【熱】我和書的故事五年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我和書的故事五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事五年級作文1

我愛書，童年時的我和書還有一段淵源。

小小的我不懂讀書的樂趣，更不知書爲何物。這一天，在爺爺家呆的無聊，走進爺爺的書房，看見牆上貼了兩個大字：煮書。“煮書”？我覺得很奇怪，是不是把書煮了就可以得到知識？於是，我靈機一動，找來一本書，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。

我掀開鍋蓋，向鍋里加水，然後點着火，最後把書放到鍋裏，我一邊燒火，一邊查看動靜，起初書只是溼了，等了一會兒，水開了，我掀開鍋蓋再看，只見裏面霧氣騰騰，我吹開霧氣，看到鍋裏的書已經七零八碎，我一見這個情景，“哇”的一聲哭了起來。 爺爺聞聲跑過來，問我怎麼了，我一五一十的把事情的原委說清楚，本以爲爺爺會生氣，不料想爺爺卻抱着我開懷大笑，我眨着眼睛不知道爺爺爲什麼這般高興。

爺爺抱起我說：“傻丫頭，此“煮書”非彼“煮書”，而是說要把書讀通讀透看，用心體會，學會運用，怎麼會是用水去煮呢？”我似懂非懂的點點頭。

隨着年齡的增長，我讀過了許多書，明白了爺爺所說的”煮書“所蘊含的道理，明白書要用心去讀，要心領神會，要做到“書人合一”。

每次捧書夜讀，品味着濃濃的書香，沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時，常會不經意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。

我和書的故事五年級作文2

說到“書”，可是我最喜歡的東西了，無論是文學類，動畫類，科幻類……，我都愛不釋手，在假期時間，媽媽就說：“我看你從早看到晚，有空就看，沒空也看，活生生就是一個小書呆子！”

有些人不看書，也就不瞭解書，不知道書有多麼豐富的知識，書就像海洋一樣廣闊，它無償地教給我們知識；，書就像媽媽甘甜的乳汁，讓我們在哭鬧中恬靜的睡着；書就像彩筆，讓我在傷心難過的時候，勾勒出一條彩虹，讓我懂得什麼事都有雨過天晴的時候。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讓我們知道，人生並不是乏味無趣的，只要你願意與書爲友，你就會明白書中的樂趣。慢慢長大後，我發現書中的奧妙需要你仔細地一遍遍翻閱，纔可以理解。

記得有一次快過春節時，我隨着爸爸去工作，平時一家人都各忙各的，我也沒機會來爸爸這裏，只有快過年的時候店裏忙不過來，剛好我也只有這幾天纔不會上課，纔可以隨着媽媽一起來幫忙，閒暇之餘，我提議，去樓上的圖書館看書，爸媽欣然同意。剛走進圖書錧，我就被各式各樣的書迷住了，我挑得眼花撩亂，東拿一本，西拿一本。爸媽慈祥地看着我笑。這時我發現一本書是我從沒見過的，書名《菜根譚》從字面看以爲是菜譜，爸爸笑了。隨即打開，我怔住了，根本看不懂，只是感覺言簡意賅，卻很難理解，隨手丟下，媽媽卻買下了這本書。回來之後，爸爸仔細閱讀，我也就湊趣跟着看起來，加上爸爸的講解，我似懂非懂地感覺到書中的道理極其深刻。我發現，書在我的生命裏是必不可缺少的一部分，我也相信，只要多看，積累，多學，多下些功夫，就一定會把書中的知識牢牢記住。

書把我帶領到書的樂園，讓我在書的樂園中盡情探索知識！

我和書的故事五年級作文3

一次偶然的看書，竟使我從不喜歡看書變成了喜歡看書。你是不是很羨慕呀！不過也有可能你會哈哈大笑。

這天，我在客廳裏看電視，過了好久好久，爺爺說：“不能看好久的電視，要不然電視“爺爺”就要受不了了。趕快去睡一下覺，睡完之後再去看書。”但其實我恨不得一直睡覺，因爲我最怕看書，一看到書就頭暈腦脹！

所以我不情願地走進書房，拿出一本書，那一刻，全身上下都反抗着，已經受不了的心臟說：“不要把他拿過來，我已經被折磨得喘不過氣。書就是一個惡魔！”不過，我也不得不看書，要不然就達不到爺爺的要求玩不了電腦。

所以在電腦的誘惑下，我就把書拿過來看了，我對自己說，就看一下，1分鐘，4分，8分鐘，12分鐘，24分鐘，30分鐘奇蹟出現了，天知道我一直在看書，等到吃飯了，我才依依不捨的離開書本“媽媽”的懷抱。如果跟以前擱在一塊，真的差的太遠了，以前看完書我會想：終於熬過了惡魔的手掌心。現在卻在想：天使，不要離開我啊！

吃完飯之後，我就去了書房，誒？我書呢？我在書房翻來覆去的找了一遍。但還是沒有，我就去問爸爸，他不知道，幾乎家人全被問光呢。可是沒有找到書，我沒找到書就睡不好覺。呀！終於找到了，原來在書包底下啊！你這個書“寶寶”你以爲就找不到你了嗎，太天真了。於是我就繼續書房裏看書。

睡覺的時候我把書拿到牀上去看書，到10點的時候，媽媽過來關掉了燈，而我，仍然意猶未盡

這本書，就是《魯濱遜漂流記》！

我和書的故事五年級作文4

俗話說的不錯：“風月爲益友，詩書是良友。”是啊，博覽羣書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。

書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。

有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買2袋鹽回來。”我漫不經心的答了句：“好。”過了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣衝衝地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕着：“2袋？2袋味精？……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接着看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上。“哎呦，怎麼辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層裏，就ok了！我照做了，兩小時後，這本書完好無缺地展現在我的面前。這些自然是多看書的益處啦！

書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就彷彿自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的夥伴，我們暢快交談。

我和書的故事五年級作文5

自從書店的二樓被封鎖後，我一直憂心忡忡，每天都在想：“那本書會不會沒了呀！”於是，我挑了一天空餘的時間，衝進書店。哇！好多我愛看的`書啊！可翻來覆去，就是沒有那本書。正當我垂頭喪氣打算拿起其它書看時，忽然靈機一動，可以去查號電腦上查書！剛要移動鼠標，一位阿姨走過來，說：“小朋友，這個查號電腦已經壞了，書都整理過了，請你去別的地方找吧！”

我嘆了口氣，在書店裏走來走去。咦，那不是二樓放那本書的地方嗎？我欣喜若狂，趕忙奔了過去，拿起書便津津有味地看了起來，不知不覺過了一個小時，我卻一點兒也沒發覺。直到中午，我才把這本書看完。我顯然沒有心滿意足，可意識到該回家吃飯了，我也早已餓得飢腸轆轆，只好打道回府了。

回到家中，我匆匆吃完午飯，以迅雷不及掩耳的速度解決了所有作業。媽媽又驚又喜：“小潘今天簡直神速呀！”我沒時間理會，一頭扎進了書的海洋中，如飢似渴地讀了起來。真是“風水輪流轉，今天到我家。”我忽然覺得自己眼前虛幻，彷彿置身於書中。直到傍晚聞見菜香，我想象着拿起一塊餅乾往嘴裏塞，“啊呀！我的手指！”我慘叫了一聲，繼續融入到書中。

媽媽喊：“吃飯了！”我依依不捨地放下書，然而還是走一步，回頭看，走一步，回頭看，後來，才夾着書走了。

書是我的夥伴，雖然荒唐，但那天我仍然覺得過得充實。我愛書！愛我的夥伴！

我和書的故事五年級作文6

如果你有一個朋友，你會怎樣對待它？如果你有一個家，你會怎樣熟悉家中的一切？要是問我，我會毫不猶豫地回答，我會細心地照顧它，我會慢慢地體會它，熟悉它。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。每次我只要一去圖書館，我就會像一匹飢餓的狼一樣去撲食我的獵物。我差不多在書店已經讀了一半的書了，我讀的最長的書是《安徒生童話》雖然這不算什麼，但我感受到了童話故事中那些善良的心，也慢慢體會到了其中的樂趣。

書，是生命的源泉，也是我奮鬥的目標。從小學一年級開始我讀的書就越來越多，有《十萬個爲什麼》、《百科全書》、《小學生優秀作文選》等，只要手中一有書，我就茶飯不思，書中的知識已經添飽了我的肚子。

還記得有一次，媽媽領我上街去買衣服，可是一經過書店，我就像老鼠一樣鑽了進去，裏面一排排種類繁多的書，已使我眼花繚亂。我就抽了一本，我聚精會神地看着，我想我已經完全融入書裏了。等媽媽進去找我時，我才醒來。我懇求媽媽給我買本書，在我的再三請求下，媽媽給我買了一本書，我非常高興。

現在，我覺得自己已經成爲一本書了。書陪我走了十一個歲月，它爲我開啓知識的大門，自始至終陪我遊過那知識的海洋，讓我有了豐富的想象力。我愛書，更愛它那無窮的知識。它也恰似一幅連綿不斷的畫卷，讓我遊覽它那無窮的知識，書，是無窮的，只要有它在，就有了生活的希望，一看到書，我就充滿喜悅。

書，讓我有了知識，讓我明白了做人的道理，也讓我看到了希望。

我和書的故事五年級作文7

俗話說“書中自有黃金屋書”、“書是人類進步的階梯”。書就像浩瀚的大海，而我駕着一葉小舟在這海洋中自由自在的遨遊。

小時候，每天晚上媽媽都會給我講白雪公主和七個小矮人的故事。隨着年齡的增長，我越來越喜歡讀書了，家裏的書也越來越多。由原來的一、兩本，到現在家裏的書堆成了一座小山。

上四年級的時候，放學回家，看見媽媽買了許多書。我問媽媽：“你怎麼買這麼多的書呀？”媽媽回答說：“你都上四年級了，需要增加閱讀量，這些書都很好看的。”我不耐煩的說“｜有什麼可看的？不就是一些故事書。”我剛說完，媽媽就又來了一句：“從今天開始，寫完作業後，看半個小時的書。”我說：“知道了。”

寫完作業，我翻了翻媽媽買的書，有《西遊記》、《水滸傳》《小王子》。我隨手拿起一本，心不在焉的看了看。誰知，裏面的故事把我吸引了，連媽媽喊我吃飯都沒聽見。從那時開始我認識了“調皮搗蛋的馬小跳”、“一唱歌就不結巴的張達”、“喜歡跳芭蕾舞的夏林果”、“大小孩丁文濤”。還在《西遊記》中，認識了與師傅去西天取經的“能七十二變的孫悟空”、“好吃懶惰的豬八戒”、“誠懇老實的沙僧”

現在，我與書之間就像是無話不說的好朋友。我高興的時候會去看說，傷心時也會去看書。所以，書是我最好的夥伴。

我和書的故事五年級作文8

知識助力夢想，好書伴我成長。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。書是讓我們成長的一部分。

有一次，我迷戀上了一本叫《瑪蒂爾達》的書，可是媽媽卻不讓我看。這樣不看書的日子令我煩厭，我覺得這是一本好書，所以我下定決心要把它看完。我連作業都沒顧及，就等待着合適的機會竊讀。

到了夜晚，媽媽入睡了。我踮起腳尖，悄悄地潛入客廳，尋找《瑪蒂爾達》，啊！原來它在這裏，我拿起書，迅速溜進了房間，關上門，暗暗自喜。然後把被子捂住頭，打開手電筒，捧起書，津津有味地開始竊讀。聽，一種腳步聲正悄悄向我房間靠近，肯定是媽媽來檢查了。我迅速把書和手電筒放到桌上，蓋上被子，閉上眼睛，裝作一副已經睡着了的樣子。只聽媽媽打開門，走進房間檢查，然後離開。我發現安然無恙，又回覆了原狀，一直到十二點鐘才把這本書看完，我這才閉眼睡覺。

第二天早上，我竟然睡到七點多，還是媽媽叫了好幾次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把飯吃完。正當我背上書包，準備去上學時，媽媽叫我檢查書有沒有忘帶，這時，我才醒悟，昨天晚上爲了等待合適的機會看書，都沒顧及作業，一樣都沒有完成。這次害的我上學遲到了。

但是這樣使我的習作大有進步，媽媽看到了書的益處，也沒有像從前一樣不讓我看了，從此以後我都先做作業再看書，這樣不僅不耽誤學習，又能使我的習作有進步。

書是我們的營養品，書總有益處，我們一定要多看書。

我和書的故事五年級作文9

書，是人類最好的夥伴，如果沒有了書，整個人就沒有了精神。

要想學習好，必須多看有益的書籍，因爲知識能武裝我們的頭腦，能使們變得聰明視野能變得開闊。

有一次，我和姑姑一起去新華書店購買圖書，到了那裏，我們上了四樓，姑姑先讓我看知識類的書，我到那裏去看了半天，也沒挑着一本喜歡的書，正當我絕望的時候，忽然看見旁邊有一本《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》，我看見正在挑書的姑姑就趕緊叫她過來看一看，生怕誰把這本書買走，姑姑想了下，說：“我給你買的《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》你還沒看完呢就急着買另一本書，是不可能的”。我說：“我可以先把那本書再看這本書嗎！”姑姑堅決反對，她又挑了幾本我也喜歡的書，但是我更偏愛那本書。

到收銀臺前，姑姑讓我在電梯口等她，我心想，就這樣乖乖地等着，姑姑很有可能爲我買下我想要的這本書，等姑姑來的時候，兩手空空，並沒有那本書。

在我回家的路上，我心想，姑姑讓我等她的那會兒，到底是去幹嘛了呢？這個問題我想了很久，不知不覺到家了。

到了第二天下午的時候，我正在睡午覺，姑姑悄悄地來到了我身邊，突然叫醒我，對我說：“給你一個驚喜”。我一看姑姑手裏拿着的正是我想要的那本書，當時我高興極了，姑姑說當時讓我等她的時候，原來她就是去把那本書已經買下了，但是怕我有了新書就不再看以前沒看完的書了，怕我從此養成不好的習慣，所以纔在第二天把書給了我。

從這件事上我體會到，看書真的是件好事，但是養成好的讀書習慣也是非常重要的，感謝姑姑給我的啓示，我以後會更加愛讀書！

我和書的故事五年級作文10

在我記憶的儲藏室裏，每一本書都記載着我的快樂、悲傷、 難忘和感動。在這堆舊書中，有一本書格外不同，因爲書裏記載着的是一件讓我記憶猶新，哭笑不得的事。

有一天，媽媽突然給了我一冊書，這冊書共有10本。我翻開看了書的簡介，就相信自己一定會迷上它。晚上寫作業時，書就像飢餓的人遇到了一次免費的大餐一樣，吸引着我。我把作業仍到一邊，急切地打開書，就像一匹惡狼貪婪的讀着;也像一根小草，努力地吸取陽光和露水。正當我沉迷於知識的海洋中時，突然聽到媽媽說：“這麼久了，作業寫完了嗎?我馬上就來檢查。”我趕緊把書輕輕地放在一邊，抓過作業就寫，邊寫還邊想着如何才能在今天把那個故事讀完。哦!對了，就這麼辦。我踮起腳尖，走到牀邊，把那本書小心翼翼地放在枕頭下，心裏想着這樣做不對，但是故事太吸引人了，所以顧不了那麼多啦!因爲心急，作業潦草了許多。我以最快的速度洗漱完，準備睡覺。媽媽還誇我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因爲——我要看書。上了牀，我的心怦怦直跳。媽媽走後，我趕緊開燈，拿出書，接着看。過了不知多久，我的眼睛真酸呀，擡頭一看錶，天啊，我都看了一個多小時了，明天還要上學，趕快睡覺。後來媽媽整理牀時，發現了我的祕密，吵了我，還說要把書扔了。我哭了，懇求媽媽不要扔，我下次再也不敢了!

讀書，給了我很大的幫助。書，把無知的我領進了知識的大門，陪伴我攀登知識的高峯;書，使我的心靈得到了淨化，讓我插上了想象的翅膀;書，使我的人生越來越精彩，是我一生中最好的朋友。

我和書的故事五年級作文11

書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！

我很喜歡看閒書，就是除了課本的小說。但是，媽媽並不支持我看這些閒書，因爲媽媽覺得閱讀這種閒書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閒書浪費時間，浪費了做奧數，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閒書藏在一個大箱子裏。

每天下午，我一做完作業，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進來，問，“作業做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認真完成作業啊，我先走了。”媽媽走後，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發現了，被發現就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。

書，它帶給我的收穫可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習慣。

列寧說，書記是人類進步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。

我與書相伴，書讓我受益匪淺。

我和書的故事五年級作文12

古人云：開卷有益。作家高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。是的，說是我的良師益友，教給了我許多深刻的道理。

在小時候，是媽媽講故事給我聽。那《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》像磁石一樣吸引着我。溫馨美妙的童話故事爲我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象在這裏插上翅膀，盡情的飛翔。我彷彿和白雪公主一起逃離出惡毒善妒的王后的魔掌；我憐憫在大雪紛飛的那個聖誕夜裏寒冷與飢餓的小女孩的孤獨無依和恐懼無助；我羨慕被繼母和姐姐仇視和虐仍舊純潔和善良並得到幸福的灰姑娘。

大一點時，我上了小學，學會了認字，就開始自己閱讀了。我讀的書可多啦！像《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《森林報》等等，我看得津津有味。再後來，爸爸爲我買了幾十部文學小說、古典名著，我常常廢寢忘食的翻閱。只要手中有書，我就會忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺，豐富的知識使我受益匪淺，寫作水平也大大提高。而我也更愛書了。

閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程。閱讀讓我們走進了繽紛多彩的世界。我感謝書，讓我懂得了世間的惡、善、美、醜。書一把神祕的鑰匙，帶我開啓智慧的大門，書是一縷縷繽紛的陽光，把我的生活裝點的五彩繽紛。

我和書的故事五年級作文13

高爾基曾說：書是人類進步的階梯！我很早就和書結下了不解之緣，從圖文並茂的繪本到文質兼美的《安徒生童話》，再到親切有趣的《楊紅纓系列叢書》……書伴隨着我一路成長，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊，自由呼吸！

記得在我二年級的時候，阿姨送給我一本《窗邊的小豆豆》。我一拿到它，就迫不及待地打開來看，這一看就一發不可收拾了。我好象着了魔似的，上衛生間時拿着看，晚上睡覺時也偷偷地看，很快我就讀完了這本《窗邊的小豆豆》。每次我一閉上眼睛，腦海中就會浮現出書中童話般的世界。在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這裏，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；在這裏，小豆豆體驗到了恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長爲一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。

現在我每回去書城，總要帶幾本書回家。在我的書櫃中藏着許多的好書。有法國著名小說家儒勒.凡爾納的科幻小說《格蘭特船長的兒女》，有英國著名小說家J、K羅琳的科幼小說《哈利.波特》全集，有動物小說大王沈石溪的小說系列，有著名文學家魯迅專集的《朝花夕拾》，有著名文學家朱自清專集的《荷塘月色》……科幻小說作者們那些開馬行空的想象，向我展示了一個全新的世界，常常讓我愛不釋手。而文學大師那些觸動靈魂的優美文字，更讓我流戀忘返。

書是人類的良師益友，讀書讓我茁壯成長，明白了許多人生的哲理。讀書吧！書會使你終生受益。

我和書的故事五年級作文14

有時候覺得自己真的是個超級小書迷，竟然把自己當作故事中的人物，有時候回家的路上不停的做着書中的人物的動作，說着書中人物的對話。

我去的地方不多，來來去去也就這幾個地方。名勝古蹟，風景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進入天平山感受雲霧繚繞、白雲悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無雲的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會，水是那麼清，山那麼秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會一下蒼老的榕樹和無數小鳥過着的悠閒地生活……。所以我和書中的主人公一起遊山玩水，從書中已經體會到了大自然的各類美。

說起讀書，我記得三年級的時候有一次已經快八點了，媽媽告訴我說你快點睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的部分，我決定偷偷瞞着媽媽繼續看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子裏。當媽媽幫我關了燈走了時我覺得時間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子裏開始看。纔看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡着，可是我供着背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然後跟我說，如果你想看就別這麼偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，於是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應了。不知道又過了多少個5分鐘，我纔看完。可能第二天是休息日，所以媽媽也沒有那麼強制我必須在規定的時間裏睡覺。

＂書中自有黃金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以後還在繼續進行當中。

我和書的故事五年級作文15

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。

在我的生活中，每當有着星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。

記得我在低年級的時候，看書就是爲了找尋幾幅書裏的插圖，對書中的文字並不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一乾二淨了。所以，每當我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手裏捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“爲什麼一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷於其中呢？”年幼的我被好奇心驅使着，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節“勾”住了，隨着書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像着了魔似的，手裏總捧着一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。

在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收穫一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美醜善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，並隨着主人公周遊世界……

在我與書的故事裏，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心裏。