人教版小學語文六年級上冊測試題
一.看拼音寫詞語
1.kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“——”
殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo)
明月何時照我還(huán hái) 成績差(chā chà)
二.按要求填空(9分)
查帶點的字 音序
音節
部首
再查幾畫
在恰當的解釋序號下畫“—”
協商 ①商量②商業③商人
④除法的得數
舉世聞名 ①提出②推選③全④上託
喜出望外 ①向遠處看②探望③名望
④盼望、希望
三.字詞(15分)
1.把下面的詞語補充完整，並解釋所填的字。(6分)
開國大( )________ 目之所( )________ 應接不( )________
盛氣( )人_________ 各( )已見_________ 大公無( )__________
2.寫出下面詞的反義詞。(3分)
穩定( ) 制約( ) 誕生( )
3.找出詞語中的錯別字，把正確的字寫在後面的括號裏。(4分)
慘酷( ) 威協( ) 急燥( ) 辨論( ) 派潛( )
訣對( ) 咳漱( ) 叛斷( )
4.照例子，把下面詞語填在小括號內。(2分)
錯誤 生活 工作 制度 品種
改正(錯誤) 改進( ) 改善( ) 改良( ) 改革( )
四.句子(17分)
1.選擇關聯詞語填空。(3分)
沒有……就沒有…… 無論……都…… 只有……才……
一旦……就…… 只要……就……
①( )調查研究，( )發言權。
②有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
③上課的時候，( )同學提出多少問題，王老師( )能耐心回答問題。
2.判斷下面句子運用了什麼修辭法填在括號裏。(6分)
①枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。 ( )
②細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露。 ( )
③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )
④溪中有好多溪石。那溪石多麼好看;有的像一羣小牛在飲水，有的像兩隻獅子睡在岸邊，有的像幾隻熊正準備走上岸來。 ( )
⑤我們能讓困難下倒嗎?不能，絕對不能。 ( )
⑥石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 ( )
3.按要求做題。(8分)
A.縮寫下面句子。
①深秋的香山到處飄舞着紅葉。_______________________
②英勇的紅軍踏着沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進。____________
B.用修改符號改病句。 ①人們臉上洋溢着愉快的心情。
②這次到會的只有50人左右。
C.改爲第三人稱轉述。 他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。
________________________________
D.武松打死了老虎，這是事實。(改爲反問句) _____________________
E.擴寫句子。天空掛着圓月。____________________________________
五.按照課文內容填空。(7分)
1.解釋加點的字的意思。
一人雖聽之，一心以爲鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖_______ 之___________ 鴻鵠________ 援________ 繳_______
2.《竹石》一詩中，假如根會說話，那麼咬定青山不放鬆的根會說些什麼? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
六.閱讀下面文章，按要求做題。(12分)
雨花
傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。
冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河裏，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。
冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閒情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。
當我撐起傘，將頭向豎起的毛領裏縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那麼“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開。
恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻着奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚歎這冬雨的傑作了。
記得我上小學一、二年級，那裏農村還很窮，家裏能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經發了黑的竹柄傘，還是母親結婚時買的。因家裏就我一個孩子，那把傘自然歸我獨佔了。每逢雨天，我扛着那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂着雨去上學的時候，心裏美滋滋的。
過了一年。我轉到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天裏，有的帶着輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心裏真是羨慕極了，但我知道家裏困難，不敢異思天開。後來大概是因爲母親最疼愛孩子吧，竟攢錢爲我買了一把，記得我當時高興得扛着它滿街跑。
現在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動摺疊傘，還有什麼可以裝在小包裏的旅遊傘……各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂的圖案是紛繁奪目。現在的雨天進入農村，哪個村姑，哪個鄉女，哪家的孩子手裏不握着一把小陽傘。
我這樣想着走着，不覺已到了轉盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，裏面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接着又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶着一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什麼原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨。”他們相擁着走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。
雨依舊淅淅瀝瀝地下着，我繼續朝前走，望着走進門裏的那羣孩子帶着的'小花傘，心裏只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎?
1.根據下面各句所說的意思，分別在文中找出相應詞語寫在括號內。
①獨一無二的，沒有相比的。 ( )
②想法不切實際。 ( )
③應該有的全都有了，表示一切齊備。 ( )
2.“……我懂得冬雨的心理了。”這句話中“冬雨的心理”是什麼?
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________
4.爲什麼“我”把傘布已經發黑的竹柄還稱爲“寶貝”?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.文章標題“雨花”有幾層含義?分別是什麼?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
七.作文(30分)
“啊!我發現了……”你一定有過這樣興奮的時刻吧。請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。注意把發現了什麼及發現的過程寫清楚。把題目補充完整。
以上就是小編分享的人教版語文六年級上冊測試題的全部內容，如果對你有幫助，請繼續支持語文網，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學文章!
