【實用】雪二年級作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的雪二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪二年級作文 篇1
早晨，我起牀後向窗外看了一下，外面下起了雪，毛茸茸的隨風慢慢的飄落下來！過了一會兒，我揹着書包去上學，這時雪花開始變大，而且飄落的速度也變快了，不一會兒地面就有了一層厚厚的雪。
房子白了，樹變白了，路邊的車都白了，簡直就是白色的世界。在上學的路上，腳踩在雪地上發出“咯吱”、“咯吱”的響聲，我在雪裏散發的音樂聲中來到學校。
雪二年級作文 篇2
今年元旦期間下了一場大雪，學校臨時放假，我們歡呼“耶……”急衝衝回到家，央求媽媽帶我去看雪景。
我們相約小區的塗阿姨和她家的哥哥一起去陽明公園堆雪人、打雪仗……一路上，鵝毛大雪紛紛揚揚，車上、樹上、路上都堆着厚厚的積雪，美極了！我和向上哥哥不停的抓着雪球，互相追趕着打雪仗，媽媽和阿姨總在提醒我們路滑小心摔跤！
我們來到公園，只見公園內一片玩耍聲，歡笑聲……我們趕緊找到一僻靜處開始堆雪人了，媽媽拿出準備好的一人一雙塑料手套，我們分頭捧着雪團堆雪人，堆着堆着，感覺很費力，用手捧雪太慢了，塗阿姨一邊捧着雪一邊說忘記帶桶子來提雪了，我急中生計說：“用雨傘來裝吧！”大家拍手稱好。於是，我和向上哥哥一人一把雨傘迅速的運着雪，媽媽和阿姨整理的雪人的造型，一會兒，身子、頭、胳膊就堆好了，我和向上哥哥一起又給雪人添好了眼睛、鼻子、嘴巴……
看着我們的傑作，我叫媽媽拿來相機拍下了我們和雪人的合影，遠處的陌生阿姨也聚過來說借我們的雪人拍照呢……
雪二年級作文 篇3
早上，拉開窗簾，便看到一片白色的世界，屋頂上、樹上、草叢上全是全是白色。這時一片雪白的雪花慢慢的飄了下來，落在了窗子上。哦，原來是下雪了，真美啊!
吃過早飯，我便和妹妹一起出去堆雪人。出了門，才發現外面更美，銀裝素裹。我們找了一塊地方，開始滾雪球了。我捏了捏雪，軟軟的，還有些涼意，舒服極了。我先將雪揉成一個小球，然後在白色的草地上滾啊滾，小球越滾越大，將草地上的雪都滾到了球上，只剩下小草在風中搖擺。
我將雪球滾到妹妹那裏，然後在把雪球揉成圓形。這時，妹妹的雪球也做好了，我們把兩個球堆在一起，然後開始打造它的五官了。我和妹妹找來了石子、樹枝，分別當雪人的眼睛、手臂。又用一小截雪做它的鼻子，接着給它畫了一張哈哈大笑的嘴巴，最後戴上帽子，可愛的小雪人就做好了!
突然，我的目光落到了一個運動器材上。它的下面有三個圓盤似的東西，可以轉動，上面積了厚厚的一層雪。一個想法突然冒了出來：我們可以用它來做蛋糕啊!我拿出了一把尺子，模仿蛋糕師一樣快速的轉動圓盤，並拿尺子將雪砌成蛋糕的樣子，太有趣了!這個蛋糕砌的越來越像圓形。接着我又弄了一團雪放在這個蛋糕上面，準備做第二層。隨着我的精雕細琢，三層的“奶油蛋糕”就完成了!看着真有食慾!
下雪可真好!可以盡情享受雪給我們帶來的歡樂!
雪二年級作文 篇4
寒假裏，媽媽帶着我去安吉滑雪。
我們來到滑雪場，看着這滿山的白雪，我不禁發出“哇”的感嘆，開始幻想滑雪時的情景，心裏別提有多開心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋讓我傻眼了。在媽媽的幫助下，雪鞋是穿上了，可當我把雪鞋穿進雪板時，差點摔了個“嘴啃雪”，幸好教練及時趕了過來。
教練先是教我怎樣滑雪，叮囑我重心要向前。我試了試好像並不難，可我高興得太早了！教練讓我把雪板前面張開，後面靠緊，像外八字一樣，然後一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就沒了。我再試着從上面滑下來，可試了好幾次，總是達不到教練的要求。教練對着我嘆了口氣，準備教我“剎車”。
“剎車”原來是內八字，和往上走正相反。我試了試，左腳向外了，右腳沒動。右腳向外了，左腳沒動。我又在平地上練了好幾遍，不斷告訴自己要兩隻腳一起用力。經過努力，我終於讓教練滿意了，教練便帶我向下滑。
雖然表面上我很淡定，但心裏卻在暗暗地祈禱：老天，保佑我不要摔跤！果然，當我向下滑時，剎車居然失靈了，怎麼也停不下來，最後我摔在雪地裏。突然，我的耳邊傳來了熟悉的聲音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原來是媽媽。
我擡起頭，看見許多人都在快樂地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起來。我走到坡上，認真地想了想教練說的那些要領，終於找到了摔跤的原因。原來我忘了重心要向前，教練說過，重心向前就不會摔！我記着這些話，向下滑。“功夫不負有心人”，過了一會兒，我真的成功了！我高興極了，像一隻鳥兒學會了飛翔一樣，在雪地裏滑行，開心極了。
“只要努力，就一定能成功！”就是因爲這句話我才學會了滑雪。以後不管在什麼地方、什麼時候，我都會牢牢記着這句話的！
雪二年級作文 篇5
今天，冬爺爺感冒了，它感覺身體很冷，還不斷地打噴嚏。於是，它抖了抖身子，天上開始下起了雪花兒。
那雪似鵝毛一般，紛紛飄落下來。雪落在了大地上，大地立刻變成了柔軟的溫牀；雪落在了馬路上，立刻變成了白地毯，讓人不忍踩下去。路上的積雪足有5公分厚，一腳踩上去，發出“咯吱咯吱”的聲音；雪落在了車頂上，車頂上立刻出現了一把保護傘；雪落在了水池裏，雪花兒慢慢與水融爲一體；
空中漫天飛舞的雪花兒就像千萬只白蝴蝶，真是美妙極了！它們穿着六角形的白色衣服，彷彿一位位醫道高深的醫生，原來它們在爲冬爺爺尋找感冒良藥來了。
雪二年級作文 篇6
冬爺爺飄着白鬍須來了，給大地披上了銀裝，滿天飛舞的雪花從天空中輕輕地飄落下來，飄到房屋上，飄到樹上，飄到花園中，也飄到清澈的河水中，到處都呈現出一幅潔白的景象，美麗極了！
星期六的上午，小明和小紅高高興興地來到了公園，公園中的雪景真是太美了！他們已被眼前的景色迷住了，彷彿進入了冰雪王國。
小明和小紅在公園裏一邊打雪仗一邊唱着動聽的歌謠，他們玩得非常開心！而他們的歌聲和歡笑中也讓不畏寒冷的臘梅花露出了甜甜的笑容。爲了讓臘梅花不再孤單，小明就從家裏拿了一把鐵鍬，再和小紅一起堆了一個可愛的雪娃娃，他們還給雪娃娃帶了一頂帽子、一條圍巾，這樣雪娃娃就不會感到寒冷。小明和小紅圍着雪娃娃跳起了歡快的舞蹈，雪娃娃笑了，小明和小紅也笑了，臘梅花綻放得更美了！
冬天雖然是寒冷的，但是冬天的雪景卻是迷人的，令人嚮往的。在堆雪人、在打雪仗中人們尋找到了歡樂。
雪二年級作文 篇7
我今天一起牀就看見了一個白色的世界，樹枝白了，屋頂白了，道路白了，大地換上了潔白的銀裝。
吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個大雪球，再滾了一個小雪球，然後我把兩個雪球粘在一起。這時，我的小手已經凍僵了。我在地上撿起兩個瓶蓋做雪人的眼睛，一個綠色的小瓶子做雪人的鼻子，一根樹枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿來自己的紅領巾系在雪人的脖子上，真像個優秀少先隊員，模樣可愛極了！
雪停了，太陽出來了。我看見太陽在笑，雲兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風聲匯成了一支優美動聽的交響樂！
我叫來媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。
作文評語：這是一篇敘事的文章。作者詳細敘述了自己堆雪人的過程，略寫了雪後美景和雪人帶給“我”的快樂，這樣顯得詳略得當，主題突出。“先”“再”“然後”這些表示順序先後的詞語的使用，讓人感受到堆雪人過程的有條不紊。
雪二年級作文 篇8
北風呼呼地吹着，如獅吼一般，衝擊着人們的心房，如刀割一般，割着人們的皮膚，鵝毛般的大雪在風的陪伴下，在空中翩翩起舞，時而在空中打轉轉，時而在空中滑滑梯，時而如撐着降落傘般緩緩下落，時而如舉行賽跑般你追我趕……
陰沉沉的天空中沒有一絲白雲，雪花依舊下個不停。落在哪兒，哪兒就是他們的家。頓時，天地之便成了他們的家。
萬物都披上了一件雪白的棉襖。遠遠望去，滿目皆是清一色的白。這白，白得純潔，白得寧靜。它掩蓋了城市往日的喧囂、人與人之間的種種猜忌和生意場上的勾心鬥角。
雪二年級作文 篇9
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉着爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎麼都不好看，於是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過後，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎麼堆都堆不好，我生氣的把手裏的雪球扔到了地上，可我驚奇的發現，雪球竟然變大了！於是，我腦袋裏有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說幹就幹，我立刻用手團一個小雪球，然後把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎麼把它“運”回去。算了！還是用“滾挪並用”的`老辦法吧！我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩穩放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那裏總不太體面吧？於是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹牆”了。我抓起一把鬆軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融爲一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這麼幹可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之後，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終於好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎麼辦？我開始搜尋材料。有收穫有收穫！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什麼當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終於放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍，將就着吧！可更大的問題又出現了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪裏呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我爲難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一隻小狗正在衝着我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，爲了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！ ”
一陣忙碌之後，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因爲它美麗，還因爲它告訴了我一個深刻的道理。
雪二年級作文 篇10
這天，我來到了重慶武隆的仙女山，準備去滑雪。
我們租完滑雪的用具，我穿上雪橇，就來到滑雪地去滑雪，我用兩個撐杆來保持平衡，我一會兒向西滑，一會兒向東滑，我看見沒有人比我滑的好，心裏暗暗自喜，可我回頭一看，一個大哥哥從高坡上滑了下來，他滑的線條是那樣柔美，好像是天然形成的，而不是人滑的。簡直妙不可言，我想：要是我有這樣高超的技術那該有多好啊！於是，我下了狠心，一定要把這種技術學好。我艱難地爬上高坡，我做好預備的姿勢，可我想這也太高了，會不會有危險呀，於是，我向下走了幾步，開始了，我的手拿着撐杆一推，滑板像火箭一樣衝了出去，幸好我操縱擋，纔沒有撞到人。
玩完了雪橇，我開始玩雪上飛碟了，我和爸爸羅叔叔一組。最先，控制人員把我們三個拴住，然後，趁我們不注意把我們幾個團推了出去，就在這時，尖叫聲，哭聲都此起彼伏，這聲音震耳欲聾，方圓十里內都聽得到，但可惜的是，因時間的關係我們只玩了一盤。唉！
玩完了一天，我累的實在不行了，如果要滑雪，就到仙女山去吧。
