初一語文：月亮上的足跡同步檢測試題及答案

【原題展示】
根據下面的情境，展開想象，寫一段一二百字的文字。
你駕駛着一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時，透過弦窗，你看到一個美麗的藍色星球……
【教師點撥】
寫作本題，需依據現實合理發揮想象力，寫出你的所見所聞所感，語言力求生動形象。
【學生佳作】
太 空 之 旅
李路遙
哇，一個美麗的蔚藍色星球!
我駕駛着宇宙飛船再靠近一些，發現這裏和幾億年前的地球極爲相似：大部分面積被海洋覆蓋，呈現出一片蔚藍，一羣形狀奇異的海鳥在高空飛翔;遠處是一大塊的陸地,一些動物在奔跑，捕食……現在基本可以確定，這個星球上有生命存在，而且是智慧生命，我興奮極了!
這裏的建築物很矮，周圍還有類似槐樹和楊樹之類的植物，樹上五顏六色的小鳥飛來飛去。天空是那種一碧如洗的藍，清澈得沒有一點兒雜質。經分析，這裏的大氣成分和地球極爲相似，但污染指數爲零。我大膽地打開艙門，摘下氧氣罩，盡情地呼吸着這裏清新的空氣，感覺舒服極了。
這裏的“人”額頭外突，眼睛很小，皺皺的嘴巴，身材和我們地球人差不多。他們來來往往，耕田勞作，臉上盪漾着笑容。
…………
我在這裏飛了一圈，感覺就像回到了幾億年前的地球，一切都是那麼清新自然。我想：如果再給我們地球人一次機會，我們一定會保護好我們的地球。
【簡評】
小作者根據題目要求，合理發揮想象力，構設了一幅優美的億萬年前的地球的畫卷，表達了保護環境、愛護地球的願望。
(指導教師 劉志軍)
第一題參考答案：
1(3～4段)升空前的準備——升空前的氣氛、登機。
2(5～9段)：飛向月球——檢查、點火、升空、飛行。
3(10～13段)：登月成功——登月、在月球上工作、登上飛船。
4(14～18段)：飛起、歸航、回到地球、暢談感受。
此題激發學生想像。只要能按照時間順序畫出示意圖就可以。解說性的文字要簡練。
時間事情的進展
1969年7月16日上午火箭推動“阿波羅11號”飛船發射升空
火箭發射後2分42秒第一級火箭脫落，火箭繼續上升
離地9分5秒第三級火箭發動機啓動工作
火箭發射後13小時30分，宇航員進入夢鄉
19日晚8點33分飛船飛越了月亮和球地引力的中和點
19日晚9點32分地面呼叫，飛船減速，準備登月
20日上午7點32分兩位宇航員換乘登月艙
21日凌晨5點17分40秒登月艙平穩降落在月球上
對日上午11時39分登月艙打開艙門
11時51分20秒阿姆斯特朗走下階梯，登上月球
22日0點15分’宇航員被喚醒，登月艙升空，離開月球
22日上午6點35分登月艙與飛船對接成功
25日凌晨1點35分8秒飛船進入大氣層，返回地球
宇航員登月後做了以下六件事：
①檢查登月器的着陸情況。
②採集月壤和月岩樣品。
③樹立登月記念碑。
④安裝各種科學探測儀器。
⑤插上美國星條旗。
③與美國總統尼克松通電話。
第二題答案：
“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對一個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發達的科技水平，開創了人類對宇宙探索的新紀元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍。
人類的想象力是無限的，我們還要邁出堅實的下一步，去實現更加美好的夢想。