求一份小學六年級語文畢業考試模擬卷（要附答案）
小學六年級語文畢業考試模擬試卷（附答案）
一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。(5分)
wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi tuì sè ēn huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、成語是一座豐富的文化寶庫，多記善用，能增加文章的表達效果。你能活學活用嗎?(8分)
1.填字成詞。
溫文爾( ) 司空見( ) ( )爲壯觀 餘音繞( )
2.“粉身碎骨”是蘊涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有“柳暗花明、 、 ”等。
3.這個案件錯綜複雜，偵探們 ，真相終於 。
三、生活處處皆語文。按要求寫句子。(9分)
1.古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農具： 、 ，我還知道李賀借馬來抒發自己爲國建功立業情懷的詩句是：_____ _ ， _____ __ 。(2分)
2.結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。(至少三處)(3分)
夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫着，風吹着柳葉，柳葉搖晃着。
______________________________________ ____________
______________________________________ ____________
3.這次比賽的結果，同學們都很滿意。(用 “無……不……”改寫，意思不變)(1分)
4.綜合改錯。(錯別字、標點、語病共6處) (3分)
“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事蹟。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今後一定要再接再勵，刻苦鑽研，努力攀登科學高峯。
四、根據課文內容填空。(15分)
1. 、 的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下， 。” “ ，碧水東流至此回。”(2分)
2.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話中的“子”是 ，這句話出自他和他的學生的語錄集 ，告訴我們 。(2分)
3.古詩是我們中華文化的瑰寶，學習古詩詞，還要注意聯繫，李清照還有一首《如夢令》，內容是這樣的：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，___________________。知否，知否，_________________。”還要會想象，如“青箬笠，綠蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句詩：“沾衣欲溼杏花雨，________________ 。”(2分)
4.“大自然__ !廣袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，溫暖的太陽是她__ ___，和煦的輕風是她_ ……”寫得真美!這裏的“她”指的是__ ，省略號表示__ 。請你再接着寫一句_________ _ 。(4分)
5.在__________裏，在__________裏，在_________裏，看不出有什麼_____________的時候，也看不出有什麼___________的時候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點。作者喜歡夾竹桃，是因爲夾竹桃___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼裏是____________、是____________、是____________，真是浮想聯翩、妙趣橫生啊!(4分)
6.告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處的格言是：(1分)
☆ 恭喜你，完成了第一關，希望你繼續認真完成第二關!
五、本學期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!(6分)
1.我國古典名著《西遊記》的作者是 ，主要記述了唐僧師徒4人歷經 (多少)，戰勝各路 ，終於取回真經的故事。這本名著中我最喜歡的故事有 《 》。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味。”這是我國古典文學名著《________ 》的開卷詩。
2.我讀書，我快樂!我們不光學課文，課外還要努力讀整本的書，讀名著，像生於江蘇鹽城的我國著名作家曹文軒爲我們青少年編著的《 》。 本學期，我課外重點讀了 這本書《 》， 明白了
六、閱讀天地。(26分)
《天遊峯掃路人》片段 (8分)
“如今遊客多，您老工作挺累吧?”
“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕鬆鬆，自在悠閒。
我擡頭望了望在暮色中頂天立地的天遊峯，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
1.“頂天立地”的意思是__ 。這個成語寫出了天遊峯的_______________。(1分)
2.“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應讀_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：___ __。“我不禁倒抽了一口氣”。是因爲_____________________________。(2分)
3.片段中的“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了遊人爬山時吃力的.樣子;“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了遊人爬山時的畏難的情緒。短文拿遊人和老人作對比，寫出了老人_______________ _____ _。(3分)
4.你覺得老人每天這麼幹活真的像他說的“不累”嗎?他爲什麼說不累? (2分)
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(二)好讀書 (17分)
①因爲你心靈飢渴，所以要讀書。
②讀書是爲了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書;他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關係，便有了哲學書;他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。
③讀書，自然不能只侷限於課本，走出課本讀書，那纔是真正意義上的讀書，那纔是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書並非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。
④試想，在暖春的豔陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略着自然的神奇，體味着人生的哲理，聆聽着一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多麼愜意的事情。
⑤讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書?
1.給加點的字注音。1分
愜意_______ 諄諄教導 _______
2. 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是___________。請寫三個它的反義詞：____________ ____________ ____________。2分
3.相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想想這句話中的三個分句各表達了什麼意思?3分
(1)“讀書好”的意思：__________________________________________________
(2)“好讀書”的意思：__________________________________________________
(3)“讀好書”的意思：__________________________________________________
4.把文中括號裏填寫合適的關聯詞。2分
5.聯繫上下文理解詞語。2分
樂此不疲：_______________________________________________________________
潛移默化：_______________________________________________________________
⑥內容換一種說法，意思不變。2分
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6.如果家長認爲讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通?3分
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7.仔細閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。2分
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☆ 祝賀你，順利來到第三關，這一關需要你用加倍的細心與耐心才能成功完成。加油，不要怕，你一定行的!
六、習作。(30分)
讀下面短文的開頭，開展想象，續寫下文。看誰寫得更精彩!字數500字左右。
豬八戒辦學
唐僧、孫悟空一行四人取得真經回來，在長安城引起了極大的轟動。大夥兒對他們的成功十分羨慕，也想從他們那裏獲得去西天取經的經驗，提議辦一所取經學校。當時，唐僧、孫悟空、沙僧已調往其他部門任要職，於是推薦了最佳人選豬八戒擔任校長，請他主講師徒四人歷經磨難、取得真經的經驗和體會。開學典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺……
參考答案：
一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。
無辜 矯健 慷慨 褪色 恩惠
二、成語，你能活學活用嗎?
1.溫文爾雅 司空見慣 蔚爲壯觀 餘音繞樑.
2.不拘一格 萬紫千紅
3.明察秋毫 水落石出
三、生活處處皆語文。按要求寫句子。
1.兩樣農具(耬).(鐮刀) 詩句是(何當金絡腦)， (快走踏清秋) 。
2.夏夜是迷人的，螢火蟲提着燈籠飛來飛去，青蛙在唱着交響樂曲，風吹着柳葉，柳樹舒展着自己的腰身。
3.這次比賽的結果，同學們無人不滿意。
4.綜合改錯。(錯別字、標點、語病共6處) (3分)
“六一”慶祝會上，(老師)宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚(讚揚)了劉華的先進事蹟。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，(.)劉華十分激動極了(“極了”去掉)，他表明()自己的決心：(“)今後一定要再接再勵(再接再厲)，刻苦鑽研，努力攀登科學高峯。(”)
四、根據課文內容填空。
1.氣勢磅礴、 源遠流長 “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
2.”這句話中的“子”是 孔子，《論語》 ，告訴我們學習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽;思考而不學習， 則會因爲疑惑而更加危險。。(2分)
3. 卻道海棠依舊 應是綠肥紅瘦 斜風細雨不須歸 吹面不寒楊柳風
4.“大自然多像一位偉大的母親啊!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長髮，溫暖的太陽是她明亮的牟子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……”寫得真美!這裏的“她”指的是大自然，省略號表示還沒有寫完。請你再接着寫一句：險峻的高山是她隆起的鼻子。(4分)
5.在和煦的春風裏，在盛夏的暴雨裏，在深秋的清冷裏，看不出有什麼特別茂盛的時候，也看不出有什麼特別衰敗的時候，無日迎風吐豔。這句話寫出了夾竹桃具有韌性的特點。作者喜歡夾竹桃，是因爲夾竹桃的韌性，還能引起作者許多幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼裏是小池塘、是地圖、是墨竹，真是浮想聯翩、妙趣橫生啊!(4分)
6.良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行
閱讀實踐營――我來賽一賽!31﹪
五、本學期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!
1.施耐庵 81難 妖魔 三打白骨精 紅樓夢
2. 草房子 略
六、閱讀天地。(26分)
《天遊峯掃路人》片段
1.“頂天立地”的意思是頭頂雲天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。這個成語寫出了天遊峯的高聳入雲。(2分)
2.“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應讀jin，用它的另外一個讀音可以組成詞語：禁止。“我不禁倒抽了一口氣”。是因爲老人每天掃臺階，一共要掃一千八百多級的石階。(2分)
3.片段中的“氣喘吁吁”、“大汗淋漓”這兩個詞語寫出了遊人爬山時吃力的樣子;“望而卻步”、“半途而返”這兩個詞語寫出了遊人爬山時的畏難的情緒。短文拿遊人和老人作對比，寫出了老人他樂觀向上.熱愛生活。(3分)
4.你覺得老人每天這麼幹活真的像他說的“不累”嗎?他爲什麼說不累? (2分)
當然不會不累，老人其實幹活很累。
老人說不累，是因爲他很樂觀，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好 的生活態度.
(二)好讀書
è zhūn jǐ
2.走馬觀花 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌
3.相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想想這句話中的三個分句各表達了什麼意思?3分
(1)讀書可以學到知識，開闊眼界，有好處。
(2)要勤奮，要喜歡讀。
(3) 讀有意義、積極向上、健康的書。
4.既然……就……
5.樂此不疲：
潛移默化：
7.讀書淨化了人的心靈，使人變得更加善良、真誠。(不唯一)
小學六年級語文畢業考試試卷
一、拼音(7分)
2、在教學樓快要倒塌的 的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷裏，幾個孩子 ，而譚千秋老師卻永遠地走了。(2分) 3、即將進入中學，我想用“______、______”等成語來描述我的心情。 4、我還積累了描寫人的口才的成語______;來自寓言故事的成語______;描寫同學友情的成語_____;(3分) (五)按要求改寫句子。(7分)
1、李濤對胡麗說：“我要像你一樣熱愛集體。”(改轉述句)
2、他捨己爲人的精神值得我們學習。(改反問句)
3、我高興得坐立不安。(用修改符號修改病句)
4、我們學校是全縣人數最多的學校。(必爲雙重否定句)
5、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?(改爲誇張句)
6、寬容如春，滋潤人的心田，(仿寫句子)
寬容如 ，__________ 。
寬容如 ，__________ 。 (六)我積累了很多知識，能按要求填寫。(14分)
1、 “卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。 2、即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“ 。”(2分)
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是____。(2分)
4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，____的周總理，____的居里夫人。(2分)
5、過去的日子如 _____ ，被微風____了，如_____，被初陽
1.我能按字母表的順序，重新排列並規範地寫在四線三格內(3分) Z D F H W L
2.根據拼音寫漢字(4分)
qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。(3分)
“出其不意”中的“意”用音序查字法應先查音序__，再查章節___;用部首查字法應先查部首__，再查__畫，“意”的解釋有①意思;②心願，願望;③意料，料想。在“出其不意”中應選__。“詞不達意”應選( ) (三)選擇(5分)
1、老師鼓勵我們要敢於( )
A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪個故事不是三國故事( )
A、赤壁之戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是火，尊嚴就是___;如果生命是鷹，尊嚴就是___。( )
A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛 4、___是數九寒天，爺爺___堅持鍛鍊 ( ) A、如果??就?? B、因爲??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??
5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是 ( ) A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞後，表示持續 (四)成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。(9分)
1、補充成語(2分)
溫文爾( ) 司空見( ) 餘音繞( ) ( )而不捨
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石阡縣均田小學 2014年4月29日星期二 小學六年級(李登) _____了。這個句子選自現代著名作家____的《 》。(3分) 6、我的座右銘(名言)是 ，因爲(喜歡的理由) (2分)
7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是 ， 。(2分) 8、默寫《竹石》(3分)
二、閱讀(一)
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱爲“_____ ” 我還讀過他的 等作品。(2分)
2、 “誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西”這句話中她曾經看到的美好的幻象有_____________、___________ 、______________ 、_______________ 。(2分) 3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎?說說你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)
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有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很傷心地走回家裏。
媽媽抱着弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。 但是我淌(tāng tǎng)着淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走過去，一邊問我：“爲什麼這麼傷心?”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹着眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀!到底什麼事?”媽媽溫和地問我。
“學校裏要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
- 2 -
媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問 ：“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把錶殼打開，又問我：“你看見了些什麼呢?” “小齒輪和螺(luó ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，?這表是虛有外表?。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望着我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”
我忽然明白起來，心裏便覺得很輕鬆、很快樂。 請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分) 2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分) 3、給劃線句子加上標點。(3分)
4、手錶是由 、 、 、 人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 (4分)
5、老師讓“我”在後臺工作，“我”爲什麼哭了?(2分) 6、最後“我”明白了什麼?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。(4分)
三、作文
六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或後悔??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》爲題，寫一篇作文。
