八年級上冊unit8課件

一、教學內容：

這是unit8的第二課時，內容是課文第二部分“the Poem”和Work with Languag.主要讓學生學運用過去式來描述歷史上各個領域的著名人物, 教材內容圍繞 “ Who’s he/she? When was he/she born? When did he /she die ? 等描述人物的話題展開。本課在以往所學的知識和句型的基礎上,練習使用和熟練這些句型，因此本課的主要教學內容是進行語言運用的.操練。屬於鞏固拓展課。

二、教學對象分析：

通過四年的學習，學生本已掌握了一定的詞彙量和語言運用能力，但這一屆學生的口頭表達能力不強，同時另一特點就是知識面不寬，缺乏自信，所以我在教學過程中儘量採用多種教學手段和多媒體相配合的方式，讓學生積極的投入學習，參與到每一次的課堂活動中，鼓勵學生大膽發言。另外，學生已在Unit 7和Unit 8第一部分課文部分學習了關於國內、國外的名人，這節課通過正遷移,繼續學習介紹人物的方法。

三、教學目標：

（一）語言教學目標：

1.“四會”掌握詞彙：nobody, wood, full of, writer, painter, scientist, die

2.“三會”掌握詞彙：’cos, be held, Asian, Asian Game, inventor, musician

3. 能運用以下句型詢問及回答:When was he/she born? When did he/she die?

（二）語言技能目標：

1.能流利地朗讀小詩，並仿照課文自編小詩。

2.能讀懂，並理解與課文內容相當的閱讀材料。

（三）學習策略目標：

1.通過閱讀策略理解課文。

2.主動請教老師和同學並養成主動查閱資料的習慣。

（四）情感態度目標：

學習英雄人物的熱愛人民的好品德。

（五）文化意識目標：

進一步瞭解英國曆史英雄Robin Hood及其他國內外著名人物

四、教學重難點：

能流利地朗讀課文的小詩，並根據小詩改編小詩。