幼兒園大班組參觀小學的活動方案（通用14篇）

爲了確保活動能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班組參觀小學的活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒瞭解小學生活，感受其中樂趣，激發幼兒做小學生的願望。

活動準備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學聯繫參觀的時間、內容及活動順序安排。

活動時間：

20xx年4月24日

活動地點：

總部：桃浦中心小學、分部：聯建小學

活動過程：

1、參觀小學生入校及升旗活動

（1）在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，並可學着他們的樣子走進校門。

（2）引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什麼不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗後唱什麼歌。（國歌、校歌。）

2、參觀小學生上課

（1）參觀課堂，瞭解課堂裏豐富的學習、生活及遊戲內容，消除幼兒的緊張情緒。（有的幼兒認爲在小學裏只是學習，特別累。）

（2）聆聽上下課音樂，瞭解小學與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環境

（1）參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，並按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

（2）參觀操場及體育活動設施，瞭解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

4、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇2

活動名稱：

我向往的小學生活

活動時間：

20XX年6月24日

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動流程：

一、問題的提出：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什麼樣子的？在小學裏要做些什麼？小學生要睡覺嗎？小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案，於是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1、通過活動讓幼兒感知、瞭解小學的學習生活。

2、知道自己在幼兒最後一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1、出發前的準備。

教師事先掌握知識點：崑山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建於1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美，是崑山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”爲宗旨，全面實施素質教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質量。

學校佔地面積21732米，建築面積5283。5平方米，綠化面積10375平方米，學校現有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業技術職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。

活動前進行規則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看着前面的路，在必要時互相幫助。

2、到達小學開展活動。

師：孩子們，我們已經到達目的地中心小學了，現在請安靜的跟着小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領下，對小學的各個設施進行參觀，並瞭解每個專用教室都有什麼作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最後大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在遊戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3、參觀結束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結，迴歸主題——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1、安全工作不能忽視。由於本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤爲重要，這也是家長和老師最爲擔心的一個方面。爲了確保活動安全順利地開展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2、加強教師的安全意識。防患於未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，並設計出切實可行的解決辦法。

3、加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放鬆的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣纔不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4、出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5、做好活動中的保育工作。

活動中教師要善於觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動後的保育工作同樣重要，經過2—3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，於是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動後的保育工作，組織好後續工作。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇3

大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有着很大的不同。爲了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

（二）提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

二、活動時間：

20XX年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活動內容：參觀xx路小學，瞭解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長

大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯繫小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

3、發放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一後，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟着一個，不推也不擠，靠着右邊走。

4、帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5、請一年級的老師爲家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6、與小學裏的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。

7、活動結束後的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學裏看到了些什麼？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創造：把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇4

一、設計初衷

孩子面臨畢業，即將離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有着很大的不同。爲了讓孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“學做小學生”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備

二、活動目標

1初步瞭解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。

2.瞭解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

三、客座教師:賀老師、李老師(白鹿外國語學校老師，以下簡稱“賀”、“李”)

四、活動對象:大班

五、活動準備

1組織談話，激發幼兒產生高高興興上小學的願望。

2.與溫州市白鹿外國語小學聯繫，明確參觀內容。準備好幼兒接送車。

六、活動過程

(一)瞭解白鹿外國語小學的特徵(分班進行)

1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友

2.賀:誰知道我們學校爲什麼叫外國語小學?

幼:有外國人當老師，我還看到很多英文

賀:是的，英語教學是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設英語教學，還有外國老師來上課呢。另外，我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校裏的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。爲了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓，我們還用顏色進行了區分。粉紅色的是教學樓，是學習的地方;綠色的是寢室。

3.賀:小朋友還有什麼問題嗎?幼:老師，學校裏的黑板爲什麼這麼大，而且還有兩塊?賀:因爲班級的學生很多，小學生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白

(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

1李:你們知道小學生上課時要注意什麼?幼:要認真聽講，舉手發言;別人說話要認真李:小朋友說得很對

2.開展英語教學活動

3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區別賀:覺得在這裏上課和在幼兒園上課有什麼不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站着的，我們的老師會和我們坐在一起;這裏上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時，小學生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀，並對小學和幼兒園做簡單比較。

1.教室。小學:桌椅擺滿教室，但整齊、乾淨，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛生幼兒園:會根據活動情況隨時調整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛生。

2.操場。小學:寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:並不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍

3.教師辦公室。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園:就在活動室內，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4.寢室。小學:3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。

(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的體育運動項目。

(五)與小學生共進午餐。瞭解小學生進餐的常規。李:你們在幼兒園裏是怎樣用餐的?幼:坐在教室裏用餐，由阿姨分李:我們學校裏的所有同學都是在食食堂用餐的。因爲人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐。

(六)學校爲幼兒分發禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀。

(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學後的感想。

七、活動成效第一次帶着孩子參觀小學，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那麼地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引着他們的眼球。與小學老師的交流互動中，與小學環境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引着……想做小學生的慾望愈加強烈，對於自己即將成爲小學生的自豪感也油然而生。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇5

爲了讓孩子瞭解小學生活，做好入學前的準備，特制訂閻村鎮中心幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月21號(星期一)

二、活動內容：

參觀實驗小學，瞭解小學生生活。

三、活動目標：

一通過帶幼兒參觀閻村中心小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

二提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

四、參加班級及人員分工：

一參加班級：大一班大二班(兩個畢業班)

二人員分工：

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的.願望。

6、與小學裏的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園後的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學裏看到了些什麼?該怎樣做個小學生。

⑵表達與創造：把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇6

活動地點：

小學部

活動對象：大班全體師幼

設計意圖：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學裏要做些什麼？小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案。於是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步瞭解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發幼兒上小學的願望。

2.初步熟悉小學環境，瞭解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環境的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的基礎。

活動準備：

1.聯繫小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什麼樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

（3）下課後小學生幹什麼？（有的自己放鬆一會，有的回去廁所小便，有的爲下一節做準備）

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒瞭解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什麼樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇7

一、活動時間：

20xx年4月28號（星期五）

二、活動內容：

參觀北師大附屬小學，瞭解小學生生活。

三、活動對象：

大班畢業班全體小朋友及家長。

四、活動目標：

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

五、活動過程安排

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

2、一起參觀小學生課間操活動。

3、家長參觀學校環境、瞭解教室、操場、廁所的具體位置。

4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

5、家長參加講座，瞭解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嚐小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收穫，能更好的適應小學的生活環境。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇8

一、活動時間：

5月30日(星期五)上午

二、活動內容：

參觀蘇陳小學，瞭解小學生的生活。

三、活動目標：

1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，瞭解小學生的學習和生活常規。

2.積極嚮往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。

四、參加人員：

大班組全體幼兒及教師

五、活動準備：

1.事先先聯繫蘇陳小學的負責人談妥有關事項。

2.聯繫好車輛接送幼兒。

3.發放通知給家長。

4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。

六、活動地點：

蘇陳實驗小學

七、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。

2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

(3)愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校的環境：認識與瞭解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

八、回到幼兒園後的延伸活動

1.表達與交流

(1)你在小學裏看到了什麼?

(2)該怎樣做個小學生?

2.表達與創造

把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇9

活動思路:

本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班爲一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----瞭解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師爲我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的嚮往和做一名小學生的自豪感。

活動一:這就是小學!

活動目標:

1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。

2、和小學老師做遊戲，感受小學老師的親切與熱情。

3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的嚮往。

活動準備:

1、收集相關的小學圖片、文字資料，瞭解小學生的一些活動。

2、進行禮儀與安全方面的談話。

活動流程:

1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。

2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做遊戲。

3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間遊戲。

4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。

6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，製作“這就是小學”連環畫。

活動二:我喜歡小學!

活動目標:

1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。瞭解小學生活的豐富多彩。

2、和一年級小學生一起做競賽遊戲，在遊戲中增加彼此的瞭解，激發幼兒與小學生做朋友的願望。

3、進一步激發幼兒對小學生活的嚮往。

活動準備:

1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。

2、準備送給小學生的禮物。

活動流程:

1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學後和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。

2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。

3、和小學生一起玩競賽遊戲，增進彼此的瞭解。

4、和小學生互贈禮物、拍照留念。

5、乘校車返園。

6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎麼做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

活動三:我的小學朋友

活動目標:

1、通過和小學生談話，更進一步瞭解小學生的快樂生活。

2、以小主人的身份邀請小學生一起遊戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。

活動準備:

1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。

2、設計這次活動的主要內容。

3、製作送給朋友的禮物。

活動流程:

1、列隊歡迎新朋友。爲新朋友唱歌。

2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。

3、小朋友也說一說自己的本領。

4、和小學生一起做遊戲。一起畫一畫朋友，現場製作活動禮物。

5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。

6、和小學生互贈聯繫卡，拍照留念。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇10

爲了讓孩子們從小就重視生態環境，爲了讓孩子們瞭解環保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區環保局。

具體事宜以下：

一、時間、地點及參加職員：

時間：

20xx年11月29日

地點：

xx市xx區環保局（xx省xx市xx區xx街xx號）

二、活動的具體安排：

1．11月29日上午9點30分Xx區環保局門前集合，整好隊伍落後入環保局參觀。

2．建議家長帶孩子綠色出行。

三、安全留意事項：

1、 自願參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一位家長陪同。

2．集合前後認真盤點人數，學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛惜科學實驗設施。

3、在活動中，請各位家長協助家委會一起維持好秩序，體現出經五路小學良好的精神風采，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發生意外傷害事故。

4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。

我們期待着在我們全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉行這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！ 感謝大家對這次活動的支持和配合！

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇11

一、活動意義：

進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀北京中華航天博物館活動。通過了解祖國航天事業的過去、現在和未來，激發學生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學生爲報效祖國而發奮學習。

二、活動主題：

黨旗引領青春，科技振興祖國（覽祖國科技發展，樹青年愛國情懷）

三、活動時間：

20xx年4月20日 下午2：00

四、活動內容：

1、舉行參觀活動啓動儀式。（1）說明活動的目的和意義（2）重溫入團誓詞，立志報效祖國

2、參觀博物館、進行科技體驗活動。

五、活動步驟：

1、活動部署階段（4月18日至4月22日）：確定活動工作方案和安全預案；各團支部部署工作，上報參觀人數。

2、活動準備階段（4月26日）：各校區團總支進行參觀方案解讀，並明確活動要求。

3、活動開展階段(4月27日)。

4、總結階段（4月28日）：對活動進行總結，上交活動總結並表彰在活動中表現突出的同學。

六、活動要求：

1、高度重視、認真組織：各校區團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好各團支部和每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動順利進行。

2、齊心協力、密切配合：各校區團總支和政教處人員負責活動的指揮及組織，將各校區團員按10人一組進行分配，每小組配備一名教師負責學生的安全和活動。活動後以團支部爲單位上報各校區團總支書記往返路途安全情況，由各校區團總支書記上報大校團委具體情況。

3、加強宣傳、及時總結

各團支部要在本專業、本班大力宣傳活動內容，營造良好的活動氛圍。活動結束後以團支部

爲單位上報活動感受。

準備事宜：

1、費用由各校區團總支支出

2、團旗由幼師校區負責攜帶。

3、話筒看是否場館提供。

4、領誓的學生由中心校區選拔。

5、各團總支負責帶隊老師的安排，併購買飲用水一瓶。保障各領隊教師手機暢通。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇12

爲了讓孩子瞭解小學生活，做好入學前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20XX年6月9號（星期三）

二、活動內容：

參觀索河小學，瞭解小學生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀索河小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

四、參加班級及人員分工：

參加班級：大一班 大二班 大三班 大四班

人員分工：王青旭主任負責錄像和照相，各班班主任負責本班幼兒的安全。

五、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學的升旗儀式。

4.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

6.與小學裏的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7.回到幼兒園後的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學裏看到了些什麼？該怎樣做個小學生。

⑵表達與創造：把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇13

爲了更好地增長孩子的見識，培養孩子節約用水，愛護環境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：

一、金沙灣水廠簡介

金沙灣水廠坐落於琅琊鎮灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名爲金沙灣水廠，水廠建築與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風光，爲整個山區增添了一道亮麗的風景。

二、活動具體內容：

本次活動得到自來水公司領導的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術人員帶領孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應池、沉澱池、過濾池、清水池、中心控制室等，爲孩子們介紹了自來水整個淨化工藝流程。

三、活動時間安排：

1、8：30賓虹小學門口集合，整隊拼車出發

2、9：15

一號集合點集合

3、9：30

到達金沙灣水廠開始參觀

4、11：00 參觀完畢，集體合影，活動結束

四、活動目的：

通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養孩子們在生活中節約用水的良好習慣，提高愛護水資源的環保意識。

五、活動注意事項

1、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。

2、參觀活動中不準離隊單獨行動，防止發生意外。

3、每人準備好一個裝垃圾的塑料袋，注意環保。

六、報名注意事項：

本週四（5月16日）晚10點前跟帖報名，註明人數（幾大幾小）及是否拼車。

幼兒園大班組參觀小學的活動方案 篇14

一、指導思想

今年4月4日，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節，爲紀念這個有着深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，學校少先隊大隊部擬舉行“領巾獻英靈，春花慰忠魂”清明祭掃活動，帶領四年級隊員，前往榴花公園革命烈士紀念碑掃墓。

二、參加掃墓人員

四年級全體師生、中年級級長、輔導員及相關老師。

三、出發時間

4月1日星期二中午1：45分集中，2：00分出發；4：00左右返回。

四、集合地點

東聯小學廣場、市榴花公園

五、參加掃墓人員要求

1、隊員要統一穿好冬裝校服、運動鞋，佩戴好紅領巾，聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全。

2、掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲，追逐。（班主任抓好紀律）

六、具體掃墓程序

1、在市榴花公園下車集中，步行至烈士紀念碑前，整隊。

2、宣佈掃墓儀式開始。

3、少先隊員代表敬花圈。

4、全體師生默哀3分鐘。

5、聽革命先烈事蹟介紹；（鍾滿蓮老師）；

6、少先隊員代表發言；(有宣誓內容，班主任要教會學生宣誓)

7、輔導員講話；(莫炯堯老師)

8、圍繞烈士紀念碑一週，獻上自做的小白花。

9、宣佈儀式結束，整隊返回。

七、活動準備

1、與高埗公汽公司聯繫乘車事宜。（簡萬如主任負責）

2、少先隊大隊部準備一隻大花圈敬獻烈士。（蘇玉清老師負責）

3、每位隊員自做一朵小白花，以表對先烈的哀思。（班主任負責）

4、準備充好電的數碼相機和移動音箱2只。（練自威老師負責）

5、主持培訓。（張明勇老師負責）

6、蘇福妹級長負責帶藥箱。

八、總結

1、各班要組織隊員寫好活動心得並上交一份好的活動心得。（嚴格做好）

2、各班中隊輔導員要寫好活動總結。（每班一份，可作爲期末上交資料）

3、以上兩份資料以電子文檔形式於第9周內上交到輔導員張明勇老師處。