《蠶姑娘》二年級語文下冊教案

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、初步瞭解蠶的生長過程，激發學生觀察、研究昆蟲的興趣。

教學重點、難點：

重點：有感情地朗讀課文。

難點：瞭解蠶的生長變化過程。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、看圖介紹，導入新課。

1、（多媒體課件出示蠶的圖片）這是什麼？

板書：蠶（強調平舌音）

2、誰見過蠶？能指着圖來介紹一下嗎？

3、從字形看，蠶是“天下一條蟲”，那它究竟能發揮什麼作用呢？

4、（出示文中蠶姑娘）你們喜歡這些可愛又有用的蠶寶寶嗎？今天我們就來學習。

（顯示課題，讀題）蠶姑娘。

二、媒體輔助，讀懂課文

1、第一自然段，

（1）指名讀，想一想，讀了這一段你知道了什麼？

（2）播放多媒體課件，指導學生認識“蠶卵”，直接感受“蠶卵裏鑽出蠶姑娘”的情景。

（3）讀後小結：這一段告訴我們蠶是在奏從蠶卵裏鑽出來的。

2、第二~五自然段。

（1）課件出示各階段照片，生動形象地演示蠶生長的過程及形態變化。

（2）討論蠶的形態變化及生長過程。

（3）自由讀課文二、三自然段，思考這兩個自然段中哪些語句是相同的，哪些是不同的？

（4）比較四、五自然段的異同，並仔細觀察蠶姑娘“發胖—發亮”的變化 。

（5）誰能不看書，把四、五自然段蠶姑娘的變化說一說？

（6）連讀二~五自然段，把蠶姑娘的四次變化在腦子裏想一想。

3、第六~七自然段

（1）指名讀六~七自然段，播放錄象。

（2）把看到變化用自己的話說一說。

（3）各自邊讀邊在腦中重現蠶吐絲結繭的過程。

三、表演體驗，讀好課文

1、文中一次次變化的蠶姑娘給你留下了怎麼樣的印象？

2、你們能用朗讀向大家展示那麼惹人喜愛的蠶姑娘嗎？

四、總結課文，拓展延伸。

1、朗讀有關寫蠶的詩句。

2、上網搜索，瞭解更多的有關蠶的知識。