新課標四上：《卡羅納》教學資料

　　課文賞讀

這篇課文同三年級下冊教材中的《爭吵》一樣，都選自亞米契斯的《愛的教育》一書。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關愛他。

課文抓住卡羅納失去母親後第一天來上學這樣一個特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對他的無限關愛這兩方面展開來寫。文章語言生動，描寫細膩，字裏行間透露出對卡羅納的愛，容易引起學生情感上的共鳴。

　　中心思想

課文講述了小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人給予他熱情的安慰，默默的關愛，歌頌了人與人之間的真誠理解、互相關愛之情。

結構分析

全文分三個部分：

第一部分(第1自然段)：卡羅納要來上學的前一天，細心的老師提前囑咐孩子們不要開玩笑，要熱情地對待卡羅納。

第二部分(第2～5自然段)：卡羅納來上學了，大家細心地關心着他。

第三部分(第6～8自然段)：來接“我”的母親，因擔心勾起卡羅納的回憶而將“我”推開，“我”拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。

　　閱讀指導

通過學習這篇課文，我們可以從中體會到人與人之間要真誠理解、互相關愛;還可以在閱讀中感受作者抓住人物的語言、動作和神情進行細緻描述的寫作方法。

　　近義詞反義詞

【近義詞】

厲害──嚴重　　憐憫──可憐　　情景──情形　　端詳──打量

囑咐──囑託　　彷彿──好像　　關切──關心　　屏息凝神──聚精會神

【反義詞】

熱情──冷淡　　莊重──輕佻

　　擴展閱讀

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成：主人公恩里科的日記;他的父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》曾經陪伴過無數人成長，更感動過億萬人的心，讓每個讀者都意外看見了自己不爲人知的智慧深度和感性本質，真是所有熱愛這個世界的朋友的心靈經典。

　　《愛的教育》中的主要人物：

恩里科：本書的主人公，就讀與意大利北部的丘陵的一所小學，出生在一個充滿愛與信任的家庭。他天性善良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。

加倫：體格壯實，力大如牛，尤其富有俠義精神，是班上弱小同學的守護神，也是所有同學眼中的正義的象徵。

得洛西：是個品學兼優的模範學生，不管是氣度、修養、學識、待人處世各方面，他都有令人刮目相看的表現，所以班長非他莫屬。

涅利：是個天生駝背，身體虛弱的可憐小孩，因此經常遭人戲弄欺侮，但他卻格外發憤圖強，發揮無比的毅力與意志，在友情的世界裏茁壯地站了起來。

安東尼奧：外號“小泥瓦匠”，擅長模仿，惟妙惟肖，尤其裝扮“兔臉”更是他的絕活。

普雷科西：他有個鐵匠父親嗜酒如命，動輒對他拳打腳踢，但他仍孝順有加，即使帶有傷痕到學校仍極力替父親辯護，終於獲得學校表揚並感動父親。

斯塔笛：身材矮小肥胖，反應遲鈍，平時獨來獨往、沉默寡言，在班上人緣不是很好，但他極用功讀書，憑着一股傻勁得到第二名。

克洛西：他的家境極爲不幸，父親因犯案被囚，母親沿街賣菜，在同學面前他總是深感自卑，幸好一羣同學的鼓勵和父親的返家，他才重拾歡顏。

科勒提：是個樂天派的好搭檔，在家幫忙搬運劈柴同時背誦文法，因受父親的影響而有強烈的愛國情操，是個典型的勤讀書，愛運動的好學生。

父親：採取一種設身處地的教育方式，讓恩里科從日常生活點滴中體驗到生活以外的許多寶貴知識和人情，是影響恩里科很深的一個重要角色。