義演活動。

【儀式】

1、每週一的早晨，我們都要在操場上舉行升旗儀式。

2、機場上舉行了隆重的儀式，歡迎各國貴賓。

【非常】

1、今天，我玩得非常高興。

2、這次任務完成得非常順利。

【壯觀】

1、玉龍雪山的景色十分壯觀。

2、奧運會的開幕式場面非常壯觀。

　　《我多想去看看》 習題

一、比一比，讀一讀

升(上升) 北(北京) 足(足球)

開(開水) 比(對比) 走(走路)

二、選正確的讀音塗上喜歡的顏色。

訴(sù)(shù) 走(zǒu)(zhǒu)

城(chéng)(céng) 升(shēng)(sēng)

三、貼上一幅蒐集來的北京首都的圖片，寫一兩句話介紹一下