《談禮貌》課文（蘇教版五年級下冊）

　　20　談禮貌

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。

《說岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒!爺問你，小校場往哪去?”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裏，他先離鐙下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方纔可曾見一個騎黑馬的?他往哪條路上去了?”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在後面的小學生踩了一下，女青年回過頭來看了看，小朋友連忙擡起腳說：“對不起，把您的裙子踩髒了。”女青年微笑着說：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。

朱師傅爲周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩!”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。

人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。

　教材分析

《談禮貌》是蘇教版小學語文第十冊第五單元中的一篇說理性的文章。文章告訴我們：禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的傳統美德。與人交往的時候，以禮待人，恰當地使用禮貌語言，能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。全文共有5個自然段，可以分爲三段。

第一段(第一自然段)，作者由古訓引出：禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的傳統美德。

第二段(第二至四自然段)，文章列舉了正反三個事例來說明禮貌待人，使用禮貌語言的好處。

第三段(第五自然段)，說明學會禮貌待人，恰當使用禮貌語言的重大意義。