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他變了作文(15篇)

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在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家收集的他變了作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

他變了作文(15篇)

他變了作文1

他變了,額頭上多了幾條皺紋;他變了,變得和藹可親;他變了,身子不再硬朗;他變了,變得蒼老疲憊了……父親,您累了吧?孩子已經長大,能爲您分擔一些事情,不要太勞累了。

父親,你困了吧?工作到深夜,你屋裏的燈時常亮到凌晨,您休息休息吧,別傷了眼睛。好幾次深夜,我在睡夢中忽然感覺到有一雙大手,輕輕地撫摸我的瞼,我睜天眼睛,是您在牀頭爲我蓋上滑落的被子。父親,早點休息,別常熬夜,別再半夜起來只顧關心我,自己卻着了涼。困了就休息吧,放心,我已經改掉了踢被子的習慣,您不用每天都起來爲我蓋被子了。

父親,沒睡醒就多睡會兒吧!每天早上那麼早就起牀了。早餐也來不及吃一口,鐵打的`人也會撐不住的啊!您的身子已經不再硬朗,不舒服就告訴我,要及時去醫院,別怕我擔心而硬撐着,身體會吃不消的。

父親,不要板着臉,要多笑,這樣皺紋纔會減少,不會變老。我知道您也不想板着臉的,你喜歡摸着我的頭,笑着表揚我。給我做我最喜歡吃的雞翅,陪我看我量喜歡看的電視劇、動畫片……即使無聊到睡着也會強打起精神陪我看完。

父親,不要變,好嗎?一直牽着我的手,沒有壓力、沒有煩惱,快快樂樂地和我在一起。父親,我要用我的所有陪您走過以後的日子,我會陪您吃那粗茶淡飯,陪您去釣魚、種心、養花……

父親,您在慢慢地“變”老,而我卻漸漸地長大。我多麼希望您永遠不會變!

他變了作文2

“我來幫你吧,嚴越。”一個熟悉而又陌生的聲音在我耳邊響起。我轉過身去,一位同學背對着我在幫我打掃衛生。我往前一看,“呀!”我驚訝的叫出了聲。真的不能相信正在幫我打掃教室衛生的是陸湘君同學。聽名字,你一定覺得她很文靜吧,但我告訴你,她可是我們班最淘氣的一名同學了。

在以前,能經常聽到老師同學說“陸湘君,你怎麼又搗蛋啦!”“你怎麼回事啊!”之類的話。是老師和同學眼裏表現最差的學生。可是經過了這個暑假,陸湘君同學完全變了。我疑惑的在想:這個暑假她是怎麼度過的呢?到底經歷了什麼?能讓她改變了這麼多。

現在的她是那麼的文靜,那麼的助人爲樂,那麼的努力學習。老師和同學們的語言都變成了“謝謝你!”“幹得不錯!”我覺得實在是太不可思議了,讓我覺得十分陌生而又親近,就像是換了另外一個人似的。

“打掃完了,還有什麼需要我幫忙的嗎?”熟悉的聲音再次響起。我回答道:“不用了,謝謝你陸湘君!”然後,我們背起書包,一起回家。我們手拉着手走在藍悠悠的天空下,樹上嘰嘰喳喳的'小鳥彷彿也爲改變的陸湘君同學唱着歡快的歌。

陸湘君的一舉一動深深地印在了我的心中,她是那麼的全新。這讓我明白了一個道理:人只要努力地改變自己的缺點,只要有信心,就一定能成爲大家心目中優秀的人,做事一定也會成功的。

他變了作文3

進入初中以後,我的好朋友,終於變了,你可不知道,我這一團烈火與那一座冰山相處得有多難。

記得以前,他冷冰冰的,但是卻與我成了好朋友,“哎,老戴,你說一頭鯊魚吃了五十斤綠豆會變成什麼呢?”“這個問題真低級,綠豆沙”他整理了一下爲了襯托他冷冰冰的性格而穿着的海藍色的'衣服,揉了揉他的瓜子臉說到,“那你說一個三分熟的羊排和一個五分熟的牛排放在鍋裏一起煎,爲什麼他們不說話。”“他們不熟”又一次答對了,我不甘心“聽說很多女生暗戀你奧”,“我不暗戀他們就行”……吐血中。

雖然以前他冷冰冰的,但進了初中以後,爲了更好的擴大他的人際關係,他終於變了,從一座冰山變成了一團燃燒中的火:

他的衣服變成了火紅色,髮型也變得引人注目,但改變最大的,還是他的語言,“哎,你說什麼竹子不長在土裏?”我問他,“當然是爆竹啦,哈哈哈,我問你,一輛車有四個輪子,噔,掉了一個,還有幾個?”他竟然笑了,還問我腦筋急轉彎?“當然三個嘍”“哈哈哈,你不是號稱腦筋急轉彎最強者嗎?我是說,燈掉了一個,哈哈”,我氣急了:“你玩文字遊戲”“那又怎麼樣,你還不是沒答出來?”我氣得頭髮都豎起來了,而他還在捧腹大笑,“喂,我問你,一個東西沒吃的時候是綠的,要吃的時候是紅的,吐出來是黑的,打一食品”“這簡單,西瓜嘛,可惜現在是冬天,不能吃。”說完,他還裝模作樣的抹了抹嘴邊並不存在的口水,我無語了,不過,我同樣也很開心,他終於改變了,我終於不用和一座冰山待在一起了。

由於社會需要,我們要不斷改變自己,但這種改變,未嘗不是好的改變呢?

他變了作文4

我們班的佟澤是個個頭中等的男生。他皮膚偏白,烏黑的短髮,大大的眼睛,看上去挺有精神。對了,他經常喜歡穿紅色的運動服。

佟澤的學習成績以前一直不好。課堂上,他聽講很不專心,每次點到他回答問題,總是支支吾吾半天,也答不出個所以然。下課了,他總是第一個跑出去玩。上課鈴響過後,你纔會看到他氣喘吁吁地和幾個調皮的男生一起出現在教室門口。唉,他的`作業也很糟糕,每次交作業時,不是忘帶,就是沒寫。所以,他的各科成績總達不到70分,對他很頭疼!

可是,自從那次班主任林老師家訪之後,佟澤竟然慢慢變了。他變得愛學習、懂事多了!

你瞧,在課堂上,他開始變得認真聽講、積極舉手發言了。課間,他也不再追逐打鬧了,偶爾還會坐在椅子上靜靜地看會兒課外書。他的作業再也不忘帶、漏寫了,成績也提高了好多。有一次班級,他的成績竟進入了班級前十五名,真讓人沒想到啊!

我想,佟澤一點都不笨,只是太貪玩了。呵呵,林老師的本事可真大!佟澤變了,我們都爲他感到高興。

總評:

這篇寫了一個的轉變過程。從調皮貪玩,變爲認學習,成績提高。全文語句通順,敘事清楚,重點突出。全文未見錯別字,特別是“的、地、得”使用正確,這值得稱讚,文中林老師家訪,促使佟澤發生轉變的過程還可以寫得具體一些。

他變了作文5

今年因爲疫情在家呆了好久纔回到校園,回到這個熟悉的五八班。

回來以後,許多的同學都有了大大小小的變化,比如有些同學胖了、高了、上課更認真了、更聽話了……但我認爲有最大改變的一個人,還是他——小涵涵。

他回來後高了一點,好像也胖了一些。他有雙水靈靈的眼睛,烏黑的頭髮,一張連老師都說不過的嘴。以前他上課很調皮,時而好,時而不好。有時候老師說了什麼,他連一個字或者一句話都聽不進去,可能就是傳說中的左耳進右耳出吧。凡事有好也有壞,不得不說他好起來的.時候老師說的每一個字他都聽的清清楚楚,他想跑起來的話,就是幾十頭牛都拉不住!

他這次回來上課,在他眼中好像不在分好和壞了,而是分成了好和有多好,能不能更好!他以前也愛在上課的時候說話、插嘴和跟老師對着幹。而現在他從來不會插嘴、上課時說話,或者跟老師對着幹。

有一次他上課很認真,背也挺得很直,積極回答問題,受到了老師的表揚。他下課以後開心的蹦蹦跳跳地來到我面前,和我分享他的快樂。他的內心很激動,因爲以前他從不會被老師這樣表揚。我和其他的好朋友都爲他的改變而高興,也祝他越來越好。

他這次的變化,真讓我大吃一驚!我想問一句這還是從前的那個他嗎?真想知道到底是什麼力量讓他取得如此大的進步?大家是不是和我一樣想尋找這個答案呢?

老師說,我們每個同學都是一顆種子,未來都有無限的潛能,只要好好努力,就能結出豐碩的果實。希望我們班每個同學都像他一樣,變得越來越好,結出那將數不勝數的果實。

他變了作文6

語文課上,語文老師總是不苟言笑、一臉嚴肅的。他曾告訴過我們,他也很愛笑,但他怕萬一他一臉微笑地進教室,同學們肯定會起鬨,所以他進教室前總要先做一個“面部運動”,然後板着面孔,一本正經地進教室。

可是,漫長的假期之後,回到學校裏,我們發現他變了。原本嚴厲的他,現在在課堂上,總是以幽默風趣的語言給我們上課。有一次,他在給我們上課時,說:“哎呀,你們上輩子一定做了很多好事,才遇上像我這麼優秀的`好老師!”見同學們哈哈大笑,他又說:“你看看其他班,有哪個老師天天帶領學生寫作?別說其他班學生了,就連讓其他班老師寫一篇文章,也會愁死他的。你們再看看其他班,老師讓學生在晨讀時必須戴口罩,再看看我多關心你們啊!怕你們讀書時憋的難受,索性就不讓你們戴口罩了…”老師話還沒說完,我們早已笑得前仰後合了……每節語文課都是在這樣的歡聲笑語中度過的,每一位同學也都愛上了語文課。

我們的語文老師曾告訴過我們,他以前不怎麼愛寫作。他也曾告訴過我們,每當學校要求老師寫什麼報告時,他和其他班老師總是會“今天你寫,明天我寫,後天他寫”的。

但是,經過了一個假期,他居然變成了一個大作家!在這個假期裏,他共寫了兩百多篇文章,就連開學了,他幾乎也是堅持一天一篇文章。有一次,他興奮地告訴我們,他進學校時,其他班的老師竟稱他爲“大作家”,並親切地和他握手呢!

他變了作文7

那一刻,李林被評爲“三好學生”,他心中想打翻了五味瓶,酸甜苦辣鹹一涌而出。

李林本是個聰明伶俐的學生,家長更是是爲他是掌上明珠,嬌生慣養他,使李林一次次的放縱自己,不願意學習,而且特別的頑皮,不是把前面同學的書弄髒,就是把同桌的筆藏起來;不是在班級犯個小錯,就是給學校捅個簍子……讓班主任王老師操碎了心。終於有一天……

一天清晨,來得早的同學們正在早讀,李林也來得很早,也稀裏糊塗的`跟着同學一起讀,而後又覺得無聊,便趁大家都不注意的時候往同桌的作業本上滴了幾滴墨水。他以爲自己做的神不知鬼不覺,誰知他的一舉一動全被一位坐在後面的同學看的一清二楚,於是那位同學告訴了老師,王老師請李林去她辦公室。下了課,李林嬉皮笑臉去老師辦公室,心想:這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢?老師們也都玩兒不出什麼新花樣了。李林本以爲進辦公室以後是一張冷冰冰的臉,沒想到老師的表情竟是春天般的溫暖。“李林同學,我得表揚你啊。”切,一聽就是反話,李林想。“第一,你每天都不遲到,而我經常是鈴聲響後才進教室,第二,你每天早上來沒有打鬧,而是讀書,這說明你很有上進心。第三……”聽着聽着,李林眼睛溼潤了,在老師說完之後,他再也忍不住了,“老師,我知道錯了,我以後一定改!”“知錯就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭,抱着教案走出了辦公室。

從那以後,李林變了,認真學習,再也沒有搞過惡作劇了,老師那次的談話,他永生難忘!

他變了作文8

強壯的體格,高高的身體,曾經的他依仗自己的身高力大,每天挑釁滋事,罵人打人,是我們班的搗蛋王,成了人見人厭人見人怕的魔頭。甚至,老師一聽到有人說他的名字就皺眉,不得已叫到他的名字,那聲調彷彿是冒火的。

但是,漸漸地,他變了。

因爲個子高大,他永遠坐在最後一排,而後面常常是亂七八糟的.櫃子和滿地的垃圾。下課了,他竟然把可以用來遊戲的時間花在爲班級服務上打掃地面、整理雜物,幹得如此專注,彷彿那是他的使命。呵,地面一乾二淨了,櫃子裏不規矩的頑皮鬼都縮回了腦袋。

下課,他還會常常跑上講臺拿起黑板擦擦黑板。因爲那黑板太高,一般同學的手只夠到黑板的下半部分,要想擦完整塊黑板,還要麻煩地搬來凳子墊上,然後又要把踩髒的凳子擦乾淨,相當麻煩。而他,只要踮踮腳,就可以擦掉整塊黑板。於是,他又成了一塊義務的黑板擦。

他力氣大,遇到需要力氣的活,他又是不二人選。每次搬書搬本子,他最賣力;每次換座位,他幫很多人搬桌子;老師來找人幫忙跑腿,他又是最積極的。

他真的變了,變成了一個熱心腸,愛幫助別人,愛爲大家服務的人。對這個班級,他做了不少有益的事情。老師和同學都看到了他的變化,我對他也改變了看法。

後來,我問他爲什麼會有這麼大的改變,他說:我受夠了老師的批評和同學的嘲笑,我要做一個好人,不再被批評,不再被嘲笑,我要成爲父母的驕傲。

他變了。儘管成績依然不優秀,但是他的變化已足以讓大家歡喜。

他變了作文9

我哥哥曾是個拖拉作業、貪玩的男孩。

記得有一次,哥哥在寫作業,他一會兒玩橡皮,一會兒擺弄鉛筆,一會兒又彈橡皮。媽媽看見了,很生氣地說:“快點寫作業,不許玩了!”哥哥呢?當作沒聽見,慢吞吞地寫着作業,時不時玩着橡皮。我對哥哥說:“別玩了,媽媽來了,你就慘了!”哥哥裝模作樣,低着頭寫作業。沒過幾分鐘他又開始玩,玩着玩着,他覺得一個人沒勁,就說:“妹妹,過來陪我玩吧!”當他說這句話時,我聽見媽媽的腳步聲,就說:“快點寫作業,媽媽來了!”哥哥聽了不以爲然:“哪兒有腳步聲啊!”就在這時,媽媽推開門對哥哥說:“怎麼還不寫作業?”哥哥才認真地寫起作業來。

如今的.哥哥是一個活潑、大方的男孩。他作業不拖拉,作業質量提高了許多而且動作又快。

有一次,在哥哥寫作業時,我覺得沒事兒幹,就說:“哥哥,陪我玩。”哥哥當作沒聽見,不理我。我心想:“臭哥哥,敢不理我!討厭,不陪我玩,裝模作樣,有什麼了不起?”可是,不管我說什麼、做什麼,哥哥還是不理我。

還有一次,他寫完作業,我拿過來一看,哇!字寫得工工整整,質量又高。我對媽媽說:“媽媽,哥哥大有進步!”說着,我把本子遞給了媽媽。媽媽邊說“不錯。”邊拿出口袋裏的書籤遞給哥哥。“寫得不錯,作爲獎勵,這個書籤送給你。繼續加油!”哥哥接過書籤,點了點頭說:“好的,我一定會努力的!”

經過了許多次的努力,哥哥終於被老師表揚了。

他變了作文10

遊戲是一種樂趣,而網絡遊戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網絡遊戲,因爲他毀了我的好朋友楊紫達。他原來是一個多麼優秀的學生啊!

我和楊紫達在讀一年級的時候就認識了。當時我和他是同桌,我們剛好都是組長,我們上課的時候的互相傻笑。他是一個很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好,但就因爲那一次就讓他徹底的變了。

事情發生在一天早上的時候,我來到班級,看見楊紫達在座位上發呆,便走過去對他說:“你怎麼啦!是不是有心事啊!”他說:“我有心事關你什麼事啊!真是狗拿耗子——愛管閒事。”我聽了,表面上只是笑了笑,而實際上猶如遭受了天打雷劈,十分難受。我很疑惑最近怎麼了楊紫達,怎麼變得那麼愛說髒話,也變得很冷漠了。

於是我下午放學決定去跟蹤他。一到下午放學我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個小巷子裏跑進去,我走進去一看,原來是一間網吧啊!我看見楊紫達正在津津有味玩網絡遊戲。原來是這樣啊!難怪他最近成績退步了不少。我接連幾天都跟蹤他,他還是一直去那間網吧。

過了幾天,我到班級對同學說:“我告訴你們一個祕密,楊紫達最近每天都去網吧玩遊戲。”他們回答:“這件事我們早就知道了,而且他爲了玩遊戲還經常偷拿家裏的錢。像有一次,他騙他的父母說又要交班費了,結果就把這些錢拿去玩遊戲。每天打完遊戲回到家,就騙自己的.父母說在班上補習。”

我希望楊紫達能改過自新,不要在沉迷於網絡遊戲裏了,希望他能變得和以前一樣那個善良、熱與幫助別人的楊紫達。也希望那些沉迷於網絡遊戲的青少年能夠醒悟,早日過上幸福美滿的好日子。

他變了作文11

春天,抽枝長葉;夏天,枝繁葉茂;秋天,樹葉凋零……他變了,長大了,不像以前那樣退縮、膽小了。

以前的他呀,遇事總是半途而廢,同學們學跳繩,他覺得困難,就放棄了。他上課也不舉手發言,老師讓他背課文,他支支吾吾地背不出來,臉紅得發燙。下課時,他一個人坐在位置上,也不和別人說話。

如今可不一樣了,現在的他呀,做事堅持不懈,敢說敢笑,充滿了自信。

最近,學校舉行了講故事比賽,老師在班上選人的時候,只有他高高地舉手。老師選中了他,他每天都回家背稿子,但大家仍爲他捏了一把冷汗,生怕他演講的時候冷場。我悄悄地安慰他,可他卻滿不在乎:“不就是講故事嗎,有什麼可擔心的。”講故事比賽的時候,他走上舞臺,自然大方地站在那兒,恭恭敬敬地鞠了一躬,開始了他的.演講。他講得眉飛色舞,在重要的地方還加上了動作。觀衆們都沉浸在其中,聽得津津有味。他的眼睛裏充滿了自信的光彩,一直都看向觀衆。他的聲音若潺潺流動地山澗溪水,又似淅淅瀝瀝的柔和秋雨。幾分鐘後,他又深深地鞠了一躬,走下了舞臺。臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲,經久不息。我們都向他豎起了大拇指,他謙虛地笑了笑:“你們也可能做到的。”

他變了,他真得變了,變得自信了,每當看到他,就像看見了一個初升的太陽,充滿了活力和朝氣,使我有了飛向理想彼岸的力量與動力。

他變了作文12

近幾年,我突然發現他變了!他變得寬容了,變得熱心了,變細心了!他,真的變了!

他變寬容了!從前,他只不過因爲別人對他有任何一點冒犯,他就火冒三丈。一天,他正在爲一道題扒在課桌上冥思苦想,那道題很辛苦,他想了一節課也沒有想出來。他越想越氣,正巧一個同學剛走進教室,大聲講話。他立馬大聲對那個人喊,簡直震耳欲聾:“安靜!!!!!”那同學彷彿被他的氣勢壓倒了,聲音終於小了下來。這時,他的氣才消。不過,因爲脾氣暴躁,他幾乎沒有一個朋友。後來,他也開始漸漸意識到自己太過分了,做事不想到後果,於是他開始學會寬容了。不管別人怎麼惹他,他都視而不見,頂多就是一陣煙,揮揮手就過了。所以,別人都不喜歡惹他了,省得自討沒趣。此外,他因爲改掉了這個脾氣,所以還贏得了許多朋友。

他變熱心了!從前,他很小氣,不管別人向他借什麼東西,他都不肯借,因爲他怕弄壞了,別人不賠。他就是這樣,不過有一次借給別人東西后,他變熱心了。開始借給的`時候,他還十分難受,總是回頭擔心地看看。一直等到那個同學把東西還回來後,他才自言自語:“借東西也沒有什麼嘛!”以後,不管誰向他借東西,他都慷慨地給別人,幫助他人,收穫快樂嘛!

他變細心了!以前,他是班上出了名的粗心大王,好幾次都因爲粗心與冠軍失之交臂,他都非常後悔。後來,他了解到粗心會害了人的一生。於是,每次測驗、作業、考試,寫完後都認認真真地檢查,直到確定無誤後才交卷。最後考了一個令他自己都不相信的分數:連續八次測驗全部一百。他並未因此而驕傲,而是每天都看書,成績一直很好。

他真的變了!要是你問:“那個人是誰呀?你怎麼知道這麼多呀?”我會告訴你:“那個人都是我!!”

他變了作文13

在鐵東區的朝陽小學裏有一位遠近聞名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人,很忙。他從小跟奶奶生活在一起,奶奶對他溺愛到了極點,整天地“永方啊,餓不餓?”“永方啊,冷不冷?再多穿點衣服吧!”奶奶雖然對他的生活關懷備至,但對他的學習情況從不過問。他對學習也十分厭倦,每次期末考試,他的成績總沒有一科是及格的。

他的“事蹟”傳到了學校領導的耳朵裏,他們對崔永方也是特別關照,把他調到全校最最優秀的班級,王老師是那個班的班主任,在她的“英明領導”下,自然是英雄輩出,於梅梅就是其中的一個。

話說崔永方剛來到這個班時,王老師就安排他和於梅梅一座,好讓於梅梅幫助他。要說這個崔永方也真是個紈絝子弟,每次班裏考試,他總是第一,當然是從後面數。要光是倒數第一也還有救,他還把卷子和作業本藏起來,不讓家長知道;上課的時候,更是一邊嚼着口香糖,一邊聽着隨身聽,聽天書似的聽着王老師講課。於梅梅哭着找王老師好多回了,要求調換座位,王老師總是讓她忍耐。這一次觸犯“天條”以後,王老師把崔永方叫到了辦公室,嚴肅地跟他講了一籮筐的'道理,看着王老師陰沉的臉,崔永方感到了一種前所未有的羞愧,他漸漸地低下了頭。

以後,他逐漸地變了,上課收心了,有不懂的時候,就小心地問於梅梅,於梅梅也樂意耐心地幫助他,課後,王老師還經常把他留下單獨“培訓”。終於,期末考試的時候,他博得了一個滿堂紅——科科成績都及格了。

看着他的成績,看着他的變化,於梅梅和同學們都欣慰地笑了,笑得那麼甜。

他變了作文14

天,黑了,大街上,熱鬧了起來,小餐館裏擠滿了人。他來了,向飯館裏的人投向羨慕的目光。

他,衣着簡單,頭髮凌亂,也考上了一座不錯的大學。工作時,任性的他堅決要自己創業。他只是一個剛上路的“司機”,卻以爲自己是個成熟老練的人。因此他有“把握”地把一生的積蓄賭在了上面,可想而知,輸得身無分文。現在,只能落魄街頭。

還好,他遇到了那個人……

那天,飢餓促使他回家。那個家,說白了,其實就是幾塊石頭,幾塊木板搭起來的簡陋房子,就在一座公園後面。正急匆匆地穿過公園時,見一位微笑的老人坐在亭子中。但不知爲什麼,那個樸素而樂觀的老人好像有着一種魔力吸引着他。“算了,吃完飯再來找他。”他嘟囔着。匆匆扒完幾口粥,就趕緊出來找那個老人。很不幸,那個老人剛剛離開了。

他懊惱着,恨自己不快點。第二天,他早早地來到公園,等待着那位老人。在晨光中,那老人一步一步地走來了。晨光在老人的身上鍍了一道金邊,顯得老人格外精神。

他迫不及待地衝了上去,攙扶着老人回到了亭子中。他與老人談了許多,瞭解到了不少關於老人的事情。

這個老人原是一個公司的董事長,因年邁,所以退休了。這個老人曾經也幹過和他一樣的'蠢事,後來經人點撥明白了事情的重要性。一步一個腳印成爲了公司裏的董事長。

他似乎明白了什麼,向這個老人連連道謝,便離開了。又過了幾天,他回到了這個亭子。此時的他頭髮不再凌亂,衣着不再簡陋,後來,他也成爲了董事長。

可悲的是,老人走了,走得很安詳。望着曾經的亭子,任性的他,終於變了……

他變了作文15

他是新生,我第一次見他,覺得他性格內向,不善言詞,但後來我發現他變了。

因爲他剛來,可能同學們都不熟悉,言語也不多,所以不善於和同學交流,上課時,他也不會舉手回答問題,總是看到他默默地一個人坐在那裏,所以那時他的成績也不太理想,數學,是他的弱點之一,可經過這一學期,他變了。

那時興起了“魔方風波”,班上下課後,不少人會馬上從課桌裏拿出魔方開始PK。他也迷上了玩魔方,大概經過一個月左右的時間琢磨研究,他玩得得心應手,因此也交了很多“魔友”,從此他變了,變得愛和同學一起玩耍交流學習。

在與他的“魔友”們一起學習下,他的數學弱點被倒轉,漸漸變成他的強項,成績慢慢提升,有時也會受到老師的表揚。

記得那次魔方大賽,他代表我們班級之一,被請上大賽擂臺,剛開始看他緊張得直冒汗,後來只聽見一聲刺耳的哨響一比賽開始,他很快鎮定下來,飛快的轉動着魔方,口中默默的.念着一個個公式,感覺好像放電影一樣射向腦中,只聽見魔方沙沙的轉動聲和急促的音樂,魔方在他手中幾乎沒停過,他沉醉在魔方的世界裏,彷彿這個世界都沉浸在這美妙又帶有激情的音樂中。只見他忽然把魔方舉過頭頂,那魔方在燈光的照耀下格外閃亮,他爲我們班級拿到了一等獎,同學們高興地看着他,拼命鼓掌,眼中滿是羨慕。

他變了,變得開朗自信了。

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