閱讀理解曹劌論戰

閱讀理解曹劌論戰1

閱讀下面文言文段，按要求回答問題（每題3分，共9分）

【甲文】

公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（節選自《曹劌論戰》）

【乙文】

濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而鬥。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。”弓手應聲刺之一舉而斃蓋乘隙也。

【註釋】①濠州定遠縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

10．下列加點詞的意義和用法相同的一項是

A．公與之乘 弓手應聲刺之

B．遠近皆服其能 其真無馬耶

C．學而不思則罔 遂曳矛而鬥

D．見必與之決生死 輕寡人與

11．下列加點字解釋有誤的一項是

A．齊人三鼓（鼓：擊鼓） B．公將馳之（馳：奔跑）

C．遠近皆服其能（服：佩服） D．適值偷在市飲酒（適：恰好）

12．下列說法不正確的一項是

A．甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進；兩個“未可”、兩個“可矣”，則表現了曹劌的深謀遠慮，胸有成竹。

B．乙文“弓手應聲刺之/一舉而斃／蓋乘隙也”這句話的節奏劃分是正確的。

C．甲、乙兩文主人公都善於把握戰機，從而一舉取得勝利。

D．甲、乙兩文都運用了側面描寫來表現主人公機智勇敢的性格特點。

13．翻譯下列句子。（4分）

①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

②汝敢與我尉馬前決生死乎？

參考答案：

10．A 11．B 12．D

13．①第一次擊鼓能振奮士氣，第二次擊鼓時士氣就減弱了，第三次擊鼓時士氣就衰竭了。（2分）②你敢和我在縣尉的馬前決一生死嗎？（2分）

閱讀理解曹劌論戰2

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” （節選自《曹劌論戰》）

【乙】文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！” 軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請降。 （《國語?文公伐原》）

【註釋】①原：原國，姬姓小國。②令：限令。③疏軍：撤兵。疏，散、撒。④諜：刺探軍情的人。⑤信：信用。⑥庇：庇護，即賴以生存。⑦孟門：原國地名。

1．文段理解。

（1）【甲】文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“__________”和魯莊公的“__________”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）

（2）【甲】【乙】兩文都是寫戰爭的，但從戰爭階段的角度來看有所不同，【甲】文寫的是__________，【乙】文寫的是__________。

（3）【甲】【乙】兩文都強調政治上是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如【甲】文中的畫線句，【乙】文中的“__________”這一句。

2．齊魯長勺之戰是中國歷史上以弱勝強的著名戰例之一，結合課外積累，你能再舉出兩個以弱勝強，以少勝多的戰例嗎？

我的積累：___________________________________

參考答案：

1．（1）遠謀 ； 鄙

（2）戰前準備（或：戰前謀劃、條件準備）；戰爭過程（或：戰爭經過及結果）

（3）取信於民夫信，民之所庇也，不可失也。（或：得原而失信，何以使人？）

2．鉅鹿之戰、馬陵之戰、赤壁之戰、淝水之戰、官渡之戰。

閱讀理解曹劌論戰3

【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“耒可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。—F視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】趙將廉頗之後嗣廉範①，任雲中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事⑦虜③人過五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，範不聽，自率士卒拒之。虜衆盛而範兵不敵。會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑥。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，範乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千餘人。虜由此不敢復向雲中。

【注】①廉範：廉頗的後代。②故事：按舊例。③虜：敵人。④移文：發文書。⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛扎。⑦熱火：點火。⑧星列：像星星一樣佈滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。

1、解釋下面句中加粗的字。

（1）望其旗靡：_______________

（2）會匈奴大入塞：___________

（3）範兵不敵：_______________

（4）公將鼓之：_______________

2、用“／”畫出下面這句話的朗讀停頓。

虜 衆 盛 而 範 兵 不 敵。

3、翻譯句子。

吏欲傳檄求救，範不聽，自率士卒拒之。

________________________________________________________

4、曹劌、廉範這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到_____________，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。

參考答案：

1、（1）倒下（2）正遇上（3）抵擋（4）擊鼓

2、虜衆盛／而範兵不敵。

3、吏想發緊急公文向旁邊的郡縣求救，廉範不肯，親自率領士兵抵抗。

4、知己知彼（或抓住戰機）

閱讀理解曹劌論戰4

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1．解釋下列語句中劃線詞的意思。

（1）弗敢加也 加：________

（2）望其旗靡 靡：________

2．用現代漢語翻譯下面語句。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

翻譯：__________________________________

3．魯莊公的答覆中最符合曹劌“取信於民”思想的句子是什麼？請用原文回答。

_________________________________________

參考答案：

1．（1）虛報。（2）倒下。

2．第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣就枯竭了。（意對即可）

3．小大之獄，雖不能察，必以情。

閱讀理解曹劌論戰5

（一）閱讀下面文段，完成5—9題。（15分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《曹劌論戰》）

【乙】宋公及楚人戰於泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶濟。司馬⑷曰：“彼衆我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳⑸而後擊之，宋師敗績。公傷股，門官⑹殲焉。 國人皆咎公。公曰：“君子不重⑺傷，不禽二毛⑻。古之爲軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之餘⑼，不鼓不成列。”

（選自《子魚論戰》）

【註釋】⑴宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 ⑵成列：指擺好陣勢。 ⑶既：盡，全部。 ⑷司馬：官名，指子魚。 ⑸陳：同“陣”，指擺好陣勢。 ⑹門官：國君的衛士。 ⑺重（chónɡ）：重複，再次。⑻二毛：頭髮斑白的人。⑼亡國之餘：亡國者的後代。

5.請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）

⑴下 視 其 轍 ⑵宋 公 及 楚 人 戰 於 弘

6.解釋下列句中加點的詞語。（2分）

⑴神弗福也 福：__________ ⑵公傷股，門官殲焉 股：__________

7.翻譯下面兩個句子。（4分）

⑴小大之獄，雖不能察，必以情。

譯文：_________________________________________________________

⑵彼衆和寡，及其未既濟也，請擊之。

譯文：_________________________________________________________

8.理解文段內容，然後用原句回答。（3分）

⑴[甲]文曹劌“請見”的原因是_________，他認爲“可以一戰”的理由是： _____________。

⑵[乙]文子魚認爲發動進攻的有利時機是____________________________。

9.從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰爲什麼會產生不同的結局？（4分）

參考答案：

5. ⑴下/視其轍 ⑵宋公及楚人/戰於泓

6. ⑴賜福，保佑。⑵大腿。

7. ⑴大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據實情來處理。

⑵敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。

8⑴肉食者鄙，未能遠謀；小大之獄，雖不能察，必以情。⑵及其未既濟

9.長勺之戰魯莊公取信於民且善於聽取曹劌的建議，戰爭中善於抓住戰機，因此取勝；泓水之戰宋公不能聽取子魚的意見，固執己見，不能抓住戰機，因此失敗。

閱讀理解曹劌論戰6

(甲)閱讀《曹劌論戰》，回答問題。(2分)

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰於長勺，公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績，公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1．本文選自《左傳》或《左傳·莊公十年》，相傳作者是左丘明 。(1分)

2．解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)

①小信未孚（使人信服 ） ②小大之獄（案件）

③公將鼓之（擊鼓進軍） ④望其旗靡（倒下）

3．本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫，請找出其中一例分析這樣寫的好處。(2分)

答：戰前——魯淺陋； 曹 有遠謀 。 戰時——魯不作調查，急躁冒進； 曹 實地調查，抓準時機。

戰後——魯 茫然不知 曹細說原委（舉出1例，即得1分）。 通過對比，突出曹劌指揮作戰的軍事才能。（1分）

4．曹劌的“遠謀”體現在哪裏？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。（2分）

答：（1）政治方面：1分。認爲取信於民是作戰的先決條件.

（2）軍事方面：1分善於把握進攻和追擊的.時機。（或：適時出擊，適時追擊）。

5．讀了這則短文，魯國獲勝給你啓示最深的一點是什麼?請聯繫生活實際簡要談談你的看法。(不超過30字) (3分)

答：魯國獲勝的主要啓示有，獲勝的根本是取信於民，獲得人民的支持；戰爭中要善於分析敵情，把握戰機；統治者應善於聽取並採納羣衆的意見……(學生結合課文任選一個角度，聯繫實際談出看法，言之成理即可，記2分)

（甲）閱讀《生於憂患，死於安樂》，回答問題。（2分）

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里溪舉於市， 故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恆過，然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患，而死於安樂也。

1、文章出自於《孟子 告子下》，孟子 儒 家學派的代表人物。（1分）

2．解釋下列句中加點的詞。（2分）

(1) 苦其心志 (使……痛苦) (2)入則無法家拂士(同“弼” 輔佐)

(3) 曾益其所不能 (同“增”，增加) (4) 人恆過，然後能改(犯過失)

3、本文從哪兩方面論證了經受磨鍊的益處？（2分）

答：造就人才 治理國家

4．全文的中心句是．生於憂患死於安樂(或：然後知生於憂患，而死於安樂)。作者認爲國家長盛不衰，就需要有法家拂士和敵國外患。 (用課文詞語回答) (2分)

5．孟子在文中列舉了六位歷史人物的經歷，強調了“逆境能成才；現在有人認爲“順境也能成才”。對此，你有什麼看法，請舉例談談。（3分）

答：這是一道開放性試題，無惟一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結合起來談，言之成理均可。

閱讀理解曹劌論戰7

閱讀文言文，回答10-14題。（共11分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

（選自《曹劌論戰》）

【乙】人恆過然後能改。困於心衡於慮而後作。徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患，而死於安樂也。

（選自《孟子·生於憂患，死於安樂》）

【小題1】.解釋文中加點的詞。（2分）

（1）犧牲：（2）衡：

【小題2】.翻譯下列句子。（2分）

（1）何以戰？譯文：

（2）人恆過然後能改。譯文：

【小題3】.齊魯長勺之戰，魯國如果沒有曹劌這樣的賢士就不會取勝，這個事例恰恰證明了《生於憂患，死於安樂》中的“，，”。（用原句回答）（3分）

【小題4】.找出【甲】段中集中體現曹劌政治思想的句子，【乙】段中體現文章中心論點的句子，分別抄寫在下面。（2分）

【小題5】.從【甲】段或【乙】段中，選出你感觸最深的一個句子，談談你的理解。（2分）

答案

【小題1】（1）犧牲：（祭祀用的）豬牛羊等。（2）衡：通“橫”，梗塞，指不順。

評分說明：（2分）每小題各1分。

【小題1】（1）（您）憑藉什麼作戰？

（2）人常常犯錯誤，這樣之後才能改正。

評分說明：（2分）每小題各1分。

【小題1】入則無法家拂士出則無敵國外患者國恆亡

評分說明：（3分）每空各1分。

【小題1】【甲】小大之獄，雖不能察，必以情。【乙】然後知生於憂患死於安樂也。

評分說明：（2分）每句各1分。

【小題1】示例：“人恆過然後能改”這句話表明了每個人難免會犯錯誤，當我們敢於面對並勇於改正錯誤時，就會不斷進步。

評分說明：（2分）言之成理皆可得分。

閱讀理解曹劌論戰8

閱讀下面的文言文，回答 1～5 題。（14 分）

【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。 齊 師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

（節選自《曹劌論戰》）

【乙】宋公①與楚人期②戰於泓③之陽，楚人濟④泓而來，有司⑤曰：請迨⑥其未畢濟而擊之。宋公曰：不可。既⑦濟，未畢陳⑧，有司復曰：請迨其未畢陳而擊之。宋公曰：不可。已陳，然後襄公鼓之，宋師大敗。（節選自《公羊傳》）

【註釋】①宋公：即宋襄公，宋國國君。 ②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過

河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這裏指宋國的子魚。⑥迨：趁着。⑦既：盡，完了。⑧陳：通陣， 這裏是擺好戰鬥隊列的意思。

1．解釋下列句子中加着重號的詞。（2 分）

⑴彼竭我盈，故克．之 克：

⑵然後襄公 鼓． 之 鼓：

2．下 列句子中的於與例句中的於意義和用法不．同．的一項是（3 分）【 】

例句：公與之乘，戰於．長勺。

A．駢死於．槽櫪之間（《馬說》）

B．行者休於．樹（《醉翁亭記》）

C．未嘗不嘆息痛恨於．桓、靈也（《出師表》）

D．能謗譏於．市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

3．把下列句子翻譯成現代漢語。（4 分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

⑵請迨其未畢濟而擊之。

譯文：

4．有人說魯莊公鄙，也有人說不鄙。你同意哪種說法？請簡述理由。（3 分）

答：

5．閱讀甲乙兩段文字後，你認爲宋國大敗的主要原因是什麼？（2 分）

答：

【答案】

1．（1）戰勝（攻破） （2）擊鼓進軍（答成擊鼓也算對）

2．C（ABD 三項均爲介出處所，可譯爲在；C 項爲介出對象，可譯爲對）

13．

（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓 時士氣就耗盡（枯竭）了。

（2）請趁着楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。

4．

示例一：魯莊公不鄙。（1 分）儘管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求 教，聽取正確的意見，最終取得長勺之戰的勝利。因此，魯莊公不鄙。

示例二：魯莊公鄙。（1 分）戰前不知道如何準備，臨戰不會正確指揮，戰後不知何 以取勝。因此，魯莊 公鄙。

5．宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰機。

（答成宋襄公沒有聽取有司的正確意見或宋襄公沒有把握有利的戰機也算對）

閱讀理解曹劌論戰9

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未褊，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”

【乙】曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫爲魯將，與齊戰，三敗北。魯莊公懼，乃獻遂邑①之地以和，猶復以爲將。

齊桓公許與魯會於柯②而盟。桓公與莊公既盟於壇上，曹沫執匕首劫齊桓公。桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就羣臣之位，顏色不變，辭令如故。桓公怒，欲倍③其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信於諸侯，失天下之援，不如與之。”桓公乃遂割魯侵地。曹沫三戰所亡地，盡復予魯。

【註釋】①遂邑：今山東寧陽縣。②柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。③倍，通“背”，違背，背叛。

8．下面哪一組句子加點詞的意義相同?(2分)

9．下面哪一個句子不是倒裝句?(2分)

A．何以戰?

B．子將何欲?

C．何爲者也?(《晏子使楚》)

D．然則何時而樂耶?(《岳陽樓記》)

l0．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①以勇力事魯莊公

②桓公乃許盡歸魯之侵地

11．乙文中魯國最終能將“三戰所亡地，盡復予魯”的原因是什麼?(3分)

12．結合甲、乙兩段文字的內容，具體說說魯莊公在使用人才方面有什麼可取之處。(2分)

參考答案：

8．C（2分）

9．D（2分）

10．①（曹沫）憑藉着勇力侍奉魯莊公。（2分，關鍵詞“以”、“事”）

②齊桓公於是答應全部歸還魯國被侵略的土地。（2分，關鍵詞“乃”、“許”、“盡”、“侵”）

11．曹沫憑藉勇力，以死相脅，逼迫齊桓公答應交還失地。齊桓公怕反悔會失信於諸侯，失援於天下，只能實現承諾歸還領土。（3分，寫出一點得1分，寫出兩點得3分）

12．禮賢下士，能虛心聽取和採納曹劌的建議；寬厚待人，曹沫帶兵與齊交戰，連連失敗，導致魯莊公只能割地求和，但是他沒有問罪於曹沫，還是讓他做將領。（2分，要有具體分析）