幼兒園綜合活動《小白鴿》教案

　　活動目的：

1、瞭解白鴿的外形特徵和本領。

2、學習歌曲《小白鴿》並能創編動作以軀體語言表現歌曲。

　　活動準備：

錄音帶《小白鴿》實物白鴿白鴿圖片

　　活動過程：

　　1、以白鴿的叫聲導入課題

教師：小朋友你們喜歡動物嗎？（喜歡）誰來告訴我你喜歡什麼動物？

教師：今天老師給大家帶來了一位可愛的小動物，待會我們聽一聽他的叫聲，猜一猜他是什麼動物？（教師放白鴿叫聲錄音，幼兒猜一猜）

　　2、出示實物，引導幼兒觀察白鴿的外形特徵

教師：小朋友，你們猜對了嗎？我們數到三一起把這位動物朋友請出來，（隨着數數聲教師拿開布出示實物白鴿）

教師：你們見過白鴿嗎？我們一起來看看。（請幼兒一起圍到白鴿的面前來看一看）

（組織幼兒回位置做好教師拿出白鴿一邊引導幼兒觀察白鴿一邊提問）

教師：小白鴿的嘴長的怎麼樣？（尖尖的）

小白鴿的頭長的怎麼樣？（小小的、圓圓的）

小白鴿的眼睛是怎麼樣的？（圓圓的）告訴幼兒白鴿的眼睛是在頭的兩側一邊一個，眼睛沒有眼睫毛。

小白鴿的羽毛是什麼色的？（白白的、）（請幼兒摸一摸羽毛說說感覺怎麼樣？絨絨的軟軟的滑滑的很溫暖）小白鴿有一對翅膀，一對紅色的爪子。

小白鴿是怎麼叫？（咕咕）請幼兒學一學。

教師小結：小白鴿有一個小小的、圓圓的頭，有一對圓圓的眼睛，眼睛沒有眼睫毛，有一身白色的羽毛、還有一對有點紅的爪子，鴿子的羽毛除了白色的，還有很多羽毛是其他顏色的鴿子。鴿子不僅長得漂亮，他還有很多本領呢，它會飛，它能飛很久的時間，它的記憶力很好，分辨方向的能力很強，歸巢能力很強，就算飛到很遠的地方也能認的回家的路，所以呀、它還能幫人們送信、它還是人們和平的象徵。

　　3、學習歌曲《小白鴿》

教師：今天老師除了帶來了小白鴿，還帶來了一首關於小白鴿的歌曲，我們一起聽聽吧，聽完了說一說歌曲裏面唱了些什麼？（放歌曲）

教師：你聽到歌曲裏面唱了些什麼？（提問2到3個小朋友）（教師示範唱一次）

教師：小朋友的耳朵真靈，聽的真清楚，歌曲裏面唱了（教師念歌詞）（請幼兒拍手跟着念歌詞2次）下面我們跟着錄音機學唱這首歌吧。（跟唱3次）

　　4、學編舞蹈

教師：小朋友的歌唱的真好聽，如果我們給這首歌編上動作那就更棒了，我們一句一句編上動作好嗎？（幼兒編動作）

小朋友編的動作真好看，老師把這些動作連起來變成了一個好看的舞蹈，我們一起欣賞一下。

幼兒欣賞一次

跟跳一次

幼兒隨音樂創編跳一次

男孩和女孩各跳一次。

邀請老師跳一次