范進中舉優質課教案列表精選
![《范進中舉》教案]()
- 《范進中舉》教案
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。接下來一起去看看《范進中舉》教案如何構思的吧！教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的......
![《范進中舉》教案設計]()
- 《范進中舉》教案設計
- 一、導入同學們請看，這是什麼？（提問的同時亮出彩p票）是的，彩p票！小小彩p票，實在玄妙。現代社會，多少人憑藉它而一夜暴富，改寫了命運。在我國封建社會時期，如果人們希望改寫個人命運，實現一夜之間由不名一文，搖身一變爲身價百倍，飛......
![《范進中舉》第二課時教案兩篇]()
- 《范進中舉》第二課時教案兩篇
- 《范進中舉》第二課時教案【1】[教學要點]欣賞范進喜極而瘋的片斷，品味文中精彩的語言、動作、神態描寫;以胡屠戶爲例鑑賞諷刺手法;延伸拓展，深化對諷刺藝術的理解。[教學步驟]一、欣賞范進喜極而瘋的片斷描寫，學習刻畫......
![九年級上冊《范進中舉》教案（第一課時）]()
- 九年級上冊《范進中舉》教案（第一課時）
- 教學目標知識目標1.積累詞語，理解倒運、腆着、舍與、央及等詞的詞義。2.瞭解吳敬梓和《儒林外史》。3.瞭解科舉制度下社會各色人等心靈扭曲、趨炎附勢的衆生相。能力目標1.分析范進、胡屠戶的性格特徵，理解這兩個形象的......
![范進中舉說課稿大綱]()
- 范進中舉說課稿大綱
- 作爲一名教師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的范進中舉說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。范進中舉說課稿1一、說課本：1、課本的職位地方和作用：《范進......
![初三上冊《范進中舉》教案]()
- 初三上冊《范進中舉》教案
- 教學目標知識目標：①瞭解作品及作者。②掌握文中重要字詞的音義。③能疏通小說的故事情節，分清小說中的人物關係。能力目標：①從人物語言、動作、神態去分析人物形象，並能體會細節描寫對塑造人物形象的作用。②學習小說對......
![九年級《范進中舉》優秀教案]()
- 九年級《范進中舉》優秀教案
- 教學目的：1.瞭解吳敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培養學生欣賞文學作品的能力，從描寫中瞭解社會。3.感知藝術形象，學習運用人物動作、語言刻畫人物性格的手法。教學重點：1.培養學生欣賞文學作品的能力。2.感知藝術形象。教學......
![《范進中舉》教案（第三、四課時）]()
- 《范進中舉》教案（第三、四課時）
- 第三課時教學目的感知藝術形象，學習運用描寫人物的手法。教學步驟一、導入小說的三要素包括：人物、情節、環境。上面兩節課我們已經對故事情節和環境有了一定的瞭解。本節課我們討論學習范進等人的性格特點及社會意義，課......
![范進中舉說課稿]()
- 范進中舉說課稿
- 范進中舉說課稿作爲一名教師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的范進中舉說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。范進中舉說課稿1一、說課本：1、課本的職位地......
![《范進中舉》教案大綱]()
- 《范進中舉》教案大綱
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。接下來一起去看看《范進中舉》教案如何構思的吧！教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的......
![《范進中舉》課堂練習以及答案]()
- 《范進中舉》課堂練習以及答案
- 一、選詞填空。1.屠戶橫披了衣服，____(a.挺b.鼓c.腆)着肚子去了。2.范進抱着雞，手裏插個草標，一步一___(a.跌b.歇c.踱)的，東張西望，在那裏尋人買。3.弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不____(a.漂亮b.華麗c.軒敞)，也還......
![九年級教案《范進中舉》]()
- 九年級教案《范進中舉》
- 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，今天，小編爲您介紹的是九年級教案《范進中舉》，希望能夠幫到您!教學目標1、學習體會課文諷刺、誇張的語言;2、理解分析范進和胡屠戶的形象(前後對比);3、認識封建科舉......
![《范進中舉》第一課時教案設計]()
- 《范進中舉》第一課時教案設計
- 教學目標：1、瞭解《儒林外史》，學習通過對比和襯托表現人物的寫法。2、理清小說的情節結構，瞭解諷刺手法的運用，理解范進人物形象的典型性。3、瞭解封建科舉制度對知識分子的殘害和社會的世態炎涼。教學重點：1、掌握刻畫人......
![范進中舉]()
- 范進中舉
- 范進進學回家，母親，妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯，只見他丈人胡屠戶，手裏拿着一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，坐下。胡屠戶道："我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚麼德，帶挈......
![人教版《范進中舉》教案]()
- 人教版《范進中舉》教案
- 《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞......
![九年級《范進中舉》教案]()
- 九年級《范進中舉》教案
- 導讀：《范進中舉》這篇文章主要讓我們認識封建科舉制度對讀書人的殘害和封建社會的世態炎涼。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!【學習目標】1.學會分析人物的動作、語言描寫，概括人物的性格特徵;2.理解對......
![《范進中舉》課文解析]()
- 《范進中舉》課文解析
- 作者吳敬梓（1701——1754年），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代最偉大的小說家之一他出生於一個科甲鼎勝的世家，其曾祖父和祖父兩代人中，共出了六名進士，包括一名榜眼，一名探花由於家族的影響，他少時曾熱衷於科舉，早......
![初中課文《范進中舉》教學設計]()
- 初中課文《范進中舉》教學設計
- 教學目標1、理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閱讀分析能力，總結歸納能力，口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、范進......
![課文《范進中舉》讀後感]()
- 課文《范進中舉》讀後感
- 范進就是這樣一個被八股文殘害的人。他聽聞自己中舉，卻發了瘋了，拍手、大笑，頭髮散亂，滿臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣子，忽然覺得他有點可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只爲中舉，現在中了舉之後，難免受不了刺激。這都怨......
![《范進中舉》第二課時教案兩篇大綱]()
- 《范進中舉》第二課時教案兩篇大綱
- 《范進中舉》第二課時教案【1】[教學要點]欣賞范進喜極而瘋的片斷，品味文中精彩的語言、動作、神態描寫;以胡屠戶爲例鑑賞諷刺手法;延伸拓展，深化對諷刺藝術的理解。[教學步驟]一、欣賞范進喜極而瘋的片斷描寫，學習刻畫......
![語文課題范進中舉教學反思]()
- 語文課題范進中舉教學反思
- 本文是清代著名章回體諷刺小說《儒林外史》中的一篇，圍繞范進中舉這一情節，描寫了周圍各色人極盡趨炎附勢的醜態，看似荒誕的故事，卻真實深刻地反映出封建科舉制度對人們心靈的毒害。范進中舉發瘋就像現代小說的黑色荒誕一......
![《范進中舉》ppt課件]()
- 《范進中舉》ppt課件
- 分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-0414:49:26文件大小：357.50KB課件格式：ppt范進進學回家，母親，妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯，只見他丈人胡屠戶，手裏拿着一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，坐下。胡屠戶道：我自倒運，......
![九年級上冊《范進中舉》2課時教案]()
- 九年級上冊《范進中舉》2課時教案
- 第一課時（一）導入新課如果說《孔乙己》是一個充滿笑聲的悲劇，控訴了科舉制度和封建文化的罪孽，反映了整個社會的世態炎涼。那麼今天，當我們認識又認識一位古代知識分子--范進，他原來也是個下層知識分子，年近半百終於考中了舉......
![《范進中舉》說課稿]()
- 《范進中舉》說課稿
- 《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞......
![《范進中舉》教學教案]()
- 《范進中舉》教學教案
- 《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞......
