幼兒園大班科學《彩色陀螺》教案

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班科學《彩色陀螺》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1.觀察陀螺旋轉時色彩的變化。

2.探索學習彩色陀螺的製作方法。

【活動準備】

1.彩色陀螺。

2.火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

3.在科學區提供陀螺供幼兒探索、遊戲。

【活動過程】

（一） 欣賞彩色陀螺。

1.師：小朋友今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看這是什麼？

2.出示陀螺。讓幼共同觀察陀螺玩具，你們看這個陀螺它們上面有什麼圖案？用了哪些色彩？

3.把幼兒分成五組玩陀螺，讓幼兒感受陀螺旋轉時色彩的變化。

陀螺快轉時與不轉時色彩有什麼不同？（陀螺不轉時有七彩色，快轉時色彩會混在一起）

（二）討論製作方法。

1.師：你們願意製作好玩的陀螺嗎？（願意）

討論：有趣的陀螺怎麼做呢？先看一看陀螺是什麼形狀的？

2.師幼共同總結制作步驟：a用中心對稱的`方法在圓形紙上進行裝飾，並均勻塗色。b將裝飾好的圓形剪下。c在紙的中心先用大頭針截一個洞，再把火柴插入洞內。

（三） 設計製作。

1.每組幼兒分發火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

啓發幼兒運用七種顏色大膽設計地進行裝飾，畫出各種與衆不同的圖案。

2.老師巡迴指導。要求幼兒塗色均勻、顏色鮮豔。提醒幼兒使用大頭針時注意安全。

（四）陀螺旋轉比賽。

1.讓個別幼兒展示自己設計的陀螺，供幼兒欣賞

2.讓幼兒在桌子上進行比賽看誰的陀螺轉動的快，轉得時間長，啓發幼兒思考：爲什麼靜止時能看到七彩色，一轉動就看不見了呢？

快轉時你會看到什麼現象？（變成白色）

3.讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉時有什麼不同，爲什麼？

4.小朋友如果陀螺是方形的會不會轉動?爲什麼？

（五）活動結束。

1.教師簡單講評：小朋友今天你們設計的彩色陀螺非常棒，以後能設計出別具一格的彩色陀螺，帶給老師和小朋友看。

2.下課後帶着你的陀螺和小班的弟妹玩好嗎？輕輕的做着米米轉走出教室。