《放牛班的春天》觀後感600字範文

《放牛班的春天》這部電影裏，告訴我們想要得到回報，就得付出努力的道理。下面小編爲大家帶來《放牛班的春天》觀後感600字，供你參考！

　　放牛班的春天觀後感 篇1

《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國家鄉出席母親的葬禮，當他的舊友送給他一本陳舊的日記，看着這本當年音樂啓蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。

克萊門特是一個生不逢時的音樂家，在1949年的法國鄉村，他根本沒有發展自己才華的機會，最終成爲了一間男子寄宿學校的代課老師。這所學校有一個外號叫“池塘畔底”，因爲這裏的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後他發現學校的校長以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這裏司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學生們封閉的心靈。

一開始，他遇到了種種困難：一個不願開口唱的天才、一個暴力、變態、處於危險邊緣的學生、校長的阻攔、一個父母在二戰中雙亡的可愛小孩……還有一個不會唱歌的學生。

但他以他堅忍不拔、沉穩、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰勝了種種困難，組成了一個合唱團。

他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡單到很難。但是學生們都學會了。有時候學生犯了錯，他還會包庇學生，以防遭到校長的毒打或禁閉。

他的努力終於得到了回報。他的學生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長，校長在一個星期六把他趕走了。但是，那個父母在二戰中雙亡的可愛小孩卻因爲老師們善意的謊言：“你的爸媽會在星期六來接你哦。”，而每個星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時候，馬修老師出現了。於是，馬修因爲禁不住孩子的請求一次寂寞的孤獨，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。

　　放牛班的春天觀後感 篇2

電影《放牛班的春天》大名早就耳聞，但一直未及觀看。今日無聊，決意耐住性子好好欣賞一番，熟料看了一會兒就被深深吸引住了。伴着笑聲和淚水看完了整部影片，心靈受到了很大震撼。這是一部難得的好電影，真希望每一個成年人特別是做老師的都能看一看。在愛心嚴重缺失、教育極度沉淪的今天，我們迫切需要的就是這麼一鍋濃烈的、溫暖的心靈雞湯。

故事發生在法國，某個小鎮的郊外，有着這樣一個充滿嚴格制度的少年學校。而這個學校裏的學生，並沒有因爲這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成爲了一羣沒有教養，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然昇華。懷着這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運的人——他就是馬修。馬修懷着一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，爲他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。最後的結果是，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天。馬修老師的偉大之處，主要體現在他對學生的關愛和尊重上。他申請進行教育實驗，請求校長答應三個要求：取消禁止娛樂的禁令；允許他來懲罰肇事者；允許不透露孩子的姓名。這無一不飽含了他對教育事業的盡心盡責；對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵着對學生的尊重，真正看到了平等的師生關係。當然，尊重的前提是愛，馬修老師用愛找回了一羣迷失的羔羊，用愛照亮了前往之路，用愛爲他們指引方向，讓野男孩個個成爲發光的小天使。教師的職責不僅給予學生各種知識，更重要的是給學生追求夢想的勇氣與途徑。

年輕人總是充滿夢想的，夢想是青春的背景音樂，伴隨人們度過一生最美的季節。但是世俗的壓力往往會扼殺這些美麗而脆弱的夢想，《放牛班的春天》裏就有這樣一羣被壓抑、被忽視、被扼殺了夢想的孩子們。嚴格的管束，僵化的教育令他們沒有夢想的空間，而把所有精力都放在了叛逆的行爲上，失去了追求夢想的甜蜜。