教育範文觀後感

《放牛班的春天》初中優秀觀後感

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假如有人說出某一本書的某一頁的某一句話,我們不一定能猜出書名來;然而,電影涵蓋了文字、音樂、影像,只要看到電影中的其中一小段情景,便能猜是出自哪一部電影。下面是《放牛班的春天》觀後感,歡迎參考閱讀!、

《放牛班的春天》初中優秀觀後感

  《放牛班的春天》初中優秀觀後感1

因爲即將要畢業了,所以老師給我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。

影片大概講述了一位老師如何將一羣調皮的也男孩幫助他們找回信心,重新給他們希望。

我認爲這部影片很感人,一位充滿愛心的音樂代課老師來到了一所專門收留問題少年的學校,但同時,馬修老師也遇到了不少的麻煩。還可以看到影片中的院長,不但沒有耐心去好好的教導那些孩子們,而且還只要他們一犯錯,就以嚴酷的體罰,將小孩單獨關在禁閉室,無視這些孩子的驚恐害怕,不僅如此,本身也是一位貪慕虛榮的人。可馬修老師卻與這位院長形成了對比,他心中充滿對這些孩子們的愛,對於孩子們犯的錯,他也不是一味的偏袒,而是給予他們能夠改過的機會。

劇中我最喜歡馬修老師他不顧院長反對,硬是要將學生組一個合唱團,他要讓這羣小天使高聲歡唱生命之歌,他還自己編步譜子。另一位是不屑參加合唱團的男高音莫翰奇,但他老是在掃地時偷偷的哼唱,有一次意外地被馬修老師聽見,覺得悅耳動聽,於是安排一場獨唱,獲得全場觀衆的讚賞。 這羣孩子我覺得由於院長只要他們一犯錯,就以嚴酷的體罰,將小孩單獨關在禁閉室,無視這些孩子的驚恐害怕,所以養成了他們的調皮搗蛋,但大部分孩子還是本質是善良的。他們從一開始不服從馬修老師,花招百出的捉弄他,每到上課時間,都吵吵鬧鬧,一會兒在黑板上亂畫,一會兒罵老師禿頭、亮光頭,老師也笑笑不當一回事,經常氣得馬修老師七竅生煙,但是當老師被院長解僱時,海派悲觀禁閉的孩子們不敢出來送行,在窗口押動着小手,紙飛機從窗口落下,這些都是把那些天真可愛的孩子們送給馬修老師的祝福,孩子們都捨不得這位有着父愛般的老師。馬修老師之所以能夠得到孩子們的認可,能夠成功,是因爲他付出了真愛,還有就是因爲他愛好音樂,可以說是用音樂讓孩子們快樂起來的,非常喜歡馬修老師,感謝馬修老師沒有放棄他們,讓他們真正感受到了愛。

電影裏面最讓人感動的,還是馬修老師對孩子們的愛。對於每個孩子,他都堅持【不拋棄不放棄】用音樂重造他們的靈魂。從這點也可以看出。(人之初,人本善)。只是先天的環境造就了先天的行爲。 我很敬佩馬修這樣的老師~

而老師給予我們的鼓勵,讓我們面對困難的勇氣,以及承擔未來的力量。不會忘記,所以當馬修老師被開除離開時,看到教室窗口有那麼多紙飛機飄落,寫滿了孩子們最真摯的祝福。

而叫自己很感動的是在快結尾處,老師指揮全班合唱一曲。那個最具天分的男孩因爲過錯被晾在一邊,神情顯得格外落寞。第一節音樂結束時,老師突然轉向男孩示意他演唱,男孩很驚訝更驚喜,而後則帶着一種幸福的滿足感完成了演唱。

相信我們在畢業後感恩並時時刻刻不忘記自已的老師。

  《放牛班的春天》初中優秀觀後感2

永遠別說永遠,凡事都有可能!

池塘之底,沒有光亮,這裏充滿了無序、混亂、懲罰、叛逆、撒謊、冷漠、罪惡、破壞、惡作劇,在“行動——反應”的機制下,一切恰似和諧——直到馬修的到來——這是一種改變的力量,改變頑固單調乏味的力量。“在灰色的晨曦中,找尋通往彩虹的路,揭開春之序幕”,劇中反覆的歌唱這首歌,就是在告訴我們,希望總是會到來,只要我們執着的等待,

教育是一門藝術,不是單純的懲罰和告誡,否則也必然如片子前期的孩子們更加的放肆與無忌。馬修的出現,善良如約而來,他用自己的特定教育方法糾正了孩子的方向,從開始的沒一個願意成爲老師都後來轉變爲合唱團的一份子,每一個孩子找到了真正的快樂。掩幕而想,這種境界不正是我們所要的嗎。

只要用心付出,用愛奉獻,凡事都有可能!

  《放牛班的春天》初中優秀觀後感3

一個偉大的教師,一個盡職盡責的教師,一個有愛心的老師,用自己的行動影響了學生,改變了學生,是我學習的榜樣。用真心去感化學生,用行動去幫助學生,教育必須先有愛才能有力量,才能達到教育的目的。

面對孩子們一次次的惡作劇,馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們,正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”。終於喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中,漸漸產生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉症的孩子在老師的關懷下慢慢打開了心扉,一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子,這是這份善良與偉大,改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶,留下了一串歌聲與歡笑,盼來了“放牛班的春天”。當昔日的照片變得昏黃,昔日的頑童已成爲音樂家,我們看到了早已滿頭銀髮的皮埃爾、貝比諾對老師克萊蒙深情的懷念,往事並不如煙,因爲改變了這些放牛班孩子命運的人留下的記憶,註定不會被風輕易吹散。“海納百川,有容乃大。”這對教育而言,不僅是一種磅礴的氣勢,而且體現一種寬容的態度。寬容是一種境界,是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水,它是從睿智頭腦中昇華出來的美的綠蔭。

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