記住他的作文（精選23篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的記住他的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記住他的作文 篇1
從小，我最盼望的日子就是生日。每年的這一天，我總會得到來自各個親人、朋友的祝福，還有父母精心準備的禮物。當“生日快樂”的旋律在耳畔邊迴響，當生日蛋糕上的蠟燭燃燒着生命的光芒，照亮四周，當許下願望、吹滅蠟燭的那一刻，在那熄滅的蠟燭後總有着父母忙碌，不知疲倦的身影，臉上卻盪漾着滿足的、幸福的笑容。
生日，是幾乎每一個人記得最清楚的，也是最在乎的日子。而我們唯一記得的卻是自己的生日，唯一掛在心上的是自己的生日禮物；更甚者，則寧願在自己所愛的明星過生日時送去祝福。然而，又有多少人能記得那父母的生日？
父母無時無刻不關心着我們。在你身體不適，患病臥倒在牀時，是父母伏在牀邊給你遞水喂藥，關切的問你身體狀況；當你傷心失落時，是你的父母給予你安慰，開導你，教育你失敗並不可怕；當你取得成績時，是你的父母祝賀你，鼓勵你，希望你不要驕傲，能更上一層樓。小時候，每天接送你上學放學，給你燒水，洗臉；長大了，給你提供經濟支撐、當精神支柱。
而在你漸漸長大之時，你是否應回頭去感恩父母？有人說：“父母照顧好子女，教育好子女是天經地義、理所應當的。”但事實上，我認爲父母養育子女不僅是爲了傳宗接代，更是爲了當自己年邁之時有一個人能陪伴自己，作爲精神上的寄託。在大自然中，亦有烏鴉反哺，羔羊跪乳的現象更何況萬物之長的人類？
古人有云“百善孝爲先”。曾有閔子騫的“母在一子寒，母去三子單。”、郯子的鹿乳奉親。孝，作爲儒家思想的核心之一，是每個人應遵循的基本道德。孔子曾說：“父母之年，不可不知也。”記住這兩個偉大的日子，是他們給了你生命。懷揣着一顆感恩的心，在生日時獻上你最誠摯的祝福。
記住他的作文 篇2
一天，雨淅淅瀝瀝地下着，路上的行人非常狼狽。其中一個人眼前一片模糊，忽然，這個人掉進了河裏，正在喊叫着“救命！救命！”有一隻七色鹿聽到了，奮不顧身地衝到河裏，救了那一個人上來，那人一看，一隻可愛、漂亮又含有七種顏色的鹿在他眼前，那人簡直不敢相信自己的眼睛，跪了下來，亂說了幾句：“恩人呀！恩人！你讓我怎樣報答你呀！讓我爲你做牛做馬吧！”七色鹿說話了：“我不讓你爲我做任何事！你回去吧！不要告訴任何人，我在這裏。”“好！好！”
那人回去了。就在這幾天，國王做了一個夢：一隻含有七種顏色的鹿在他面前……國王醒了，今天，他告訴他的子民，只要誰找到了七色鹿，就給他許多金銀財寶。這件事傳到了當天下雨時七色鹿救的那人的耳裏，他便跑來告訴國王，說：“我知道七色鹿在哪，我來告訴您！國王。”
他們當天趕到了七色鹿的住處，國王把七色鹿抓了起來，七色鹿的眼裏噙滿了淚水，說：“你不守信用，那天，我把你救了上來，你不懂知恩圖報就算了，你竟然……”國王聽了，馬上命令人把七色鹿放了，他非常同情七色鹿，回到王國。
那人不僅沒有得到金銀財寶，反而被活活氣死了。
從這個故事看來，七色鹿就好像一個人一樣，而七色鹿救的那個人不懂知恩圖報，很貪婪，不守信用。所以我們要做到誠實守信，答應別人的事一定要做到，做到“言必行，行必果。”
這個故事，讓我一下子記住了他──那個被七色鹿救過的人，也記住了人生必須遵守的品德──誠實守信。
記住他的作文 篇3
朋友，可否記住咱們在一起的日子。
露臺，是咱們在一起最長時刻的日子，春夏秋冬都少不了。在萬物復甦春天咱們對天呼籲，在酷熱的夏天咱們喝着冷飲對聲歌唱，在憂傷的秋天咱們看着落葉議論未來，在最傻的冬季咱們光腳踏雪，這些是咱們最寶貴的回憶。
朋友，可否記住《逍遙》這首歌，這是新笑傲江湖裏的曲子，在咱們迷武俠風的日子裏耍着劍法相互打鬧。就像歌中所唱”只需心還跳就有我逗你笑，牽着你漸漸變老。”
手牽着手，走一路看一路，歡欣憂慮撒一路。但咱們回頭時就會發現自己有這麼多瑰寶，這些朋友可有好好收藏。
朋友可否記住咱們的約好，咱們說手牽手到白頭。你說這一世是你欠我的，我說下一世持續還你。朋友，不分開這是咱們的約好，也是刻在心上的約好。
現在不知朋友可否記住？但我會對朋友無限的信賴，沒有爲什麼，由於咱們是朋友。他人無法替代的朋友。
古人說，終身一世有一至交，含笑九泉。海內存至交，天涯若比鄰。看着你，我用終身祈求只爲你安全。
記住他的作文 篇4
16歲了，現已上高中了，現已長大了，不再是個小孩了！有些工作咱們記住，有些工作或許咱們現已不記住。
假設用心跳去核算時間，那麼咱們來到這個國際16年，總共192個月，總共5840天，總共140160個小時，總共8409600分鐘。往常人人的心跳大約是60~100次，咱們以最低的算，咱們日子在這個地球就等於心跳504576000下。這是多麼打的數字啊！這個咱們記住。
咱們記住，咱們能在這個地球上生計，是因爲有母親臨產時分的苦楚換來的；咱們記住，整天操心的是咱們的爸爸媽媽，是他們在咱們患病的時分照料咱們，是他們深夜還來檢查咱們的被子有沒有蓋好，是他們無時無刻的呵護着咱們……這些咱們都記住。
咱們還記住，咱們的常識是咱們勤勞的教師教授的。是他們的無私奉獻纔有咱們的光輝時間。沒有他們，咱們就像沒有方向感的小孩，找不到回家的路。他們是巨大的！
有時分，咱們忘掉了一些，並且是最重要的一些。
咱們或許聽過山公素常儘管調皮嬉鬧，但在團體吃食時，卻讓山公羣中的長者先吃，所剩的再分着吃；沙丁魚在海中漫遊遇到狹隘通道時，會自覺地排成規整的部隊，讓年幼者在上層，年長者在基層，有條有理，順次行進；寒鴉一旦發現食物，總讓最老的先吃，並派出“鴉保姆”帶食物回巢去哺餵幼鴉，然後自己再吃；螃蟹脫殼時，常成羣地趴伏在一起，但凡不脫殼或已長好硬殼者，就主動擔任崗兵，確保正在脫殼者不受損害；非洲的羚羊羣內，倘若有一頭年邁的在場，那麼，其他羚羊便都不會躺在地上，偶然有不懂事的小羚羊躺下了，也會被叫起來讓老者去躺；大雁睡覺時，幾隻年長的就會主動放哨，擔任“崗兵”。一旦發現“敵人”，“崗兵”就“咯咯”地叫，羣雁聞訊便展翅高飛。沒有錯，咱們忘掉的便是感恩，貢獻老一輩。
人總有生小孩，養小孩，老的時分，假設咱們的孩子也像咱們相同，忘掉了，咱們應該怎麼辦？
或許，咱們要好好記住，咱們也會記住。
記住他的作文 篇5
或許他們一直想要的，都只是一個過程，結果到底怎樣？或許已經不再重要了。陽光照不到的地方照樣也會有植物在生長。他們不能死掉，也不允許自己撕掉，越是這樣越堅強。
突然就想到譚天鷹在晉江文學網裏面。寫的那個皇后冊那本書，第一次看那本書的時候真的感覺是無比的震撼，而且覺得自己真的是受益無窮。無論是古代還是現代的文學作品裏面蘊含的精神都是不落後的。都是很先進，可以超脫那個時代的。
可是當我們真的想要學習的時候卻發現是無從下手的。嗯，不知道該如何去吸取哪些經驗和教訓，更不知道該把那些東西用於用於何處？因爲在學校裏我們沒有學到過那些東西呀。更不知道該如何加音樂用變成現實的東西，然後我們現在一直都在做什麼，你能分得清楚嗎？
也許在他們看了，每個人都有自己的生活態度和生活狀態。也許每個人都有自己的選擇和自己的道路要走。也許我們還有緣分？可以攜手同行，並肩作戰，但是不知道什麼時候就會分開了，畢竟天下沒有不散的筵席。
記住他的作文 篇6
“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”
那天，在《論語》這部書裏，看到這樣一句話，警醒了我。
意即:父母的年齡，作爲晚輩的要勞記在心。一則高興，還可以在父母膝下承歡，繼續做個長不大的孩子，二則心中有所惦念，隨時盡孝，及時盡孝，以防出現“子欲養而親不待的悲劇”。
之前，我對父母的年齡是比較模糊的。總認爲無關大小的事，就算記錯一兩歲也無所謂。特別需要精確歲數的，不也有身份證麼，還用得着這樣吹毛求疵地記着？
現在意識到這件事的重要性了。原來這是爲人子女必須做的一件事，記住的同時，也意味着把父母放在心口處，隨時隨地盡孝。
父母的生肖、生日，更得記着了。父親節、母親節雖說是從外國引進的，但本着學其精華之理念，這樣的節日尤其要過得重中之重。
若我們的家庭教育中，父母從小教育孩子記着父母親的年齡，屬相，記着認真過父親節母親節，讓這種敬畏深入到孩子的潛意識中。把孝親敬親做爲常態來抓。
那麼，在孩子的思想意識中，有了這種先入爲主的理念，孩子以後面對父母正確的管教也就有了自主判斷能力。駭人聽聞的弒親事件也就會少發生一些。
故，我們不光要記着父母親的年齡，也要讓我們的孩子記着我們的年齡，並莊重地過父親節、母親節。爲父母！爲孩子！
記住他的作文 篇7
你不要忘記，你是一個人單槍匹馬地混跡在陌生的城市裏。出門在外，孑然一身，害人之心不可有，防人之心不可無。 你要記住，到了大學裏，你是要學到知識的。不是爲了和別人比拼，不是爲了出風頭的。
無論如何，一定不要改變自己淡泊的性子。就像初中的班主任叮囑你的那樣，到了大學裏誘惑會有很多，能不能控制得住就看你自己的堅韌了。
希望歷經大學四年的磨練，你的心境依然如初。
其實有很多事情你都不知道，就像我口中說着放心你不那麼掛念你，可是你當心中明白，我最放心不下的其實就是你。我知道每個人的命運都是不相同的，無論命運牽引我們走到那個角落，都希望我們能好好珍惜手中的機會，好好的磨練自己，把自己變得越來越強大越優秀。
不知道你是否還記得，曾經你許下諾言需要去世界看看，世界的每一個角落都那麼值得欣賞，就像一個孤芳自賞的女子，突然察覺到黛玉葬花的美一樣。
記住他的作文 篇8
清晨過去了，正午過去了，晚上來了。我和媽媽待在家裏，在我的房間裏“折騰”。
今晚的星星特別多，星星就像一個個珍珠似的，嵌在空中。月亮被黑夜啃成了被扭彎的玉做成的牙兒，掛在天上。冷風時不時吹進屋裏，讓人心曠神怡。
“嘿！兒子，過來看吶。看我找到了啥？”母親把我叫進房間，指着牀上的十個手帕：“你小時分到你10歲時用的手帕！”
“哦……然後呢，媽？”我問媽媽。看着這些手帕，花花綠綠，有的紅似火，有的白如雪，有的粉似霞，有的黃如菊花，有的黑如煤炭……我拿着飲料，一邊喝着，一邊耍弄這些手帕。
媽媽一邊看着我，一邊說：“兒子，你看這個藍色的，是你七歲的時分用的。其時你硬要我把它縫在外套上。成果洗的時分，你想把它搞下來，但是怎樣也拉不下來。又是拉，又是扯，成果一用力，把它給硬生生地扯下來了。看，這還有痕跡呢。”媽媽說着，把那道痕跡指給我看。我一看，喲，還真是！僅僅我怎樣扯的，卻一點兒也想不起來。
“還有這個青色的，是你五歲的時分用的。”媽媽拿着那個手帕，上面還留了些草根，“其時你拿着它在草地裏扔着玩。一不留神，讓它——這個青色的手帕掉進草叢裏邊去了。仍是媽拿着手電筒，一點兒一點兒在草地裏找，才找到了的。還有這個……”媽媽不停地說，如數家珍。
我愣住了。我不明白，爲什麼這麼久的事，我不記住，可媽媽還記住？爲什麼現在都在用紙巾，媽媽還堅持給我買手帕用？
“媽，爲什麼這麼久的事，我不記住，而你卻記住啊？”
“由於愛着，所以記住啊！”
記住他的作文 篇9
在寒冷的早晨你匆匆的徘徊在自己冷清的生活中，什麼使你感到溫暖，是一聲問候一句關心你的話，它能夠爲你帶來你需要的熱量，而不是物質上的東西。
有時，這種話在小時侯經常聽到，爺爺奶奶每天早晨叫我起牀時，總是會帶上句“天涼了！你多加件衣服，別凍着！”這種話你每天都聽得見，因爲他們每天都會向你嘮叨，甚至覺得煩了不搭理他們，可無論如何，他們還是無時無刻的嘮叨着，這是爲何原因？是因爲他們深愛着我們，我們應該記住他們永遠的地嘮叨，永遠的愛。
上學時，學校裏的大部分時間都在學習，大批量的作業向我們襲來，剛開始我們還會認真一些，可沒過幾天，作業上的字跡就會變的非常潦草，甚至自己也看不大清楚，發下來時，你會發現老師一道題，一道題地幫我們批，連我們自己都看不明白的字，老師照樣給我們“鑑定”，日復一日，年復一年，你已習慣了作業上一個小小的勾，一個小小的叉時，你應該記住，老師永遠認真對待你的每一個答案。
放學回家了，你騎着車穿梭在人羣中，天已經黑了，一盞盞路燈爲你亮着，無論是颳風還是下雨，它都無時無刻得爲我們照亮前方回家的路，也許你並沒有注意到它，因爲它只是一盞小小的路燈，它們的用處並不是很明顯，它們雖然很高大，可是因爲我們每天都看得見它們，所以也就把他們忽略了，它們還是靜靜的亮着，從它第一次照耀你回家的路到最後一次照耀着你的離去，它都是一樣光明，一樣帶着希望。你應該記住它們永遠地爲你送去光明，送去安全。
你現在感受到了什麼，是一片溫暖，一片光明，還有一個人生的哲理。記住這些是不夠了，因爲身邊有太多的人、事、物都在爲你奉獻着自己，學會說一聲“謝謝你”，學會珍惜身邊的每一件事物。要記住，從你出生的那一刻到你生命枯竭的那一刻，它都爲我們做着事。應該記住這句話，它會讓你的生活更加精彩。
記住他的作文 篇10
上課認真聽了沒，作業認真做了嗎？應該記住的都記住了嗎？媽媽的嘮叨又環繞耳畔，又漸漸隱去了。可應該記住四字卻仍在我心頭逗留，令我不能理解：到底什麼纔是人們口中頻繁出現的應該記住的東西呢？
捎上疑惑，我的眼前出現了這樣真實的一幕：
一位母親牽着孩子緩緩從幼兒園中走出。母親問孩子：你今天應該記住的都記住了嗎？記住了。孩子拖着長音道。母親點點頭，表示認可了。
望着這一幕，我愣住了，不禁想問：這孩子真的記住了所謂應該記住的東西嗎？並且，這位母親所述應該記住的又是指什麼？她瞭解什麼是這孩子應該記住的嗎？詳細的情況我不瞭解，但我相信，她們都沒有理解應該記住的含義。甚至，這母親與孩子口中的應該記得的都不是同件東西。
在我們的學習、生活中，英文單詞與課文常是讓我們背得頭疼的東西。可當我無意中聽見一曲英文歌並喜歡這英文歌時，我僅聽了兩遍便將其牢牢記住。故，在我眼中，我們真正想記住的，對於其感興趣的，便是我們能夠記住也是會記住的。當然，這也是我認爲我們應該記住的。
家長、老師、同學對於我們應該記住的東西含義理解往往不一。就好似老師總是認爲你理應記住他那一科目中的重點與法則。可在家長眼中，作爲學生應該記住的便是能讓自己在考試中百分百得高分的東西。但思想的殿堂是久不上鎖的，學生作爲自己思想的負責人，自然會把握住掌控自己記憶的機會，家長老師的話會聽進去些，可我們也會有自己獨個兒的記憶天地，記住開心事兒，喜愛的歌兒，美麗的畫兒這些看似無意義的東西卻是孩子眼中應該記住的東西。
我想媽媽口中的應該記住的便是老師上課教的內容知識了吧。這便是她想讓我、想要我記住的。而我喜愛的英文歌，某些課文則是我自己想讓自己記住的，是我口中應該記住的。
生活中，也許，許多人都對你說過應該記住可這些出自形形色色人口中的應該記住的卻是各不相同。但對你而言，你的應該記住的就是你想要記住的，也是你一定可以記住的，因爲若你想記住，你已在無形中記住了它。
該記住的都記住了嗎？媽媽的嘮叨經久不衰，又來到了耳邊。
記住了！我豁然開朗，爽快地回答。
記住他的作文 篇11
在中國歷史中，有許多事應該記住。
應該記住的`，是艱苦卓絕的抗日戰爭，中國人們奮起抗爭，以自己的血肉之軀對抗敵軍。有多少人帶着遺願倒下了，又有多少重新站了起來，爲我們共同的新中國早日到來而奮鬥。
應該記住的，是2008年汶川大地震，一個城市轉眼間被夷爲平地，有無數個生靈被埋沒在了黑暗中，生死離別的場景，高高的樓房倒塌，心中的大火，夢想的碎片，讓我們在電視機前看的真真切切。
應該記住的，是昆明火車站的恐怖事件，是馬航客機墜毀事件，這些事使我們這個大家庭裏有少了許多張笑臉，令人刻骨銘心。
應該記住的，還有港澳迴歸的場景，人們舉國歡慶，上至八十多歲的老人，下至幾歲的小孩，高高興興，像過年了似的。許多作家，作曲家即興發揮，做出了流傳至今的名句。
應該記得的，還有北京獲得2008年奧運會舉辦權的場景，大家守在電視機前的苦苦等待終於有了結果！人們高興的跳了起來，忙掏出電話打給不知道情況的人，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，忙的不亦樂乎。
我們的中國正在一天天壯大起來，我們應該記住那刻骨銘心的時刻，應該記住我們共同的美好時刻，這一切，我們都應該記住。
記住他的作文 篇12
嘿，親愛的姑娘，用你的堅強，倔強行走在紅塵陌路上，不要哭泣，不要放棄，也不要自卑，做個勇敢自傲的女孩。
親愛的姑娘，我知道你渴望那深沉的父愛，如水的母愛，也知道你內心深處深愛着你的父親，你在乎他。哪怕，每一次聯繫都以爭吵結束，哪怕倔強的你表現的無所謂，可我依舊知道他病了你會擔心，三個月未聯繫你會焦急，會因他掛斷你的電話而憤怒。
姑娘，坎坷的命運，煉就了你一身的堅強，也讓你內心敏感。父親的冷漠無情，讓你敏感脆弱的心，深深被傷害。即使你每天嘻嘻哈哈，我也知道這只是強顏歡笑，即使你曾說過你不在乎，我也知道這只是你寬慰自己的話語。
姑娘，別太好強了。想哭時，放任自己一回。眼淚不是懦弱，是發泄情緒的方式。撐不住時，別再強撐了。花季少女，不該是這樣的成熟，不該是這樣的堅強。
姑娘，別去怨恨命運，別去埋怨別人。你要記住：人生不是完美的，最美好的東西，往往最難得。擁有一個家是你這一生的奢望亦是你一生最美好的遺憾。姑娘，誰的人生都不是詩情畫意，誰的生活不遭遇冷雨寒冰。別抱怨上天不公，你所經歷的是你這一生的勳章。姑娘，不要自卑，比起同齡人你堅強許多。你的經歷鑄就了你的輝煌！
姑娘，不要沉陷於痛苦深淵，以樂觀心態，面對傷痕。不要畏懼，風雨，不要在意他人評價。
姑娘，請常懷一顆感恩之心。雖然你失去愛你的母親，可你有視你如親生的小姨，她給予的那份愛比母愛還深沉。看似孤苦伶仃的你，其實有太多人陪伴，太多人疼愛。
漫漫人生路，你有愛你的家人，他們給予你溫暖；有陪伴你的好友，他們帶給你快樂，給予你鼓勵；你還有懂你的知己，教導你的恩師……懷着一顆感恩之心，將他們留下的感動，永記心間，在愛與被愛的世界裏，慢慢成長。別去叛逆，別去任性，別傷了最愛你的人。
愛文字的姑娘，請以一顆寧靜，淡然之心，看萬丈紅塵，平和接受，隨和應對。
大起大落時不慌不亂，功成名就時不驕不躁，人生之樂，不在繁華的喧囂而在內心的寧靜，平淡纔是人生底色。姑娘，守一顆清心，倚聽風雨，淡看塵緣如夢。
姑娘，請記住：每一個懂事淡然的現在，都有一個悲傷而不安的曾經。坎坷路途，給身邊一個溫暖，風雨人生，給自己一個微笑
嘿，親愛的姑娘，親愛的自己，以蓮的姿態恬淡，清淺，安然，守護一方清幽，讓心靈綻放一抹嫣然……
記住他的作文 篇13
小姐，時光匆匆，我們已經別了！你我今後分道揚鑣，雖然住的不遠，可是我們還有空、還有機會相見嗎？孩子，我們長大了，今後別那麼任性，別那麼瘋癲了，可不可以？你那很傻很傻的樣子，很讓我憤怒！因爲我不希望有這麼一個笨朋友！看看照片，你是不是很傻？那懵懵懂懂的樣子，那無知的樣子，是不是像小朋友？小姐，你長大了！你已成熟了不少！可爲何你還是如此地傻？今後你會變得更成熟嗎？每次小姐小姐地叫你，你怎麼真的越來越像小姐了？彬啊，你究竟何時才學會成長呢？
一個人，總是那麼孤獨，總是那麼寂寞，多麼希望有誰能理解，不需要很多人，那麼一兩個就夠了。一個人坐在教室的一個偏僻的角落，沒有誰會注意到，一個人靜靜地，沒有人會說什麼。爲什麼每次看見你，你都是那麼瘋瘋癲癲，我看見你臉上的笑容，心裏是苦。多麼希望你不要在我面前如此地瘋，我希望你能安靜一點，只怕那麼一兩個鐘頭，可爲何你總坐不住，椅子上像長了釘子一般。他們看着這張照片，都說你很孤獨，可是我沒有一點兒感覺，也許他們不瞭解當天的真實情況吧！揚，說實話，其實我千方百計地想對你好，不想讓你受到一點兒傷，可是我不能這麼做，因爲這個做法會是一個把柄，所以我只能暗暗地像是對你不好，又是對你好地那麼對你，否則，我……對於你，心裏總有那麼一件事我永遠也忘不掉，也許你已忘記，可是那件事卻在我心上深深地烙下了一個印，很難忘，很難忘……希望你在這新的一所中學中，能有所改變，成績如芝麻一般節節高！
我從未害怕哪一個人對我兇過，不論是誰。可是，你真的嚇到我了。每次你兇起來，我總是爲心一怔，十分害怕。我討厭你，我從來就沒把你當過朋友。你什麼都不好，我不喜歡這種人，不想有這麼一個朋友，可是最後畢業的這幾天，我改變了想法。我漸漸地意識到你的好，原來你也很仗義、很體貼、很關心人，可是你能不能在其它方面有所改變呢？雄！恨你啊！你真的好討厭啊！從那麼幾天起，我就已經把你當朋友了，你知道嗎？作爲朋友勸勸你，你能不能改一改你的脾氣、學習……真的很令人厭煩！
喂，冤家，看什麼呢？想逃離我的視線，怎麼樣，還是被我照到了吧！真好啊，現在已經再也不用跟你打打殺殺了，真好！曾經，拼得你死我活，我們不是哪個受傷就是哪個流血，永遠都沒停過。連學習也是這樣，都搶着在最前，只要分數一碰，兩個人就會吵起來。呵，曾經的日子怎麼總那麼愉快，現在想想，沒了你，沒了吵架的日子，心裏總覺得空落落的，日子無趣了。呵呵，昔日的我們是不是都只有不會珍惜，然而在失去後才學會珍惜，懂得珍惜呢？傑，說實話，我覺得你呢，就如一個開心果，說話總那麼風趣、幽默，每次都惹得我捧腹大笑。可此時，缺少了你的日子，我覺得生活平淡得不能再平淡了！
人生得一知己足矣，朋友貴在相知，何來金與錢？每次的不痛快、憂傷總無處訴說，沒有人會真心誠意地傾聽，要麼草草敷衍了事，要麼愛搭不理的。可是，韓，你知道嗎？你是我唯一遇到的一個可以傾聽我吐露真言、幫助我解決困難的朋友。雖然今後我們可能沒空相見，但是我仍會記得曾經有你這麼一個知己。不，不，我相信，不論我走到哪，你都會幫助我，做我‘唯一的聽衆’，是嗎？
如今，我們是兩級限制，因爲你曾經的腿骨折而導致再讀。其實不管怎樣，終究別離，只是捨不得你這麼一個知心朋友，你是唯一的一個。韓，今後不論你遇到什麼困難，一定也要來找我哦！雖然不在同校，但我們還有其他聯繫方式來通訊。要記得我啊！
唉，我都成爲你的學姐了，又老了一歲啊！你呢，又處於成長狀態，要好好把握時間，把握青春，時間短暫得很，很快就過去一年的！一定要在這期間掌握好學業，以學業爲重哦！記得噢！
至於你、你、你、你……不論我走到哪，我都會記得的，我會記得曾經有你們陪在我的身邊！
記住他的作文 篇14
考完了試，該回家了，我卻捨不得，因爲，有好多的同學在背後望着我。捨不得再見，捨不得離開，捨不得……
回頭，是那連連不斷的笑聲，是那團結口號的喊聲 .在運動會上，當我們的方隊走出時，“二班，二班，非同一般的口號叫出時，我們更是心奮不已，雖沒有拿到冠軍，但我們努力了，誰也沒有責怪誰。我的啓蒙老師，李老師 。那慈祥的面容，淚汪汪的大眼睛，不過笑起來就迷成一條縫。她對我們總是很寬容，成績不好的同學，她都奈心的輔導，補盡我們的缺點。當我們遇到困難時，她總是鼓勵我們向前挺進。
運動會上，加油聲最多的是她；拔河時，鼓勵聲最多的是她；改作業時，最認真的還是她。我多想說一聲： 啊，啓蒙老師，謝謝您。 崔老師是五年級下冊的時候來的，與其說她是一個老師，還不如說她是一個大姐姐。
課間，陪我們說話，陪我們玩耍。六年級的張老師，雖留下了遺憾 ，沒能看到我們畢業，但她仍是我們的老師 。我與同學擁抱完後，走出學校，回首，我不會忘記這個團結二班，我會永遠記住這個班的，永遠的記住。
記住他的作文 篇15
家長們，請記住，不要將其他孩子與您的孩子比。每個人都好比天上的星辰，顆顆都與衆不同，方位不同，大小不同，亮度不同，閃光點更不同。您是一樣，您的孩子也一樣啊！人有優缺點不是在正常不過的嗎？小荷w
你有想過你用別的所謂“優秀”的孩子和您的孩子比較，你的孩子就沒有勝過別人的地方嗎？您的孩子真的是您心中那樣“壞”嗎？所以，請記住。
家長們，請記住，不要用分數去衡量您孩子的好壞。
上帝給了每個人一個能夠發出耀眼光芒的路口，也許那些“優秀”孩子是通過一個大門所發出的，但您的孩子卻只是從一個門縫裏發出來的，您相信嗎？其實光也有力量，也可以把那小口推得比那門大得多，再說，孔小還聚光呢，也許您的孩子的出光口你還沒有發現，好好找找吧，一定會有的。所以，請記住。
家長們，請記住，不要對您的孩子太冷淡。
每個孩子的性格不同，表現也不同，但相同的一點是，他們希望父母注意。他們渴望，他們嚮往，也許僅僅是您的一句問候，也許僅僅是您的微笑，他會很開心，不要急於賺錢，在賺錢之前更需要的是家人，我相信，就算你沒了錢，至少您的孩子絕不會不要你，決不會嫌棄你，所以，請記住。
家長們，請記住，無論何事，您一定要採納孩子的意見。
您的心裏多少都會認爲自己的孩子僅僅是個什麼都不懂的一個小屁孩，其實，他們早已在你不經意間長大，她們已經有自己的想法，他們渴望您把他當做家中的一個成員，尊重他的發言權，他需要您的尊重。所以，請記住。
所以，請記住，您的一言一行，對於孩子的影響，是致命的。他們愛您，您應該用正確的方法去愛他們，否則，您和孩子會像兩條永不相交的平行線，越走越遠·····
記住他的作文 篇16
陽光透過門窗射進教室，映出一方明亮。窗外，沒有寒風呼嘯，沒有冰霜雨雪，只有冬日的暖陽靜靜地懸掛在湛藍如水的天空中，放射出溫暖柔和的光。
午後，太陽高掛在空中，顯出一道道五彩的光圈，同學們都如快樂的小鳥般涌出了教室。空地上，每個班都找到了自己的攤位，將物品陳列在了桌子上，義賣活動開始啦！
看，操場上，空地上，人山人海的，每個攤位上都擠滿了人，叫賣聲，還價聲，一聲比一聲高。“這多少錢？”“15元”“奸商啊！黑店啊！這麼貴？”“算了，看你是有緣人，打個對摺吧，7。5元”“？呃……好吧！”在義賣之前，我以爲賣東西很容易，不就吆喝幾聲嘛！可實踐後才知道，賺錢真不容易。
望着人家的攤位前都擠滿了人，又望着我們那冷清的攤位嘆了口氣，人家都賺了十多塊了，可我們的腰包還是癟癟的。正當我們心灰意冷之際，終於盼來了一位救星。“這玩意多少錢？”“15元。”我們的心中重新燃起了希望的火苗。“好貴喲！我只有3元。”唉，好不容易盼來了一筆生意，可沒想到也是個窮的叮噹響的主。經過一番激烈的思想鬥爭，終於從牙縫裏擠出一個字“行。”就這樣，第一件商品經我的手賣了出去，讓我興奮無比，但我還是很心痛，開價15元，被人家砍了12元。
萬事開頭難，但一旦頭開好了，後面就簡單多了。義賣活動漸漸接近尾聲了，雖然賣得的錢不多，但它代表着我們對貧困兒童的一份愛。
冬日裏，雖看不到百花爭豔，卻看得到臘梅傲雪；
雖聽不到歡快的蟬鳴，卻聽得到枯枝叢間飛鳥清脆的啼叫；
雖看不到滿地金黃的收穫，卻看得到愛在你我之間傳遞……我會永遠記住這天，記住這個熱情似火的冬天。
記住他的作文 篇17
記得那時，我們大考已經結束了，我終於能毫無負擔地盡興看雪，無憂無慮地盡情地想心思。
天上先是下起了一些零星的小雪。看着那晶瑩的，輕巧的，嬌小的雪花，我不由地在心中暗自感嘆：她們真美呀！
看着看着，我情不自禁地伸出手去……
雪兒們落在我的手心裏，幾乎感受不到一絲涼意，可能因爲她們太小了吧！
儘管，身後屋子裏傳出的新聞，在不斷數落她們的任性，她們的無情——她們害得有些地方斷了電，她們還害得許多想回家過年的人被困在了路上……
然而，我還是固執地只願想到她們能“催落枯葉，凍死害蟲，讓春天新的生命更繁榮地生長”，甚至我仍幼稚地希望她們繼續在空中飛舞，不要停歇……
看着，聽着，想着——不經意間，我擡頭髮現：“啊！雪下大了！”
眼前的景象也越發美妙：
瞧，雪花們好像給了大樹哥哥戴上了一頂帽子，給小草弟弟蓋上了一條棉被，給房子姐姐紮上了一條圍巾。多有趣呀！哇！這美景不正是冬爺爺送給我的禮物嗎！嘿！
我仰着頭暢快地看着，咧着嘴忘情地陶醉着！真希望每年冬天都能看到那麼美的景象呀！可是我心裏清楚地知道，這是不可能的。因爲上海的冬天不愛下雪，現在的雪據說“八十年才一遇”呢！
記得我在課文裏讀到過這樣的語句：“秋霜，水的精英，冰的魂魄”，由這句話，我學會了對雪的讚歎——
雪花，你是冬天的精靈。
因爲你，我會永遠記住這一天！
記住他的作文 篇18
以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥。
愛國，是一種高尚的情懷！
屈原愛國，九死無悔；陸游愛國，僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺；辛棄疾愛國，醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營；岳飛愛國，屈死風波亭；范仲淹愛國，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；文天祥愛國，留取丹心照汗青；朱自清愛國，拒絕接受美國救濟糧；周恩來愛國，爲中華之崛起而讀書；魯迅愛國，棄醫從文尋找拯救中華民族的“藥方”。
記住他的作文 篇19
國慶是祖國解放的日子，也是紀念日，今年已經是解放後的第65年了，但又誰知道，解放前，我們是怎樣的艱苦的呢？
大家知道嗎？在還沒有解放之前，我們的中國處於水深火熱之中，法西斯及西方列強來瓜分我們中國，踐踏我們中國人民，把我們當成奴隸，任意宰殺，我們被殺，被搶……恥辱，都像一個烙印一樣永遠已經烙進了我們心中，讓我們永遠不能遺忘，還記得1937年12月的南京大屠殺嗎？殺了我們30多萬的同胞，日本先是佔領了我們的南京，然後又集體槍殺，焚燒，活埋，砍頭，軍犬撕咬等方式對待我們，這是多麼的可惡，多麼的無情與殘忍，他們還舉行了一個殺réndà賽，看誰殺的人多，你們說，這是人做的出來的嗎？他們簡直是禽獸不如。不過，這以成爲歷史，再也回不去，那些逝去的同胞也回不來了，但我們不能忘記這些屈辱的歷史。列寧曾經說過——遺忘歷史就意味着背叛。所以，我們要記住，我們現在的幸福，是多麼的來之不易，我們的人民，曾經歷過多麼慘痛的事實。
讓我們好好的學習，好好的努力，來報答祖國給我們的幸福生活，也讓我們好好的記住那些歷史給我們的教訓——落後就要捱打。我們要加油，成爲時代前線之人，爲我們的祖國掙一口氣。
記住他的作文 篇20
鄉愁是一個夢幻的世界中有沉浸在它其中才知道它的美麗憂愁。
“鄉愁是一枚小小的郵票。”這郵票寄託着遊子的情思，是“胡馬依北風”的依戀，是“夕陽西下”的惆悵，是“鄉音無改鬢毛催”的喜悅。無論身在何處都不會改變對家鄉的依戀。
小時候，在家鄉的時候不懂得珍惜身邊的東西，反而加以破壞，但娃娃被撕壞是，纔會知道他給自己帶來的快樂時光是多麼珍貴的，剛剛懂得珍惜，可這樣的時候不會再有了。事物往往如此，但你懂得珍惜時，它也不會再回來了，留下的只有怨恨自己，怨恨自己的笨拙。小時候，每次過生日，媽媽總會陪着我，每次獲得榮譽，巴巴總會在身邊不停地囑咐我，要虛心，千萬不要驕傲。而現在呢？過生日時，吹滅蠟燭時擡頭看見的並不是媽媽那熟悉的面孔，而是奶奶在那靜靜的注視着我。每次因爲成功的喜悅後並不是再次聽到那熟悉的聲音在耳邊響着，而是一個溫和和有嚴厲的聲音，他是老師，每天陪伴在我們身邊的人。
小時候，每天呆在牀上在清晨之際會有清脆悅耳的鳥叫來喚醒你對新一天的期望，推開房門去探究它們到底在說什麼，而映入眼簾的便是一望無際的綠色，每一棵植物上都活有一些新活的生命在凝望着你，在它們叢中有無限的清新和甜美，秒鐘一圈圈裝過，到了上學的時候，只有帶上對它們的不捨踏上夢想的旅程。
而現在，只好遠離家鄉出外求學，時間便不再那麼清閒了，生活也沒那麼自由了。每天只能在書桌上奮筆疾書爭分奪秒的去爲夢想拼搏。只有閒暇之際才能回想過去美好的生活，但是這樣的時間很少，不久就會被作業壓得喘不上氣來。坐在窗邊向外張望，卻沒有過去校園的和諧和同學們的嬉戲聲。把頭伸出窗外試圖聞一下清新的空氣，可不知怎麼，空氣中似乎有種難聞的臭味兒，逼迫你迅速準備上課。
時間飛逝，不知有多少光陰都在課桌上消失，留下的只有我們的淚水和對家鄉的思念。
閉上眼睛，靜靜想，回憶家鄉，會議一份久違了的甜美，似乎有種力量在不斷的給予奮鬥下去的精力和希望。
國祥的熱土能否再塌？親切的朋友能否再見？在不斷地學習中我們又失去了什麼呢？
鄉愁猶如一縷煙，一縷縈繞在我腦際的煙，令你難以忘懷，鄉愁猶如一片雲，一片片飄蕩在我心間的雲，隨着我的思維變化成我所思念的親人們；鄉愁猶如一陣風，一陣於佳節前颳起的風，勾起了我對家鄉的無限摯愛與嚮往。我多想隨着這縷煙駕着這片雲，順着這陣風回到故鄉，我多想親眼見證一下家鄉幾年來的變化。總而言之一句話——我想回家鄉。
記住他的作文 篇21
人生如茶，可是與茶的不同在於，人生會經歷各種磨難，可茶呢？只有經過一次又一次水的洗禮才能展現出真正的魅力。
如果有一天你摔倒在路上，而那時的你已經精疲力盡，遠遠望去，前面是直通地平線的荊棘路，你是選擇擡着頭，一路披荊斬棘走向成功，還是低頭面對失敗呢？
在這樣的磨難面前，我的選擇是——擡頭迎接。
不過我遇到的困難不是在遙遠的人生道路上，而是在狹長的興趣道路上。
前幾個星期，不知是什麼原因，原本在水平相當的二胡小組中，調進了一名大將，這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以爲榮的學生，他基本功紮實，上虞區大大小小的民樂比賽他都榜上有名，就連浙江省的比賽也得過一等獎，這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師爲什麼要讓水平如此之高的人和我們一起聯繫呢？如果和他比，我們可是沒有一點勝算。
“安靜一下，大家一起來練一遍。”老師來檢查了。這首曲子對於我來說可是最拿手的，於是我便盡力用最到位的指法，最準確的音把它拉了出來，聽上去還不錯。“手腕動起來，用指尖去按弦，人要有反應！”老師的話如雷貫耳，氣氛開始有些緊張，我們立刻改正錯誤，把自己融入了音樂……“聽一下別人的聲音，模仿一下！”突然，老師的話打破了沉寂，他一邊指了指那名大將，一邊對着我們說。我的心驚了一下，想：這聲音可不是一朝一夕能練出來的，我練了好長時間都練不好，更別說要現在馬上拉出來，這太困難了！氣氛一下子緊張了不少，“嘀嗒，嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們，大家不敢發出一點兒聲音。“自己練習。”老師說完便離開了。
我們便開始了練習。我一段一段分開着練，可一到快板我的兩隻手就配合得毫無一點默契，不是快就是慢，總是通不過去，我放慢了速度，一個音一個音慢慢地拉着熟練後才一點一點加速，可是標準速度時又拉不下去了。只好重新再練。看着同學們已經練到了尾聲，我有些着急，巴不得一下子練完，可是我越急就越是練不好，我的額頭一顆顆汗珠冒了出來，我的手已經累的幾乎臺不起來，指尖上也留有深深的印記。終於，在一遍又一遍的練習中我順利拉完了整首曲子。
雖然這不會的音，並不是我人生道路上的困難，但它們正是我興趣道路上的絆腳石，經過了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒錯，正如一杯茶經過了一次又一次水的洗禮展現出了自己的魅力。
記住他的作文 篇22
人們口中常道“幸福”二字，我想每個人心中都有自己對於幸福的獨特定義，它常常會隨着年齡、閱歷、心態的變化而變化。對四歲的我來說，從滑梯上呲溜一下滑下來是幸福；對七歲的我來說，老師獎勵了一朵小紅花是幸福；對十二歲的我來說，考試門門得優是幸福，對現在十四歲的我來說，幸福有更廣泛的“定義”。
放學後，帶着一身疲倦回家，迎接我的是一句簡簡單單的“回來啦”，但掩藏不住的是語氣裏的溫情。洗好手坐在桌邊，菜冒着氤氳的熱氣，端着飯碗，每一口都是吃了這麼多年的熟悉味道。飯桌上時不時地有人分享幾句今天的見聞，輕鬆地討論。在那一刻，一切的疲倦與不快都消失得無影無蹤，那是面對親人的無所顧慮，那是幸福。
月亮高掛，書桌——屬於我的一方小小天地——仍然被檯燈的光照亮，攤開的作業本、快用完的筆芯、零零碎碎的橡皮屑、一沓一沓的草稿紙組成了我無數個夜晚。也會有瞌睡蟲來襲擊，也會眼痠手疼，但看着一道一道題被攻克，一行一行規整的小字寫下，一切煩躁都變成了重整旗鼓的力量，那是奮鬥與努力，那是幸福。
操場上，驕陽似火，一切事物在強烈陽光下無所遁形，洶涌的熱浪迎面而來，塑膠跑道在暴曬下發散出微微刺鼻的氣味。我頂着陽光在跑道上進行訓練，汗水打溼了衣衫，頭髮粘在額頭上。那個叫作“放棄”的惡魔不斷出現，但是我的“堅持”嚴防死守，一來一回之間，我已經跑完了全程。在終點的樹蔭下，我雙手撐着膝蓋，抹了抹頭上的汗水，累在此刻擁有另一個名字——成就感，那是幸福。
……
對於十四歲的我來說，幸福是一家人在一起，幸福是認真做好我的崗位，幸福是多一點堅持。每件事似乎都微不足道，但把一點一滴的小小美好全留在記憶裏，當你回首，便會擁有一片幸福的海。
記住他的作文 篇23
獨自歸家，擡眸，或許只是期盼那能看見媽媽眺望的身影，但今天樓道里卻沒有一絲溫暖的橘黃燈光。
漆黑之路，緩緩獨行。月，燃着藍陰陰的火，煮着我心裏淡淡的失落。
敲門良久，不見迴應，側耳諦聽，屋內寂然無聲。在那空蕩的樓道，靜的我能聽見自己的心跳，一拍一拍越來越急；在那無風的樓道，熱浪鎖住我的咽喉，一分一秒無助之感有如蛛絲般恣意黏在心頭。
“咚…咚…咚…”一陣腳步聲緩慢而又沉重，從樓底傳來。誰？是壞人嗎？下意識的想逃避。驀的，腳步停住了，但聽見一個聲音試探性地傳來：“吳雨遙？”那沙啞的、還夾雜些喘氣的聲音伴着溫柔之意傳來，一下撩動我心中千萬個歡喜的金鈴，一顫一顫，搖走全身的疲憊。是媽媽啊！
探頭下去一看，媽媽的雙手正託着一箱西瓜，兩臂微屈，身子略微向後傾，一步歇一步地走上樓梯。我看見箱子一釐米一釐米地從她的掌心跌至指尖，緩緩蹭過她手的每一寸肌膚，留下一道道轉瞬而逝的白色印痕。她停下來，躬着腰，提起右腿，大腿用力地頂住箱子，接着用下巴抵住最上面的一個西瓜，然後雙手再次緊緊摳住箱底。我匆忙跑下樓，雙手托住一邊箱底。
“哇！好多西瓜呀，今晚終於可以痛痛快快解回暑了！”那一個個胖溜溜的西瓜，在溶溶的月色下，閃着可愛的光澤。我臉上立馬綻開笑顏。“是啊！不過，你等了多久了？”媽媽關切地問，臉上露出一點自責的神情。“我應該早點去捧西瓜的……”她念叨着，聲音越來越輕，似乎有點恍神。我望向她，鼻尖亮瑩瑩的略微有些油汗，額角細密的汗珠黏住柔順的發，雙眸微垂注視着臺階，雖是搬着很重的箱子，卻絲毫沒有露出抱怨的神情，反而眉眼之間流轉着盈盈的笑意。
窗外，晶亮的月兒攀上樹梢，如一隻白鳳凰在枝椏上棲息。樓道內，一步一步，我們走向門口。邁着相同的步伐，踩着相同的臺階，肩靠着肩，肘貼着肘，感受着彼此肌膚上沁出的汗，諦聽着那沉穩有力的步伐……我的心也如一隻幼雛，覓得了一方溫柔之鄉。
回到家，切開西瓜，擺開在木桌之上，那西瓜深淺的紋路暗自蜿蜒。相伴而坐，靜靜享受。只是一縷清風徐徐，捎來空靈的月色幾許，恰如其分地給時光抹上一層恬然之意，就有淡淡的美好也在心中暗自蜿蜒，流淌成河。
“你敲門後發現沒人着不着急？”
“不啊，大不了…找鄰居打電話。”
媽媽問我這個問題時，我並沒有告訴她當時自己的焦慮，只是輕鬆的一笑而過。我看見她眉頭輕舒，擔憂被晚風一撣而去，露出甜甜的笑。
其實當我回答完這個問題時，我也很想問問她。問她，大熱天非得下去捧西瓜；問她，爲何每次總在樓道眺望我歸來的身影，而不在家裏躺躺休息……
“來吃這塊西瓜，沒籽兒。”媽媽笑着給我送來一塊瓜肉，微微泛紅的臉上染開幾抹暖意。我含過，甜意浸潤脣齒，留下不散的香；清涼漫過味蕾，驅散夏日的熱。那些問題伴着西瓜一起嚥下，唯剩清甜的幸福。
若將這份幸福常記心中，漫漫長路，又何患哉？
