蘇教版語文《蠶姑娘》教案設計

《蠶姑娘》是蘇教版小學語文二年級下冊第二單元中的一篇課文，這篇課文形象地描寫了蠶由“蠶卵蠶蛹”的生長變化過程的相關知識：從蠶卵裏孵化出來，四次蠶眠，蛻皮，上蠶山，吐絲結繭，變成蛾。全文結構方式基本相同，清晰醒目，前後貫通，易於學生閱讀把握。

教學目標：

1、學會本課的生字，會正確書寫"蠶、牀、脫、舊、胖、吐、繭、卵、桑、裳、嫩、漸、蛾"

2、讀通課文，初步瞭解蠶的一生。

　　教學重點：

學習生字。朗讀課文。

　　教學難點：

1、正確書寫"卵、桑、裳、嫩、蛾、漸"

2、讀通課文，初步瞭解蠶的一生。

　　教學過程：

　　一、揭題、教學生字。

1、出示"蠶"的圖畫

今天，魏老師給小朋友帶來一個新朋友，是什麼呀?(蠶)

2、出示生字"蠶"

請小朋友把這個字的音讀準。你用什麼方法記住這個字?

古時候的人們把蠶稱作"天蟲"蠶能吐絲結繭織成美麗的絲巾。我們親切地把它稱作"蠶寶寶"而這裏小作者親切地把它稱作"蠶姑娘"誰親切叫它一聲?(指名讀)

讓我們一起親切地叫它一聲"蠶姑娘"(齊讀)

3、蠶姑娘非常可愛，我們先來聽一聽課文錄音。

　　二、聽課文錄音，初步感知課文內容。

很多同學都瞭解蠶，有的同學可能還養過蠶，對蠶感到很親切，相信讀了課文，你會更喜歡蠶。

　三、學生自學課文。

1、請同學們自由讀課文，注意讀準字音。

2、反饋：〈1〉出示詞語(帶拼音)

蠶卵桑葉蠶牀脫下蛾姑娘又白又嫩

繭子漸漸長胖吐出舊衣裳又黃又瘦

老師把帶有生字的詞語找出來了，請同桌互讀，注意讀準字音。如果有讀錯的，請你幫他糾正一下。重點朗讀詞語蠶卵又白又嫩舊衣裳蠶牀

〈2〉、請你再看看這些帶有拼音的字，哪個難寫而你又用好辦法記住了，請你介紹一下。重點指導"卵"的筆順(指名說教師板書書空學生在作業本上寫一個)

　　四、讀準了生字詞語，現在我們來讀讀課文，注意讀通課文。

1、學生自由讀課文。

2、挑選自己認爲讀的最好的一小節讀給大家聽。

3、反饋、評議。要求把生字的音讀準，把課文讀通順。評的重點就是上面兩方面。

可作如下點評：

〈1〉你一個字都沒讀錯，真行啊!

〈2〉這個詞語你讀的特別準，你再讀一遍。

〈3〉你讀得太心急了，把字給丟了，慢慢來再讀一遍。

〈4〉你這一小節沒讀好，沒關係，你可以請同學幫你讀。

當學生讀第六小節時，教師板書"繭"。讀第七小節時板書"蛾"

　　五、剛纔小朋友經過認真地讀課文，瞭解了從蠶卵裏鑽出了蠶姑娘，蠶姑娘又變成了繭子，繭子變成了蛾姑娘，你對哪部分最感興趣，四人小組交流討論讀。

(1)自由準備

(2)抽四人小組賽讀。(2組)

(3)你們看，這就是蠶的一生。(課件出示圖畫)你記住了嗎?

(4)拿出課堂作業本，填一填。反饋、校對

　六、小結

蠶姑娘從卵轉變爲繭再轉變爲蛾，它們是怎樣漸漸變化的呢?我們下節課再學習。

　七、板書設計

蠶

卵　繭

蛾

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