班級宣傳片解說詞範文（精選8篇）
在學習、工作生活中，我們都可能會用到解說詞，解說詞是口頭解釋、說明人物、畫面、展品或旅遊景觀的文體。怎麼寫解說詞才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的班級宣傳片解說詞範文（精選8篇），歡迎大家分享。
班級宣傳片解說詞1
領導，各位老師：
大家好！
我是李xx，今天由我帶領你們走進“八(1)星耀夢之源”。爲大家介紹一下我們班級的文化建設。
四十一張天真的笑臉，四十一顆靈動的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想，在人生的跑道上，將留下我們堅實的腳印。這是我們班主任對我們的寄語，它就位於我們一入門的櫥窗上，這裏還包括班主任介紹，班級隊伍和我的班級。我的班級裏醒目的標示着我們的班名“星耀夢之源”，這是我們班主任和同學們共同擬定的，其內涵是：每個孩子，都有一個美好的夢想。八年級一班，是這四十二個孩子夢想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長。我們的班訓是團結凝聚力量，信心源自實力。班風是做文明學生，創優秀班級。班級口號是強身勵志，八年一班，一枝獨秀。
我們的班級隊伍是以班長爲核心的班幹部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起着上傳下達的橋樑作用，是班上的領頭羊，她帶領着其他班幹部以身作則，大膽管理班級。學習委員帶領我們樹立目標，刻苦學習。體育委員帶領我們認真做好兩操，加強體育鍛煉，強身健體。勞動委員帶領我們積極勞動，爲大家提供乾淨整潔的學習環境。宣傳委員爲班級文化建設出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個班幹部各有所長，各司其職，他們團結一心，爲良好班風學風的形成貢獻各自的力量，爲建立優秀班集體盡職盡責。
和這個對稱的是位於黑板右側的櫥窗，上面包含的內容有課程安排表，作息時間表，周曆活動表，他們將我們的每一天，每一小時，每一刻安排的井井有條。
這個櫥窗上方是我們這學期獲得的榮譽獎狀，他是我們班上每位同學和班主任老師辛勤汗水的凝結。
放眼望去你將會發現我們班級文化的另一個組成部分：文化標語牌。南面兩個標語牌的內容是優美的中國古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。
有明朝馬致遠的佳作《天淨沙.秋思》，北面牆上是中西名人的語錄，其中餘秋雨是我最喜歡的作家。
後邊黑板報是我們的德育陣地和學習園地，我們緊跟學校政教提出的一系列倡議，把各項工作開展得有聲有色。我們班的黑板報每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實無痕德育，培養良好習慣爲主題。左下角是評選專欄，分別記錄着我們班夢幻，追夢，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個小組每一天的表現，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄着我們的點滴進步，真是星空燦爛！
最後是我們班星耀夢之源文化風采展示牌，星空檔案是我們羣星資料庫，裏邊有我們每個同學的星名，夢想，學期目標，年終目標等內容。九星櫥窗裏有我們每個學月的明星靚照，他們是我們每個同學的典範。祕密信箱是同學和老師之間溝通的橋樑。創選平臺裏是每週的優秀個人和優秀小組。風采展示裏呈現的是我們的優秀作文，優秀繪畫和優秀手抄報。
我們共同的智慧凝結成了一個積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學們朝氣蓬勃，奮發向上，我們有遠大的理想抱負。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生，我們在數學課上小組討論熱火朝天，我們在多媒體上英語課津津有味，我們在物理實驗室上課興趣高昂，我們在體育課上跳繩動作輕快嫺熟，我們在音樂課上動情地歌唱，我們上其他課也認認真真。校園裏到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學園、樂園、花園、家園。
以上就是我們八年級班級文化建設成果，我們是少年立志的中學生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團結奮進的大家庭。謝謝大家！
班級宣傳片解說詞2
各位領導大家好：
今天由我爲大家介紹我們的班級文化建設。
首先請各位領導欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個同學和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個數字5，表示我們五年級五班將在孟老師的帶領下，向着更高的目標騰飛。
我們的班訓，團結拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個有上進心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也剛好與本次班級文化建設主題相吻合。
老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定爲《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啓航，共唱《公民道德歌》，爭當有道德的人！請各位領導欣賞。
班級宣傳片解說詞3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！歡迎來到我們雨露班！我叫xx，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班共有45名學生，男生25人，女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優秀的同學和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。
剛進教室，大家先看我們的班標：一隻小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預示着我們正在努力地學習，爲走向社會成爲有用之纔打基礎。班標上面是“收穫快樂，收穫成功”期望標語。這是提醒老師和同學們，在班級中要創造給大家快樂，收穫大家創造的了，從快樂中收穫成功。在班標的下面有一本書，左邊是班級宣言，她告訴我們了學習和努力的關係。右邊是我們的奮鬥目標：這是我們全班同學努力的方向，也是我們班級最大的期望。
在漂亮的雨傘裏面有我們班的班風和學風，班風是：自律自信，自覺自強。學風是：樂學善思，好問求實。在班標的右側有我們的班訓和榮譽講臺，班訓：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風采，這裏展示的是同學們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優秀習作等。我們用稚嫩的小手描繪着五彩的世界，我們用優美的文字抒發着心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這裏起航！
開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據我們制定出的班級公約，在學習園地的班務欄中設計了我們班同學周評比量化表，記錄着同學們一週內在校的表現，爲他人爲集體做好事的情況，它激勵着同學們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長！歡迎大家指導，謝謝大家！
班級宣傳片解說詞4
尊敬的各位領導，老師：
您們好！歡迎來到我們二年級（3）班參觀。
我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。班級裏的每個小朋友都有一顆善良的心，願意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發着生機的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”裏，盛開在和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮豔的色彩。 請看，這是“責任小明星” 的展示欄，展示的是由同學們自己評選出來的學習之星、文明之星、衛生之星等“班級小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進取的慾望，從而能更好地約束自己的行爲，認真表現，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！
請看，這是我們的學生園地，主題是“做一個負責的人”。看，每張都是我們智慧的結晶。這四周是我們的文化牆，內容豐富多彩——有讀書節，體育節，藝術節，它讓學生了解了各種快樂的學校節日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，歷練了我們的繪畫天賦，並激勵着二（3）班每一個人努力學習，快樂生活。
擡腳跨進班級之前，擡頭就看到了我班的老班的寄語，飽含着老班寄於我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，纔會收穫甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上纔會開滿豔麗的花朵。引導着我們刻苦學習，努力奮進！
再次歡迎各位領導和老師的蒞臨參觀！謝謝！
班級宣傳片解說詞5
尊敬的各位領導、各位老師：
我叫茜茜，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班訓是：學會愛，學會學，學會思。
我們班共有49名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。爲了鍛鍊我們的能力，提高我們的素質，本學期，我們人人都是小幹部，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務崗及服務人員表。
請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，儘管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裏。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課餘時間，同學們在這裏遨遊知識的海洋，吸收知識營養。
大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們瞭解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個同學，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多麼幸福！這裏有我們出遊時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現在……
暑假期間，我們在家裏觀看了精彩的奧運會，還製作了奧運小報。這是林林同學辦的奧運剪貼報——北京奧運會。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學習，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長！謝謝大家！ 你們好！歡迎來到我們三年級一班參觀。
我們班是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。
我們班的班風是：競爭互助 共同進步我們班的班訓是：勿以惡小而爲之 勿以善小而不爲我們的班級口號是：快樂學習 幸福成長請看我們的“小小豐收園”， 這裏展示的是同學們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優秀習作等，有時我們的個人獎狀也會放在這裏一段時間。我們用稚嫩的小手描繪着五彩的世界，我們用優美的文字抒發着心中美好的理想，我們爲自己的小報登上這個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這裏起航！
接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”。 “彩虹風雨後，成功細節中”是整個板報的主題，從內容看，我們的壁報可分爲三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心裏就充滿了力量！中間是板報的主要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象徵着老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨遊。門上的對聯是“學識與思想齊飛，成績與品德同進”，這副對聯是老師對我們總的要求;“好習慣”和“愛讀書”，是這學期老師重點培養我們的兩個方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時學習的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級小書庫”，裏面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨遊，在書香裏漫步。這裏全天開放。我們充分利用課餘時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的'讀書時間不少於一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！
老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要採用的十星級評價的方法。根據同學們平時的表現，結合班級和學校的活動，班裏每週一小評，每月一總評，學期末還要依據平時的評選情況確定班級的十星級學生。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”！展板上有我們班35個學生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了！ “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等，每個稱號裏都包含着我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間！快樂大比拼評價內容涉及我們學習和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優點展示在小夥伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步的動力！
回眸我們的班級文化，我們是班級的主人 ，“讀書、習慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康成長。
我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越棒的！我們爲擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們爲擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們爲擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最後敬請領導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家！
班級宣傳片解說詞6
尊敬的各位領導：
您們好！歡迎來到我們六年級一班參觀。我們班級是一個團結、奮進、和諧的班級體，現在向大家展示的是能展現我們精神風貌的班歌—《奔跑》（齊唱）
下面請繼續參觀，請看這是我班的溫馨提示欄，展示的是我們的班級事務分工表、值日表、課程表、評價細則。
這邊是我們的“少年風采”展示欄，本月展示的是我們的優秀書法作品，整潔、規範、大方的硬筆書法，充分展示我們的精神風貌。
這是我們的“追夢”板塊，上面張貼了我們的班級簡介和
富有特色的班級宣言、班訓、班級目標。這些都是剛開學的時候，在老師的幫助下，由我們自己討論制定出來的，對於自己制定的班規、班訓，我們特別喜歡，遵守起來也格外自覺。我們的班訓是“競爭、合作、發展”，我們的班級宣言是“每天做最好的自己” 。都說目標是“導航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體同學共同的奮鬥目標，這樣才能做到心往一處想，勁往一處使。本學期，我們制定的班級奮鬥目標是 “學習有恆心，待人有愛心”。這10個端正的大字，像一盞導航燈，指引同學們駛向成功的彼岸。下面是我們“ 班級風采展”是把同學們參加各項活動中的積極向上的風采展示出來。
請大家向前面看，這是我們同學精挑細選的班級形象—小天馬，這是一匹正在奔跑的小馬駒，它象徵着充滿生機的
我們，小馬身上的那對翅膀象徵着我們充滿自信，它揚蹄奮進，正努力駛向既定目標，實現理想。
班級文化建設是校園文化建設的重要組成部分，我們班在班級文化建設中突出實用、樸實、貼近生活，有利學習等特點。充分展示了我班的風格與個性。
班訓：修德、啓智、博學、篤信。
解讀：加強道德修養，開啓智慧。爭取廣博的學識，誠實守信。
班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形爲：一個熊貓樣式。
班徽象徵着我們班象“國寶”，將來爲祖國的建設貢獻自己的力量。
班級口號是：加強修養，三醒吾身。頑強學習，勤奮認真。刻苦鍛鍊，健體強身。金榜題名，刻骨銘心。
解讀：從德、智、體等諸方面嚴格要求學生，爭取在明年的升學考試中能夠金榜題名。
我們牆壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學們要從小事做起，多做好事，樂善好施，爲構建和諧班級盡一份力。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學們懂得時間的寶貴，知道珍惜時間，惜時如金。
我班黑板報的主題內容是：放飛金色夢想，奠基人生輝煌。
班級宣傳片解說詞7
大家好！
歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團結的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請讓我帶領大家一起走進我們的班級。
我們班是一個愛學習、活潑、團結向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學習、成長的樂園。請看我們的宣傳牆。我們的口號是：用進取書寫成長，用快樂記錄童年！而班風和班紀班規則詮釋了老師對我們嚴厲的要求和殷切的希望。
接下來，就是我們班的評比欄。它分爲八個小組，通過我們在學習、紀律、安全、衛生等方面的表現用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學生的在校表現，通過這種方式，讓我們更好地認識自身的不足，激勵着我們不斷的進步。
請大家跟隨我的腳步往前走，現在我們看到的是“詩路花語”，這是我們展示自己文學的天地。大家會把自己認爲優秀的作文進行打印裝飾，再由老師或者幾位同學篩選好的作文，進行粘貼展示。
請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學們的靈巧的小手畫出來的，寫出來的。
各位領導，老師們，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期。
第一期是：慶國慶。
第二期，也就是我們現在看到的這一期，主題是：社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。
在我們這個團結，相互幫助的班級裏，每位同學都是我們班級的主人，創最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結束。我代表全班同學再次謝謝各位領導，老師的蒞臨！
來到“星夢園”，我們看到每一個充滿幻想和自己五彩的夢的孩子。他們團結、向上，一步一步的實現着自己夢想。他們永遠以“不經歷風雨，不見彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標計劃。今天我要和誰比一比。將來的一天我將成爲誰。我相信我們星夢園的每個成員都會成爲棟樑之才。
下面我來介紹一下我們的“星夢園”，到門口你就看到星夢園的每個成員、你看他們笑得那麼引人，相信他們在這裏一定過得無比的快樂，一張張笑臉，印證了他們成長的快樂。進入我們班你首先看到一顆老樹，這是一棵“仙人”果樹，孩子的奇思妙想，爲孩子起的名字，上面的果子是每個同學的收穫，他們每天都記下了自己的快樂、神奇。充實很多很多東西，我們挑一些色彩比較鮮豔的作爲果子，當然這個果子就是他們近段學習的證明。
再看一下我們另一個版面，就是“我是小小書法家”，上面有我們對書寫的標準和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點，好讓自己的作業也能成爲同學中的楷模，我們在每時每刻都強調學生的書寫。久而久之，也就成了習慣，對自己的要求也是很高。
光陰似箭，日月如梭。初20xx級x班從成立至今已經超過了三個學期。這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個不同個性支撐起了這個班級大廈。在這三學期的時光裏，我們在做好班級內部工作的同時，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴，嚴中有愛，育人爲本，勵志成長爲班級理念，以做更好的自己，創優秀班級爲目標。奮鬥進取，開拓創新，在班主任的帶領下，在所有同學的共同努力下，取得了一個又一個不可磨滅的戰果！
同心山變玉，協力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力！只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義，纔會把團結當作自己的一份責任。在團體操比賽中，我們齊心協力，動作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐，向所有人證明了二十二班的風采，當之無愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿懷激情，以悅耳的歌聲打動了在場觀衆，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎狀，以及參加的每一個集體活動，無不滲透着我們所有人的團結力量。
在學習上，老師給予我們前進的動力，那一張張獎狀，極大的激發了我們學習熱情。上課認真聽講，與科任老師形成了良好的互動局面。在各科成績優秀的同學的帶領下，我們形成了濃厚的學習氛圍，不斷加強同學間的學習交流，提高了同學們的整體成績，形成了一個學習的良性循環。
如今的我們正處於青春期，是一個多煩惱的年齡段。面對這些煩惱和問題，該怎麼辦?對此班主任老師果斷的召開家長會，協同我們的父母與我們共度難關。就這樣我們班養成了每隔一個月開一次家長會的的習慣，這樣家校並行，就能更好的呵護我們成長。 如魯迅先生所說：雪是雨的精魂！那麼班徽就是我們22班的魂！它以綠色和藍色爲基調，洋溢着青春的氣息和無邊的夢幻。高傲的鳥兒展翅傲翔，展現了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、鬥志昂揚的氣概，英勇堅強樂觀自信的風采！那蔚藍色的光環正是家庭、學校、社會的懷抱，給予我們溫暖，呵護我們成長。
班級宣傳片解說詞8
領導、各位老師：
你們好！歡迎來到我們三（3）參觀。這裏是知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。
我們班是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面牆壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。
大家請看，前牆黑板的右側是我們的“生物角”。裏面放着我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負責管理。這不僅培養了我們的細心、耐心和愛心，更培養了我們的責任心。
請大家看我的左前方，這裏是“我的班級我的家”。標題的下面是我們的班徽，打開的書上方是翹起的大拇指寓意着書香是我們班的主題，讀好書，好讀書是我們班的優秀的習慣。其中紅色是我們班的班色，代表着我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓是：不爲失敗找理由，只爲成功找方法。我們的班風是：儒雅、博學、創新、和諧。學風是：善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作爲我們的班歌，因爲經過討論大家一致認爲常懷感恩之心是做人的根本，滴水之恩當涌泉相報。
請老師們繼續往裏邊走。瞧，這兒是“率先垂範”的中隊委和小隊長的照片以及 他們的座右銘。他們都是同學們自己評選出來的優秀學生，在各方面嚴格要求自己，以身作則，起好的帶頭作用。當然，我這個中隊長的榜樣示範作用就不用說了。
繼續往前走是我們的圖書角—“書海揚帆”。我們把自己最喜愛的書拿來放在這裏，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午餐回來，我們都會拿出自己所借的書在座位上獨自 “享受閱讀，品味書香”。中間是51張我們和老師親手設計的各種讀書名言卡片，代表着三（3）班49位同學和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句，時刻用來激勵我們去廣讀課外書，在書海里盡情地遨遊。圖書角每月由專人負責管理，本月管理員則是大家推舉的做事細心的郭興隆。就目前來看，大家對她的工作態度很滿意。
這是我們班的黑板報。本期的主題是讀書、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設計的。板報上的班級之星每兩個星期評選一次。老師把“進步之星”放在首位，因爲老師在乎我們每一位同學的點滴進步。
請大家順着我的手看去，“技高一籌”欄目裏貼着夥伴們的優秀的作文、圖文並茂的手抄報、蒼勁有力的鋼筆字等。
課餘時間，我們採集身邊的材料發揮自己的想象，做成了各種各樣的圖案。瞧，“心靈手巧”一欄裏有用樹葉做成的自由自在的金魚，有神氣活現的狐狸，有用廢棄的棉布剪成的各種動物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛鍊了我們的動手能力，更激發了我們的創新意識。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。“快樂之樹”的果實上寫的是我們開學之初自己討論所定的班規。雖然平時我們受到了一定的壓束，但它讓我們在學習、做事時有章可循，在三（3）班這樣一個大家庭裏健康快樂的成長。基於這樣的想法，經過討論後，我們把原先定的“班級公約”的名字改成了“快樂之樹”，因爲我們相信在班級公約的指引下，我們會更加快樂健康地成長，我們三（3）班這棵大樹會越來越茂盛！
教室前面黑板的左側是公告欄，裏面張貼着日課表、值日表等，讓我們及時獲得信息。
我的解說完了，謝謝大家的參觀！
