(熱門)實用的小學五年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
去年我們家鄉進行新農村改造，家裏因此分到了一棟漂亮的兩層新樓。家裏變寬敞了，媽媽就讓我單獨住一個房間，於是這個房間也就成了我的小書屋。
如今我的書屋裏除了一張牀、一張書桌、一個凳子，還有兩個放着滿滿書籍的書櫃，這些書籍大部分都是我用壓歲錢買的.。有時在學校參加比賽獲獎後，爸爸媽媽問我想買什麼，我就高興地說：“你們帶我到新華書店買幾本書吧!”
爲了讓我的小書屋充滿詩意，我在窗臺上放了兩盆綠蘿，在牀頭貼上自己書寫的一幅列夫·托爾斯泰的名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”每當空閒時，我就喜歡一個人在書屋裏閱讀，讓自己暢遊在知識的海洋裏。在我看來，這間小書屋不僅是我溫暖的小巢，更是我的精神家園。
自從有了這間小書屋，每天晚上我都在燈光下認真地閱讀、做筆記。有時媽媽擔心我熬夜，就不讓我讀太長的時間，於是我就假裝睡着了，等爸媽入睡後再起來讀書。書籍是智慧的鑰匙，是理想的燈塔。我想，堅持不懈的閱讀會帶給我越來越多的收穫，這間小書屋一定能夠幫助我實現人生理想，從而更好地報答我的祖國、我的父母、我的老師……
小學五年級作文 篇2
一天中午，我在家中果盤裏挑了一個又大又紅的蘋果，剛準備吃，卻發現要送進嘴裏的一面泛着青翠的綠色。我覺得非常奇怪，一樣的環境下生長的蘋果怎麼會一邊紅一邊綠呢？儘管我捨不得吃，但還是咬了兩口，味道都一樣地酸甜可口！
奇怪，這是怎麼回事呢？放下蘋果，我便開始上網尋找答案。哈哈！
終於找着了，原來是這樣的：因爲在蘋果裏有一種叫花青素的物質，陽光照在蘋果上，促進了花青素的形成，蘋果向着太陽的那一面，慢慢地就變成漂亮的紅色，揹着太陽的那面只能保持原來的'綠色。我明白了，明白嘍！
知道答案後的我，非常興奮。原來通過發現、觀察、查找資料，就能去解釋自己不能理解的現象。生活對於我們而言，就是一門學問。只有更多地去發現、去思考，瞭解更多的知識，才能不斷地充實自己！
小學五年級作文 篇3
印老師，有件事壓在我心裏很久了，像一塊石頭一樣，讓我輕鬆不起來，今天，我想對您說。
您還記得四年級上學期期中考試嗎？我考了全班第一，卷子發下來後，我看着一個紅紅的“1”後面帶上了兩個“紅雞蛋”，頓時，心裏像淌過了蜜一樣，甜滋滋的，“咚咚”地跳個不停，臉也漲得通紅，真恨不得跳起來大喊一聲：“我是第一名！”
我擡起頭來，享受着四周投來的羨慕的目光，不經意間，我看了一下同桌的“英漢互譯”的答案，咦，怎麼不一樣呢？我趕緊靜靜地思考起來，同桌湊過頭來，“哇，滿分！”我趕緊擋住自己的試卷，心慌起來：“去，別看！”同桌撇撇嘴，說：“不看就不看。”我其實已經發現自己做錯了，但老師竟然批我對了，這可是一道2分題呢，我不是真正的“100”，我也不是真正的第一名，
我心裏就像打翻了五味瓶，說不出來的感覺。媽媽老說我英語不能考滿分，本來這下可以回家顯擺一下了，可是……。我該怎麼辦呢？我開始難受起來了，心裏有一個天使，還有一個魔鬼，天使說：“誠信是做人的根本，不能自欺欺人！”；魔鬼說：“難得一次，不關事的，反正沒人知道。100分可不是那麼容易得的.！”。我遲疑着，我猶豫着，最終善良的天使被魔鬼打敗了，我悄悄把英語試卷塞進書包，做出若無其事的樣子，離開了教室。
時光如飛梭，過了快一年了，可每當我想起這件事，就覺得像有一塊大石頭壓在心口，搬也搬不走，而且越來越重，都快壓得我透不過氣來了，好像那“100”後面的兩個紅雞蛋，會張開嘴嘲笑我，笑我是個不誠實的人！
我知道了，撒謊會使人心裏多麼不好受。
印老師，今天我想對您說聲：“對不起！”，因爲我曾經欺騙了您，我去年期中考試不是100分，也不是第一名，請您原諒我！
小學五年級作文 篇4
假如有一天，我能像孫悟空那樣會七十二變，那該多好啊！如果我有這種超能力，那我就變成樹木，美化大自然；變成小鳥，在天空中自由自在的飛翔；變成書本，讓人們學到更多的知識。
假如我會七十二變，其實我最想變成冬日裏的棉襖，溫暖爸爸。因爲冬天每每看到爸爸騎着摩托車頂着寒風來接我，我都非常心疼。所以我想變成棉襖緊緊裹住爸爸，給爸爸溫暖，讓爸爸不再受冷；我還最想變成分擔痛苦的`機器，保護媽媽的腰，因爲每次看到媽媽彎腰洗頭時，總要爸爸託着她的腰。可經管如此，媽媽洗完頭想站都直不起腰來。所以我就想變成分擔痛苦的機器，保護媽媽的腰，讓媽媽不再疼痛。
其實，不管我有沒有七十二變的超能力，我都是爸爸媽媽的小棉襖，分擔器。爸爸冷的時候我可以抱住爸爸。媽媽洗頭時，我可以讓她不再疼痛。還可以幫媽媽做一些簡單的家務，幫媽媽減輕負擔。
總之不管我會不會七十二變，我都會是爸爸媽媽的小幫手。
小學五年級作文 篇5
在我的記憶中，每天家裏似乎都只有我和媽媽的交談聲、笑聲。時間彷彿已經把他之前留在我腦海中的聲音擦去，淡遠了。但就在那天，我又拾回了那份熟悉的聲音……
媽媽出差了，要一個禮拜後纔會回家，於是家裏只剩下了我和他。
飯桌上的我像往常一樣講述着學校裏的事和一些生活中的趣事。本想以此打動他，沒想到他卻依舊是微微的點點頭，重複着那一套不變的`動作，留我一人獨自唱着“獨角戲”，不免有些尷尬，心想：我費力不討好地說了這麼多的話，你至少應該意思意思，笑笑給我點安慰吧。隨後，只能我在“煎熬”中吃完了晚飯。
上了樓，寫完作業以後我像往常一樣癱坐在沙發上，拿起遙控器打開電視，在頻道與頻道間切換，而他卻只是對着電視機發呆。我特意選了一個娛樂類的節目，再把聲音調到最大，讓我的笑聲與電視機的嘈雜聲充斥着整個房間。往旁邊一瞥，他竟然還是剛纔那幅表情！我有點佩服他的毅力，轉念一想：我明天也一句話也不說，無聊死你！
第二天放學回家後，我把書包放好，洗了手便來吃飯，依照計劃，看他有什麼反應。吃飯時我一句話也沒說，學着他那一套不變的動作：吃飯→夾菜→咀嚼→吞嚥。沒想到他吃着吃着便停了下來，把筷子架好，嘴脣微微地顫動着，臉也慢慢從耳朵紅到臉頰，他終於開口了：“兒子，今天你怎麼一句話也不說啊，是不是在學校遇到什麼不開心的事，還是被別人欺負了？要是有，快跟爸爸說。”
頓時，我驚呆了。原來他的不言不語並不意味着冷漠，原來他的機械呆板並不意味着厭煩！爸爸，原來你不是不說話，你是在聽兒子長大的聲音啊！俗話說愛到深處是無言，我那顆塵封良久的心被一種叫父愛的東西深深觸動，一股暖流涌了上來，不禁溼潤了眼眶。
打開記憶的匣子，我將這顆珍珠藏好，等到將來的某一天，我再打開匣子，我仍會發現，無聲的愛比有聲的更偉大。無論時間再變，世界再變，父親對我的愛不會改變！
小學五年級作文 篇6
我是誰？站在鏡子前，我不禁好奇地問自己。
鏡子裏的我瞪大了眼睛——我到底是誰？
老師、同學們說我是一位活潑、調皮、開朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰。
同桌說我畫畫畫得很好。說的也對，每年期末，我都被評爲“小小畫家”；我參加過很多美術比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛上了美術，在美術課上經常被老師表揚。其實，以前我畫畫並不怎麼好，但我有毅力和信心，每天堅持畫畫，我的美術細胞也被激活了，對繪畫特別感興趣。我因此喜歡上了美術課，上美術課對我來說是一件很享受的'事情！
爸爸媽媽卻是這麼說的，在他們眼裏我是一個乖巧的孩子，但有時候也很讓人頭疼；在他們眼裏我是一個愛節約的孩子，比如在洗完臉後，我就用洗臉水來沖廁所，這樣就可以節約用水；在他們眼裏，我是一個心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動手做蛋糕、餅乾。
我是誰？站在鏡子前我繼續問自己——
我是誰？
我，一個性格開朗、活潑乖巧又好動的小男孩！
我，一個普普通通的男孩。
小學五年級作文 篇7
一滴水，只有放在大海里，她纔不會乾涸；一個人，只有融入集體裏，她纔不會寂寞。當然，一滴水可以反射太陽的光芒，一件小事，足以反應一個人的品質。
清楚的記得，那是我讀四年級的時候，我班新轉來一位同學，他留着小平頭，穿一身掉了色的運動服，顯然，這身衣服也不是他的，因爲看上去那麼肥，那麼不合體。一看那樣子，我就不喜歡，可老師似乎故意和我過不去，偏偏把他安排在了我的前桌，還說讓我幫幫他。我無奈的哼了一聲。我不願意看他，更不想和他說話。記得那節課，我幾乎什麼也沒聽會。就這樣，持續了好長時間。
那一天，讓我改變了對他的看法。
一天放學時，外面忽然陰雲密佈，我三步並作兩步急匆匆的走下樓梯，來到了門廳，剛要衝出教學樓，豆大的雨點就下了起來，因爲沒帶雨具，我只好站在門廳裏等待媽媽來接我。
眼看着外面越來越黑，可媽媽還沒來接我，這時，不爭氣的肚子也開始咕嚕咕嚕地叫起來。我越等越急，幾乎要哭出聲來。這時，一個熟悉又陌生的身影出現在了我的面前，我似乎看到了希望。他走到了我面前，對我說：“你披我的.雨衣回家吧。”簡短的一句話，讓我的心裏暖暖的。我接過雨衣，不知說什麼好，匆匆穿好雨衣，消失在了雨中……
從那以後，我轉變了對他的看法，原來，他是一個那樣善良、樂於助人的好同學。
從那以後，我們一起溫習功課，一起踢足球，成了形影不離的好朋友。
小學五年級作文 篇8
我有一個奇妙的朋友，它和我的年齡一樣大，但卻比我的身高高出很多。它的腳紮在泥土裏，一直向上努力成長。
它會結果子，結出的果子又大又甜，是我的最愛，但是吃多了容易上火。所以小的時候，我只要吃過三個，奶奶就會笑着說：“李子樹下埋死人，可不敢多吃。”幼小的我特別擔心，一聽到這句話，就會嚇得放下果子，不敢吃了。但眼睛仍一直盯着水靈靈的果子，就是移不開，奶奶哄着我，直到我被其他東西吸引。
時間長了，我對奶奶的那句話產生了好奇，就想驗證一下奶奶說過的那句話是否真實。那天，我拎着自己的小鏟子來到了後院，開始了我的'驗證。我的小鏟子一次只能鏟一點土，但我還是堅持着挖，從中午一直挖到太陽快落山，終於挖了好大一個坑，剛準備把果樹從一邊推倒，就被奶奶一把抱了過去。我就耍起了小脾氣，不是大哭，就是摔椅子，奶奶慌了，就趕快過來勸我說：“傻妞兒，李子吃多了會肚子痛。所以奶奶才說，李子樹下埋死人，那是故意嚇你的，但吃多了真的會肚子疼，還會打針呢！”
我一聽，立馬站起來，把李子樹下的土填上，又對李子樹說着對不起。從那以後，我再也不幹挖樹的傻事了。
還有一次，天氣預報說會下暴風雨，我想我的好朋友可千萬不敢被風吹倒了，這樣想着，心裏不免就七上八下的。一夜後，我就趕快去看看我的好朋友，沒想到它仍然像往日一樣直挺挺地站着，我又搖了它幾下，依然挺立。再看其他的書，有的已經被暴風雨折磨得不成樣子了。
我想：這暴風雨就如同那生活中的困難，只要不懼怕，擁有堅強的信念，就一定能戰勝它。它讓我十分佩服，它就是我心中最好的朋友——李子樹。
小學五年級作文 篇9
朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽光，溫暖人心。我有一個好朋友，她的名字叫徐會茹，和我同歲。徐會茹可謂是才貌雙全，一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴紅豔又美麗，笑起來還有兩個甜甜的梨渦；她不僅會畫畫，還彈得一手好古箏，真是琴棋書畫樣樣精通，十足一個小才女。
說起我們的相遇，那真是很奇妙。那是一次繪畫大賽，前十名將有機會參會上海兩日遊，我們便是在那次旅行中相遇的。因爲有着共同的愛好——畫畫和看書，我們很快就聊到了一起，成爲了志同道合的好朋友。在接下來的旅行中我們一起參觀了散發着誘人香氣的巧克力工廠；一起欣賞了外白渡橋的美麗夜景；一起在繪畫老師的指導下共同完成了一幅剪貼畫《蒲公英的'祕密》。
當然，旅行也不是一帆風順的。有一次，我因爲沒有注意腳下的臺階，摔了一跤，膝蓋上擦破了一點皮，泛出絲絲鮮血。一旁的徐會茹見了，連忙叫來了大人，爲我消毒、包紮。消毒時，因爲怕我忍受不了疼痛，她還在一旁給我講笑話，逗我開心。接下來的參觀旅程，她一直都小心翼翼地扶着我，走了一段路，還會貼心地問我需不需要休息一下，我真慶幸有她這麼一個朋友。
快樂的時間總是那麼短暫，很快就到了離別的時候，幸好徐會茹也在常州，我們可以經常聯繫。這次的離別，我們兩個並沒有傷心難過，因爲我們彼此都知道，離別是爲了下一次更好的相遇。現在的我們，雖然因爲學習太忙，不常見面，但因爲彼此都喜歡看書，我們經常約好時間、地點，交換書籍，交流心得，促進友情，真是一舉兩得。
這就是我的好朋友，好知己——徐會茹。
小學五年級作文 篇10
上課了，老師說要給我們做一個科學小實驗。我在心裏想：實驗會成功嗎？
老師開始做實驗的準備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最後還拿出了一把塑料梳子。看到這些東西，我覺得很奇怪。
老師說實驗開始了。她先把薄紙細心地撕成了長長的.紙條，像白鬍子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然後，她拿起梳子放在紗布裏飛快地摩擦，一會兒過去了，老師請我摸梳子，我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦產生了靜電，就吸住紙片了！
