湘教版第二冊語文活動1教學設計

教學目標

1、學習有關春天的詞語，增強識字、學詞的能力。

2、藉助拼音，朗讀背誦兒歌，積累評議，培養語感。

3、培養熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。

重點難點

1、提高識字、學詞的能力。

2、培養說詞、造句的能力。

教學準備:

多媒體課件。

教學過程

（一）談話激趣，導入新課

1、小朋友們，今天老師爲大家帶來了一位漂亮可愛的新朋友，你們想認識她嗎？

2、課件出示春姑娘，畫外音：親愛的小朋友們，你們好，我是春姑娘，聽說大家都很喜歡我，今天我特地起來和大家一起活動活動，相信我們一定會玩得開心。

3、出示課題。

（二）萬花筒

1、創設情境，引出詞語。

2、認讀詞語。

（1）大家快試一試，藉助拼音讀讀花兒上的詞語吧。

（2）指名讀詞語，大家評，正音，小組開火車讀。

（3）去掉拼音還能讀準嗎？指名讀，齊讀。

3、自主發現：寫春天的詞語。

（1）小朋友們真了不起，聽聽春姑娘的評價吧。

（2）春天來了，你有什麼新發現呀，請你們像小鳥一樣把自己發現的春天寫在杯子上吧。

（3）分組比賽彙報詞語，寫得好的鼓勵。

（三）百寶箱——讀讀背背兒歌

1、小朋友們真會用心觀察，有這麼多的新發現，春姑娘又有話要對大家說呢。

課件演示，出示兒歌《春天來啦》。

2、讀讀背背兒歌。

（1）春姑娘的禮物真特別，你們能讀好兒歌嗎？快試試吧，不認識的字藉助拼音讀準。

（2）指名讀。

（3）師生合作輪流讀，同桌合作讀，表演讀。

（4）試背兒歌。