《我愛這土地》教學過程及教學反思

　　我的教學過程：

　　一、導入

剛剛經歷了國慶六十週年，思考一個問題：我們爲什麼要愛國?

歸納要點：1.祖國強大，我感到自豪，所以我愛國;

2.國家培養了我，所以我熱愛祖國;

3.老師家長教育我要愛國，周圍的人愛國，所以我也愛國。

　二、初讀課文，分析朗讀語氣

出示課文PPT(創作年代不顯示)，散讀課文。

思考：每一句詩句應該用怎樣的語氣讀?並要求學生讀出這種語氣。

我愛這土地(深沉)

假如我是一隻鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：(痛苦)

這被暴風雨所打擊着的土地，

這永遠洶涌着我們的悲憤的河流，

這無止息地吹颳着的激怒的風，(悲憤)

和那來自林間的無比溫柔的黎明……(柔和)

——然後我死了，

連羽毛也腐爛在土地裏面。(低緩、沉重)

爲什麼我的眼裏常含淚水?

因爲我對這土地愛得深沉……(深沉)

　三、默讀質疑

歸納問題並板書：1.爲什麼詩人要把自己比作一隻鳥?

2.爲什麼是一隻嘶啞着喉嚨快死去的鳥?

3.詩人筆下的土地爲什麼是這樣的?

4.這隻鳥爲什麼會“常含淚水”?

四、背景介紹，釋疑解惑

出示創作日期“1938年11月17日”，抗日戰爭時期。

PPT出示“抗日戰爭年表”，依次朗讀屏幕出示的字幕：

1931年 9月18日，“九一八”事變。

1932年 3月 9日，僞滿洲國在長春宣佈建立，中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴。

1937年 7月 7日，盧溝橋事變。

29日，北平失守。

30日，天津失守。

8月 3日，中日淞滬會戰開始。

11月 8日，日軍佔領太原。

12日，上海淪陷。

20日，國民政府遷都重慶。

12月 5日，南京保衛戰開始。

13日，日軍侵佔南京並開始進行長達6個星期的血腥大屠殺。

27日，日軍佔領濟南。

1938年 2月 3日，徐州會戰開始。

5月19日，徐州棄守。

從1938年2月到1943年8月，日軍先後對重慶轟炸218次，投放各類炸彈21593枚，炸死炸傷市民24萬人。

1938年 6月12日，日軍攻佔安慶，武漢會戰開始。

10月25日，漢口失陷，武漢會戰結束。

27日，日軍佔領武漢三鎮。

1938年11月13日，長沙警備部隊縱火焚城。大火延燒3日3夜，全城被燒十分之九，燒燬房屋5萬餘棟，2萬餘人被燒死。

依次回答：回顧了這段歷史，你有什麼感受?如果你身處1938年，作爲一箇中國人，你怎麼辦?如果你是作者，你怎麼辦?

再次朗讀課文，並播放朗誦錄音。

嘗試回答質疑時提出的四個問題。

　　五、提升中心

艾青愛不愛國?當時廣大的中國人民是否熱愛祖國?

當時的國家是否強大?當時的中國是否給廣大人民提供了良好的生活條件?

那麼爲什麼人民這麼熱愛自己的祖國?

因爲國家需要他的人民。

出示：不要問你們的國家能爲你們做些什麼，而要問你們能爲國家做些什麼。

——肯尼迪

　　六、經歷歷史

1938年早已成爲歷史，我們只能通過歷史資料走進那個時代;但是我們每一個人又都在經歷着歷史，創造着歷史。

剛剛過去的2008，在座每一位都經歷過。這是多災多難的一年，但這又是最令人感動的一年，是中國人最團結最勇敢的一年。

出示圖片

(持續低溫雨雪和冰凍天氣已造成全國19個省受災)

(拉薩“3·14”打砸搶燒事件)

(4月7日，奧運火炬巴黎受阻)

(4月28日，膠濟鐵路火車相撞)

(5月12日下午14時28分，四川汶川發生8.0級地震)

(2008年8月，第29屆奧運會在中國北京舉行。)

(三鹿牌嬰幼兒奶粉造成重大食品安全事故)

(2008年9月25日晚21時10分04秒，神七飛天)

(2008年9月美國金融危機，引發全球動盪)

回憶起剛過去的這一年，你有什麼感受?

播放視頻《2008感動中國特別獎》。

穿過2008這平凡而又偉大的一年，我們由衷地從心底裏發出一個聲音：“中國加油!”是災難，也是力量的凝聚。生死相依，生死相助，我們在一起;是歡樂，也是精神的檢閱，微笑相連，激情相遞，我們在一起;這是一張又一張陌生的面孔，在這個瞬間被我們記住，這是一個又一個無言的身影，在這樣的場景被我們銘記，這是一個又一個感動的聲音，在這樣的時刻被我們傳遞，因爲他就是我和你。2008，爲什麼我們眼中常含着淚水，因爲我們對這土地愛得深沉。我們的心在2008緊緊地與祖國貼在一起，在2008，我們只有一個共同的名字：中國人。

(頒獎詞)

我的教學反思：

2007年第一次上這篇課文，沒什麼感覺。只是覺得要學生走進抗戰這段歷史，很難。現在的處理則很好。

2008年5月，汶川地震後，有一天突然收到同事發來的短信，發的就是這一首詩。一時間萬分感動。第二天拿去班上讀給學生聽，學生也很受感染。

但是這一次在課堂上回顧2008，效果反而不如預想的好。如何處理，還需更加考慮。

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