書包六年級作文（通用24篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的書包六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包六年級作文 篇1

因爲世界上有了形形色色的人，所以有了形形色色的思想，從而有了形形色色的書包。

一年前，媽媽給我買了一個手提式的書包，換書包的原因很簡單，舊得不能再舊了，破得不能再破了。當然，我拿到那個手提書包前還有一個小插曲：媽媽曾在此之前爲我買過兩個單肩書包，但是因爲我以顏色過豔，圖案過醜，我不喜歡而淘汰了。所以說我和這個書包很有緣分。

書包顏色呈桃紅，圖案簡單以白色花瓣平鋪於書包上。書包有兩層，小書放在第一層，大書放在第二層，日常文具則以大小而放一二兩層。

對於這個書包可說是時喜時厭。例如當我的書包裝滿書時我就想我的書包爲什麼不可以拉着使用呢？當然到後來也就看淡了，因爲書包就像人一樣不是十全十美的，各有各的長處，各有各的短處。書包書包，放書的包。我的書包雖不是最好的，但卻是最適合我的。書包是我們承載書的用具，所以我會盡量從上學和玩的時間中抽出一點時間來整理。

對於這個書包，它可能被淋過，可能因爲我的憤怒而被甩過，也可能……但是它身上的每一個痕跡都可能反映它主人的性格和特點。書包於我來說只是一樣工具，在我的心裏可能沒有被重視過：每天上學放學在上面積累了灰塵，我沒有在意。有一次去春遊時，在書包裏放了一個玻璃瓶，瓶內裝滿了飲料，後來書包沒拿穩重重摔在地上，玻璃瓶破了，飲料通通倒出來了，浸溼了整個書包。原來是要拿給媽媽洗的，但一回家，書包隨手一扔也就忘了。比起剛買時的喜悅後來就漸漸淡了，不會隔三差五地去看看書包，擦擦書包，對書包的關注因開學上課，作業給漸漸淹沒了。

書包的好壞不再於質量，外觀……而在於主人對它的態度。

這個書包的結局對我這樣一個主人來說肯定不好。是的，這個書包因我又買了一個雙肩書包而換掉，它現在可能已經成爲我家四樓雜物間的一員了。

世上有書包千千萬萬，但是攤上我這樣不負責任的主人應該很可悲吧！或許我下一個書包的結局也會如此吧？

書包六年級作文 篇2

我是一個不幸的孩子，7歲那年，爸爸因病去世了，我永遠失去了疼愛我的爸爸。記得小時候，我總愛依偎在爸爸的懷裏，不是讓爸爸講故事，就是和爸爸撒嬌，我覺得爸爸的懷抱好溫暖。媽媽也很勤勞，把我們的小家打掃得乾乾淨淨。我覺得我是天底下最幸福的女孩。爸爸平時喜歡養花，雖然養的不是什麼名花，但是在爸爸的精心呵護下，每盆花草都長得很茂盛。爸爸最得意的就是那盆白色的杜鵑了，枝頭上大大的花朵，白裏泛綠的花瓣，真是高雅不俗。

這盆杜鵑沒有辜負爸爸，一年四季花開不斷，爸爸很是自豪，逢人就誇，美得不得了。現在爸爸不在了，雖然我也極力照顧爸爸的花，可是爸爸的杜鵑花還是凋謝枯萎了，也許它離不開爸爸，追隨爸爸去了吧！如今，我們的這個家已不再完整，只有我和媽媽相依爲命。爲了供我上學，媽媽只好外出打工，看到媽媽起早貪黑，日漸消瘦的身影，我的心理真不是滋味，要是爸爸還在，那該多好呀！我雖然想爸爸，但是我更要堅強，我從不在媽媽面前流淚，總是一個人跑到沒人的地方偷偷地哭泣。儘管媽媽很努力，可我們家的日子還是大不如從前，我只能穿親戚送我的舊衣服，每天揹着破舊的書包上學。看到別的小朋友穿着漂亮的衣服，揹着時尚的新書包，我只有羨慕，從不敢有半點的奢望，能有學上，有書讀，我就很滿足了。

想不到，我得到了老師和同學的幫助。去年暑期開學，學校給每個班兩個貧困生的補助名額，老師把我的名字排在了第一位。兩週後，我們得到了社會好心人士的捐助。我收到一個粉紅顏色的新書包，這可是我連做夢都想得到的，我把它緊緊地抱在懷裏，生怕它會長腿跑掉了。我小心翼翼地打開書包，裏面有一本《新華字典》，十個演算本，一個筆袋，一盒鉛筆，還有一個圓規，學習用品真是應有盡有。啊！這個小小的書包裏，蓄滿了人間真愛。我暗下決心，我以後更要好好讀書，學有所成，讓爲我吃盡苦頭的媽媽過上好日子，回報社會上那些幫助過我的好心人。同時，也盡我的所能，幫助向我一樣的學生，讓他們成爲國家和社會的有用之才。

書包六年級作文 篇3

20年後，我已經長大了。我要到我的小學母校去看看。

因爲我的小學建在東區，我移民到西區。我帶上學生證就出發了。

我乘坐一種無需任何珍貴能源，十分環保的太陽能自行車，只用了1分鐘就到了學校。出現在我眼前的是一幢幢綠色的，高高的教學樓。我驚訝極了，對着路牌望了望，沒錯呀，“德豐街57號”。我走進去一看，有許多穿着校服的小學生。奇怪的是，他們都沒有背書包。這時，一位老師走過來，她看了看我的學生證，對我說：“噢，是校友啊，歡迎歡迎！我是學校的李老師，有什麼事只管跟我說。”

我把剛纔看到的“奇觀”跟李老師說了，李老師慷慨地告訴我：“我們政府得知小學生揹着書包上學，負荷太重，就每人發了一臺‘電子書包’啊！”

“呀！是真的嗎？”我瞪大了眼睛，繼續聽李老師說下去。

“這種電子書包體積很小，只有巴掌這麼大，是彩屏的。它將我們學的語文、數學、英語等等科目的書本都‘裝’進裏面。要是你有哪門科目沒學會，彆着急，這個電子書包會叫你。這個電子書包有許多用途，如，鬧鐘、計算器、記事本、畫板、免費報警電話等等。它還具有mp3，數碼相機的娛樂功能。還有呢，這個電子書包可以隨時下載課外圖書，學生可以汲取養分，豐富課外知識。對了，現在互聯網這麼發達，這個小小的電子書包呀，還能上網呢！”李老師把這“電子書包”的全部功能一氣呵成。

“哇，一應俱全，應有盡有！這書包真神奇呀！現在科技發展得真快！比起我讀書那會兒，哪有什麼電子書包啊！以前，我每天揹着超負荷的大書包去上學，累都累死了，真苦啊。現在的學生真是幸福，應該好好珍惜啊！”我讚歎道。

然後，李老師讓我親身體驗了“電子書包”的神奇。

噢，時間不早了。我戀戀不捨的回家了。可我心裏還是想着那臺神奇的電子書包！

書包六年級作文 篇4

嗨！我是一個書包，一個大大的書包！我有一個特殊的任務，就是幫我的小主人裝學習用品！

這個任務特別棒！漂亮的書本、鼓鼓的鉛筆盒都放在我的“大肚皮”裏。每當我的小主人要使用這些物品時，就會拉開我的“大嘴巴”，從“肚皮”中找出需要的物品，然後再把我的“大嘴巴”閉上，用拉鎖“縫”上。我總是樂此不疲的工作着。

但是，情況貌似有點改變了。小主人從六年級升入七年級，從小學升到了初中，課程也由原來的三門課變成了七門課，書本的隨之增多也是可想而知。我的“肚皮”變得很大，真是“一口吃了個大胖子”啊！現在，小主人拿物品的頻率也隨之增高了。

一天的工作這麼忙！我可不幹！以前晚上只是寫作業時打開我，還算輕鬆，看着小主人寫作業也挺開心的。可現在，小主人晚上還要上晚自習，總是開開關關的，我都喘不過氣來了！先不說這些，還有一件重要的事——沒有工資！這難道是黑窯礦？只能幹活不給工資？哪天我有了空一定要去人力資源部告我的小主人！但是想想，好像沒有空閒的時間??

再來說說我的“肚皮”的問題。我的“肚皮”在小主人六年級時是分門別類的，各部門都工作的井井有條。但是到了七年級，小主人忙得沒有時間打理我的“肚皮”，總是把物品亂放一氣。這可好！書本部門忙着擺雜物，雜物部門又放了一堆沒有秩序的書。因爲亂放，所以體積變大了，搞得我變成了一個比原來還胖的“大胖子”！

主人不犯我，我不犯主人，主人若犯我，我必犯主人！這不，我開始鬧情緒了：每當主人把太多的東西放到我的“肚皮”裏時，我就不讓我的“大嘴巴”閉上。自然，拉鎖也在一旁幫着我，卡住了。主人只好把一些物品拿了出來，又整理好我的“大肚皮”。我才閉上了“大嘴巴”，跟着小主人回了家。

過了幾天，我覺得有些對不起我的小主人了。書本多了只能怪那多出的四門課程，而我“肚皮”的問題也只能怪學校的時間太緊，主人沒有時間打理呀！唉！希望學校減少一些課程，減輕一點負擔，給我們書包一族，也給小主人帶來一些快樂吧！

書包六年級作文 篇5

晚上，我複習完功課，準備把書本放進書包裏。當我打開書包時，突然，一道強光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進了書包裏。

好久，我才甦醒了過來，發現冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯着我看呢！我站起來，拍拍身上的灰塵問他們： “這是哪兒啊？你們倆又怎麼會在這裏啊？”冒志暉長嘆一聲道： “唉，別提了，今晚我們一起做作業，剛打開書包就見一陣強光，然後就到了這片陌生的森林了。你又是怎麼進來的呢？”“跟你們一樣，一打開書包，強光一現我就到這了。唉，現在我們該怎麼辦啊？乾脆往前走看看前面有什麼吧！”

我們一起往前走，一路做標記，不知過了多久，我們終於走出了迷宮樣的森林，來到了一個城市。

“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話，走過來說道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎麼跟他說呢？說我們是來自未來世界，他信嗎？富蘭克林見我們似乎有難言之隱，便把我們帶進了他家，還給我們好多好吃的。真想和他多待會，可是想想我們不屬於這個世界，不得不放棄這個奢望。

拜別了富蘭克林，我們繼續向前尋找出口，很快來到了另一個城市。在這裏，我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語和我們打招呼，問我們有什麼需要幫助的。因爲都是同齡人，再加上我們實在也沒有別的辦法了。於是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差，可也讓他們聽懂了，邁克說： “我小時候好像聽外祖母說過一個傳說，在夜晚降臨的時候，如果有人對月亮大喊月光穿梭，就會進入你想去的地方。”我們一聽，高興極了，我彷彿看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對着月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。

想想我以後還得保護好我的書包——小小的時光穿梭機啊！如果你想穿梭請來找我哦。不過，你可得給我保守這個祕密喲。

書包六年級作文 篇6

一個寧靜的夜晚，從一個漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰爭就這樣爆發了。

書包裏鼓鼓的，有語文書、數學書、文具盒、作業本……他們都在爭論着一個問題：誰纔是書包裏最有用的東西。語文書大搖大擺地擠到了最前面，說：“小主人每天到學校去，都要第一個把我拿出來朗讀課文，我的功勞最大！”數學書戴着一副眼鏡，儼然一個知識分子的模樣，說：“小主人怎麼可以光學語文呢？你看我，生活中哪裏都需要我，我纔是最有用的！”亭亭玉立的音樂書從人羣裏擠了出來，說：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我纔是最大功臣！”作業本粗魯地吼着：“你算什麼！小主人一回家，就要第一時間拿出我寫作業，沒有我怎麼行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁它：“沒有了我們倆，你又有什麼用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業的。”兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”這時，連書本上的字，標點符號都吵了起來，不一會兒，書包裏就亂成一鍋粥，大家都是“公說公有理，婆說婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點把書包都推翻了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理。

德高望重的書包爺爺聽了大家的述說，語重心長地說：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個大家庭，這個家庭裏離開了誰都不完整。只有我們大家團結起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，纔是我們最大的快樂！”

大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包裏的各種各樣的文具在書包爺爺的帶領下，組成了一個幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責，再也沒有爭吵聲了。

書包六年級作文 篇7

現在的書包雖然布料結實，式樣新穎，但是還存在很多弊端。比如書包太重、容量不夠大、裏面不夠整齊、而且還要經常清洗……總之，現在的書包還有很多不足之處，真想讓科學家發明一款神奇的書包來解決我們小學生的困擾。

我想未來的書包應該是這樣的：書包的外型跟現在的差不多，但功能卻比現在強大很多。它的上面有很多按紐。只要你輕輕按下書包的“減輕按紐”，書包立刻變得跟羽毛一樣輕，你就可以輕而易舉地把書包背起來，甚至可以拿在手上。我們稚嫩的雙肩就可以休息了，一個個小學生的脊背也不會變成羅鍋了。

再按一下“整理按紐”，放進去的那些亂七八糟的書本，馬上就會按書本的大小，書本的厚薄，書本的種類……自動整理得井井有條。讓你不花一點力氣，不花一點時間。如果晚上做完家庭作業，哪本書或者本子忘記裝進去，它便會自動報警提醒。讓你從此擺脫因忘記帶作業而受老師批評之苦。

隨着年級升高，書本會越來越多，你就會覺得目前的書包太小了。沒問題，你只要按一下“容量按紐”，書包就會自動變大，同時它還會把放進去的東西馬上變小。等拿出來時馬上恢復原樣，絕不會讓它佔據太大的空間，即使你上了大學，它也會一直陪伴在你的身邊，時刻爲你服務。

也許你會說天天背這一款書包多沒意思啊！此時，你只需按一下“圖案按紐”，它就可以按照主人的意願改變圖案，變成人物、動物、植物等各種千奇百怪、絢麗多彩的圖案，還會模仿它們發聲呢！讓你百背不厭。

它還有自潔的功能。如果書包髒了，可以按下“自潔按鈕”，書包馬上自動清除髒物，瞬間煥然一新。讓媽媽從此“下崗”。

更重要的是書包上還有導航、定位、報警等多種“智能按紐”。爸爸、媽媽們可以遠程監督我們，再也不用擔心我們被壞人拐跑了。

我好想擁有一款這樣神奇的書包啊！我相信在未來的某一天一定會出現這款神奇的書包。當然了，如果等我長大了它還沒有出現的話，這個任務就交給我好了，我一定會認真學習，刻苦鑽研，爭取早日發明這款神奇的書包。

書包六年級作文 篇8

寒假期間，我突然想起老師說，下半個學期要用七年級的書，我到存放雜物的一間房子裏，翻箱倒櫃地尋找書的蹤跡。我拉開了一個陳舊的木櫃子的門，一個沾滿灰塵的破書包映入我的眼簾。

這個書包的樣式很老土，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無光，皺巴巴地畏縮在櫃子裏。我的思緒被勾回了小時候，回憶就像畫軸般一點點地展現在眼前。

小時候家裏窮，我轉眼間已到了該上學的年齡了。媽媽認真地對我說：“你該上學了，我給你做一個書包吧。”我看到媽媽的眼睛裏閃爍着像彩虹一樣耀眼的光芒。我現在才知道媽媽眼裏流露着的光芒是對我的期望。幾天後，媽媽的努力成果—— 一個五顏六色的書包展現在我的眼前。我知道那是表哥不要的破書包，再經過媽媽細心地縫補而成的。看着媽媽那疲憊的眼神和欣喜的神情，我高興地接過“新”書包。媽媽的臉上露出比花朵還燦爛的笑容。她高興地說：“就讓這隻小船載着你上*吧！”我感受到來自心靈的陣陣暖意。

背過朝朝暮暮，背過春夏秋冬，背過了我小學的快樂時光。這期間，書包裏裝過書本，裝過獎狀，裝過彩色的夢幻，裝過美好的理想。那時，書包跟我日日相伴，形影相隨，我和它似乎都融爲一體。它的確像小船，載着我度過了小學的時光，送我踏上中學的校門。

歲月無情，書包變得又老又瘦了，樣式也變得老土而落後了。不知什麼時候，我變得追求時尚了，我早已厭惡了那個紅一塊綠一塊的舊書包，取而代之的是爸爸給我新買的揹包，既時髦，又好看。那個花花綠綠的舊書包，正式退休了。

就這樣，那個破舊的書包被我隨手扔在這個存放雜物的櫃子裏。看着這個歷盡滄桑的書包，這個被我拋棄了的書包，這個盛滿母愛的書包，我感覺鼻子一陣酸澀。

書包是一隻船，載着我去泛遊茫茫書海；書包是一盞明亮的燈，它爲我照亮了前方的路途；書包是媽媽的愛心，盛滿了濃濃的母愛和對我的期望，帶給我驅散寒冷的溫暖！

書包六年級作文 篇9

我一直很想要那個名牌書包，我跟父親提起過不止一次。可惜，父親從來都不肯鬆口。

我曾問過他爲什麼，他說，這不是我該關心的事。我知道，我們家窮，但那個書包也用不了多少錢。我的同學都有那個牌子的新書包，就唯獨我沒有。我不想當那個“異類”，只好再一次向父親開口:“爸，你就給我買一個吧!大不了這個月咱家不吃肉，節約點就好了!爸，我真的很想要那個新書包，你給我買好不好?”

“閨女兒，不是爸不給你買啊，咱家的情況你不是不知道的啊。你什麼時候才能懂事一點?算了，我跟你一小孩子說不清。你快去寫作業，這事兒啊，看你期末成績。”

我有些沮喪，心道:“果然不行啊。”

第二天，我的一個同學聽到這件事情後，給我出了一個主意，一個我至今都很後悔的主意——偷錢買。

起初我還很猶豫，畢竟那是父親拼來的血汗錢。但看到那個書包，我內心逐漸堅定起來——我要那個書包!

“閨女兒，今天咱吃紅燒魚，爸去做飯，你先看會兒電視啊!”

父親一進門便直奔廚房。我心想，時候到了。我快速走到門邊，輕輕地翻開父親的錢夾——哇，好多錢!看來，今天工地發工資了。快了，快了，只要拿出錢，再把錢夾放回去就好了!

“你在幹什麼?”父親突然的出現弄得我措手不及。我驚慌的表情還沒來得及收起，父親已到達我面前。他彷彿看到了什麼不可思議的東西一樣，瞪大了眼睛。不只是被氣的還是被廚房裏的煙嗆的，我看見他眼角隱隱有些淚花。我有些害怕，畢竟，這次我做的很過分。

突然，他揚起手來。我還以爲他要打我 ，害怕地閉上眼——說我呢麼都沒發生。我緩緩的睜開眼，發現我夢寐以求的那個書包正靜臥在我的面前。而父親，正緩緩地走入廚房。那背影我說不清，有滄桑 有失落 有難過，還有失望。一瞬間，我的鼻子有點酸。

這件事已經過去了兩年，但它仍留下了不可磨滅的印跡。那個書包我還留着，沒有用過，新嶄嶄的。我不知爲什麼我不用，可能是爲了留下一次深刻的印象?可能是因爲太喜歡而捨不得?可能吧，可能兩者都有吧。只是，這個書包，代價太大了。

書包六年級作文 篇10

我是書包，我是一個快樂而悲傷的書包。爲什麼呢？請聽我細細道來。

我“出生”之後，就一直被掛在商店的最高處。那一天，我睜開朦朧的睡眼，就感到身體急劇降落下去。我想：地震了嗎？仔細一睜眼，才知道那是店主把我摘了下來。我看見了一個人雙手拿起我，並用眼睛注視着我說：這個書包真好看。“面前有一面鏡子，我通過鏡子知道了自己長了一個什麼的樣子：迷彩書包。只見那個人拿出了七十九元錢給了店主，我心中不禁驚呼：我竟然值這麼多錢！於是在我的字典裏，又多了一個詞——就是小主人。

在以後的一段時間裏，小主人成了我生活中不可缺少的一個成員。他還定期爲我“洗澡”——每週五回來了就爲我“洗澡”，上學時再揹着我去學校。

那時的我好開心，天天陪伴着小主人上下學。可是，好景不長，我……

隨着小主人一天天長大，他越來越不愛護我了。他天天拿着我打鬧，掃地時拿我當盾牌。最讓我忘不了的是那一次……

那一天，小主人揹着我又向學校走去。到了教室，小主人就把我向桌子上上放，就坐在桌子上和別人談了起來。說到了書包，同學們都對小主人說：“你的書包是百年古董了吧。”說完他們便哈哈大笑起來。小主人漲紅了臉，說：“有什麼了不起的？大不了我不要了！”說完了就把我身體裏面的書掏了出來，把我扔到了地上，並踩了兩腳，又把我撿起來扔到了一個垃圾桶裏。小主人笑呵呵地對他的同學們說：“怎麼樣？我回家再買一個新的。”我不禁在垃圾桶裏流下了傷心的眼淚。我在裏面待了很長時間，終於，一輛垃圾車把我帶到了垃圾堆裏，我向四周環望，忽然看見了幾個刺眼的大字：廢品處理站。我不禁想：我竟然成了一個廢品！於是我盼望着那個“廢品處理站”能將我處理了。終於有一天，輪到我被處理了，那個機器把我拆分、沖洗、縫合。我又成了一個新的書包！我現在還在那家店裏。我期盼着一個能好好愛護我的人買下我。可是有一天，我卻又看見了那個我“前世”的小主人又來了，並把他那根小小的食指指向了我，我心裏驚呼：不……

我的生活又變得那樣枯燥、乏味……

書包六年級作文 篇11

我有一個親密的好夥伴，它就是我的書包。我很喜歡《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片，特別是聰明可愛的喜羊羊，所以當我第一眼看到書包上神氣的喜羊羊圖案時，就告訴媽媽我喜歡它。於是這個穿着紫色外套，有着可愛喜羊羊招牌動作的書包成了我的新朋友。

我的.書包很辛苦，它的肚子裏裝滿了我學習用的書本文具，還有我鍛鍊身體用的跳繩和沙包。每當我背上它感覺它沉甸甸的，心裏就有一種滿足感。因爲我知道它肚子裏裝着的全是和我有關的東西，它簡直就是我的百寶箱。

前兩天下雨，我因爲貪玩故意沒有打傘，書包被雨淋溼了。可是我拉開書包一看，我的書本一點也沒溼，它們躺在書包的肚子裏睡的可安穩呢。只是可憐了喜羊羊，它被雨水淋得很狼狽，卻還一直眯着眼睛衝我笑，彷彿在說：“沒事，只要有我在，一定把你的學習用品保護的好好的。”我忽然後悔起來，下定決定以後再也不要貪玩任性了。

星期六，我和媽媽一起給書包洗了個澡，把它紫色的外套刷的乾乾淨淨，喜羊羊似乎更加精神了呢，他又眯着眼睛衝我笑，彷彿在說：“洗澡可真舒服啊，謝謝你了。”

書包六年級作文 篇12

現在學生書包很重，我也不例外。報紙上說：“如果你的肩膀經常受壓，很容易長高。”所以，我想發明一個電子書包。暮年，我來到22世紀，成了發明家。

電子書包乍一看有點像筆記本電腦，但是比筆記本電腦小！呵呵，這是它的獨特之處。可以摺疊在口袋裏，很輕。你可能會問：“是電子書包。折的時候不是斷了嗎？”我可以肯定地告訴你：“它永遠不會碎，因爲它是用一種特殊的材料製成的，無毒無害，是22世紀首選的製造材料。”它就像一個網站，有各種各樣的課本、複習書籍、有趣的遊戲和悅耳的音樂，可以讓學生在一個美妙的環境中入睡。

寫作業時，用印有自己照片的u盤把作業上傳到電子書包裏，就可以寫作業了。用專用筆寫在頻率屏幕上。做完作業後會自動發給老師批改，自動關機。這樣，就容易多了。

它還有一個最特殊的功能，就是在我們學習的時候可以散發香氣。香氣有很多種，如玫瑰香、茉莉香、草香等。這樣，就容易學了。

從夢中醒來，回憶剛剛做的夢。雖然是夢，但我相信一定會在某年某月的某一天出現。

書包六年級作文 篇13

我有一個漂亮的書包，我天天揹着它去上學，它就像我的好朋友一樣。

我的書包是紅色和灰色搭配起來的，非常漂亮。上面還有兩個拉鍊，拉鍊頭是一個大拇指的形狀的，拉的範圍是圓弧形的，拉開大的拉鍊時，就會出現兩個灰色的小兜，我把大書分別放在後面，小書放在前面。

拉開小的兜，映入眼簾的是一張非常別緻的課程表，這個課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫着三個大字“課程表”。這個兜裏還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。

在書包的兩側，還有兩個網網兜，可以裝水壺、尺子、紅領巾、鑰匙……

書包的正面，有一隻白色的小熊騎着一隻藍色的木馬，好像在高興的說着：”GO。GO。GO“，開心極了。

在書包的背面，有一張班級卡，上面可以寫上學校、班級、姓名。還有兩個背袋，可以把它背在肩上，不會感到書包很沉重。書包的上面有一個提手，也可以把書包提着，這樣，也可以提着，也可以揹着。

這就是我的書包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡？

書包六年級作文 篇14

書包它不僅僅是一個裝書的袋子，它包含了濃濃的感情。

我的書包，就像一個 “垃圾袋” 什麼都有 除了所需的書本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我爲什麼經常找不到書的緣故吧。

書包，裏裝着老師的諄諄教誨，那鮮豔奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的幾行字，卻包含了老師的無限期盼。

書包，裏裝着我和閨蜜悄悄話，你一言我一語，推心置腹，無話不說，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開始就這麼好，但在共同經歷過的日子裏，彼此堅定的心。你受辱，我替你討公道。你不開心，我逗你笑。你開心，我陪着你二。誰欺負你，我批判誰。你心裏不痛快了，我替你當潑婦撒潑，見證我們美好的時光，純真的友誼。

書包，裏裝着媽媽親手準備的水果盒，那還帶着晶瑩水珠的水果，就像媽媽的無數句嘮叨，無時無刻，伴我成長。

書包，裝着自己的小祕密，生澀而又甜蜜，記錄着我一天的點點滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個符號，但無一不流露出

書包，包含着老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業，反思，更包含着我快樂的上學時光。

它已不是一樣簡單的學習用品，跟是一種寄託。

書包六年級作文 篇15

我是紅紅的書包，剛從商店裏出來時，可漂亮了。嶄新的粉紅的皮外套上，倆個金光閃閃的大字“中國”我有倆個長長的辮子。每當紅紅揹着我走進校們，許多人向我投來羨慕的目光，我自豪極了。

放學回來，我就盡心盡職的爲紅紅工作着，每當紅紅從我“肚子”裏掏出書本寫作業時，我很高興的在傍邊看着，開心極了。隨着紅紅年齡長高，往我“肚子”裏裝的書本也就越來越多，我累的喘不過氣，但我好高興，因爲我可以幫助我的小主人學習，並且我的小主人也很愛惜我。

然而，好景不長，當紅紅上六年級時，學習下降，有一回，紅紅打算抄襲鄰桌美美的作業，但美美不讓，她就拿起我笨重的身體，猛的把我砸向美美，我頓時感到天旋地轉，這也就算了，可是時間長了，我的身體好髒，可紅紅從不把我

洗一洗，我漸漸沒有了光澤，別人見了我總是瞟一眼，他們向我投來不在是羨慕的目光，而是厭惡的眼神。紅紅一氣之下，換了一個比我還漂亮的書包，我被冷落在一個陰暗的角落。

我真想大聲呼喊："小主人啊，你爲什麼要丟棄我，我還有好多用處，你不能這麼無情啊。”

我喊破了喉嚨，小主人也聽不到。

書包六年級作文 篇16

在一個炎熱的夏天，小明在家門口吃冰棍。正在這時，小明看見了

一個哥哥騎自行車很快。小明心想：“這位大哥一定是上學遲到了。”突然，小明看到他大哥的車被石頭拌了。他聽到的全是“咯噔，啪啪”的一聲，自行車後架上的書包掉了下來，而他的大哥哥只是好像沒感覺就上路了。

小明衝上前拎起書包邊跑邊喊；“哥哥，你的書包丟了，快停下來。”大哥哥根本沒看見，繼續往前騎，反而越騎越多。小明繼續往前追，邊跑邊喊：“哥，你書包丟了，哥，你書包丟了。”我哥哥的書包真的很重！汗水順着小明的頭流下來，哥哥好像聽到了。停下來回頭看看，馬上下車。小明雙手把書包遞給哥哥。哥哥感激地說：“謝謝你，小哥哥。你是個好孩子。”小明喘着氣說：“不客氣。這是我應該做的。趕緊上學。不要耽誤時間。”大哥哥感激地揮揮手，飛快地騎走了。

小明看着哥哥越走越遠，臉上露出了幸福的笑容。他終於鬆了一口氣，準備吃冰棍了。嘿，冰棒在哪？耶！融化後只剩下一點。小明趕緊把剩下的冰棍放進嘴裏，感覺特別好吃！

書包六年級作文 篇17

Hello，大家好！我的名字叫書包，我是在一個小女孩過生日的時候，小女孩的爸爸把我當做生日禮物送給了她。

我的身體是長方形的，穿着一件藍粉相間的衣服。我的身上有三個美麗可愛的小公主：一個穿着藍色的連衣裙，一個穿着粉色的連衣裙，還有一個穿着黃色的連衣裙。她們真是漂亮極了！其中一個美麗可愛的公主，手裏拿着一朵鮮豔無比的玫瑰花，把公主襯得更加好看。書包的自述

我是由四個部分組成的：第一層裏面住着美術姐姐和音樂哥哥，它們沒事的時候會聊聊天。第二層裏面住着語文書媽媽，英語書寶寶，數學書爸爸，這可真是一個快樂的大家庭，它們每天都開開心心的。第三層裏面住着練習本弟弟和練習冊妹妹，它倆可是龍鳳胎呢！它倆每天在一起打打鬧鬧，晚上吵得別人都睡不着了！第四層住着鉛筆盒爺爺和尺子奶奶，這倆老人沒事的時候總是會喝喝茶，散散步。

不知不覺，我已經跟着小主人三年了，我和小主人已經有了很深的感情。我希望我們每天都能在一起認真學習，開心玩耍。

書包六年級作文 篇18

已經半夜了，我聽到書包裏有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。

數學書氣憤地說：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的，可難看了！”說着說着，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是。“英語書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我着急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以後再也不這樣對你們了。“勸了他們好久，並保證我今後要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。

第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業的時候，我心裏一直想着昨晚我的書們說的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心裏美滋滋的。

回到家裏，語文書高興地對我說：”我們以後再也不離家出走了！不過你也要繼續努力呀！“我甜甜地笑了。

書包六年級作文 篇19

在一個寧靜的夜晚，小主人已經進入了夢想。書包裏傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

書包裏的文具盒第一個蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管着各種各樣的文具，需要文具的時候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛鍊身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走着貓步過來了，她細聲細氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術課上如果沒有我，他怎麼畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎呢！“這時字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞纔是最最大的，小主人才上小學二年級，有很多字還不會，預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音，老師還一直誇他呢！

正當他們吵得激烈的時候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因爲你們各有所長，缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協力爲主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話，都慚愧地低下了頭……

書包六年級作文 篇20

現在的書包要裝滿各種各樣的書、本和文具，總是特別沉重，未來的書包不但裝有這一切，還會裝有各種應急工具，而且書包會變得非常輕便。

我想象中未來的書包分兩個夾層，一個夾層裝學習用品，另一個夾層裝應急工具。學習用品只需裝一個筆記本電腦或者平板電腦。當上課的時候，拿出平板電腦，點一下“課本”鍵，屏幕上會 出現每一科的名稱，上哪一科就點一個鍵，然後課本上內容就會分頁顯示出來，所有東西一覽無遺。一旦老師讓做題的時候，只需用手指點一個鍵，屏幕上就會出現練習本的圖案，這樣就可以做題了， 一頁寫完後點右邊的功能鍵就可以接着做下一頁，如果想檢查上一頁，點一下左邊的功能鍵，就像翻書一樣。做完作業點一下“提交”，老師就可以收到作業並進行修改了，而且學生和老師隨時可以進 行互動，這樣既節省了時間，又節約的能源。

書包的另一個夾層裝有集各種功能於一身的應急工具，如下雨時可使用摺疊雨傘，這種摺疊雨傘質地結實，能遮風擋雨，摺疊後能縮小10倍。摺疊雨傘的兩頭鑲有手電筒、指南針、太 陽能充電器和縮小版的改錐、剪刀等，這樣不管是上下學路上遇到天氣變化，還是遇到突發事件，都會高枕無憂。

這就是我想象中的書包，你覺得怎麼樣呢？未來的書包可能會出現很多種，但這樣的書包既輕便又功能齊全，多好啊！這樣的書包需要我們努力學習知識，用自己的智慧去發明創造。

書包六年級作文 篇21

我有一個好朋友，她學識淵博，滿肚子的知識，每天和我形影不離，你們猜猜，她是誰？猜對了，她就是我的書包。

我的書包前面是一個漂亮的米妮的圖案，米妮穿着一件黃色的連衣裙，美麗大方，像是一位高貴的公主。頭上戴着一個很大的蝴蝶結，隨風飄舞着。她的眼睛大大的，睫毛長長地，顯得活潑可愛，小鼻子向上翹着，嘴巴微微張着，像是在和我說悄悄話。非常有趣。

我的書包看起來小巧玲瓏，可容量卻不小。它分成兩層，第一層，是“雜物小弟”，裏面裝着我每天用的飯盒，美術課的彩筆和顏料，音樂課用的口琴。它裏面還有一個微型的小袋子，小拉鍊經常是關閉着的，這是一個祕密，裏面藏着我節省下來的“MONEY”，沒有人知道，我就叫它“小金袋”。

第二層是正品大哥，裏面裝着我的正科大將軍：語文課本，數學課本，英語課本，他們三個在中間正襟危坐，後面站着十幾個爲他們服務的“本子小士兵”，他們團結一致，和諧相處，是一個牢不可破的團體！

另外，書包還有兩個側袋，是網眼的，左邊裝我的水瓶，右邊裝我的紙巾，也是必不可少的“小寶貝”。

這就是我的書包，它默默地伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我成長的腳步，雖然不曾開口說話，卻是我最忠實的朋友。我會加倍珍惜她！

書包六年級作文 篇22

書包，它是我們不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。很挺刮。它是雙肩帶的，背上它不至於讓我很吃力；它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外十幾個口袋，各有各的用途。

每天早晨，我揹着書包，帶着問題來到學校，聽老師傳授知識，解答疑題。每天下午，我揹着書包，把一天的收穫帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子裏的知識越來越多。老師，我要感謝你對我的教誨；書包，我也感謝你幫助我承載那麼多的知識。

爺爺奶奶說他們小時侯沒有書包，就用一塊布包一下書就去上學。所以他們說自己所學的基少。爸爸媽媽說，他們小時侯上學有書包，那只是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。哇！裏面這麼多書，又有那麼多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那麼多但是，我知道業精於勤而荒於嬉。即使我有這個好夥伴，但如果我懶惰不用功，書包裏裝的知識也不會變成我自己所擁有的知識。

書包裏裝載着是知識的種子。種子撒在我們的腦海裏，撒在我們的心田裏。我一定要讓知識結出豐碩的果實，獻給爸爸媽媽，獻給敬愛的老師，獻給我敬愛的祖國，也獻給陪伴我多年的夥伴——書包。

書包六年級作文 篇23

從我第一次背起書包上學算起，我已經換了三個書包了。每個書包都是因爲不堪重負而敗下陣來，我總盼着媽媽給我買個超級無敵大書包，那樣我就再也不用一次次地換書包了。

一天晚上，媽媽又拿來一個新書包，她一邊往裏面裝書，一邊對我說：“這書包可厲害了……”說着又往裏面塞了幾本書。

第2天一早，我背起新書包出門了。書包很重，壓得我的肩膀又酸又痛。我將肩膀聳了聳，頓時覺得書包變輕了許多，好像書被拿走了幾本似的。我繼續朝學校走去，時不時地聳聳肩，書包就變得越來越輕，我肩膀上的重量似乎消失了。

到了教室，我把書包打開，大吃一驚，不論是課本還是習題冊都不見了蹤影。我翻遍了整個書包，只找到一袋減肥藥。“咦？難道書包吃了減肥藥？”我疑惑不解，打開減肥藥，發現裏面有一張小卡片。拿出來一看，只見上面寫滿了書名：《語文》，《英語》……這些不都是今天上課所需要的書嗎？我犯傻了，手一鬆，卡片掉進了書包。一眨眼的功夫，那張卡片變成了一本本書，書包都快要“爆炸”了。忽然書包的蓋變成滑梯伸向課桌的桌肚，緊接着那些書一本接一本地滑了進去，並自動地排齊了。

同學們看了讚不絕口，紛紛問我這書包是哪裏買的。我正得意時，上課鈴響了……

丁零零……鈴聲怎麼停不下來呀？我揉了揉眼，醒了過來，啊，原來是鬧鐘的聲音！剛纔的夢實在是太奇妙了！我從牀上坐起來，嘆了口氣，多希望夢想成真啊！

書包六年級作文 篇24

我的書包每天都與我形影不離，已經和我成爲了老朋友，真希望它能變得功能強大，不僅僅只是書包，還是一位“保護者”，一位“引導者”，一位“設計師”，那我現在一一介紹。

未來的書包，可以記憶回家的路線。當你走錯時它可以提示正確的路線，這樣你就可以自己獨自上下學了。

如果路上遇到壞人，她強行拉你走，你的書包會迅速把你抱緊，並且會越來越重，直到壞人拉不動、抱不動你時它纔不會再加重了，緊接着它會發出刺耳的報警，這麼大的聲音，吵個沒完沒了，即使多麼懶的人都得過來看看到底是怎麼回事。警察和過路人一來，看到這種景象一定會將壞人拉走，這樣你就可以安安全全的回家了。

書包還是一位引導者，它具有定時、提醒你寫作業、交作業、課程記錄和作業記錄的能力，定時可以讓書包裏的鬧鐘叫你起牀，這樣就不用擔心打擾別人睡覺了。在你作業還沒寫完，並且，你不知道還有什麼作業時，書包會準確無誤的回答你，在你沒交作業時，書包會用小聲提示器來提醒你。你不知道下節課時，看一下書包屏幕就知道，因爲你已經將課程告訴書包電腦程序。

書包還有一個服裝變換的功能。簡直是一個時尚小姐，書包可以變化顏色，它可以隨着季節變換樣子，也可以看你的衣着、變化，並且還可以變換用途，變換大小，以便拿和背。

功能這麼強大的書包大家一定很想要，那就讓我們一起創造吧！