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《古代漢語與中國文化》教案

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 一、導語

《古代漢語與中國文化》教案

世界上的語言從表示形式上可分爲三類.同學們日常接觸的語言除了漢語之外,還有英語,有的同學可能還接觸一點日語、韓語,正是我們接觸到的語言代表了這三類語言類型.英語屬於表音文字,日語、韓語屬於半表音、半表意文字.漢語屬於表意文字,而且是世界上唯一完全表意的文字,日語、韓語半表意,也是受漢語的影響.

 二、道是無晴(情)卻有晴(情)—諧音與文學藝術

1、漢語中因爲諧音存在,使表達更加有趣,更臻完美的例子很多。

什麼叫做諧音?

釋義:字的讀音相同或相近的現象

舉例說明:海水朝朝朝朝朝朝朝落,

浮雲長長長長長長長消。

實解:海水潮,朝朝潮,朝潮朝落。

浮雲長,長長漲,長漲長消。

2、課文中舉例總結、歸納

(1) 劉禹錫《竹枝詞》

楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

(2) 梁武帝《子夜歌》

今夕已歡別,合會在幾時? 明燈照空局,悠然未有棋。

此“晴”亦彼“情”,此“棋”亦彼“期”,一語雙關。

3、中國文學中隨處可見諧音的影子

(1) 提示:吉利話兒 雞—吉 鹿—祿 魚—餘

情感 蓮—憐 絲—思

(2) 舉例:《紅樓夢》 元迎探惜—元應嘆息

甄士隱—真事隱

甄英蓮—真應憐

賈雨村—假語存

謎語:不勝將軍棄甲逃 敗醬(一種中藥)

歇後語:小蔥拌豆腐—一青(清)二白

三尺長的梯子—搭不上檐兒(搭不上言)

廣告:飲以爲榮(飲料)

默默無蚊(蚊香)

咳不容緩(止咳藥)

諧音作爲一種文化傳統,已經帶上了鮮明的時代特色,亟待規範。

4、相關練習

1猜謎語:田園沃土好長蔥。(打一科舉名稱 狀元)

猴子身輕站樹梢。(打一水果名 荔枝)

2 找出相關諧音:春蠶到死絲方盡。(《無題》李商隱)

柳絲長玉驄難系。(《長亭送別》王實甫)

3 歇後語:孔夫子搬家——淨是書(輸)

不吃桑葉的老蠶—盡是絲(私)

二三四五六七八九—缺衣少十(食)

豬八戒的脊樑—無(悟)能之背(輩)

 三、漢語詩文中的對句藝術——漢語表達的對稱美

1、對稱美的定義:在雜亂中形成規律,在無序中引入秩序。

對句的定義:把語素配置起來,構成音節數目相同,聲調高低和諧,形成整齊對稱的句組,以表達密切相關的意思.

2、課本中出現的對句舉例

(1) 孔子《論語》:死生有命,富貴在天.

(2)《老子》:禍兮福之所倚,福兮禍之所伏.

(3)劉禹錫《陋室銘》:山不在高,有仙則名;

水不在深,有龍則靈.

(4)《詩經·小雅》:昔我往矣,楊柳依依.

今我來思,雨雪霏霏.

(5)王之渙《登鸛鵲樓》:白日依山盡,黃河  入海流.欲窮千里目,更上一層樓。

3、中國文學中到處可見對句的影子

(1) 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

杜甫《登高》

(2)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

晏殊《蝶戀花》

(3)池塘生春草,園柳變鳴禽.

謝靈運《登池上樓》

(4)在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝.

白居易《長恨歌》

4、對稱美在對聯中的體現

(1) 大肚能容,容天下難容之事;

開口便笑,笑世間可笑之人.

(2) 二三四五 橫批 南北

六七八九(寓意自己缺(一)少食(十),十分貧窮)

5、對稱美在成語中的體現

一暴十寒:比喻時而勤奮,時而懈怠,沒有

恆心.

披星戴月:形容早出晚歸,辛勤勞動,或晝

夜趕路,旅途勞頓。

朝秦暮楚:一時給秦國服務,一時又給楚國

服務,比喻人反覆無常.

6、相關練習

珠聯(璧)合  (青)山綠水

口(是)心非   山(清)水秀

高(瞻)遠矚    攻城(略)地

竭澤而(漁)  (源)遠流長

繁文(縟)節

  四、“鬚眉”與“裙釵”-漢語別稱詞的文化義

瞭解別稱對詩文的閱讀很有幫助。

1、課文內容梳理

(1) 引《紅樓夢》“我堂堂鬚眉誠不若彼裙釵,我實愧則有餘,悔又無益,大有無可如何之日也。”說明“鬚眉”實指男子,“裙釵”實指女子的文化背景.這兩個別稱的來歷和某種修辭,即借代有關.

(2) 漢語中年齡的別稱.

(3) 文人的別稱.

(4) 小偷別稱樑上君子的來源.

2、別稱舉例

(1)黃髮垂髫並怡然自樂. 陶淵明《桃花源記》

(2)繪畫的別稱:丹青.

(3)女子的其他別稱:

紅袖:“今夜還先醉,應煩紅袖扶.”

白居易《對酒吟》

粉黛:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色.”

白居易《長恨歌》

另有:紅裙、紅粉、蛾眉、紅顏、巾幗等.

(4)太陽的別稱:金烏(傳說太陽中有三足烏)

(5)月亮的別稱:玉兔、玉盤、玉輪、玉蟾、冰鑑、冰鏡等.

 五、拓展練習

1 、對出下聯:祖沖之(孫行者)

2 、運用中國文化常識給某品牌鋼筆擬一則有特色的廣告.

3 、古代漢語文化知識整理。

 六、小結

中國文化源遠流長,給我們提供了豐富的食糧,只要有心,就可以巧妙地運用幫助學習。

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