文言文《曹劌論戰》的閱讀答案
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案1
閱讀下列兩個語段，完成17—19題。（10分）
（一）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
（二）夏後伯啓與有扈①戰於甘澤而不勝。六卿請復之，夏後伯啓曰：不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教③不善也。於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。
故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。
註釋①夏後伯啓、有扈是古代的人名。②淺：狹、窄小。③教：教化。④張：樂器上弦。⑤修：設置。⑥飭:謹慎、恭敬。
17、解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）
（1）肉食者鄙，未能遠謀。 鄙
（2）忠之屬也。 屬
(3) 期年而有扈氏服 期年
18、翻譯下列句子。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）固欲勝人者，必先自勝。
19、結合（一、二）段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些？（3分）
[答案]17、（1）目光短淺 （2）本分內的事 （3）滿一年 18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰勝別人，就一定要先戰勝自己。19、(1)政治上取信於民；（2）軍事上抓住戰機，知己知彼；（3）想要戰勝別人，首先要戰勝自己。
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案2
趙將廉頗之後嗣廉範，任雲中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事①虜人②過五千，移文③旁郡．吏欲傳檄④求救，範不聽，自率士卒拒之，虜衆盛而範兵不敵。會日暮，令軍士各交縛⑤兩炬三頭熱火⑥，營中星列。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚．待旦將退，範乃令軍中褥食⑦，晨往赴之，俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千餘人，虜由此不敢復向雲中。
『註釋』：①故事：按舊例。②虜：敵人。 ③移文：發文書。 ④傳檄：發出緊急公文。⑤交縛：交叉縛扎。⑥熱火：點火。⑦褥食：在睡墊上把早飯吃了。
1、解釋句中劃線的詞。
（1）會匈奴大入塞 （ ）
（2）範兵不敵 （ ）
（3）營中星列 （ ）
（4）自率士卒拒之（ ）
2、用“/” 給下列句子劃分一處朗讀停頓。
虜 衆 盛 而 範 兵 不 敵
3、用現代漢語翻譯下列句子。
吏欲傳檄求救，範不聽，自率士卒拒之。
4、長勺之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役。作戰中，曹劌兩次抓住戰機，出奇制勝，第一次是在：_________之時，第二次是在_________之時（用原文填空）。廉範在衆寡不敵的情況下，也表現出高超的指揮才能。請你說說廉範在作戰中採用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的話概括。）________________________________________。
參考答案：
1、（1）適逢（正趕上、恰巧）
（2）抵擋
（3）像星星一樣
（4）指代敵人
2、虜衆盛|而範兵不敵
3、吏想發緊急公文向旁邊的郡縣求救，廉範不肯，親自率領士兵抵抗。
4、彼竭我盈，（故克之）；視其轍亂，望其旗靡，（故逐之）。 令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列；範乃令軍中褥食，晨往赴之。
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案3
[甲]十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”（節選自《曹劌論戰》）
[乙]文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請降。（《國語.文公伐原》）
註釋：①[原]原國，姬姓小國。②[令]限令。③[疏軍]撤兵。疏，散、撤。④[諜]刺探軍情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇護，即賴以生存。⑦[孟門]原國地名。
1、解釋劃線詞的意思。
（1）又何間焉（ ）
（2）公令疏軍而去之（ ）
2、下面句中劃線虛詞的用法不同的一組是
[ ]
A、可以一戰——何以使人
B、得原而失信——登軾而望之
C、其鄉人曰——門人弟子填其室
D、令以三日之糧——聞寡人之耳者
3、翻譯句子。
小大之獄，雖不能察，必以情。
____________________________________________________
4、文段理解。
（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“_________”和魯莊公的“_______”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）
（2）甲乙兩文都強調政治上______________是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的_________________一句，乙文中的_________________一句。
參考答案：
1、（1）參與
（2）離開
2、B
3、大大小小的案件，即使不能全部明察，但一定根據實情處理！
4、（1）遠謀 鄙
（2）取信於民 小大之獄，雖不能察，必以情 夫信，民之所庇也，不可失也
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案4
[甲] 公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（節選自《曹劌論戰》）
[乙] 趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當（抵得上）。嘗與其父(趙奢)言兵事，奢不能難(駁倒)，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也(危險的場合)，而括易言之。使趙(趙國)不將（當將領）括即已，若必將之，破趙軍者必括也。”
趙括既代廉頗(趙國大將)，悉（全）更（改）約束(規定)，易置（撤換）軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍爲二，士卒離心。四十餘日，軍餓，趙括出(帶領)銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括。括軍敗，數十萬之衆遂降秦，秦悉坑之。 (節選自《史記》)
1．解釋下列加點詞在句中的意思（4分）
（1）公將鼓之。（ ） （2）既克，公問其故。（ ）
（3）以天下莫能當。（ ） （4）秦悉坑之。（ ）
2．用現代漢語寫出下列句子的意思（2分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）嘗與其父言兵事，奢不能難，然不謂善。
3．根據乙文內容，用一個成語做乙文的標題，請寫在下面。（2分）
4．根據這兩段文字的內容，你認爲曹劌的“論戰”與趙括的“談兵”有什麼不同？說說你的看法。(3分)
參考答案：
1．（1）擊鼓（2）已經 （3）認爲 （4）曾經（每空1分）
2．（1）第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次（擊鼓，士兵們的勇氣）就減弱了，第三次（擊鼓，士兵們的勇氣）就消耗盡了。（意思對即可）（1分）
（2）趙括的軍隊大敗，幾十萬軍隊就投降了秦軍，秦軍把他們都活埋了（意思對即可）。（1分）
3．紙上談兵（1分）
4．此題爲開放題，答案不唯一。（2分） 答案示例：曹劌的“論戰”源自於他對戰場情況、形勢的仔細觀察與準確分析，源自於他豐富的實踐經驗；而趙括的“談兵” 只抱書本知識，沒有實踐經驗，不會根據實際情況加以判斷，只會誇誇其談。
1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那麼回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯爲主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。如：一鼓作氣，再（鼓）而（氣）衰，三（鼓）而（氣）竭。
3、此題考查的是對文章內容的理解和概括能力，先讀懂選文，再用成語概括標題即可。
4、此題屬開放性試題，言之成理即可。
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案5
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【小題1】解釋下列句中加點的詞語。（4分）
（1）小惠未徧（ ） （2）彼竭我盈（ ）
（3）犧牲玉帛（ ） （4）又何間焉（ ）
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
【小題3】 文中莊公的.“鄙”表現在哪些地方？（3分）
【小題4】曹劌與“其鄉人”的對話是否多餘？請說說你的看法。（4分）
答案
【小題1】（4分）（1）同“遍”，遍及，普遍；（2）充滿，這裏是士氣正旺盛；（3）指祭祀用的豬、牛、羊等；（4）參與。
【小題2】（4分）（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都瞭解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（2）第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣減弱，第三次擊鼓勇氣已經枯竭了。
【小題3】（3分）（1）戰前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰勝的希望於身邊的近臣的擁護、神靈的保佑，而不是百姓的擁護。（2）戰鬥中，“公將鼓之”“公將馳之”，充分暴露了魯莊公不察敵情，貿然進軍，不懂軍事。（3）戰後，“既克，公問其故”，戰勝了還不知什麼原因，再次暴露“鄙”。（各一分）
【小題4】（4分）不是多餘的（1分）這一對話，點明瞭曹劌拜見魯莊公的原因；（1分）同時也用鄉人與曹劌形成對比，突出了曹劌不同於一般人的膽識，遠見和愛國熱情；同時曹劌的答語也是全文的綱領，爲下文寫曹劌的遠謀及莊公的鄙作鋪墊。（1分）
解析【小題1】
試題分析：先要大致瞭解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如“徧”是通假字，“犧牲”“間”爲古今異義，根據語境判斷字詞義。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
【小題2】
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致瞭解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“雖”“獄”“情”“鼓”“作”“衰”“竭”，最後疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【小題3】
試題分析：首先了解“鄙”的意思，根據文中內容，抓住文中魯莊公的言行表現來概括。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【小題4】
試題分析：根據文章內容，從曹劌拜見魯莊公的原因和人物形象的對比兩方面來分析概括。
考點：理解文中重要句子的含意。能力層級爲理解B。
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案6
閱讀下面兩段文言語段，完成10-14題。（15分）
【甲】公與之乘。戰於長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。”齊人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” （選自《曹劌論戰》）
【乙】宋公及楚人戰於泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰②：“彼衆我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳③而後擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。
國人皆咎公。公曰：“君子不重傷④，不禽二毛⑤。古之爲軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之餘⑥，不鼓不成列。”
子魚曰：“君未知戰。勍敵 ⑦之人，隘而不列，天讚我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇 ⑧，獲則取之，何有於二毛！明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳⑨可也。” （選自《十三經注疏》本《左傳》）[17教育網]
【註釋】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統帥軍隊的高級長官，此指子魚。③陳：同“陣”，這裏作動詞，即擺好陣勢。④重（ｃｈóｎｇ從）再次。⑤禽：通“擒”。二毛：頭髮斑白的人。⑥亡國之餘：亡國者的後代。⑦勍（ｑíｎｇ）敵：強敵。勍：強而有力。⑧胡耈（ｇǒｕ苟）：很老的人。⑨儳（ｃｈáｎ）：不整齊，此指不成陣勢的軍隊。
10．解釋加點詞語。（2分）
（1）既克_______▲_____________ （2）不以阻隘也________▲____________
11．用“/”標出下面句子的三處停頓。（3分）
君 未 知 戰 勍 敵 之 人 隘 而 不 列 天 贊 我 也
12．翻譯句子。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
_____________________________▲___________________________________ ___________
（2）雖及胡耇，獲則取之，何有於二毛！
______________________________▲__________________ ____________________________
13．兩場戰爭，結局迥異。這樣的主要原因是什麼？（2分）
_______________________________▲_________________________ ___________________
14. 曹劌和子魚在作戰思想上有哪些相同之處請結合選文內容簡要回答。（4分）
__________________________▲____________________________________________ _______
答案：
（二）（10. （2分，每空１分）（1） 已經 （2）憑藉 11. 君 未 知 戰／ 勍 敵 之 人 ／隘 而 不 列 ／天 贊 我 也
12．（4分）（1）第一次擊鼓可以振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就耗盡了。（鼓 省略成分）（2）即使是年紀很老的，能抓得到就該俘虜他，對於頭髮花白的人又有什麼值得憐惜的呢？（ 雖、於）
13．長勺之戰勝利的主要原因在於魯莊公取信於民，並能聽從曹劌的指導；泓水之戰失敗的原因在於宋襄公自以爲是，不接受子魚的正確意見。
14.示例：相同之處是兩人都重視觀察敵情，善於捕捉有利戰機機。曹劌選擇“齊人三鼓”後的時機發動進攻：子魚主張“其未既濟”的時機發動進攻。
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案7
曹劌論戰
《左傳》
十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也，可以一戰，戰則請從。
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
1．選出下面加粗詞解釋有誤的一項（ ）
A．又何間焉（參與）
B．必以信（相信）
C．雖不能察（明察）
D．小大之獄（案件）
2．選出下而各組中加粗詞詞義相同的一項（ ）
A．未能遠謀／弗敢加也
B．衣食所安／安能辨我是雄雌
C．雖不能察／老嫗力雖衰
D．弗敢加也／既加冠，益慕聖賢之道
3．用現代漢語翻譯下面的句子。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
____________________________________________________________________________
4．本文詳細介紹了曹判在戰前、戰中．戰後的表現，而對於交戰的具體過程則略寫，這樣安排的原因是什麼？
____________________________________________________________________________
參考答案：
1．B
2．A
3．第一次擊鼓能振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士氣減弱，到第三次擊鼓時士氣己經枯竭了。敵方的士氣已經枯竭了，而我方的士氣正盛，所以打敗了他們。
4．因爲這篇課文的主要內容不是記敘這次戰役的進程，而是記錄曹劌關於戰爭的論述。其他內容與中心關聯不大。這樣處理，表現了軍事家曹劌的遠見卓識，突出了文章的中心。（意近即可）
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案8
閱讀下面的文言文，完成問題。
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（選自《曹劌論戰》）
1、下列各組句子中加粗詞意義相同的一項是（ ）
A、十年春，齊師伐我 三人行，必有我師焉（《論語》）
B、忠之屬也。可以一戰常有高猿長嘯，屬引悽異（酈道元《三峽》）
C、衣食所安，弗敢專也安能辨我是雄雌（《木蘭詩》）
D、肉食者鄙，未能遠謀先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（諸葛亮《出師表》）
2、理解文段內容，然後填空。
（1）本文涉及到_______的戰爭，指的是我國古代著名的戰例之一__________。這場戰爭中．魯國取勝的原因是________________。
（2）曹劌請見的原因是_____________。他認爲可以一戰的理由是_____________（均用原句答）
3、寫出下列句子的大意。
（l）小大之獄，雖不能察，必以情。
_______________________________
（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
_______________________________
參考答案：
1、D
2、（1）齊魯長勺之戰；取信於民；知己知彼、把握戰機
（2）肉食者鄙，未能遠謀；小大之獄，雖不能察．必以情。
3、（1）大大小小的案件，即使不能一一去訪察，但也要根據實情來對待。
（2）我看見他們的車轍很亂，望見他們的旗子倒下了，所以去追擊他們。（均意合即可）
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案9
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曹劌論戰
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：_________________________________。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
1．按原文在橫線上補充句子。
2．本文選自《__________》，相傳爲春秋時期（ ）所作。
3．下列句子中加粗詞含義相同的一項是（ ）
A．又何間／焉立有間
B．公問其故／並驅如故
C．肉食者鄙／顧不如蜀鄙之僧哉
D．何以戰／域民不以封疆之界
4．用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）小大之獄，雖不能察，必以情。
翻譯：___________________________________
（2）忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
翻譯：___________________________________
5．曹劌下視其轍，登軾而望之的原因是什麼？（用原文回答）
_________________________________________
6．讀了這則短文，魯國獲勝給你啓示最深的一點是什麼？請聯繫生活實際簡要談談你的看法。（不超過30字）
_________________________________________
參考答案：
1．夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
2．《左傳莊公十年》 左丘明
3．D
4．（1）大大小小的案件，雖然不能件件都瞭解的清楚，但一定要處理的合情合理。
（2）這纔是盡本職的事，可以憑這一點去打仗，作戰時請允許我跟你去。
5．夫大國，難測也，懼有伏焉。
6．政治上取信於民，軍事上抓有利戰機，做事要有遠見。（言之有理即可）
文言文《曹劌論戰》的閱讀答案10
【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之， 曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。
（節選自《曹劌論戰》）
【乙】於是見公輸盤。子墨子解帶爲城，以牒爲械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
（節選自《公輸》）
15、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓。（2分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。
16、詞語理解。(6分)
（1）解釋下面加點字的含義。
①遂逐齊師（ ） ②公問其故（ ）
③望其旗靡（ ） ④公輸盤詘（ ）
（2）請選出加點字與例句中加點字意思相同的成語。
①例句：既克，公問其故 Ａ．克己奉公 Ｂ．克敵制勝＿＿＿＿
②例句：以牒爲械 Ａ．爲民請命 Ｂ．下不爲例＿＿＿＿
17、翻譯下列句子。(4分)
（1） 夫大國，難測也，懼有伏焉。
（2）雖殺臣，不能絕也。
18、以上兩個文段都涉及到戰爭，從文段的兩個事件結局中，你得到了什麼啓示？請選擇其中一點，談談你的看法。（3分）
參考答案：
15．（1）一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。
（2）公輸盤∕九設攻城之機變，子墨子∕九距之。
16．（1）①於是 ②原故（原因） ③倒下 ④“詘”同“屈”，理屈
（2）①Ｂ ②Ｂ
17．（1）大國，是難以測度的，怕的是有埋伏。
（2）即使殺了我，也不能殺盡（保衛宋國的人）。
18．示例：從《公輸》一文的結局看，面對大國的不義之戰，不但要從道義上揭露其不義，還要從實力上做好準備，這樣才使他們侵略的野心無法得逞。這個道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑑意義。
從《曹劌論戰》一文的結局看，弱小的魯國能戰勝強大的齊國，戰前準備充分。取信於民這是保證戰爭勝利的先決條件，同時運用了正確的戰略戰術，掌握了有利的反攻戰機。總之，魯國取勝的原因，在於天時、地利、人和，最主要的是“人和”。這個道理同樣適用於當今的社會現實。
