【熱門】中考語文作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中考語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考語文作文1

作文成績看字跡

中考語文作文閱卷老師打分時第一眼看的是字跡。因此寫作文必須把字寫好。但也要記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草!

卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟，一般來說，考試時每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦給閱卷老師視覺疲勞，分數就會受影響。

移步換形法

採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。

因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。

其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

詳略得當

中考語文作文選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。

培養良好的習作習慣

作文訓練以素質培養爲目的，是時代對我們的要求，也是語文教學大綱的指導思想。教師在作文訓練中應當廢棄“以考試文例爲範文，經迎合閱卷心理爲指導”的教學觀念，打破老師強制，學生被動，害怕作文的思想，讓學生記錄自己親身經歷的事。

積累寫作素材

教師在課堂上審題、講題，然後學生作文的模式，造成學生作文的內容空間缺乏真情實感，在寫作過程中常常出現思路不通，段落層次不清，句子表達不完整等弊端。要解決這些問題，就得讓學生走向社會，在豐富多彩的社會生活中觀察，尋找寫作源泉，積累寫作素材。

中考語文作文2

當第一縷陽光照射進那透明的窗時，當毒辣的太陽怒吼着炫耀自己的力量時，當檯燈明亮的地籠罩着恬靜的大地時，您，總是坐在辦公室裏孜孜不倦地在工作。哦，陳老師，我的語文老師。

李商隱在《無題》中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您不僅像一個園丁，用那辛勤的汗水澆灌着我們這些祖國的花朵，我認爲，您更像一個黑暗中的引路人，從那茫茫的黑暗慢慢引領到那光明。

當我們犯了錯誤是，您的“鷹眼”彷彿貫穿了我每一個人的靈魂;您的怒吼與懲罰使我們羞愧與委屈。事後，雖有餘怒，但是仍然在與我們講道理，以理服人。

當我們遇到困難時，又會幫助我們一一解決，您帶給我們，是悠悠的清風;是甘甜的露水;更是希望的火把。您就像是一把鑰匙，打開了我們心靈深處緊鎖的大門，讓那和煦的陽光和清涼的雨露進入心田，使希望和堅韌的種子在心中慢慢發芽，茁壯成長。

您就像一尊古佛，嚴厲與關懷共存。

您付出那麼多，現在我也想爲您做些事。

我能爲您做什麼?送禮物可以嗎?或許那些世俗物品把清高的您變得庸俗。考好一次考試?不過，您更認爲要德、智、體全面發展，並且要次次有進步。我應該爲您做什麼呢?做什麼事才能表達一個默默無聞的學子對老師的尊重?我認爲我可否爲您泡一杯綠茶，杯中再放一點蓮子呢?

您曾教導我們感悟先苦後甜的道理。讓我們知道只有一份耕耘纔有回報。當您第一口品嚐，苦澀的芳香在嘴裏悠盪，但細細回味，卻是一種清甜。淡香的綠茶加入了蓮子心後，味道變得更苦了嗎?不，它發出的不是更苦，而是更香!它發出的清香是天地之精華。只有蓮子心般的苦，纔會獲得那幽幽的清甜。

老師，我把這杯綠茶，放在您那整潔的書桌上，只爲了告訴您，我領會了您對我們這些學子的苦心——苦盡甘來。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，感謝您爲我們的付出，在嚴冬和酷暑面前不怕艱難，依舊兢兢業業的教書。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，慰問您日日夜夜爲自己的學生批改作業與對學生們的嘔心瀝血。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，看看那嫋嫋的煙霧和那微綠的茶水，應徵了您那清高和自傲的人生。

中考語文作文3

1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什麼行業，你都是我的好孩子。

——柳傳志父親對柳傳志說的話

2.人生的不可測，在任何時候，都要抱着一份希望。

——董卿

3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恆;人遇見人，有了生命。

——董卿

4.如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那麼大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。

——董卿

5.願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲;願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。

——劉瑜《願你慢慢長大》

6.生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。

——許淵衝

7.總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。

所有的遇見，都是久別後的重逢。

——董卿

8.古往今來，有太多太多的文字，在描寫着各種各樣的遇見。

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的遇見;“這位妹妹，我曾經見過。”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》裏，安妮公主糊里糊塗的遇見;“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒有想過和別的人。”這是錢鍾書和楊絳之間，決定一生的遇見。

今天和你們遇見，讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

——董卿

9.一個人要仰望多少次，才能看見天空，一個人要有多少隻耳朵，才能聽見人們的悲泣，要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經死去，答案啊我的朋友，它在這風中飄揚。

——無國界醫生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風中飄揚》

10.醒來覺得甚是愛你。

——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》

11.一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。

——林徽因《別丟掉》

中考語文作文4

記得在小時候，我總是不懂得道理。比如，出去逛超市的路上，我就拿了一個小小的零食，吃完了就扔了，根本不懂得環衛工人的辛苦。

那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我去新世紀買鞋，路上，我的肚子也會偶爾“咕嚕!——咕嚕!——”的叫幾聲。我就對媽媽說：“媽媽，我餓了，能不能給我買點兒東西吃啊!”說完，我又擺出一種很祈求的表情。媽媽看我的樣子不是裝出來的，就帶我去超市裏買了幾個零食吃。我一把零食拿到手，就跟拿到了金子一般，愛不釋手。媽媽已經去哪裏結賬了。我就一直盯着那包裝很刺眼的零食。

不久，終於出來了。我一邊吃着零食，一邊看那雙鞋子讓我喜歡。一雙雙鞋，從我的眼底下溜走。我一看手中的零食，給吃完了，就二話不說，立馬把垃圾袋子扔到了地上。

“林林，這樣是不對的，這裏這麼幹淨，不要因爲你的一個小小垃圾袋，影響了整個屋子。”媽媽看見了，皺着眉頭對我說。

“但吃完了還會有專門的人掃地啊!”我有着若無其事的樣子。

“就算有專門的人來掃的。但是，他們每天這樣很幸苦的。你要做一個有道德的人。”媽媽有着很着急的樣子。

我聽了，覺得有點道理，想想我也不是那麼沒有同情心的人。就把垃圾撿了起來，扔到了垃圾桶。媽媽看見了，對我豎起大拇指。就這樣，我以後不在這樣扔垃圾了。

還有一次，在家裏的時候。我一回家就看電視。媽媽對我說：“林林，要先寫作業，這樣就能保質保量的完成，如果有什麼作業忘了寫，還有時間補上。”我聽了，根本沒聽見去，心裏有點害怕。覺得媽媽這樣也是爲我好。說完，我就寫起了作業。過了幾天，我寫完了。就看電視，媽媽又說。

“林林，你現在可以複習講過的內容，這樣基礎就紮實了。”

“你不是說先寫作業在玩的嗎。我已經寫好了。”

“但你和考試的時候會後悔的。”

我聽了，覺得成績最重要。於是，又趕緊複習。

媽媽說的話都很有道理，我以前真的很不懂得道理，經常幹不該看的事，現在我不像以前那樣了。我懂得了道理。

中考語文作文5

20xx年鹽城市中考語文作文指導

請以“真的有意思”爲題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【試題解析】

20xx年鹽城市中考作文試題形式上較前幾年發生了變化。作文題前面的“導語”不復存在，那些讓命題老師煞費苦心，也讓考生頗爲心累的排比句銷聲匿跡。直接呈現命題，然後提出了4點普適性要求，顯得簡潔明瞭，也給了考生更大的發揮空間。

“真的有意思”這個題目，思路展開的第一層面當是“有意思”。“有意思”是立意的基點，是主題表達的方向。生活裏當然不乏有意思的人和事物，關鍵在於選擇怎樣的題材來表現。我們可以把這樣一道命題轉換爲半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開寫作思路的同時，又不至於走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這裏的人事景物，不只是好寫就行，它須得融入我們對生活的關注與思考，浸潤我們的情感與悲歡。換言之，橫線上填入的詞語是一種凝練，一種對我們生活體驗和思維能力的凝練，它背後鮮活的內容本身應該散發出一定的意思，甚至有着某種特定的意味。

思路展開的第二層面應是“真的”。這裏的“真的”有強調作用，相當於“確實”“實在”，也意味着有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發現的，在仔細的回味或者深入品咂之餘，才能體會其“意思”。運用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達上依據合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價值。

總之，寫景狀物寫人敘事，甚至圍繞“真的有意思”展開議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬於我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預先的積累、思維和表達的功夫。

中考語文作文6

沒有距離

寒冷的天氣下寫作業實在是苦不堪言。寒氣觸在筆尖，不得不掙脫它。擡頭，發現屋子被分爲上下兩層，被夜色均勻染黑的屋子和壓得很低的檯燈下染着昏黃的書桌和雙腿。自己寫作業自然是不好受，只與我相隔一扇門的奶奶，不知爲何卻覺得與她距離好遠。

跌跌撞撞地走進臥室，奶奶牀邊的小燈雖泛着溫暖的黃光，但仍使久處冰冷書屋的我感覺不到絲毫暖意。或許是因爲別人都有父母陪着寫作業，可我卻只能孤身一人和毫不關心我的奶奶一起。親人間，卻百難言的距離。

屋內的鼾聲忽然停了，一向睡得很沉的奶奶不知爲何起了身，看着搖搖欲墜的我，努力睜着佈滿血絲的雙眼，聲音內不含一絲感情色彩地衝我說道："過來睡吧"。

忽然發現奶奶今天睡在了我的位置，她平日裏不是說睡不慣我的枕頭嗎?想着，奶奶已經把雙腿從我的被子裏移了出來，伸進了旁邊她的那條青色被子裏。那兩條距離並不遠的被子在我心中卻怎麼也不放不到一起，奶奶又伸出竹節般的手，像撫平我先前疑惑一般撫平了我的枕頭。

屋裏的小燈滅了，四周，就連奶奶滿頭白髮也被染黑了，而我伸進被子的雙腿卻很溫暖。那股暖意由身體蔓延至心中。我輕輕一翻身便於奶奶臥在了一起，不知何時那兩條似乎永不會一起的被子緊緊的挨在一起，沒有絲毫縫隙，沒有距離。

我不知道，有多少個夜晚，奶奶在等待着遲遲不睡的我，我不知道，是哪個動作深深印刻在我心底。是愛在心底開出了花，滿滿的，永載不了快要飄了起來。

夜靜了，我知道一向不善言辭的奶奶微微的笑着。而我也像得到了一份滿意的答案似的靜靜地睡了，依偎在奶奶懷裏，兩顆心沒有距離。

那個輕輕起身的動作，那個撫平我枕頭的動作，他呢吧都是奶奶無言的愛，我的奶奶只是個普通的沒太深文化的婦女，但她給我的都是無言的愛。人云"大音希聲，大愛無言。"歌頌親情的文章隨處可見，但真正親人兩顆心之間沒有距離，緊緊依靠，又有多人明白。用一句最俗氣卻是最真摯的話：我愛我的奶奶。

中考語文作文7

一、考試作文怎樣才能寫得快？

中考作文是限時作文常見一些考生的作文草草結尾，甚至只寫了半篇，這顯然是沒有分配好考試時間，作文時間不夠造成的。所以，除了要注意科學分配考試時間以外，還必須掌握一定的寫作速度。

那麼怎樣才能寫得快呢？

分析一下社會上文章寫得快的人，大致有這樣三個特點：

（1）平時練得多。有一位香港作家，就是寫《金陵春夢》唐人，有十多年的時間，每天寫一萬多字的文章，平均每小時寫兩三千字。他寫作時在桌子上放一隻表，以便加強時間觀念。我們平時如果經常練習寫作，種種詞語種種句式，種種篇章結構，甚至一些想法，一些材料，經常運用寫起來自然就快了。應考前時間短，雖不能解決根本問題，抓主要方面練一練，還是有好處的。

（2）心中有預製構件。新聞寫作都要快，有一位記者在介紹寫作經驗時說：在寫作方法上，我常愛搞點預製構件，即在採訪過程中或採訪回來的路上，腦子裏把某些材料構思成整段文字，並及時記錄下來。寫稿的時候，常常能整段搬上去。這樣不但寫稿時省時間，更重要的是這些文字往往比較生動，富有感情色彩，因爲是在腦子熱的時候寫成的。其實，許多下筆成文，或出口成章的人，都有類似的經驗。他們心裏裝的不是一盤散沙，而是一塊塊觀點材料統一的預製構件。準備應考作文，也應當造點預製構件，即圍繞一箇中心，先做片斷練習，然後組裝成文。這種練習做多了，可以在已有的基礎上，變換角度，改換文題，組成新的文章。

（3）走熟路。記者寫新聞，祕書寫公文爲什麼快？爲什麼換一個作家去寫這類文章，一開始倒寫不快？因爲記者、祕書常寫這類文章，熟悉這類文章的路子。應考作文是急就章，應當走熟路，不必獨闢蹊徑。有人講過一個爬山的故事，上山時走的緩坡，因爲路長，到了山頂已日薄西山，因爲急於下山，決定開新路，下陡坡，反而被圍在半山腰下不來。作文也是這樣。平時作文要注意創新，特別是自由命題作文，課下的不限時作文，可以足夠的時間獨出心裁，失敗了沒有多大關係。但是，考試作文，還有平時或工作以後的應急寫作，爲了不誤事，最好走熟路。

中考語文作文8

老爸常說：“這個社會是一個適者生存的社會，信奉的是弱肉強食這一法則!”我不敢對這一番話妄下評論，因爲我對這個社會只是處於模糊的認識階段，既不深入，但也不是什麼也不知道，至少我認識到現在的社會並非我所想象的那樣美好。

“有錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能。”這是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什麼好的理由。衣食住行，學費生活，乃至送禮請客，無一不是用錢換來的，人們拼命工作的原因無非就是一個叫做“錢”的東西在推動，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時有發生，這也是“錢”在作怪!錢雖然不是萬能，它至少買不到親情，友情，愛情這些無價之寶，但如果沒有錢作爲基礎和保障，會有安穩的家庭，婚姻嗎？更惶論什麼豐衣足食，生兒育女了。既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成爲人人必爭的對象嗎？就連我們現在的學習也是爲了將來出人頭地，大賺特賺作鋪墊!

“人是沒有真正的平等。”這是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯的，書上和老師說現在我國是社會主義社會，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說：“你都會說是書上寫的，那你有經歷過嗎？你有體會過嗎？如果真的有平等的話，那就不會有貧富，貴賤之分了”!我挺起胸膛一下子就縮回去，一時無話，是呀，如果真的是平等，那爲什麼有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最後我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個****的國家呀”。老爸哈哈一笑，說：“****？那只是騙小孩的玩意，書上當然說得好聽，但現實卻是另一回事!你看新聞時，爲什麼會突然賣廣告不給人看？你老爸我這麼大爲什麼就沒選舉或被選舉過一次？那現在爲什麼又有這麼多冤假錯案？如果真的有****的話，那知悉權，選舉權，人身權等一大堆的權利都給侵犯了!”我心中雖然一百二十個不情願，但還是不認同老爸的說法，我忽然想起曾看過的一本書，上面寫了一段話：

“社會不是審判臺，沒有根本上的對與錯，只有本質上的強與弱。”

或許老爸說的真是對的吧，但我過去一直所信奉的觀念又是怎麼一回事呢？我迷或……

中考語文作文9

當太陽照射大地，鳥兒嘰嘰喳喳地開始唱歌時，新的一天就此開始。

呼吸着新鮮的空氣，與朋友一起踏着溫暖的陽光上學去。當遇到同學時，一句句問候是多麼溫馨；當遇到老師時，一聲聲“老師好”是多麼愉悅。生活如此美好，學會懂得珍惜，學會懂得滿足，你就能感受到生活的五彩繽紛。

叔本華曾說：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的路。”因爲他的情感中有對生活苦難的深度感知。張愛玲說:“生活是一件美麗的華袍，裏面爬滿了蝨子。”因爲她的情感中有對生活本質深刻的剖析。生活飽含着人生的酸辛，但只要用心靈去欣賞，用心靈去感悟，終會體驗到生活的真正意義。

記得曾經，在一次期末測試前，我沒有好好複習。等到考試時，我一臉茫然，因爲許多知識點及問題，老師都講過，可是我沒有好好複習，所以什麼也不知道，只能眼睜睜看着分數一分分離我遠去，而我卻無能爲力。

考試成績出來後，和我預想中的一樣，非常的差。我很傷心，因爲我沒有考好，辜負了父母的期望，辜負了老師的期望，同時也辜負了所有關心我的人的期望。就在這時，我很要好的一個同學走過來安慰我，如陽光一般的溫暖，如微風一般輕柔。他讓我明白了生活難免有苦難，可是我們應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎，多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

之後我吸取了這次失敗的經驗，努力學習，在某次考試前認真複習，終於取得了一個理想的成績。苦難也是生活的一部分，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易，而走過那段泥濘坎坷的路還有什麼可畏懼。

生活是七彩緞，也是一幅難描的畫；生活是一片霞，常把那寒風苦雨灑；生活是一條藤，總結着幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加……

生活中受傷難免，失敗跌到並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中航行的船也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的爲難，而是必然所經受的磨練。走過坎坷我們會更加勇敢。

原來生活也很簡單，有快樂，有悲傷，有喜悅，有坎坷，也有懂得……

中考語文作文10

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是爲了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

在記憶的旮旯裏，重新把以前的畫面拼湊起。夕陽下你的美麗，落日的晚霞像是給你披上漂亮的嫁衣，習習微風把你的面紗吹起，凝眸深處你的微笑惹人癡迷，無奈生命裏伏伏起起，你的美永遠刻在了我的腦海裏，耳畔你的歌聲響起，試着用手觸摸虛無的你，才發現，可望而不可及。

雨果說：世界上最幸福的事就是你愛的人正好也深愛着你。但是這種幸福出現的概率比較低。始終有那麼一個人值得懷念，並且偶爾地彼此想念，也是人生的一種幸福。要自愛不自戀，有人爲了愛一個人而變得不愛自己，另外一些人因爲太愛自己而很難愛人。幸福感來自適度的自愛與被愛，先要學愛自己，纔會更愛別人。

每個人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有對有錯，有些是彎路，有些會倒退，有時會犯傻，有時會惹人厭！但，只要你知道方向，儘量控制節奏，最終必定會讓你無悔地到達目的地！所以，花時間去推動自己的步履，勝過浪費時間去抱怨別人。

所有的路，無論主動、被動，都是你選擇的。某段時期的人生，只有一種味道，內心再苦，

再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要麼麻木沉淪，要麼振作自救。也許有人會說，我真的沒有選擇，其實路有千萬條，任何時候都不是華山一條道。該扛起時，別推卸責任，別輕易把抱怨養成習慣，把悔恨視爲當然。

因爲懂得，所以慈悲。

知命者不怨天

知己者不尤人，每個人的內心深處都會保留着一份悲觀色彩，只是因爲現實的殘酷，人心的難測，所以纔會用層層面具遮蓋起自己真實的一面，沒有人可以從容的面對一切經歷，也沒有人可以淡定的去處理一切遭遇。

人性最可憐的就是：我們總是夢想着天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

中考語文作文11

小鳥不能離開大樹，魚兒不能離開大海，蜜蜂不能離開花朵，而我卻不能離開我的媽媽。我的媽媽並非什麼了不起的人物，但我卻對她十分的敬佩。

媽媽的個子並不高，長得也不算漂亮。但就是如此一個，扔到人羣裏絕對找不出來的人，卻是我永遠的精神支柱，由於不論發生啥事，她都可以很樂觀的面對。

記得上小學的時候，有一次舉行繪畫比賽，同學們都踊躍的報名參加，當然，我也不例外。可是面對這麼多的對手，我還真是重壓山大呀！正當我愁眉不展的時候，母親告訴我說：“寶貝兒，沒關係，不要有重壓，大家參加比賽不是爲了非要拿1、，而是應該享受這個過程。開高興心的，怎麼樣？”聽到母親的這一番話後，我的心情瞬間由陰轉晴，好像知道了參賽的目的。於是奮筆疾“畫”創作出了一幅很好的作品，雖然沒得獎，但我特別高興，我享受在參與的快樂中。謝謝媽媽，謝謝她讓我知道了參與的意義。

慢慢地，我長大了，我對母親的語言開早已經麻木了。

在一個秋高氣爽的日子裏，我約母親一塊去爬山。因爲是首次爬山，我和母親都興奮的左望望，右瞧瞧，玩得不亦樂乎，可還沒有爬到四分之一時，我已日漸感到體力有的不支，擡頭望居然看不到山頂，我忽然有的後悔來爬山了。就在這個時候，母親鼓勵我說：“沒關係，母親和你一塊爬，加油！”看着母親嬌小的身軀在崎嶇的山道上緩慢前行，看着她那愈加紅撲撲的臉膛，我羞愧了。是啊，母親的體力並沒我好，但她還爬得那樣有勁，我如何能拖後腿呢？想到這，我渾身忽然充滿了力量，一氣爬到了山頂，雖然中途多次想放棄，但都咬咬牙堅持了下來。由於媽媽，我知道了堅持。

我的媽媽，她給了我一筆筆珍貴的'財富，上了一堂堂充滿生活智慧的課堂。年齡愈加大，可是我愈加不能離開媽媽了，我享受着媽媽帶給我的點滴快樂，我感謝媽媽送給我的生活箴言。我慶幸我有如此的母親。

中考語文作文12

一年一度的成都中考舉行，反對奢侈提倡節儉、神舟九號發射、420蘆山地震、蛟龍號深潛試驗、PM2.5、成都新二環進入成都中考試題。相比高考學子的家長，中考考生家長輕鬆多了，記者看到，一些家長對考完走出考場的孩子說的第一句話便是：祝賀你又考完一科！

昨天上午9時，成都市12.8萬餘名初三考生準時走進考場，參加成都中考第一科語文的考試。大多數考生表示，沒有出現偏、難、怪的題目，第一天考下來總體感覺不錯。

作爲備受關注的語文考試，今年成都作文是命題作文。作文題目以《再也沒有》爲題目進行寫作，勾起不少考生關於童年的回憶。考生們表示，這樣題目很容易下筆。石室初中宣教科劉小紅表示，像這樣的作文雖然好寫，但得高分十分不容易。昨日是中考第一天，今日還將進行數學和英語科目的考試。

語文考寫對聯 考生擔心作文偏題

語文考查背誦記憶的題目不多，現代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆

語文考試結束，考生紛紛走出考場。多名接受採訪的考生表示，語文考查背誦記憶的題目不多，現代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆。

一名考生告訴記者：今年中考作文是一篇命題作文。作文材料是引述魯迅先生《社戲》中一段再也沒有吃到像那夜的好豆，再也沒有看到像那夜的好戲了等，要求以《再也沒有》爲題目寫作。

記者在採訪中發現，不少考生都從回憶入手，寫回憶性的記敘文或者散文，一位考生說：我寫的是過去與奶奶的一些事情，再也沒有的東西就是沒有了，該放下的還是要放下。也有一部分同學選擇議論文。考生們還興致勃勃地討論兩道對聯題一道上聯奢侈是民族的禍端，一道下聯節儉是細水長流的清泉，要求分別對出下上聯。

下午分別進行物理和化學考試。考生們多表示，沒有出現偏、難、怪題型，基礎知識掌握得好就能答上。

中考語文作文13

快樂.幸福.美好

①當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂;當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂;當看到別人因爲我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因爲我或者你而流動，而傳播。

②快樂如清風，吹走籠罩在

人們心頭上的烏雲;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼.

③什麼是幸福?幸福是果園裏果農望着壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑

④幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

⑤有人說，幸福是賓館裏山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞廳裏動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室裏數着成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

⑥用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人的東西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑦請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

⑧如果你努力去發現美好，美好會發現你;如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

⑨美，美不過草原;闊，闊不過藍天;深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

中考語文作文14

流年匆匆如海上走過的浪，總有一朵浪花會綻放讓大家心動的漂亮。那很多轉瞬即逝的瞬間，卻會在心底留下剛開始的印痕。寫在水上的字，寫在流年裏的故事，都曾在大家心底盛開。雖然時過境遷，不變的，卻是那份心理，那份感動。

小學的時候，大家家住的小區裏有一個湖泊。湖泊並不與外水聯通，是一座死湖，但小區的物業每週都會打掃一次，爲它換上新水，以期一直維持它的透明清澈。因此，這座湖泊，長此以往便成了大家小區最有活力的景緻，很多別的小區的爺爺奶奶們也都會來湖旁散步。

那時候，妹妹還在讀幼兒園，無憂無慮，天天放學之後一直虎頭虎腦地衝到湖邊，興沖沖地撿起一根樹枝，在水上胡亂寫些什麼。水的波紋非常快沖淡了印跡，我一直不知曉她到底寫了什麼。

那天，我還明確地記得是一個春末，也是她的過生日，早飯後，她又把我的筆搶去玩，我搶回來時好像用力過大，不小心將她撞到了。我看到她首次哇哇大哭起來，飛速地跑開了。

當時我非常要強，不願當面主動給她道歉，但若不和她道歉，心中又過意不去。小腦袋瓜子靈機一動，便想到一個方法。

在妹妹常去湖泊旁玩耍的時間之前，我用一塊碎石頭在湖旁的沙地上寫上了道歉的話，細細考慮，又補上了一句“過生日快樂”。我瞅了瞅手錶，發現時間快到了，就慌忙躲進旁邊的小樹林裏。

剛一藏好，就見妹妹蹦蹦跳跳地來到湖邊，撿起樹枝正籌備開始寫字，就看見了我的“留言”。

到目前，我依舊明確記得那時的場面，我看見：一身白裙的妹妹看着歪歪扭扭的字跡，臉上漸漸洋溢起笑容，和春風中湖旁架上的紫藤花相襯，看上去格外漂亮。非常快，她又在水上開始寫字，不過今天寫得格外的快，也格外的久。不過依舊，我還是看不清水上的字。

現在，已經過去了五年，時間的間隔猶同天塹，我更看不清那些寫在水上的字了……

中考語文作文15

讚美頌揚法

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作鬥爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……讚美頌揚法就是對植物的這些特點進行讚頌。採用讚美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，並以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把讚美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出讚頌。

靜態素描法

動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩隻腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。採用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什麼不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。

總分結合法

採用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關係。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞着美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀後顏色，或先中間後兩邊，一定要有條理。

特徵舉例法

採用特徵舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然後舉具體的例子加以證實。採用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要儘量寫具體，使讀者覺得可信。

特徵說明法

採用特徵說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特徵，再說明它的作用，或說明爲什麼具有這一特徵。接着採用同一方法逐一介紹動物的其他特徵。採用這種方法描寫動物，要注意科學性，要有依據，不能採取想當然的方法加以說明。爲了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，瞭解動物的習性。