同步作文三年級下冊的讀後感列表精選
![五年級下冊同步作文]()
- 五年級下冊同步作文
- 星期天早上，爸爸、媽媽都出去了，我吃過早飯，收拾好碗筷，便開始做作業。突然，傳來一陣小雞的叫聲。接着，又聽見老母雞在“咕咕”地叫喚，好像在呼喚它的小寶貝來享受母親懷抱裏的溫暖。啊，小雞出殼了。我連忙跑出去一看，嗬！老母雞......
![三年級下冊《詠柳》同步練習]()
- 三年級下冊《詠柳》同步練習
- 一、判斷正誤1、《詠柳》一詩中“碧玉”指年輕漂亮的女子，比喻柳樹。()2、《春日》是宋朝詩人朱熹寫的。()3、《春日》一詩中“萬紫千紅”一詞只說了“紫”和“紅”這兩種春日裏的色彩。()二、默寫《詠柳》詠柳_______......
![三年級語文下冊同步練習題精選]()
- 三年級語文下冊同步練習題精選
- 1、國慶節到了。多麼()的節日!多麼()的檢閱!街道上()，樓房上()，主席臺上()了xx領導人和外國貴賓。2、檢閱臺上的'人和()觀衆的視線都()在這一隊，()在這位小夥子身上了。“這個小夥子()!”一名觀衆說。“這些小夥子()!”......
![五年級下冊《精讀與略讀》同步練習]()
- 五年級下冊《精讀與略讀》同步練習
- 導語：一份“五年級下冊《精讀與略讀》同步練習”在小編的手中誕生了!\(^o^)/~一、語音天下(看拼音，寫詞語)tòuchèshūkànxūyàogěnggài()()()()yímùshíhánghàorúyānhǎizǒumǎguānhuā()()()二、火眼金......
![三年級語文下冊《檢閱》同步練習題]()
- 三年級語文下冊《檢閱》同步練習題
- 一、拼一拼，寫一寫。jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénmò()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhòng()()()()二、拼一拼，組詞語。yuè()biàn()gèng()樂便更lè()pián()gēng()三、在括號裏填上合適......
![三年級下冊同步作文]()
- 三年級下冊同步作文
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級下冊同步作文，希望對大家有所幫助。三......
![四年級下冊同步作文]()
- 四年級下冊同步作文
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊同步作文，僅供參考，大家一起來看......
![三年級年級下冊第二單元同步作文]()
- 三年級年級下冊第二單元同步作文
- 三年級年級下冊第二單元同步作文150字新學期到了，我們變成二年級的學生，教室也換到了操場對面。這學期老師把我們的座位調換了，我的新同桌是李鈺焜，她是一個不太愛說話的女孩。這學期還來了兩位新同學，一個名叫餘思墨，另一......
![二年級下冊同步作文]()
- 二年級下冊同步作文
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級下冊同步作文，希望對大家有所幫助。二年級下冊同步作文1......
![三年級下冊語文同步練習試題]()
- 三年級下冊語文同步練習試題
- 一、我會拼píngbàhúdiéchuāndài()()()zhāohutóngzhōngkǒngquèwǔ()()()二、我會讀早晨，從山坡上，從坪壩裏，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢......
![二年級下冊同步作文精選]()
- 二年級下冊同步作文精選
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作......
![三年級語文下冊燕子同步練習題]()
- 三年級語文下冊燕子同步練習題
- 蘇教版三年級語文下冊燕子同步練習題小編今天爲大家帶來蘇教版三年級語文下冊燕子同步練習題，希望您讀後有所收穫!一.拼一拼，寫一寫。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzanmeidaotianjuhuilüèguò二、比一比，組詞語......
![八年級語文下冊同步題]()
- 八年級語文下冊同步題
- 同步學習，同步練習，下面是八年級語文下冊同步題，爲大家提供參考。一、積累與運用：（33分）1、下面加點字注音完全正確的一項是（2分）（）A、禁錮(gù)詰責(jí)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)B、鬍髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)C......
![五年級下冊語文同步題]()
- 五年級下冊語文同步題
- 小編爲大家整理了五年級下冊語文同步題，一起來做題吧，記得總結自己有什麼不會的知識點哦！第一部分：基礎知識積累與運用。（35分）一、看拼音寫漢字。（8分，每字0.5分）xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiào()()()（）dǎogàoxiūsèp......
![三年級下冊《西門豹》同步練習]()
- 三年級下冊《西門豹》同步練習
- 導語：下面是人教版三年級下冊《西門豹》同步練習，同學們，歡迎過來做做哦!一、看拼音寫詞語。ɡuǎnlǐtiándìrényānxīshǎolǎobǎixìnɡhànzāiyínɡjiētúdipūténɡtíxīndiàodǎnqúdàoɡuànɡàishō......
![《夸父追日》同步練習（三年級下冊）]()
- 《夸父追日》同步練習（三年級下冊）
- 導語：下面是《夸父追日》同步練習（三年級下冊），同學們，歡迎過來做一做哦!一、給加點的字選擇正確的讀音。手杖(zhàngzàng)頹然(tuǐtuì)手臂(bìbèi)深淵(yuānyuàn)瀚海(hàngàn)鮮果累累(lěiléi)二、在括號裏填......
![三年級下冊《荷花》同步練習題]()
- 三年級下冊《荷花》同步練習題
- 一、拼一拼，寫一寫。三、比一比，組詞語。四、照樣子，寫一寫。挨挨擠擠：____________________。靜靜地：____________________。五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有......
![三年級上冊同步作文]()
- 三年級上冊同步作文
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的三年級上冊同步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠......
![三年級下冊：《放風箏》同步習題]()
- 三年級下冊：《放風箏》同步習題
- 一、根據課文填空，完成練習。哥哥()我端端正正地()着“大蜻蜓”，他()着線軸，飛快地向前()，邊()邊()線。等他()一聲“放”，我趕緊()手。哥哥()着風箏又()了一陣才()住腳，我們的“大蜻蜓”已經穩穩當當地飛上了天空。它那兩對......
![五年級下冊同步作文示例]()
- 五年級下冊同步作文示例
- 星期天早上，爸爸、媽媽都出去了，我吃過早飯，收拾好碗筷，便開始做作業。突然，傳來一陣小雞的叫聲。接着，又聽見老母雞在“咕咕”地叫喚，好像在呼喚它的小寶貝來享受母親懷抱裏的溫暖。啊，小雞出殼了。我連忙跑出去一看，嗬！老母雞......
![三年級語文下冊《太陽》同步練習]()
- 三年級語文下冊《太陽》同步練習
- 在學完新的一課後，我們需要通過做練習來鞏固課堂所學到的知識，下面是小編爲大家整理的《太陽》同步練習，歡迎大家都來做一做。一、我會讀拼音寫漢字Shūjiàjūnliáoshì()菜莊()殺()治()攝()度fánzhíbǐjiàoyùfán......
![三年級語文下冊《絕招》同步練習]()
- 三年級語文下冊《絕招》同步練習
- 學習要溫故而知新，下面是《絕招》的同步練習，讓我們來做一做，溫習學過的知識，探索新的知識。【實踐支點】一、我能給加粗的詞換上一個詞，不改變原句意思1、二福立刻還他個不靠樹的倒立。()2、小柱子蔫蔫地回到了家。()3、......
![三年級語文下冊同步測試題]()
- 三年級語文下冊同步測試題
- 一、看拼音寫漢字。yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng（）（）（）（）shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng（）（）（）（）zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo（）（）（）（）二、選擇正確讀音。犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）綻開（zhàndìng）蒙族（méngměn......
![三年級下冊語文同步練習題]()
- 三年級下冊語文同步練習題
- 一、在加粗字正確的`讀音上畫“√”。因爲(wéiwei)全身披甲(pīpēi)綻開(zhàndìng)蠕動(rǔrú)棲息(qīxī)瑰麗(guīguì)二、看拼音寫漢字。fùráoduījīfēngjǐngyōuměi()()()féiliàoshìyèhǎifáng......
![蘇教版二年級下冊《雨後》同步練習]()
- 蘇教版二年級下冊《雨後》同步練習
- 一、看拼音。寫詞語。chìjiǎoshùshāomèimeiyǎozhùfāshèxīnɡfèncūxīnduǎnchù二、生字組詞。短赤勁三、在正確的`讀音下面畫——。稍(shāosāo)......
