二年級語文下冊《葡萄溝》教案
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教學目標
1.會認11個生字,會寫12個生字。
2.正確流利有感情地朗讀課文,領略葡萄溝的風土人情。
3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
教學重點
學習本課生字新詞,有感情地朗讀課文,感悟“葡萄溝真是個好地方”。
課前準備
生字卡片、多媒體、收集x疆吐魯番的相關資料。
教學過程
一、談話導入
同學們,喜歡吃葡萄嗎?在我國有一個盛產葡萄的地方,你們想去那兒看看嗎?這節課我們就一起去x疆吐魯番的葡萄溝遊覽一番,去領略一下那裏的風土人情。(板書課題)
(播放介紹葡萄溝的紀錄片)
師:看到這麼誘人的葡萄,你想些什麼呢?那麼就讓我們一起去文中品嚐那“沉甸甸的.,五光十色”的葡萄吧!
二、初讀課文,學習生字
1.學生輕讀課文,邊讀邊畫出不認識的字,不理解的詞及句子。
2.同桌一起解決學習中遇到的困難。
3.小組合作識字,交流識字方法。
4.彙報識字情況。
(1)查地圖識字:疆、魯、番、維、吾
(2)以舊帶新識字:難誰—維語—吾
(3)利用形聲字特點識字:堡溝
(4)形近字對比識字:密—蜜
(5)編字謎識字:弟弟站在木頭邊。(梯)
5.鞏固識字
(1)同桌互相猜字
(2)編號找字
三、再讀課文,交流反饋
1.默讀第1自然段。
你讀懂了什麼?
(生可能回答:葡萄溝在x疆的吐魯番。葡萄溝出產水果,葡萄溝出產的水果多)
師:秋天,這裏的葡萄園又是什麼樣呢?下節課,我們再到秋天的葡萄園去看一看。
四、指導寫字
1.出示要寫的字,生組詞讀
2.指導寫字,重點指導“蜜密”第一筆起筆要高,寫在豎中線上,中間的“必”字儘量寫扁,一撇不能漏掉。
3.學生練習
4.組內互評,交流展示。