四年級語文上冊課課練《卡羅納》

　　基礎訓練

　　一、在括號裏填上恰當的詞語。

( )的孩子 ( )地對待 ( )不幸 ( )地望着

( )的止光 ( )地哭吧 ( )的懷抱 ( )的神情

　　二、根據意思寫詞語。

1、一下子明白過來。( )

2、不轉眼珠地看。形容注意力非常集中。( )

3、暫時抑止呼吸，聚精會神地看。( )

4、形容大聲地哭。( )

　　三、解釋下列詞語，並選擇其中一個造句。

憐憫：

端詳：

造句：

　　四、選詞填空。

如果……就…… 因爲……所以…… 雖然……但是…… ……因此……

1、( )你的母親已經不在這個世界上了，( )她能看到你，依然愛着你，( )你要堅強!

2、( )有什麼響動，它們( )立刻四散逃竄。

3、( )鯨的形體像魚，( )許多人管它叫鯨魚。

　　五、按原文填空。

1、我心裏不由得泛起一陣同情的憐憫，大家都 地望着他。

2、母親把我推開了，她 地望着卡羅納。

綜合應用

　　六、課內閱讀。

他什麼也沒說，也沒有擡起頭來，只是把他的手放在我的手上。

放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看着他。

1、卡羅納把他的手放在“我”的手上是什麼意思?

2、大家圍在卡羅納的身邊，爲什麼沒有說話?

3、文中還有很多表現卡羅納內心悲痛的句子和體現大家對他關愛的句子，請找出一兩順抄寫下來。

4、假如你的身邊有和卡羅納同樣遭遇的同學，你會怎樣做?

　　七、課外閱讀。

高尚的行爲

早晨，我進教室的時候，老師還沒有來。有三四個人正在戲弄紅頭髮的克洛西——就是那個一隻胳膊已經殘廢、母親賣野菜的孩子。他們用尺子捅他、拿粟子殼擲他的臉，學他一隻手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物。克洛西一個人坐在凳子邊上，臉上煞白，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好像在向他們求饒。忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到桌子上扮成克洛西的母親挑菜擔的樣子，惹得學生們鬨堂大笑起來。克咯西氣極了，從桌子抓起墨水瓶，狠命朝弗蘭諦頭上扔過去，大家趕緊逃回到自己座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色走到教桌跟前，厲聲問道：“誰?”

沒有人回答。

老師提高了聲音，又問：“誰?”

這時卡隆突然站起來，毅然地說：“是我。”

老師看了看他，又望了望發呆的同學們，平靜地說：“不是你!”

等一會兒，又說：“決不處罰，扔墨水瓶的人站起來!”

克洛西站起來，哭着說：“他們打我，欺負我，我氣昏了，就……”

“坐下，欺負他的人站起來。”

那四個人低着頭站起來。

“你們欺負了無辜的孩子，侮辱了弱者!你們做了一件可恥的事。”

說完，老師從臺上下來，走到卡隆跟前，托起他的頭，注視着他的眼睛說：“你的心靈最高尚的!”

1、克洛西把墨水瓶扔到老師身上，老師爲什麼原諒了他?

2、卡隆沒有扔墨水瓶，他爲什麼說是自己乾的?

3、老師“托起卡隆的頭，注視着他的眼睛”這個細節描寫表現了什麼?

　　拓展提升

　　八、讀讀背背關於品德修養方面的格言警句。

善不可失，惡不可長。

記人之善，忘人之過。

君子成人之美，不成人之惡。

勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

　　參考答案：

一、可憐 認真 巨大 目不轉睛 同情 大聲 溫暖 悲傷

二、1、恍然大悟 2、目不轉睛 3、屏息凝視 4、號啕

三、對遭遇不幸的人表示同情。仔細地看。造句略。

四、1、雖然……但是……因此…… 2、如果……就…… 3、因爲……所以……

五、1、屏息凝神 2、目不轉睛

六、1、卡羅納表示對“我”的謝意。 2、大家都在默默地和卡羅納一起承受痛苦，同學們都在關心卡羅納。

七、1、因爲老師認爲克洛西是個無辜的孩子，是在受到欺侮、忍無可忍的情況下奮起反抗而誤打了自己，所以原諒了他。2、因爲卡隆認爲卡洛西是無辜的，他同情卡洛西，不願他再受到傷害。3、表現了老師對卡隆行爲的讚賞。