讀《假如給我三天光明》有感(集合15篇)
讀《假如給我三天光明》有感(集合15篇)
當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。
讀《假如給我三天光明》有感1暑假裏我讀了假如給我三天光明。這本書寫的是海倫·凱勒的一生。她是美國一位殘障教育家，出生於1880年6月27日美國南部。
她在19個月大時因爲一次高燒而引致失明及失聰。後來在她的導師安·沙利文的幫助下，學會說話，並開始和其他人溝通。最後畢業於哈佛大學。讀了這本書我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無法想象要是我從19個月大開始就因爲失聰而無法聽見媽媽親切地叫我寶貝；因爲無法開口說話而無法對別人訴說自己內心的想法；因爲失明而無法看見世界的色彩……可是她——海倫.凱勒，卻以驚人的意志，在老師沙利文的辛勤教導下，奇蹟般地學會說話，對於一個失明和失聰的人來說，這是十分艱鉅的事情。當她說出第一個詞——water時，她和她的老師還有家人該有多麼高興和興奮。
她還學會了五種語言，這就算是正常人也難以做到，但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書生動地寫出了海倫的勇敢、頑強和勤奮好學。海倫雖然失聰和失明，但是她會用她的手去感知飛蟲振顫的翅膀，用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說，我很佩服她！海倫·凱勒小時候是任性自私的，是個討人厭的“小暴君”，但在沙利文老師的幫助下，她學會了與人相處，學會了關愛他人，並且開始努力學習，終於成爲一個有用的人。這本書使我懂得應該學會面對困難並且克服困難。我喜歡這本書。
讀《假如給我三天光明》有感2今年的暑假裏我讀了許多書，其中海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷，感慨萬分。
海倫原先是個身體健全的女孩，在她19個月大的時候發了場高燒，高燒退後，雖然保住了命，卻成了一個又聾又盲的孩子，一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界裏，直到有一天，安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識字；幫她練習說話；讀書給她聽，才使海倫在黑暗的世界裏看到一絲光明，海倫克服了種種困難，和正常女孩一起讀完了中學和大學，並開始了文學創作。到晚年，海倫又投身於慈善機構，幫助那些和她當初一樣沉浸於黑暗的人。她說：假如給她三天光明，第一天她要讓所有的親朋好友都來到她的面前，讓她記住每個人的臉龐，再看看自己的房間，再看看森林；第二天，她要去博物館看個夠，晚上再欣賞一場戲劇；第三天她要看看這座她生活的城市，到了夜晚，再去看場戲劇，領略一下人類心靈中的諧音。由此再現了生活在黑暗中的她，對生活沒有絲毫的沮喪和頹唐，而時刻充滿了對人生美好向往和希望。
回過頭來，我卻發現自己還沒有好好珍惜過自己擁有的光明的每一天。一個四肢健全的人怎能體會到一個又聾又盲的人的艱辛呢？但我要感謝她，至少她讓我樹立了人生的一些目標。她那堅強的學習毅力和關心幫助殘疾人的愛心使我驚歎不已；她是一個在生命的88個春秋裏熬過了87個無聲無光孤獨歲月的弱女子，那戰勝孤獨的勇氣與經歷過的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵，最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學德吉利夫學院的學業，更使我下定決心要好好學習，懂得更多的人生道理。
雖然我知道，假如有一天我也失去了光明，在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時我依然會有所恐懼，但至少海倫凱勒的榜樣會令我樹立起戰勝一切黑暗和困難的信心。
讀《假如給我三天光明》有感3翻開這本書的第一頁，“閱讀本書，您的人生將由此而改變”幾個字就引入我的眼簾。這讓我越發想要進入這本書的世界。
當合上這本書時，我的腦海裏現出了一個問題：假如，我真的只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天後，太陽在也不會在我的眼睛裏升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我會讓我的視線停留在何處？
海倫·凱勒曾說過：“黑暗會令我麼們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。”一個生活在黑暗中的女性，卻能說出這麼振奮人心的話語。一個度過了88個春秋，熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻創造了常人無法想象的奇蹟。
海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言後，進而學會了法語、德語和拉丁語。最後，她通過自己的努力，從哈佛大學拉德克里夫學院畢業。他得付出多少的努力和汗水啊！她的精神深深的打動了我。
有位哲學家說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫·凱勒的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
讀了《假如給我三天光明》一書，我才深刻地感悟到了什麼是真正的快樂。只有堅強，不向命運屈服的人，纔會擁有真正的快樂；只有用自己的勞動爲別人帶來快樂的人，纔會擁有真正的快樂。快樂是奮鬥，而不是自暴自棄；快樂是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫出了許多不朽的著作，給自己和他人帶來了快樂，也是自己的人生更精彩。
人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒磨平的石子會讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學到了一種永不言敗的精神，快樂的活着，把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。
讀《假如給我三天光明》有感4從前，我對這些“含義太深”的書從不感興趣。直到現在，老師要我們看這些書，並寫讀後感，我才翻開它們的封面，體會那麼精美的語言。
《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國一個小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實也是小女孩的自傳。小女孩生下來不久就患病，後來，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創造了輝煌成績。
我感到了海倫的堅強和老師的偉大。想想，一個殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅持和災難鬥爭，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導她和其他人一樣考上了大學，這裏面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過去了，而且大學的學業也完成得真不錯。而我們呢，經常一點點事情就過不去了，這怎麼行呢？有些同學因爲現在的作業多就叫苦連天，這多不好呀，我們應該爲此表示慚愧。
海倫畢業後，她依然和她的老師在一起學習、生活，共患苦難。在這些時候，她們的主要收入就是稿費和演講費。爲此，他們需要長期奔波不停，非常勞累。有時有些狀況出現了，她們還需要整天動腦，努力想出更好的文學作品來維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫生說是半盲的人。可見，她們多堅強，從不放棄。我們的同學有時跑一兩圈操場覺得累就不跑了，有時要寫好作文絞盡腦汁寫不出就放棄了，我們應該向她們學習，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最後，海倫寫到要是她現在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個美麗的環境。可這些對她來說是個奢求，她將無比珍惜。
同學們，我們是不是因爲自己擁有一切就應該虛度時光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會嘆息：“唉，我真應該珍惜以前美好的時光。”假如你有一天患了不治之症，你將嘆息：“唉，我真應該珍惜以前美好的時光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會十分懊惱。來吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！
讀《假如給我三天光明》有感5我閱讀了好課外讀物，有關於中國大好河山，有關於歷史長河，也有美妙的童話故事……其中讓我印象最深刻的書籍是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公叫海倫·凱勒，一個頑強堅毅的女子，她因爲小時候的一場大病，變得又盲又聾，自暴自棄。於是，家人給她請來了一位家庭教師：莎莉文老師，海倫·凱勒在莎莉文老師的精心教導下，努力學習，她不僅學會了盲文，還學會了說話，變得樂觀開朗，最終如願以償，考入了夢寐以求的哈佛大學，還去到世界各地演講，甚至還被好萊塢請去拍勵志電影。海倫·凱勒，這位殘疾女子最後成爲了世界著名的女作家、教育家和慈善家，對世界影響深遠。
我要像海倫·凱勒那樣堅強勇敢，遇到困難不退縮，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界！同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心裏發芽、生根、開花結果，讓好書陪伴我們成長！
讀《假如給我三天光明》有感6在噩夢中睡醒，在驚慌中振作。我帶着好奇的心走進了《假如給我三天光明》這部書中，感受着海倫 ·凱勒的苦難……
故事的主人公便是這部著作的作者——海倫·凱勒。她是一位盲聾女作家。她自幼生活在黑暗中，但是她卻從來不向命運低頭。在老師，親人和朋友的幫助下，用心靈感觸世界，刻苦勤奮的學習，最終，以堅強的意志力成功考入哈佛大學，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。在那一刻，海倫·凱勒這個名字響遍了全世界，她改變了自己不幸的命運，創造了盲聾人的奇蹟。
讀完，我被海倫·凱勒那不屈服命運的鬥志給震撼了，被她那對生活的無限熱愛的態度給征服了。生活本來並不是一帆風順的，它充滿着艱辛和無數的挫折，海倫·凱勒面對着向她突如其來的困難，仍頑強拼搏。
《假如給我三天光明》正是她對光明的呼喚和渴望。在一片茫茫黑暗中的她，沒有自暴自棄，仍奮發向上，勇敢迎接命運的挑戰。雖然看不見外面的世界，但是仍抱有樂觀積極的態度。她用雙手觸摸大自然，用自己的心靈親近世界，她對光明充滿着無限的熱愛，她用自己的實際行動來爲自己心靈上帶來光明。
與其相比，才發現原來我們是如此的不堪一擊。剛學走路時摔跤，在地上哭着喊着，直打滾；上學時，一次考試的不順利，便嘩啦啦的流下眼淚，甚至放棄學業；犯錯誤時，被父母責罵，便氣得離家出走……我們在父母的呵護下成長，深受寵愛，我們雖然擁有着健全的身體，但是我們卻不具備堅強的毅力。細想，如果我們也遇上了像海倫·凱勒這樣的大困難，那我們豈不得備受打擊，兀兀窮年，迷失在一片黑暗中去。
因此，我們要學會向命運挑戰，與其逆來順受，不如放手一搏，除去人生的絆腳石，讓我們的前途一片光明。就像海倫·凱勒曾在書中寫到過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛光明。”困難遇到得越多，就會有應對困難的冷靜和方法，才能成功走向人生的巔峯。
以海倫·凱勒爲榜樣，堅強勇敢地應戰大大小小的困難，讓我們爲生活帶來光明，爲世界帶來光明。
讀《假如給我三天光明》有感7近幾天，我讀了一本令我茶飯不思，夜不能寐的小說──《假如給我三天光明》。讀了以後，我匪夷所思，人世間居然有這種勇敢頑強的人，我的心被海倫那種不屈不撓的精神深深的震撼了!
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是這些無窮的知識使海倫變得美麗而充實，創造了一個又一個人間奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了這些知識，她才變得如此幸運。在她十九個月大的時候就雙目失明，雙耳失聰，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，他面對着得是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無禮。知道沙莉文老師走進她的生活，教會她認字，纔是她張開了心靈的眼睛，孤獨的海倫開始意識到只有知識才能走上一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”，這個她所認認識的第一個字後，她便開始對知識充滿強烈的渴望，開始迫不及待的地認字。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她把學習比作攀登奇山的險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑。
誰會相信在一個生活又盲又聾又啞的世界裏，海倫居然以優異的成績畢業於世界排名第一的美國哈佛大學。她憑着頑強的毅力，學會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成爲一個具有世界性影響的人物呢？正是她晝夜不分，用自己的勤奮刻苦和老師日日夜夜的辛勤勞動換來的。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困難，終於在黑暗中找到了人生的光明。
我們的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活、工作、學習，遇到困難就怨天尤人。就這樣日復一日，年復一年，時間如流水飛逝，過去的日子不會再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？假如我們都用知識點亮心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！讓我們珍惜生命的每一天。去充實生命，去享受生活!
海倫是在黑暗中奮鬥了一生，她這種堅持不懈的精神，永遠留在世人心中。在這裏，我想給所有看得見光明的人一個忠告：請好好利用你們的眼睛吧！用知識點亮你的眼睛！
讀《假如給我三天光明》有感8書是生活最好的老師，它會交給我們許多道理，也會讓我們清楚的感受到以前沒有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書後我更加明白並總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個道理。
這本書主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過19個月的光明和聲音，之後就是永無盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛心幫助她樹立了信心，教她學會了用手“看書”、“聽”音樂，還學會了說話並能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學——美國哈弗大學。
現在社會上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂、有價值了許多。像作者她是一個有聾有盲的女孩，但她憑着毅力，竟考上了哈弗大學，成爲了一名家喻戶曉的優秀女作家，她獲得每一點成績都是用一滴一滴的汗水換來的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮鬥，也許身殘志堅這個詞語的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑着身上的殘缺心安理得的享受着幫助，他們何時奮鬥過？何時流汗過？其實他們永遠都不會快樂，因爲他們你要努力過，做什麼事時只會想“我做不成。”卻沒想過“我要努力。”這樣的話他們永遠只會生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬於我們自己的美好未來！用一顆愛的心靈去感受生活的美好，做一個充實而幸福的人。
讀《假如給我三天光明》有感9在生活中，我們常常看到那些偉人，名人的光鮮亮麗，總是羨慕他們，卻從沒看見過他們光鮮亮麗的背後，其實他們都是付出了許多的努力的。《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒便是個典例。
《假如給我三天光明》主要講了海倫一出生就患了一種大病，使得她變成了一個聾盲啞的女孩，她對生活從不抱有一絲希望，更多的是失望，她的脾氣還十分暴躁，動不動就摔東西，海倫是多麼想得到光明啊！但幸運的是，莎莉文老師來到了她的身邊。在莎莉文老師的指導下，海倫重新對生活充滿希望，海倫還學會了閱讀，認單詞。時間漸漸逝去，海倫在莎莉文老師的帶領下認識了更多的新事物，使她的知識，認知變得廣泛了，她感覺，在這黑暗的世界裏，充滿了愛，感到了愛的偉大，對她的重要性。漸漸地，海倫開始了她的求學生涯。由於海倫堅持不懈的精神，她嘗試說話，寫作，雖然在其中遇到了許多的困難，但都一一克服了。
終於，海倫得到了上帝的回報，憑藉着自己頑強的精神，不寫的努力，進入了夢想中的大學————哈佛大學。可因爲她是個身體有缺陷的人，上課時，她總感覺很麻煩，很費勁！在老師們的幫助下，她以優異的成績大學畢業。畢業後她走遍全世界，在四處做演講，爲盲人學校募集資金，把一生獻給了殘疾人福利。得到了許多獎勵，海倫後來先後出版了《假如給我三天光明》，《我的生活》，《老師》等作品。
海倫.凱勒的故事是我深有體會。海倫雖然身體有缺陷，但她以驚人的毅力，克服了一個又一個困難，震撼了全世界！
可我擁有一個健康的身體，我憑什麼不去去追求自己的夢想呢？憑什麼不去努力奮鬥呢？看了這本書，我受益匪淺。說到這，我突然想起了我小時候，被打一下，被罵一下就哭就鬧，卻從不知道去堅強一下，或許，結果會不一樣；以前的我，只會去向爸媽索要自己想要的東西，卻從不知道自己應該靠自己的努力去爭取；以前的我，只會抱着悲觀的心態，去面對生活，受一點挫折就想自殺，卻不知道試着去用樂觀積極向上的心態去面對生活。通過這些事例，我看見了以前的我是多麼嬌氣，有多麼多的缺點！卻從不會去改正，海倫.凱勒的故事使我知道了人不能總是那麼嬌氣，得堅強，樂觀地去面對生活。當然，不只是這樣，還得去奮鬥，爲了給自己去爭取更美好的未來，生活！
讀《假如給我三天光明》有感10“障礙優勢成爲真正的屏障，成爲一張無處不在的網。只有精神的解放，才能掙脫這張網，獲得自由。”海倫﹒凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，正是因爲她有一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質。
本書主要寫了：海倫﹒凱勒希望自己有三天時間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了瞭解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝，她是那麼的熱愛大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經無法規劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對生命的熱愛，對光明的渴望，對大自然、對周圍的一切的追求，我們要做生活的強者，讓生命更加燦爛。時間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進的步伐，面對殘酷的現實，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂，有些人無知地用荒唐的舉動爲人生草草地畫上了個句號；但有些人卻抓住了時間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時間競賽，一直奮命到生命的最後一刻。
我們應該要向海倫﹒凱勒學習。抓住時間的尾羽，珍愛生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅強的面對生活，讓心靈展翅高翔！
讀《假如給我三天光明》有感11《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒小時候和普通的孩子一樣，活潑可愛，還很好學。她六個月的時候就學會了說話，一歲學會了走路，可見她是一個多麼聰明的孩子。但是，很不幸，一場高燒奪去了她的視覺和聽覺，使得她又像一個嬰兒一樣。她在一個無光、無聲的世界裏，慢慢地變成了一個“小暴君”，如果有一件小事情她不喜歡，只要有一丁點兒理由，她就會大發雷霆，家人可憐她是個殘疾孩子，就處處聽她的話，處處寵愛她。
有一次，海倫因爲對鑰匙產生了異常濃厚的興趣，就在一天清晨，頑劣地把自己的母親鎖在了儲藏室裏，整整三個小時後才放母親出來。經過這次的惡作劇，海倫的父母決定找人來管教她，於是他們請來了莎莉文老師，一個幫助海倫成長和教她知識的好老師。
莎莉文老師教會了海倫許多東西，她在海倫的手上拼寫教她認字，還幫助海倫改掉了暴躁的脾氣。不僅是這些，她也讓海倫擺脫了啞巴的生活，她讓海倫把手放在她的喉嚨上，讓海倫感受她發音時喉嚨的顫動。不久，海倫就學會了一些簡單的語句和發音。經過海倫不斷地努力，克服各種困難，最終以優異的成績考進了連常人都很難考進的哈弗大學。
一邊讀着海倫的故事，一邊想想自己，其實我也和海倫有過相似的經歷。記得有一次，我的小拇指骨裂，爸爸帶我去了醫院，醫生給我的小拇指綁上了夾板，裹上了紗布，還告訴我不要寫作業了，先休息幾天。可我爲了不耽誤學習，依舊每天堅持上學，小夾板換了一個又一個，紗布裹了一層又一層，但我從來都沒有放棄過，並利用瑣碎的時間來完成作業，因爲我堅持不懈的努力，各門功課都沒有落下。
是海倫的故事感染了我，我覺得海倫就是一個在困難面前堅強勇敢的人，她有着一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心，她的身體雖然殘疾，但她的心靈並不殘疾。相比之下，我太幸運了。我有着健全的身體、良好的學習環境、一雙明亮的眼睛，又有什麼理由不去好好的利用它們，努力奮鬥呢？就像海倫說的，既然人生沒有捷徑，那就在山間小路上迂迴前行吧！
讀《假如給我三天光明》有感12飛花如雨，落寂似蝶，時間短暫而又飛快地流逝，蒼穹之上，望盡前塵，繾綣的風刻下我對書那美好的情景，只留下了淺淺的回憶。
燈光。明亮，我與母親就坐在那燈光下，兩個背影依偎在一起，一起看《假如給我三天光明》這本書。當時我的眼睛充滿了幻想以及對知識的渴望。
當我讀到海倫凱勒失明失聰時，我真是感到傷心，爲她的遭遇感到同情，仔細想想，當自己看不見而又聽不見時，是多麼地難受，所以她祈求上蒼能夠給她三天光明，只有三天，她就知足了。當她遇到那麼大的挫折時，她是坦然面對，那我們呢，我們是否也應該坦然地去面對挫折呢？
即使她是個殘疾人，但她還是通過自己的努力，向着自己的理想，努力。終於功夫不負有心人，她考上了哈佛大學。那我們呢？我們有明亮的眼睛，健康的身體，我們是否也應該努力一把，努力向着自己的'理想進發，總有一天，我們會有發光發亮的一天。
但是，事實總是與我們唱反調。
樹葉，飄然落下，風，輕輕地吹過我的發。眼淚不自主地落下，幾次的數學考試，我都考不到自己滿意的成績。這是爲什麼，多少個燈光下，有一個背影，一直在攻克難題；爲什麼我的付出沒有回報；爲什麼，上蒼對我如此地不公平，眼淚又流了下來，滑過我的臉頰……
但，想想海倫凱勒，想想她的遭遇，那我與她比起來，是不是小巫見大巫，受到一點挫折就退縮。是啊，沒有經過風雨的雄鷹怎能展翅翱翔；沒有經過風浪的帆船怎能駛向遠方；沒有經過挫折的我怎能成就自己的理想。我應該向她學習，不要抱怨，努力地前行。
蒼穹之上，望盡前塵，讓我們帶着夢想，不要迷茫，點燃心中的火光，向自己的理想努力地向前進發，披上那道月光。
燈光下，有一個背影，努力着，她知道，成功，不遠。
讀《假如給我三天光明》有感13今天，我懷着激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這麼多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮豔的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細細地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。
故事主人翁是一位叫海倫。凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭裏，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之後是由一位專業的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但並沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她！
這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績如殘疾人奧運會上有很多都取得獎牌，爲國爭光；我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了；前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們去思考的。
從主人翁的故事聯想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠處的事物看起來有影子。後來，經過體檢，我發現我的眼睛已經近視了，那時我也很害怕了，後來媽媽給我配了一副眼鏡纔好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護好眼睛，注意用眼衛生，多做眼保健操。身體健康纔是最重要的。
我也假設着如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機會，我會好好地利用它。
第一天：我要把我的親人、老師同學、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海裏和心裏，在我失去視力以後我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。
第二天：我會去公園裏、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風景，領略一下大自然的風光；我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節奏的生活。
第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片；還要好好地玩玩各種遊戲，體驗高科技技術，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進我的腦海裏，把煩惱和憂愁拋在我的腦後。
最後，我要鼓勵自己向海倫。凱勒學習無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強、樂觀、永不放棄的精神。回到現實生活中，我想應該保護好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。
讀《假如給我三天光明》有感14在美好的假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一部優秀的文學作品。
海倫·凱勒本出生在一個幸福的家庭。可是，誰也沒想到，在她出生的19個月後，一場突如其來的大病奪去了她所擁有的光明。因此，她的脾氣變得暴躁。就在海倫6歲9個月的時候，安妮·凱莎莉文小姐走進了她的生命中，教她識字、算術，帶她走進大自然，用心體會大自然的美好。莎莉文小姐就是海倫人生路上的一盞明燈，照亮了海倫的內心。莎莉文小姐使她感受到了溫暖，感受到了希望，感受到了光明!海倫感受到了莎莉文小姐善良的心，於是，在這種愛的鼓勵下，她變得堅強起來。最終，她考上了哈佛大學，成爲了第一位盲人學士!
我深深地被海倫·凱勒這種堅持、樂觀和積極的信念所感動。海倫·凱勒之所以能創造出這一切一切奇蹟，全靠那顆不屈不饒的心。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每次打籃球訓練時有點累時就想偷懶。每次作業多了一點就抱怨：我已經打籃球打得太累了，還要做作業。就找藉口不想寫作業了。看完這本書後，我深刻地認識到：一個人能否取得成功，不在於條件怎麼樣，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以太多困難等原因作爲沒有取得成功的理由。但是，與海倫相比，這些困難都是微不足道的!一個人只要有遠大的理想和奮鬥標，有實現理想的毅力，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所限制，就能夠發揮自己創造條件的能力，自己主宰自己的命運。海倫·凱勒不就是這樣嗎?現在，每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書，並對自己說：“堅持!一定要堅持!海倫這樣的條件也能爲理想奮鬥，我有這麼健全的體魄，這麼優越的學習條件，又有什麼理由放棄呢?”
海倫·凱勒自強不息的精神真值得我們學習呀!雖然她是一個殘疾人，但她卻沒有自暴自棄，而是選擇了比我們更加努力!所以我們一定要好好學習，將來無論遇到什麼挫折，都一定要像海倫那樣，不輕易放棄，做一個堅強的人!
老師點評：
文章的結構簡潔合理，小作者對原文的理解十分深刻透徹，把讀與感緊密聯繫起來，先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然後將自己從《假如給我三天光明》中獲得的啓迪娓娓而談，語言富有感染力，飽含了對海倫·凱勒的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣的敬佩，對沙莉文老師的無私的愛的讚美。表達了小作者要以頑強的毅力克服困難的決心。
——指導老師：方近興
讀《假如給我三天光明》有感15讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過的震撼。回想書中海倫的種種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬千。有一絲感動，對於海倫自強不息精神的感動；有一種震撼，是對於殘疾人的頑強意志背後的震撼。我讀懂了海倫身後千千萬萬殘疾人的艱難，更讀懂了那份追求光和熱的對於生命的熱愛。
書中的主人公海倫·凱勒在不到兩歲的時候就失去了聽力和視覺，失去了本該屬於她的光明與聲音。在一個黑暗無聲的世界裏，猶如在迷霧籠罩的深海中，沒有指路的燈塔，也沒有停靠的港灣。幼小的海倫如大海上的一隻小舟，她感到無助與恐懼。對於光的渴望，對於黑暗的反抗，都徒勞無功。直到海倫七歲那年，安妮·莎莉老師走進她的生活，海倫的一生髮生了巨大的改變。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。最終，海倫·凱勒憑着頑強的意志和對於生命的熱愛，成爲了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。
海倫說過：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”也許我們視力正常的人很難理解這句話的含義。它包含着向海倫一樣的殘疾人對於光明的嚮往和渴望。的確，視力，這一豐富我們生活的天賦才能只被作爲一種便利，這當然是失明的人所不能理解的。人類就是這樣，總不懂得珍惜所擁有的東西，而去追求不可能實現的幻影。這也使我感到慚愧。以往總是抱怨這抱怨那，羨慕別人的得或感慨自己的失，遇到困難埋怨家人，遇到挫折打退堂鼓······但是我有什麼理由這樣做呢？一個從小就失去了視覺聽力的人都沒有自暴自棄，都沒有感慨上天的不公，都以頑強的意志變得出類拔萃，我又有什麼理由抱怨生活呢？答案是：沒有理由。其實我擁有很多很多，每個人都擁有很多很多。我們應該爲已有的物質而滿足，最重要的是追求精神上的高度。聰明的人不會沒有什麼而感慨，而會爲自己有什麼而欣慰。比起那些身體有缺陷的人，我們是不是應該更爲現在的生活感到知足呢？
海倫·凱勒教導人們：只看我擁有的，不看我沒有的。
