初二下冊語文期末複習題及答案
導語：語文非常有趣，比如歇後語，有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩，篇幅短小卻能將事物描寫得細緻入微，將人物的內心刻畫在字裏行間。
一、積累與運用(共10分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫都有錯誤的一項是(2分)
A.積攢(zǎn) 無精打采(cǎi) B. 反詰(jié ) 扣人心絃(xián)
C.驚叱(chà) 海市蜃(shènɡ)樓 D. 佇(zhù)立 卷帙(zhì)浩繁
2.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(2分)
A.智者常從萬物中有所感悟，因爲他的許多才能都是從各種事物中汲取的精華。
B.怡人的風景不僅有利於健康，而且還可以陶冶我們的情操。
C.她善於發揮每個同學的長處,大家各得其所,各盡所能,爲班級作出自己的貢獻。
D.初春時節，乍暖還寒，雖然身着冬裝，漫步田野，仍然覺得不寒而慄。
3.對下面文段中加點字的解釋有錯誤的一項是(2分)
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
A.向：從前 B. 志：作標記 C. 詣：晉謁、拜見。 D. 遂：於是
4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(2分)
月亮上來了， 。
①大海里，閃爍着一片魚鱗似的銀波
②一片片坐着、臥着、走着的人影，看得清清楚楚了
③沙灘上，也突然明亮起來
④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里躍了出來
⑤是一輪燦爛的滿月
A.⑤④②③① B.①⑤④②③ C.⑤④①③② D.①⑤④③②
5.下列關於《水滸傳》的說法有誤的一項是(2分)
A.《水滸傳》的許多故事充滿了智慧，例如智取生辰綱，就策劃得極其巧妙;又如三打祝家莊，一打、二打都不成功，後來總結教訓，摸清敵情，採取恰當的對策，終於打下來了。
B.《水滸傳》中魯提轄一早來到潘家酒店，怒打阻攔的店小二，義釋金老漢父女，後來立即前往狀元橋尋找鄭屠麻煩。
C.林沖是《水滸傳》中塑造得最好的人物之一，他與所有的好漢都不同，金聖嘆稱之爲“上上人物”。
D.《水滸傳》描寫了北宋徽宗時，以宋江爲首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現了“官逼民反”的主題。
二、閱讀與賞析(共46分)
(一)(15分)
武帝時有所幸倡郭舍人者，發言陳辭雖不合大道，然令帝和說。武帝少時，東武侯母嘗養帝，帝壯時，號之曰：“大乳母”。率一月再朝。朝奏入，有詔使倖臣馬遊卿(人名)以帛五十匹賜乳母，又奉飲食養乳母。乳母上書曰：“某所有公田，願得假請之。”帝曰：“乳母欲得之乎?”以賜乳母。乳母所言，未嘗不聽。有詔得令乳母乘車行御道中。當此之時，公卿大臣皆敬重乳母。乳母家子孫奴從者橫暴長安中，當道掣頓人車馬，奪人衣服。聞於中，不忍致之法。有司請徙乳母家室，處之於邊。奏可。乳母當入至前，面見辭。乳母先見郭舍人，爲下泣。舍人曰：“即入見辭去，疾步數還顧。”乳母如其言，謝去，疾步數還顧。郭舍人疾言罵之曰：“咄!老女子!何不疾行!陛下已壯矣，寧尚須汝乳而活邪?尚何還顧!”於是武帝憐焉悲之，乃下詔止無徙乳母。
6.下列句中的“以”與“以賜乳母”中的“以”意義和用法相同的一項是(2分)
A.人多以書假餘 B.祭以尉首
C.策之不以其道 D.可以調素 琴
7.下列對原文有關內容的分析和理解不正確的一項是(2分)
A.武帝乳母每次入朝的通報呈送進去，必有詔旨派寵愛的侍臣馬遊卿拿五十匹綢絹賞給乳母。
B.武帝對乳母所說的話言聽計從，甚至下詔乳母所乘坐的車子可以在御道上行走。
C.乳母家的子孫奴僕橫行霸道，消息傳入朝中，武帝不忍心用法律來制裁乳母，就親自決定把乳母一家人遷到邊疆去。
D.乳母進宮到武帝面前辭行，故意作出不捨的樣子，武帝可憐她，就下令制止，不準遷移乳母一家了。
8.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
①率一月再朝 再： ▲ ②願得假請之 假： ▲
③疾步數還顧 顧： ▲ ④謝去 謝： ▲
9.翻譯下列句子。(7分)
(1)發言陳辭雖不合大道，然令帝和說。(2分)
譯： ▲
(2)寧尚須汝乳而活邪?(2分)
譯： ▲
(3)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(3分)
譯： ▲
(二)(4分)
城東早春
楊巨源
詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林②花似錦，出門俱是看花人。
【註釋】①詩家：詩人;②上林：上林苑，漢時皇家園林。
10.閱讀上面的一首唐詩，回答問題。(4分)
(1)詩歌第二句通過哪兩個字來暗示“早春”的?請簡要概括這幅畫面。(2分)
答： ▲
(2)從“若待”來看，本詩三四句主要運用了什麼表現手法?請結合內容簡要說明。(2分)
答： ▲
(三)(4分)
小土豆翻身當主糧
①最近，農業部推出土豆主糧化戰略，提出將土豆作爲繼小麥、水稻、玉米之外的第四大主糧。
②土豆營養健康，被稱爲“食全食美”的食品。它蛋白質含量高，脂肪含量低，富含膳食纖維，150克的土豆含鉀量相當於4個香蕉，維生素C含量相當於10個蘋果。此外，土豆還有三大主糧沒有的營養——胡蘿蔔素。對注意瘦身的人來說，土豆的澱粉含量比米飯饅頭低，人吃了不容易長胖。
③土豆不嬌氣，好種植。它耐貧瘠、耐乾旱、耐鹽鹼，即使在乾旱的我國西北、華北地區，也照樣長得很好。另外，土豆不挑季節氣候，春秋冬三季都可種，這樣能提高我國土地的利用率。
④另外，加工好的土豆粉耐儲存。它在常溫下可貯藏15年以上，而大米保存時間僅爲1年，玉米1至2年，小麥3年。作爲戰略儲備糧，土豆具有先天優勢。
⑤在西方國家，土豆早已是主糧，被稱爲“第二麪包 ”。目前，我國農科院已經研發出土豆粉饅頭、土豆麪條等食品，浙江農林大學食品研究室還用土豆粉研製成人造大米，它比真正的大米更加香甜軟糯。
⑥此次土豆“雄起”從菜變飯，使土豆愛好者爲土豆君的翻身歡呼雀躍，甚至在 微博上列出一長串的菜單，從炒絲、燉塊到炸成條，足足一本“土豆百吃”。 也有人列舉“馬鈴薯主糧化戰略研討會”上的部分展品，如馬鈴薯花生冰凍曲奇、馬鈴薯榛子千層酥、馬鈴薯芝士蛋糕等，試圖打消吃貨們“土豆當主食太單調”的顧慮。
11.第②自然段劃線句運用了哪些說明方法?有何作用?(2分)
答： ▲
12.結合原文來看，農業部推出土豆主糧化戰略的依據有哪些?(2分)
答： ▲
(四)(13分)
春之懷古
張曉風
①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一牀新翻的棉被的春泥。
②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不 邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱着一團小小的空虛的燕巢，然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙時手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來爲這季節命名——“春”。
⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。
⑥至於所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。 所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
⑦春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
13.第①自然段劃線句子中“冷臉”和“歌”的具體指什麼?(2分)
冷臉： ▲ 歌： ▲
14.第③自然段劃線句主要運用了什麼修辭手法?並結合語境簡要分析它在文中的具體含義。(4分)
答： ▲
15.第⑤自然段描寫鳥兒丈量天空，它實際上要表達的意思是什麼?(3分)
答： ▲
16.聯繫全文分析，本文最後一段中劃線句子有什麼作用?(4分)
答： ▲
(五)(10分)
17.根據課文默寫。(10分)
① ▲ ，悵望青田雲水遙。(白居易《池鶴》)
②人生在世不稱意， ▲ 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
③ ▲ ，萬里念將歸。(王勃《山中》)
④夕陽西下， ▲ 。(馬致遠《天淨沙 秋思》)
⑤ ▲ ，相伴過年華。(葛天民《迎燕》)
⑥懷舊空吟聞笛賦， ▲ 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑦ ▲ ，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)
⑧春蠶到死絲方盡， ▲ 。(李商隱《無題》)
⑨ ▲ ，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲》)
⑩流水何太急， ▲ 。(宣宗宮人《題紅葉》)
三、表達與交流(共44分)
(一)(4分)
18.閱讀下面文字，按要求答題。(4分)
“筷子不許立插米飯中，因爲象徵香爐。”“不許叉腿站着，不許大呼小叫，不許斜眼看人，不許抖腿。”“客人添飯時不能說：還要飯嗎?”世易時移，這些餐桌上的老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。
請 圍繞“老規矩需不需要重提”展開議論，理由充分，語言流暢。字數在80-100字之間。(4分)。
(二)(40分)
19.閱讀下面的文字，根據要求作文。(40分)
隨着柔柔的風，伴着密密的雨，還有驕陽——夏天來了。夏天有很多景，有很多事。夏天，也讓我們的心靈展開了翅膀……
請以“夏天的 ”爲題，寫一篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。(在橫線處最多填4個字，構成一個完整的標題。)
附加題20分
閱讀下面兩段文言文，完成1—4題。
(甲)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(《記承天寺夜遊》)
(乙)歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫問其得疾之由，曰：“乘船遇風，驚而得之。”醫取多年舵牙爲舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》雲：“止汗，用麻黃根節及故竹扇爲末服之。”文忠因言：“醫以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆未易致詰①也。”予因謂公曰：“以筆墨燒灰飲學者，當治昏惰耶?推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪;食比干之餕餘②，可以已③佞;舐樊噲之盾，可以治怯;嗅西子之珥，可以療惡疾矣。”公遂大笑。元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公於此，偶記一時談笑之語，聊復識之。
(選自《東坡志林》)
注：①詰：質疑。②餕餘：吃剩所餘的食物。③已：治癒。
1、解釋下列加點詞語的意思。(6分)
(1)念無與樂者( )
(2)相與步於中庭
(3)但少閒人如吾兩人者耳( )
(4)醫問其得疾之由( )
(5)用麻黃根節及故竹扇爲末服之( )
(6)聊復識之( )
2、與“刮末雜丹砂茯神之流”的“之”意義和用法相同的一項是( )(3分)
A、予獨愛蓮之出淤泥而不染
B、有良田美池桑池之屬
C、故時有物外之趣
D、何陋之有
3、下面對乙文相關內容理解不正確的一項是( )(3分)
A、歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修諡號文忠;東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學家。
B、醫生爲了治好患者的病，用到了舵牙，在被舵工汗水浸漬的地方，刮粉末，雜入丹砂、茯神之類來治療。
C、作者說用相關著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、聊惡疾”等，是仿照歐陽文忠公講的故事類比推理出來的。
D、作者乘船離開潁州地界，想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說明當時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經久不忘，言猶在耳。
4、翻譯劃線句子。(8分)
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(2分)
(2)醫以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆未易致詰也。(4分)
(3)以筆墨燒灰飲學者，當治昏惰耶?(2分)
參考答案
1、考慮;一起;只;原因;舊的;記
2、B
3、D
4、(1)月色灑滿庭院如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。
(2)醫生憑意想用藥大多如此(像這樣)，起初如同兒戲，可是有時得到驗證，幾乎不容易對他質疑了。
(3)、把毛筆和墨燒成灰和上水讓學生喝下去，就能夠治好他的糊塗和懶惰了嗎?
初二語文期末考試試卷答案
一、積累與運用(每小題2分，共10分)
1.C 2.D 3.D 4.C 5.B
二、閱讀與賞析(46分)
(一)(15分)
6. A 7.C(每個2分)
8. ①兩次 ②借 ③回頭看 ④謝罪(每個1分，共4分)
9.(①②句各2分，③句3分，共7分)
①他的發言講話雖然不合乎大道理，卻能使皇上聽了心情和悅。(2分)
②難道還要等你餵奶才能活命麼?(2分)
③因爲內心有足以快樂的事情，就不覺得吃的穿的不如別人了。(3分)
(二)(4分)
10.(1)“才”“半”(“未”也可;每個0.5分);描寫柳葉新萌，顏色嫩黃，參差錯落的初春之景。(2分)
(2)虛寫/想象;突顯/反襯作者對早春清新之景的喜愛之情。(2分)
(三)(4分)
11. 列數字、作比較(各0.5分);具體 準確地說明了土豆的營養價值高。(1分)
12. ①土豆營養健康;②土豆不嬌氣，易於種植;③加工好的土豆粉耐儲存。(答一點不得分，兩點得1分，三點得2分)
(四)(13分)
13.(2分)白雪/積雪;(融化後的)溪水/雪水(每個1分)。
14.(4分)擬人/比擬(1分);突出了春天充滿了活力(生機勃勃)和勢不可擋(2分)，給人們帶來美好的希望/景緻。(1分)。
15.(3分)意在突出春天的天空無比湛藍，無比明淨，無比曠遠。
16.(4分)與題目中“懷古”之意相呼應(1分，須說明與什麼呼應，否則得0.5分);總結全文/昇華情感(1分)，表達作者對美好大自然的熱愛與嚮往之情;對工業文明給環境帶來的破壞表示擔憂。(2分)。
(五)(10分)
17. 略
三、表達與交流(共44分)
18.略(4分)
19.(40分)建議參照2014年中考作文評分標準，但要顧及初二學段特點，標準適當放寬。
