幼兒園大班綜合《學習用品》教案

作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班綜合《學習用品》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1、知道鉛筆、橡皮是文具。

2、會用“……是文具，……也是文具”說話。

3、會正確書寫竹子頭。

4、知道應當愛惜學習用品。

教學重點：

知道鉛筆、橡皮是文具。

教學準備：

PPT課件、鉛筆、橡皮、削筆器、本子等。

教學過程：

一、激趣導入

（一）學習鉛筆

1、猜謎語：長長身子，細細腸子，幫你畫畫，幫你寫字。

2、課件出示：鉛筆的圖片。（揭示謎底：鉛筆）

3、課件出示：鉛筆（範讀、逐個指名讀）

4、討論鉛筆的作用：鉛筆可以寫字、畫畫等等，是我們學習的好幫手。

5、視頻：正確的寫字姿勢。

（二）學習橡皮

1、出示實物：橡皮

2、課件出示：不同形狀、不同顏色的橡皮。

3、課件出示：橡皮（範讀、逐個指名讀）

4、討論橡皮的作用：橡皮可以幫助我們擦錯字。

小結：剛纔我們認識了鉛筆、橡皮，這些都是我們在學習時要用到的.東西，它們有個共同的名字叫文具。

二、學習句子

（一）說一說

鉛筆是文具，橡皮也是文具。（領讀，逐個指名讀）

（二）想一想

除了鉛筆、橡皮之外，還有哪些是文具？

1、集體討論，個別回答。

2、課件出示：各種文具的圖片——削筆器、尺子、文具盒、水彩筆、本子、剪刀、書包等等。

（三）練一練

是文具，也是文具。

小結：我們認識了很多文具，知道它們是我們學習的好幫手，我們應該怎樣愛護學習用品呢？

三、視頻欣賞

1、課件演示：愛護學習用品。

（播放視頻，學生觀看，教師適時引導：畫面中哪位小朋友的做法是正確的？哪位小朋友不正確？）

2、小結：同學們，文具是我們學習的好幫手，我們要學會愛護它們，用完後，及時收好，不要損壞，這纔是愛學習的好孩子。

四、拓展訓練

（一）選詞填空

1、認讀漢子：筆、皮、刀、文。

2、填空：小（）鉛（）

（）具橡（）

3、讀詞語。（領讀，逐個指名讀）

（二）如何使用文具。

1、學生實物操作，教師適時指導。

2、比賽：看看誰做的最棒。

五、筆畫教學（機動）

1、出示“？”，教師範寫。（他們是好朋友，要靠在一起，手拉手。）

2、學生觀察部首在田字格中的位置。（因爲是竹子頭，所以要寫在田字格的上頭。）

3、唱讀並書空筆畫。

4、練寫部首“？”。

5、出示生字“筆”，學生做動作，拍上拍下表示上下結構。

6、齊讀生字“筆”。

總結：通過本課的學習，大家都知道有了學習用品，我們才能在學習中得到方便。我們要愛惜它們，小心使用和保護它們，不損壞，不浪費，做一個愛惜學習用品的好孩子。