蘇教版二年級上冊《4鄉下孩子》課堂實錄
教學目的
1、鞏固本課生字及二會字的字音，學習“皮、壞、唱”的字書寫。
2、通過學習詩文，瞭解鄉下孩子生活的快樂，並通過朗讀表達出快樂的情感。
3、能有感情地朗讀詩文並背誦。
4、用自己的話說一說，瞭解到的鄉下孩子的快樂生活。
課前準備
1、詞語卡片“懷裏、黃鸝、野菊、嘴裏、挖野菜、小豬、小貓咪”。
2、蝴蝶模型、背景圖。
3、第二、三小節課文內容的小黑板，句式練習的小黑板。
4、背景音樂。
5、小磁鐵。
6、生字卡片。
一、導入
小朋友，上節課我們認識了一位新朋友——鄉下孩子(指讀課題)，知道了鄉下孩子生活得——快樂極了。
二、複習鞏固
1、師邊講邊出示生字卡片，齊讀詞語。
躺在媽媽懷裏，像一隻美麗的黃鸝，在爸爸背上，像一朵漂亮的野菊，捉只蝴蝶就能編織出故事，把草葉含在嘴裏，就能吹出動聽的歌曲。她還會挖野菜、逮小魚，和可愛的小豬、機靈的小貓咪做朋友。鄉下孩子的生活真快樂呀!
2、剛纔我們一邊回憶課文內容，一邊複習了生字，現在誰再願意來讀讀這些詞語呢?
3、把詞語卡片貼在黑板上讓學生再讀一遍。
4、上節課，我們學習了第一節，知道了鄉下孩子幼小時在爸爸媽媽懷裏幸福地生活，就讓我們一起來讀一讀第一節，感受一下鄉下孩子的幸福的生活。齊讀第一節。
三、學習2~4小節
1、過渡：鄉下孩子慢慢長大了些，她的生活更加豐富多彩了，更加快樂了!你們想不想去看看?那就請同學們自己讀讀2~4小節，想想，在這首詩裏面，你覺得鄉下孩子有哪些幸福、快樂的生活呢?
2、學生自由讀2~4小節。
3、鄉下孩子有那麼多幸福、快樂的生活，你們羨慕嗎?羨慕他們什麼呢?(根據回答相機板書：捉蝴蝶含草葉挖野菜逮小魚)
4、是啊，鄉下孩子的生活真令人羨慕。你看，田野裏開滿了各種各樣的鮮花，好多好多的蝴蝶在飛舞，小草在微風中搖擺，鄉下孩子來到田野裏，(小黑板出示第二節內容)指讀。
5、她伸手去捉蝴蝶，捉住了一隻，(拿蝴蝶)好看嗎?
6、自由想像：你說說，鄉下孩子捉到這樣一隻蝴蝶，會想些什麼呢?
7、師：到蝴蝶的家鄉去，和蝴蝶姑娘一起跳舞，鄉下孩子編織的故事可真美麗呀!讓我們把這句話美美地讀一讀。
8、師：你看，(指圖)她採了一片草葉，含在嘴裏，吹出了動聽的歌曲來表達她愉快、高興的心情。
9、想像：如果你是一個鄉下孩子，在美麗的田野裏，含了一片草葉，你會吹出哪些歌曲來表達自己愉快的心情呢?(說歌名，唱兩三首)
10、鄉下孩子唱得真快樂，那我們就快樂地把這句話讀一讀吧!
11、小結：鄉下孩子真聰明，會編故事，會吹歌曲，她的生活真是快樂幸福。讓我們一起來讀這兩句，體會體會她的幸福、快樂。
12、指讀、女生讀，齊讀。
四、學習第三節
1、過渡：剛纔有同學說羨慕鄉下孩子挖野菜、逮小魚，課文的第三節就寫了這個內容，(出示第三節)
2、誰來讀一讀?其他同學想一想：爲什麼羨慕她做這些事?
3、出示“撐”，練讀。
4、自由想像：練說：吃了一籃子野菜，小豬的肚皮撐得像()。
5、真是夠圓的，老師好像已經看見了，你們看到了嗎?把你們看到的`讀出來。(指讀、男生讀)
6、鄉下孩子不僅餵飽了小豬，還逮了一串小魚喂小貓呢。自由想象：小貓看到這麼多的小魚會怎麼樣呢?
7、看來，小貓真是樂壞了，誰能讀出饞嘴貓咪的樣子來?注意“串”的字音。(齊讀)
8、鄉下孩子真能幹!她的勞動多麼有趣呀!我們能不能邊讀邊演一演呢?(同桌練，指名演，集體演)
9、拓展：鄉下孩子的生活真令人嚮往，小朋友，如果你們來到鄉下，你想做些什麼呢?
10、做鄉下孩子真開心，捉了蟲子，割了青草，採了野花做什麼呢?我們也來做個小詩人，學着課文說說看。(出示句子)
11、分組討論。
捉幾條小蟲：樂壞了公雞，填飽了鴨肚;
割一籃青草：餵飽了小羊，養肥了白兔;
採一束野花：送給親愛的老師(媽媽、好夥伴、爺爺奶奶)
你能用課文中的語言，真了不起。不用課文中的句式，自己想的也可以。
誰能把這幾句連起來說一說，讓它成爲完整的一段詩。
12、學習了課文，自己也當了一回鄉下孩子，你們覺得鄉下孩子的生活怎麼樣?(板書：幸福快樂)
13、(指圖)是啊，鄉下孩子在溫暖的陽光下，廣闊的曠野裏，捉蝴蝶、含草葉、挖野菜、逮小魚，在大自然的懷抱中生活、成長着，是多麼的快樂與幸福啊!讓我們一起來把最後一節讀一讀。
14、鄉下孩子無憂無慮，自由自在的生活真快樂，讓我們把整首詩連起來讀一讀，來分享他們的快樂。
(齊讀全詩，老師給你們配上音樂，一定會讀得更好的。)
15、鄉下孩子快樂的生活真讓人羨慕。有些位同學已經把這些記在腦子裏了。如果我們能不看書來告訴大家就更好了。
(練背，集體背)
五、指導書寫
1.一一出示“皮、壞、唱”出示一個讀一個，貼在田字格上方。
2.讓學生分析字形。
3.師範寫。
4.完成練習冊。
六、總結課文
今天課上小朋友講了鄉下孩子許多的快樂生活，其實我們城裏孩子的生活也很快樂，只要我們善於發現你也會有這種感覺的，過些時候，我們可以利用隊活動，大家來交流交流自己快樂的生活，好不好?
